Ernst Rothkopf - Ernst Rothkopf

Ernst Zacharias Rothkopf (28. prosince 1925 - 15. července 2012) byl Američan narozený v Rakousku pedagogický psycholog.[1][2] Obdržel Cena E. L. Thorndike v roce 1985.

Časný život

Narodil se v Vídeň, Rakousko. Utekl z Holocaust do Spojené státy a sloužil v Armáda Spojených států v době druhá světová válka.[1]

Získal doktorát z University of Connecticut.[1]

Práce

Mathemagenní účinky

V roce 1966 vytvořil tento termín matematický pro chování, které vedou k učení, jedna z prvních teorií učení, která se zaměřila na vnitřní procesy. Jeho myšlenky byly založeny na jeho pozorování, že to, co se studenti naučili z výuky, je transformovaná verze znalostí, které jejich instruktor zamýšlel předat, jsme si mysleli, že vyžaduje víc než jen model stimul-odezva behaviorismus.[3]

Osobní život

S manželkou Carol měli tři děti.[1]

Reference

  1. ^ A b C d http://www.legacy.com/obituaries/nytimes/obituary.aspx?pid=158585964
  2. ^ Shaughnessy, Michael (2005). „Rozhovor s Ernstem Rothkopfem: Úvahy o pedagogické psychologii“. North American Journal of Psychology. 7 (1).
  3. ^ Dills, Charles; Romiszowski, Alexander, eds. (1997). Paradigmata pro rozvoj výuky. Englewood Cliffs, New Jersey: Publikace vzdělávacích technologií. p. 258. ISBN  0-87778-294-6.