Hodnocení řeči a jazyka - Speech and language assessment

Mezi běžné hodnocení logopedické a jazykové terapie patří:

Pro děti

Pro vyšetřování jazyka dětí existuje mnoho hodnocení. Zde je výběr běžně používaných hodnocení od logopedická a řečová terapie služby v Spojené království:

Téma hovoru Zkontrolujte pokrok ve vývoji jazyka vašeho dítěte
Britská stupnice obrazového slovníku (BPVS)^[1] - vnímavé hodnocení slovní zásoby
Test pro příjem gramatiky (TROG)^[2] - porozumění jazyku (gramatice)
Časový plán preverbální komunikace (PVCS) ^[3] kontrolní seznam verbální komunikace -
Derbyshire picture test^[4] - jednoduché porozumění
Klinické hodnocení jazykových základů (CELF-4)^[5]^[6] - Posuzuje vnímavý, expresivní a pragmatický jazyk.
Klinické hodnocení základů jazyka: Pre-School (CELF-P)^[7] - Posuzuje vnímavé, expresivní a pragmatické jazykové dovednosti u dětí předškolního věku.
Posouzení porozumění a vyjádření 6-11 (ACE 6-11)^[8] - řada receptivních, expresivních a pragmatických jazykových testů
RAPT - pojmenování obrázků a gramatická / obsahová analýza
RWFVS - Test pojmenování obrázků / slovní zásoby
STASS - expresivní gramatika
Test Bus Story - včasné hodnocení příběhu
CLEAR - phonologické screeningové hodnocení
STAP - expresivní fonologie
DEAP - expresivní fonologie
Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT-R)^[9]^[10]
Hodnocení jazyka pro myšlení - inferenční myšlení a porozumění

Pro dospělé

PALPA - Psycholingvistické hodnocení zpracování jazyka v afázii
Diagnostická baterie Boston
Test pojmenování v Bostonu^[11]^[12]
Baterie Western Aphasia (WAB)^[12]
Baterie pro čtení s porozuměním pro Aphasia (RCBA)^[12]
Konfrontační testy pojmenování

Viz také

Reference

^ „British Picture Vocabulary Scale II (BPVS II)“ (PDF). Studie raného jazyka a mezikulturní akvizice (ELIAS). 2008. Citováno 31. prosince 2013.
^ „Test pro příjem gramatiky (TROG)“. Pearson Education Limited. Citováno 31. prosince 2013.
^ „Časový plán předpovědi“. Komplexní potřeby. Citováno 31. prosince 2013.
^ „Derbyshire picture test“. Medoc Computers Ltd.. Citováno 31. prosince 2013.
^ Paslawski, T. (2005). „The Clinical Evaluation of Language Fundamentals, Fourth Edition (CELF-4): A Review“. Kanadský žurnál školní psychologie. 20 (1–2): 129–134. doi:10.1177/0829573506295465. S2CID 144497964.
^ „Klinické hodnocení jazykových základů - čtvrté vydání“. Pearson Education Limited. Citováno 31. prosince 2013.
^ „Klinické hodnocení základů jazyka - předškolní-2“. Pearson Education Limited. Citováno 31. prosince 2013.
^ „Posouzení porozumění a vyjádření 6-11 - Posouzení GL“. Hodnocení GL. Citováno 31. prosince 2013.
^ Lloyd M. Dunn; Leota M. Dunn; Gary J. Robertson a Jay L. Eisenberg (1981). "Peabody Picture Vocabulary Test - revidovaný". Chybějící nebo prázdný | url = (Pomoc)
^ „Peabody Picture Vocabulary Test - Revised (PPVT-R) - National Longitudinal Surveys“. Národní podélné průzkumy - Bureau of Labor Statistics. 2012. Citováno 31. prosince 2013.
^ Baldo, JV .; Arévalo, A .; Patterson, JP .; Dronkers, NF. (Březen 2013). „Šedá a bílá hmota koreluje s pojmenováním obrázků: důkazy z analýzy lézí na základě voxelů Bostonského testu pojmenování“ (PDF). Kůra. 49 (3): 658–67. doi:10.1016 / j.cortex.2012.03.001. PMC 3613759. PMID 22482693.
^ ^A ^b ^C Raymer, A .; Kohen, F. (2006). "Léčba vyhledávání slov v afázii: Účinky kontextu vět". J Rehabil Res Dev. 43 (3): 367–78. doi:10.1682 / JRRD.2005.01.0028. PMID 17041822.

Další čtení

Bates, E .; D'Amico, S .; Jacobsen, T .; Székely, A .; Andonova, E .; Devescovi, A .; Herron, D .; Lu, CC .; et al. (Červen 2003). „Načasované pojmenování obrázků v sedmi jazycích“. Psychon Bull Rev. 10 (2): 344–80. doi:10,3758 / BF03196494. PMC 3392189. PMID 12921412.

externí odkazy

Americká asociace pro slyšení řeči a jazyka
Royal College of Speech and Language Therapists. (SPOJENÉ KRÁLOVSTVÍ)
Téma hovoru Kontrola pokroku v komunikaci dětí

[ELIAS-1] „British Picture Vocabulary Scale II (BPVS II)“ (PDF). Studie raného jazyka a mezikulturní akvizice (ELIAS). 2008. Citováno 31. prosince 2013.

[Pearson_clinical_TROG-2] „Test pro příjem gramatiky (TROG)“. Pearson Education Limited. Citováno 31. prosince 2013.

[Complexneeds-3] „Časový plán předpovědi“. Komplexní potřeby. Citováno 31. prosince 2013.

[derbyshire-language-scheme-4] „Derbyshire picture test“. Medoc Computers Ltd.. Citováno 31. prosince 2013.

[Paslawski_2005-5] Paslawski, T. (2005). „The Clinical Evaluation of Language Fundamentals, Fourth Edition (CELF-4): A Review“. Kanadský žurnál školní psychologie. 20 (1–2): 129–134. doi:10.1177/0829573506295465. S2CID 144497964.

[Pearson_clinical_CELF-4-6] „Klinické hodnocení jazykových základů - čtvrté vydání“. Pearson Education Limited. Citováno 31. prosince 2013.

[Pearson_clinical_CELF-P-7] „Klinické hodnocení základů jazyka - předškolní-2“. Pearson Education Limited. Citováno 31. prosince 2013.

[gl-assessment-8] „Posouzení porozumění a vyjádření 6-11 - Posouzení GL“. Hodnocení GL. Citováno 31. prosince 2013.

[cps.nova.edu-9] Lloyd M. Dunn; Leota M. Dunn; Gary J. Robertson a Jay L. Eisenberg (1981). "Peabody Picture Vocabulary Test - revidovaný". Chybějící nebo prázdný | url = (Pomoc)

[www.nlsinfo.org-10] „Peabody Picture Vocabulary Test - Revised (PPVT-R) - National Longitudinal Surveys“. Národní podélné průzkumy - Bureau of Labor Statistics. 2012. Citováno 31. prosince 2013.

[Baldo_2013-11] Baldo, JV .; Arévalo, A .; Patterson, JP .; Dronkers, NF. (Březen 2013). „Šedá a bílá hmota koreluje s pojmenováním obrázků: důkazy z analýzy lézí na základě voxelů Bostonského testu pojmenování“ (PDF). Kůra. 49 (3): 658–67. doi:10.1016 / j.cortex.2012.03.001. PMC 3613759. PMID 22482693.

[Raymer_2006-12] A ^b ^C Raymer, A .; Kohen, F. (2006). "Léčba vyhledávání slov v afázii: Účinky kontextu vět". J Rehabil Res Dev. 43 (3): 367–78. doi:10.1682 / JRRD.2005.01.0028. PMID 17041822.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]