Patrick Suppes - Patrick Suppes
Patrick Suppes | |
---|---|
narozený | |
Zemřel | 17. listopadu 2014 | (ve věku 92)
Alma mater | University of Chicago (B.S, Meteorology, 1943) Columbia University (Ph.D., Philosophy, 1950) |
Ocenění | Národní medaile vědy (1990) Lauenerova cena (2004) |
Éra | Filozofie 20. století |
Kraj | Západní filozofie |
Škola | Analytický Vědecký strukturalismus Stanfordská škola[1] |
Hlavní zájmy | Filozofie vědy Základy kvantová mechanika Základy neurovědy Základy pravděpodobnost a měření Teorie učení |
Pozoruhodné nápady | Teoretické struktury tak jako množinově-teoretické predikáty Sémantický pohled na teorie |
Vlivy | |
Patrick Colonel Suppes (/ˈsʊstrɪs/; 17.03.1922 - 17 listopadu 2014) byl americký filozof kteří významně přispěli k filozofie vědy, teorie měření, základy kvantová mechanika, teorie rozhodování, psychologie a vzdělávací technologie. Byl emeritním profesorem filozofie Lucie Sternové na Stanfordská Univerzita a do ledna 2010 byl ředitelem Vzdělávací program pro nadanou mládež také ve Stanfordu.
Časný život a kariéra
Suppes se narodil 17. března 1922 v Tulsa, Oklahoma. Vyrůstal jako jedináček, později s nevlastním bratrem Georgem, který se narodil v roce 1943 poté, co Patrick vstoupil do armády. Jeho dědeček C. E. Suppes se přestěhoval do Oklahomy z Ohia. Suppesův otec a dědeček byli nezávislí ropní muži. Jeho matka zemřela, když byl ještě malý chlapec. Byl vychován jeho nevlastní matkou, která se provdala za svého otce, než mu bylo šest let. Jeho rodiče neměli moc formálního vzdělání.[2]
Suppes zahájil studium na University of Oklahoma v roce 1939, ale převeden do University of Chicago ve svém druhém ročníku a jako primární motivaci uvedl nudu s intelektuálním životem v Oklahomě. Ve svém třetím ročníku, na naléhání své rodiny, se Suppes zúčastnil University of Tulsa, obor fyzika, před vstupem do Armádní zálohy v roce 1942. V roce 1943 se vrátil na University of Chicago a promoval s B.S. v meteorologie, a byl krátce nato umístěn u Solomonovy ostrovy sloužit během druhá světová válka.[2]
Suppes byl propuštěn z Armádní letectvo v roce 1946.[2] V lednu 1947 vstoupil Columbia University jako postgraduální student filozofie jako student Ernest Nagel a obdržel PhD v roce 1950.[2] V roce 1952 odešel do Stanfordská Univerzita, a v letech 1959 až 1992 byl ředitelem Ústav matematických studií ve společenských vědách (IMSSS). Následně se stal emeritním profesorem filozofie Lucie Sternové ve Stanfordu.
Práce
Počítačem podporované učení
V 60. letech 20. století Suppes a Richard C. Atkinson (budoucí prezident University of California ) prováděly experimenty s používáním počítačů k výuce matematiky a čtení pro školní děti v Palo Alto plocha.[3] Stanfordské Vzdělávací program pro nadanou mládež a Computer Curriculum Corporation (CCC, nyní pojmenovaná Pearson Education Technologies) jsou nepřímými potomky těchto raných experimentů.[4] Ve Stanfordu pomáhal Suppes při podpoře rozvoje technologicky vyspělých společností, které se v oblasti vzdělávacího softwaru objevovaly až do 90. let (například Bien Logic ).
Jeden počítač používaný v experimentech Suppes a Atkinson's Computer-Assisted Instruction (CAI) byl specializovaný IBM 1500 Vzdělávací systém. Systém IBM 1500 CAI zavedený výzkumným grantem z roku 1964 poskytnutým americkým ministerstvem školství Ústavu pro matematická studia v sociálních vědách na Stanfordské univerzitě byl původně prototypován na základní škole v Brentwoodu (Ravenswood City School District) v East Palo Alto, Kalifornie od společnosti Suppes. Studenti systém poprvé použili v roce 1966.[5][6]
Program Dial-a-Drill společnosti Suppes byl dotykovým telefonním rozhraním pro CAI. Do programu bylo zapojeno deset škol po celém Manhattanu, které zajišťovaly tři lekce týdně po telefonu.[7] Dial-a-Drill upravil rutinu pro studenty, kteří nesprávně odpověděli na dvě otázky.[8] Systém se připojil k internetu v březnu 1969. V domovech dětí účastnících se programu byly instalovány telefony s dotykovým tónem. Terénní pracovníci vzdělávali rodiče o výhodách programu a shromažďovali zpětnou vazbu.[9]
Teorie rozhodování
Během padesátých a šedesátých let spolupracovala společnost Suppes Donald Davidson na teorie rozhodování ve Stanfordu. Jejich počáteční práce sledovala myšlenkové směry, které očekával v roce 1926 Frank P. Ramsey, a zahrnoval experimentální testování jejich teorií, které vyvrcholilo monografií z roku 1957 Rozhodování: experimentální přístup. Takoví komentátoři jako Kirk Ludwig sledovat původ Davidsonovy teorie radikální interpretace k jeho formativní práci s Suppes.[10]
Ceny a vyznamenání
- V roce 1965 byl zvolen za člena Národní akademie věd za práci v oblasti matematické psychologie.
- 13. listopadu 1990 prezident George H. W. Bush ocenil Suppes prezidentem Národní medaile vědy za práci v Behavioral and Social Science.[11]
- V roce 1994 byl uveden jako Chlapík z Sdružení pro výpočetní techniku. Je laureátem roku 2003 Cena Lakatos za jeho příspěvky k filozofii vědy.
- Byl členem Norská akademie věd a literatury.[12]
- V roce 2012 dostal vůbec první Sdružení pro softwarový a informační průmysl Cena za celoživotní dílo[13]
Funguje
- Suppes, Patrick; Arrow, Kenneth J.; Karlin, Samuel (1960). Mathematical models in the social sciences, 1959: Proceedings of the first Stanford symposium. Stanford, Kalifornie: Stanford University Press. ISBN 9780804700214.
- Včetně: Suppes, Patrick (1960), Teorie vzorkování stimulů pro kontinuum odezvy, str. 348–363.
- Suppes, Patrick (1972 [1960]). Teorie axiomatických množin. Doveru. Španělský překlad H. A. Castilla, Teoria Axiomatica de Conjuntos.
- Suppes, Patrick (1984). Pravděpodobnostní metafyzika, Blackwell Pub; Dotisk vydání (říjen 1986)
- Humphreys, P., ed. (1994). Patrick Suppes: Vědecký filozof, Synthese Library (Springer-Verlag).
- Sv. 1: Pravděpodobnost a pravděpodobnostní kauzalita.
- Sv. 2: Filozofie fyziky, struktura a měření teorie a teorie akce.
- Suppes, Patrick (1999) (1957). Úvod do logiky. Doveru. Španělský překlad G. A. Carrasca, Představení logické hry. Čínský překlad Fu-Tseng Liu.
- Suppes, Patrick (2002). Reprezentace a invariance vědeckých struktur. CSLI (distribuováno University of Chicago Press).
- Suppes, Patrick; Hill, Shirley (2002) (1964). První kurz matematické logiky. Doveru. Španělský překlad.
- Suppes, Patrick; Luce, R. Duncan; Krantz, David; Tversky, Amos (2007) (1972). Základy měření, Sv. 1–3. Doveru.
Viz také
Reference
- ^ Kočka, Jordi. „Jednota vědy“. Stanfordská encyklopedie filozofie. Citováno 27. září 2019.
- ^ A b C d Srov. Podporuje autobiografii
- ^ Pelfrey, Patricia A. (2012). Podnikatelský prezident: Richard Atkinson a University of California, 1995–2003. Berkeley: University of California Press. str. 21. ISBN 9780520952218. Citováno 14. října 2020.
- ^ Kulik, James A., „Školní matematické a přírodovědné programy těží z výukových technologií“, NSF Info Brief, NSF 03-301, listopad 2002.
- ^ Suppes, Patrick,„Computer-assisted Instruction at Stanford“ Archivováno 17. 07. 2010 na Wayback Machine, Technical Report No.174, 19. května 1971, řada Psychology and Education, Institute for Mathematical Studies in the Social Sciences, Stanford University
- ^ Hunka, Stephen; Buck, George (1996) „Vzestup a pád CAI na Pedagogické fakultě University of Alberta“ Archivováno 08.06.2011 na Wayback Machine. Canadian Journal of Educational Communication, 21 (2), 153–170. (taky: celé číslo deníku )
- ^ "Učení po telefonu". New York Amsterdam News. 8. března 1969, str. 9.
- ^ Umans, S (1970). Řízení vzdělávání: Systematický návrh vzdělávací revoluce. Garden City, NY: Doubleday.
- ^ Beech, R. P; McClelland, S. D; Horowitz, G. R; Forlano, G (1970). Závěrečná zpráva: Vyhodnocení programu Dial-A-Drill. New York University: Centrum pro terénní výzkum a školu.
- ^ http://catdir.loc.gov/catdir/samples/cam033/2002035082.pdf
- ^ Stránka Národní medaile vědy (Archivováno 11.03.2007, na Wayback Machine ) Citace: „Za jeho široké úsilí o prohloubení teoretického a empirického chápání čtyř hlavních oblastí: měření subjektivní pravděpodobnosti a užitečnosti v nejistých situacích; vývoj a testování obecné teorie učení; sémantika a syntax přirozeného jazyka; a používání interaktivních počítačových programů pro výuku. “
- ^ „Gruppe 3: Idéfag“ (v norštině). Norská akademie věd a literatury. Citováno 16. ledna 2011.
- ^ „SIIA vyznamenává veterány vzdělávacího průmyslu prestižními cenami“. SIIA. Citováno 7. září 2016.
externí odkazy
Citace související s Patrick Suppes na Wikiquote
- Suppesova autobiografie a úplná bibliografie předmětu - Stanfordská Univerzita
- Suppesovy práce (pdf) a chronologická bibliografie - Stanfordská Univerzita
- Dodávky na televizním programu Computer Chronicles. "Počítačové kroniky: Computers In Education (1984): Časný pohled na to, jak se počítače používají ve formálním vzdělávání. Mezi hosty patří profesor Patrick Suppes ze Stanfordské univerzity a Glenn Kleiman, autor knihy „Brave New Schools“. Zahrnuje ukázky jazyků LOGO a BASIC. Hostujícím hostitelem je Herb Lechner ze společnosti SRI International. “
Vzdělávací kanceláře | ||
---|---|---|
Předcházet Robert L. Ebel | Předseda Americká asociace pro výzkum vzdělávání 1973–1974 | Uspěl Robert L. Thorndike |
Akademické kanceláře | ||
Předcházet Jaakko Hintikka | Předseda DLMPST / IUHPST 1975–1979 | Uspěl Jerzy Łoś |