Gramatická konjugace - Grammatical conjugation
Gramatické rysy |
---|
Souvisí s podstatnými jmény |
Souvisí se slovesy |
Obecné rysy |
Syntaxe vztahy |
Sémantika |
Jevy |

Červená představuje reproduktor, fialová adresát (nebo řečník / posluchač) a zabavit třetí osobu.
Jedna osoba představuje jednotné číslo a dvě množné číslo.
Dawn představuje minulost, poledne přítomnost a noc budoucnost.
v lingvistika, časování (/ˌkɒndʒʊˈɡeɪʃ.n/[1][2]) je tvorba odvozených forem a sloveso od jeho hlavní části podle skloňování (změna formy podle pravidel gramatika ). Například sloveso „zlomit“ lze konjugovat a vytvořit slova zlomit, zlomit, zlomit, zlomit a zlomit. Zatímco angličtina má relativně jednoduchou konjugaci, jiné jazyky, jako je francouzština a arabština, jsou složitější, přičemž každé sloveso má desítky konjugovaných tvarů. Některé jazyky, jako je gruzínština a baskičtina, mají velmi složité systémy konjugace se stovkami možných konjugací pro každé sloveso.
Slovesa se mohou skloňovat pro gramatické kategorie jako osoba, číslo, Rod, čas, aspekt, nálada, hlas, případ, majetek, jednoznačnost, zdvořilost, příčinnost, shluk, Tazatelé, tranzitivita, mocenství, polarita, telicita, vůle, zrcadlení, důkaznost, animace asociativita,[3] pluralita, a vzájemnost. Slovesa mohou být také ovlivněna dohoda, polypersonální dohoda, začlenění, třída podstatných jmen, klasifikátory podstatných jmen, a slovesné klasifikátory.[4] Tmelivý a polysyntetické jazyky mívají nejsložitější konjugace, i když některé fúzní jazyky jako Archi může mít také extrémně složitou konjugaci. Hlavními částmi jsou obvykle vykořenit a / nebo několik jeho modifikací (stonky ). Všechny různé tvary stejného slovesa tvoří a lexém a kanonický forma slovesa, která se běžně používá k reprezentaci toho, že lexém (jak je vidět v položkách slovníku) se nazývá a lemma.
Termín konjugace se aplikuje pouze na skloňování sloves, nikoli na jiné slovní druhy (skloňování podstatná jména a přídavná jména je známý jako skloňování ). Často se také omezuje na označení vzniku konečné formy slovesa - lze je označit jako konjugované formy, naproti tomu non-konečné formy, tak jako infinitiv nebo gerundium, které nemají tendenci být označeny pro většinu gramatických kategorií.
Časování je také tradiční název pro skupinu sloves, která sdílejí podobný konjugační vzor v konkrétním jazyce (a třída slovesa). Například, latinský má čtyři konjugace sloves. To znamená, že jakýkoli pravidelný Latinské sloveso lze konjugovat v jakékoli osobě, čísle, čase, náladě a hlasu tím, že víte, ke které ze čtyř konjugačních skupin patří a jaké jsou její hlavní části. Za sloveso, které nenásleduje všechny standardní konjugační vzorce jazyka, se říká nepravidelné sloveso. Systém všech konjugovaných variant konkrétního slovesa nebo třídy sloves se nazývá a paradigma slovesa; toto může být prezentováno ve formě a konjugační tabulka.
Příklady
Indoevropské jazyky obvykle skloňovat slovesa pro několik gramatických kategorií v komplexu paradigmata, i když někteří, podobně jako angličtina, do značné míry zjednodušili časování sloves. Níže je konjugace slovesa být v přítomném čase (infinitivu, pokud existuje, a orientačních nálad), v Angličtina, Němec, jidiš, holandský, afrikánština, islandský, Faerský, švédský, Norština, lotyšský, bulharský, Srbochorvatština, polština, slovinský, Makedonština, Urdu nebo hindština, Peršan, latinský, francouzština, italština, španělština, portugalština, ruština, Albánec, Arménský, irština, ukrajinština, Starověký podkrovní Řek a Moderní řečtina, maďarský. Toto je obvykle nejnepravidelnější sloveso. Je možné si všimnout podobností v příslušných formách slovesa. Některé z konjugací mohou být nepoužívány, například angličtina ty -formátovat nebo mít další významy, například angličtinu vy -forma, která může také znamenat druhou osobu jednotného čísla nebo být neosobní.
Větev | Jazyk | Současnost, dárek infinitiv | Přítomné orientační | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Singulární osoby | Množné osoby | |||||||
1. místo | 2. místo | 3. místo | 1. místo | 2. místo | 3. místo | |||
germánský | Angličtina | být | dopoledne | jsou umění1 nejlepší1 | je jsou10 | jsou | ||
Němec | sein | zásobník | bist | ist | sind | seid | sind | |
jidiš přepsal | זיין zein | בין zásobník | ביסט bist | איז iz | זענען zenen | זענט zent | זענען zenen | |
holandský | zijn | ben | ohnutý zijt2 | je | zijn | |||
afrikánština | wees | je | ||||||
islandský | vera | ehm | ert | ehm | erum | eruð | eru | |
Faerský | vera | Eri | ert | ehm | eru | |||
Norština | víra3 (Bokmål) vera, veru4 (Nynorsk) | ehm | ||||||
dánština | víra | ehm | ||||||
švédský | vara | är | ||||||
Kurzíva | latinský | Esse | součet | es | est | sumus | estis | opalovat se |
italština | Essere | takže ne | sei | E | siamo | siete | takže ne | |
francouzština | être | suis | es | est | sommes | êtes | sont | |
Katalánština | ésser | sóc | ets | és | som | sou | syn | |
španělština | ser | sója | věky | es | somos | takže je | syn | |
Galicijština | ser | syn | es | E | somos | sodovky | syn | |
portugalština | ser | sou | és | E | somos | takže je | são | |
Friulian | Jessi | soi | sês | E | hřích | sês | syn | |
Neapolský | èssere | songo, tak | sî | E | simmo | stránky | songo, tak | |
rumunština | A fi | opalovat se | ești | vážnost | suntem | sunteți | opalovat se | |
keltský | irština | bheith | bím | bíonn | bímid | bíonn | ||
Velština (standardní formulář) | bod | rydw | rwyt | Mae | rydych | rydyn | Maen | |
řecký | Starověký5 přepsal | εἶναι eînai | εἰμί eimí | εἶ eî | ἐστί estí | ἐσμέν esmén | ἐστέ esté | εἰσί eisí |
Moderní přepsal | όντας6 óntas | είμαι eímai | είσαι eísai | είναι eínai | είμαστε eímaste | είσ (ασ) τε eís (jako) te | είναι eínai | |
Albánec | já qenë | džem | je | jasně | jemi | Jeni | Jane | |
Arménský | Západní přepsal | ըլլալ éllal | Եմ em | ես es | է E | ենք enk ' | էք ek | են en |
Východní přepsal | լինել linel | Եմ em | ես es | է E | ենք enk ' | եք ek ' | են en | |
slovanský | čeština | být | jsem | jsi | je | jsme | jste | jsou |
Slovák | být | som | si | je | jsme | ste | sú | |
polština | być | jestem | jesteś | žert | jesteśmy | jesteście | są | |
ruština přepsal | быть být ' | есмь ano | еси Ano, já | есть yest ' | есмы Ano moje | есте yeste | суть sut ' | |
ukrajinština přepsal | бути ale proč | є vy | ||||||
Srbochorvatština silný | biti | Ježíši | Ježíši | vtip (e) | jesmo | jeste | Ježíši | |
Srbochorvatština klitický | žádný | sam | si | je | smo | ste | su | |
slovinský | biti | sem | si | je | smo | ste | tak | |
bulharský přepsal | žádný | съм săm | си si | е E | сме jsme | сте ste | са să | |
Makedonština přepsal | žádný | сум součet | си si | е E | сме jsme | сте ste | се se | |
Pobaltí | lotyšský | ale | esmu | esi | ir | esam | esat | ir |
Litevský | ale já | esu | esi | yra | esame | esate | yra | |
Ugrofinské | maďarský | dodávka | vagyok | vágní | dodávka | vagyunk | vagytok | vannak |
Indo-íránský | Peršan přepsal | بودن budan | ام hm | ای ei | (است (ا atd (…)9 | ایم eem | (اید (این eed (mluvený: een) | (اند (ان a (mluvený: an) |
Sanskrt přepsal | अस्ति asti | अस्मि asmi | असि asi | अस्ति asti | स्मः smah | स्थ stha | सन्ति santi | |
hindustánský Devanagari Script Perso-arabský skript přepsal | .ा .ونا honā | हूँ ہوں hučení | है ہے hɜ | हैं ہیں hɜm̥ | हो ہو ho | हैं ہیں hɜm̥ | ||
Maráthština přepsal | .े jako | .े ach | सेस ach | .े ach | आहोत horký | आहात klobouk | तेत āhet | |
Gudžarátština přepsal | હોવું hovũ | છું chhũ | છે chhe | છીએ chhīe | છો chho | છે chhe | ||
bengálský přepsal | হওয়া hôoā | হই hoi | হও11 ahoj | হয়11 hóy | হই hoi | হও11 ahoj | হয়11 hóy | |
Asámština přepsal | হোৱা ahoj | হওঁ hoü̃ | হোৱা ahoj | হয় hej | হওঁ hoü̃ | হোৱা ahoj | হয় hej |
- 1 Archaický, poetický; používá se pouze se zájmenem „ty“.
- 2 Ve vlámských dialektech.
- 3 V bokmål písemný standard.
- 4 V nynorsk písemný standard. vera a veru jsou obě alternativní formy.
- 5 Podkroví.
- 6 'eínai' se používá pouze jako podstatné jméno ("bytí, existence").
- 7 Ptc: qenë.
- 8 V dialektech Tosk a Geg.
- 9 Existenciální: هست (hæst) má jiný význam. Použití (…) je nyní považován za hovorový. Vidět, Indoevropská spona
- 10 S Singulární oni Zájmeno třetí osoby
- 11 Bengálská slovesa jsou dále konjugována podle formalita. Pro zájmena 2. osoby existují tři slovesné tvary: হও (ahoj, známý), হোস (hoś, velmi dobře známé) a হন (hôn, zdvořilý). Také dvě tvary zájmen 3. osoby: হয় (hóy, známý) a হন (hôn, zdvořilý). Množné tvary sloves jsou stejné jako singulární.
Ústní dohoda
Ústní dohodanebo svornost, je morpho -syntaktický konstrukt, ve kterém vlastnosti předmět a / nebo předměty a sloveso jsou označeny slovesným tvarem. Poté se říká slovesa souhlasit s jejich předměty (resp. předměty).
Mnoho Angličtina slovesa vykazují předmětovou dohodu následujícího druhu: vzhledem k tomu já jdu, jdete, jdeme, jdou jsou všechny gramatické ve standardní angličtině, ona jde není (kromě v spojovací způsob, as „Žádali o to ona jde s nimi "). Místo toho speciální forma slovesa jít musí být použit k výrobě ona jde. Na druhou stranu Já jdu, ty jdeš atd. nejsou ve standardní angličtině gramatické. (Věci se liší v některých anglických dialektech, které postrádají shodu.) Několik anglických sloves nemá žádné speciální tvary, které by naznačovaly shodu předmětu (já můžu, můžeš, ona může) a sloveso být má další formulář dopoledne které lze použít pouze se zájmenem Já jako předmět.
Slovesa v písemné formě francouzština vykazují intenzivnější dohodu morfologie než anglická slovesa: jsem (Jsem), tu es („vy jste“, jednotné číslo neformální ), elle est (je), nous sommes (my jsme), vous êtes („vy jste“, množné číslo), ilsont (oni jsou). Historicky měla angličtina podobné slovní paradigma. Některé historické tvary sloves jsou používány Shakespeare jako mírně archaické nebo formálnější varianty (dělám, ty dost, ona ano, obvykle používaná šlechtou) moderních forem.
Některé jazyky se slovní dohodou mohou určité předměty opustit implicitní když je předmět plně určen slovesným tvarem. v španělština například předmětová zájmena nemusí být výslovně přítomna, ale ve francouzštině, blízkém příbuzném, jsou povinná. Španělský ekvivalent k francouzštině jsem (Jsem) může být jednoduše sója (rozsvícený „jsem“). Zájmeno jo (I) ve výslovné formě jo sója se používá pouze pro zdůraznění nebo vyjasnění nejednoznačnosti ve složitých textech.
Některé jazyky mají bohatší systém shody, ve kterém slovesa souhlasí také s některými nebo se všemi jejich objekty. Ubykh vykazuje slovní shodu s předmětem, přímý předmět, nepřímý předmět, dobročinné a ablativní předměty (a.w3.s.xe.n.t'u.n, dal jsi mu to za mě).
Baskičtina může ukázat souhlas nejen pro předmět, přímý objekt a nepřímý objekt, ale také může ukázat souhlas pro posluchače jako implicitního dobrodince: autoa ekarri digute znamená „přinesli nám auto“ (kastrování pro posluchače), ale autoa ekarri ziguten znamená „přinesli nám auto“ (dohoda pro ženský singulární posluchač).
Jazyky s bohatou morfologií shody usnadňují relativně volný slovosled, aniž by vedly ke zvýšení nejednoznačnosti. Kanonický slovosled v baskičtině je předmět – předmět – sloveso, ale jsou povoleny všechny permutace subjektu, slovesa a objektu.
Dohoda neverbální osoby
V některých jazycích[5] predikativní přídavná jména a kopulární doplňky obdrží formu dohody o osobě, která se liší od dohody obvyklé predikativní slovesa. Ačkoli se jedná o formu konjugace v tom, že odkazuje zpět na osobu subjektu, není to „slovní“, protože vždy pochází z zájmena které se staly klitický na podstatná jména, ke kterým se vztahují.[6] Příklad dohody neverbálních osob, spolu s kontrastní verbální konjugací, lze najít z Bejo[7] (dohoda o osobě připojena tučně):
- wun.tu.wi, „Vy (fem.) Jste velcí“
- hadá.b.wa„„ Vy (mask.) Jste šejk “
- E.n.fór„Utíká“
Další příklad lze najít z Ket:[7]
- fèmba.di, "Jsem Tungus ”
- dɨfen, "Stojím"
v Turkic a několik Uralský a Australské domorodé jazyky, predikativní adjektiva a kopulární doplňky berou přípony, která jsou totožná s těmi, která se používají na predikativních slovesech, ale jejich negace je jiný. Například v turečtina:
- koş.u. yor.slunce "ty běžíš"
- çavuş.slunce "Jsi seržant"
Pod negací se to stane (negativní afixy tučně):
- koş.mu.yor.sun „Neběžíš“
- çavuş değil.hřích "Nejsi seržant"
Proto jsou dodatky k dohodám o osobách použité s predikativními adjektivy a nominály v turkických jazycích považovány za neverbální. V některých analýzách se na ně pohlíží jako na formu slovního převzetí kopulární strategií.
Faktory, které ovlivňují konjugaci
Tyto běžné gramatické kategorie ovlivnit způsob konjugace sloves:
Tady jsou další faktory, které mohou ovlivnit konjugaci:
- Stupeň formality (viz Rozlišení T-V, Čestný projev v japonštině, Korejské úrovně řeči )
- Clusivity (osobních zájmen)
- Přechodnost
- Mocenství
Konjugační třídy
Jazyky Pama-Nyungan
Jeden společný rys Jazyky Pama – Nyungan, největší rodina Australské domorodé jazyky, je pojem tříd konjugace, což je sada skupin, do kterých spadá každé lexikální sloveso. Určují, jak je sloveso konjugováno Napjatá - aspekt - nálada. Třídy mohou, ale ne univerzálně odpovídat tranzitivitě nebo valenci daného slovesa. Obecně platí, že ze dvou až šesti tříd konjugace v jazyce Pama-Nyungan jsou dvě třídy otevřené s velkým členstvím a umožňují nové ražení mincí a zbytek je uzavřen a má omezené členství.[8]
Wati
v Wati jazyky, slovesa obecně spadají do čtyř tříd:
- l třída
- ∅ třída
- n třída
- ng třída[9]
Jsou označeny pomocí běžných morfologických komponent slovesných zakončení v každé příslušné třídě v infinitiválních formách. v Wanman jazyk každému odpovídá Los Angeles, ya, rra, a wa slovesa.
Třída | Minulost | Současnost, dárek | Budoucnost | Rozkazovací způsob | Minulý průběhový | Obvyklé |
---|---|---|---|---|---|---|
Los Angeles | -rna | -npa / -rni | -nku | -Los Angeles | -rninya | Los Angeles |
waka-rna | waka-rni | waka-nku | waka-la | waka-rninya | waka-la | |
kopí | kopí | kopí | probodni to! | zvyklý kopí | kopí | |
YA | - jo | -manyi | -ku | -∅ / -ya | -minya | -∅ / -ya |
wanti-nya | wanti-manyi | wanti-ku | wanti-ya | wanti-minya | wanti-ya | |
zůstala | zůstává | zůstane | pobyt! | zůstával | zůstává | |
RRA | -na | -npa | -nku | -rra | -ninya | -rra |
jo-na | ya-npa | jo-nku | ya-rra | jo-ninya | ya-rra | |
šel | jde | půjde | jít! | chodíval | jde | |
WA | - jo | -nganyi | -ngku | -wa | -nganyinya | -wa |
pi-nya | pi-nganyi | pi-ngku | pi-wa | pi-nganyinya | pi-wa | |
udeřil | bije | zasáhne | udeřit to! | zvyklý zasáhnout | zásahy |
Viz také podobnou tabulku tříd a konjugací sloves v Pitjantjatjara, a Wati jazyk přičemž korelační slovesné třídy jsou níže prezentovány také pomocí jejich imperativních slovních zakončení -la, -∅, -ra a -wa resp
Třída | Minulost | Současnost, dárek | Budoucnost | Rozkazovací způsob | Minulý průběhový | Obvyklé |
---|---|---|---|---|---|---|
Los Angeles | -nu | -ni | -lku | -Los Angeles | -ningi | -lpai |
kati-nu | kati-ni | kati-leu | kati-la | kati-ningi | kati-lpai | |
vzal | bere | bude trvat | vzít to! | zvyklý brát | bere | |
∅ | -ngu | -nyi | -ku | -∅ | -ngi | -pai |
tawa-ngu | tawa-nyi | tawa-ku | tawa-∅ | tawa-ngi | tawa-pai | |
vemeno | kopá | bude kopat | kopat! | používá se k kopání | podnájem | |
RA | -nu | -nangi | -nkuku | -ra | -nangi | -nkupai |
a-nu | a-nangi | a-nkuku | a-ra | a-nangi | a-nkupai | |
šel | jde | půjde | jít! | chodíval | jde | |
WA | -ngu | -nganyi | -nguku | -wa | -ngangi | -ngkupai |
pu-ngu | pu-nganyi | pu-nguku | pu-wa | pu-ngangi | pu-ngkupai | |
udeřil | bije | zasáhne | udeřit to! | zvyklý zasáhnout | zásahy |
Ngayarta
Ngarla, člen Ngayarda podskupina jazyků má binární konjugační systém označený:
- l třída
- ∅ třída
V případě Ngarly existuje značně silná korelace mezi třídou konjugace a tranzitivitou, přičemž přechodná / ditransitivní slovesa spadají do l-třída a nepřechodná / semi-přechodná slovesa v ∅-třída.
Třída | Současnost, dárek | Vzdálená minulost | Minulost | Minulý průběhový | Obvyklé | Budoucnost | Spekulativní | Účelové | Optativní | Současný Contrafactual | Minulé Contrafactual | Předvídavý |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
L | -rri | -rrta | -rnu | -yinyu | -yirnta | -n | -mpi | -lu | -nmara | -rrima | -nmarnta | -rnamarta |
jaa-rri | jaa-rnta | jaa-rnu | jaa-yinyu | jaa-yirnta | jaa-n | jaa-mpi | jaa-lu | jaa-nmara | jaa-rrima | jaa-nmarnta | jaa-rnmarta | |
seká | nasekané (dávno) | sekaný | slouží k sekání | kotlety | bude sekat | mohl sekat | za účelem sekání | měl by sekat | byly X sekání | měl X sekaný | by měl X kotleta | |
∅ | -yan | -rrta | - ano | -yanu | -yanta | -Ó | -mpi | -kura | -mara | -yanma | -marnta | -nyamarta |
warni-yan | warni-rnta | warni-nyu | warni-yanu | warni-yanta | warni-Ø | warni-rnpi | warni-kura | warni-mara | warni-yanma | warni-marnta | Warni-Nyamarta | |
padá | padl (dávno) | klesl | padal | padá | spadneš | mohl padnout | aby spadl | měl by spadnout | byly X padající | měl X padlý | by měl X podzim |
Tyto třídy dokonce rozšiřují to, jak jsou slovesa nominalizována jako nástroje s l-sloveso třídy včetně přidání / l / před jmenovitou příponou a prázdnou třídou zbývající prázdné:
Příklad třídy l:
Kunyjarta-lu
Žena-ERG
mara
ruka
ku-rnu
PŘÍČINA-PST
parnu-nga
3SG-GEN
varovat
lepit
pirri-lpunyjarri,
kopat-INS
kurni-rnu
házet-PST
kunyjarta
žena
kurri
teenager
„(Žena) způsobila, že její kopací hůl byla v ruce (tj. Zvedla kopací hůl), (a) na ni hodila.“
Příklad třídy ∅
Jarrari-punyjarri
světlo-INS
waa-n
dát-FUT
ngajapa
1SG.LOC
pinurru
oheň
ngaya
1SG.NOM
nyali
světlo
ja-lu
PŘÍČINA-PURP
„(A) zápalka (rozsvícená, něco k zapálení), dej mi (tj.), (A) oheň, který hodlám zapálit.“
Yidiny
Yidiny má ternární systém slovesných tříd se dvěma otevřenými třídami a jednou uzavřenou třídou (~ 20 členů). Slovesa jsou klasifikována jako:
- -n třída (otevřená, nepřechodná / polotranzitivní)
- -l třída (otevřená, tranzitivní / ditransitivní)
- -r třída (uzavřená, nepřechodná)
Třída | rozkazovací způsob | Současnost / budoucnost | Minulost | Účelové | Obávám se |
---|---|---|---|---|---|
N | -n | -ng | - ano | -na | - ntyi |
nyina-n | nyina-ng | nyina-nyu | nyina-na | nyina-ntyi | |
sedět! | sedí / bude sedět | sat | abych mohl sedět | jinak X sedět | |
L | -∅ | -l | -lnyu | -lna | -ltyi |
patya-∅ | Patya-l | patya-lnyu | patya-lna | patya-ltyi | |
kousni! | kousá / kousne | bit | abych kousl | jinak X kousat | |
R | -rr | -r | -rnyu | -rna | -rtyi |
pakya-rr | pakya-r | pakya-rnyu | -pakya-rna | pakya-rtyi | |
cítit bolest! | se cítí / bude cítit bolest | cítil bolest | abych se cítil bolavý | jinak X cítit bolest |
Viz také
Konjugace podle jazyka
- Kategorie: Gramatická konjugace
- Indoevropská spona
- Archivium: italská slovesa konjugátor pro pravidelná a nepravidelná slovesa
Viz také
- Dohoda (lingvistika)
- Skloňování (podstatná jména, přídavná jména, atd.)
- Skloňování
- Redundance (lingvistika)
- Screeve
- Silné skloňování
- Sloveso
- Argument slovesa
- Vůle (lingvistika)
- Slabé skloňování
Poznámky
- ^ "časování". Oxfordské slovníky Britský slovník. Oxford University Press. Citováno 2016-01-26.
- ^ "časování". Slovník Merriam-Webster. Citováno 2016-01-26.
- ^ "Gramatické rysy - asociativita". www.grammaticalfeatures.net. Citováno 18. března 2018.
- ^ Kolemjdoucí, Matthias. „Klasifikátory sloves -„ ztracené existence “nominální klasifikace?“. academia.edu. Citováno 18. března 2018.
- ^ Stassen, Leon; Intransitivní predikce (Oxfordská studia typologie a lingvistické teorie); publikoval 1997 Oxford University Press; p. 39. ISBN 0-19-925893-7
- ^ Stassen; Nepřenosná predikce; str. 77 a 284-288
- ^ A b Stassen, Nepřenosná predikce; p. 40
- ^ A b Westerlund, Torbjörn (2015). Gramatický náčrt Ngarly (Ngayarta, Pama-Nyungan). Anu, A.C.T. ISBN 978-1-922185-15-0. OCLC 903244888.
- ^ Dixon, R. M. W. (2011). Jazyky Austrálie. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 978-0-511-71971-4. OCLC 889953941.
- ^ Warnman. Část první, náčrt gramatiky. Domorodé jazykové centrum Wangka Maya Pilbara. South Hedland, W.A.: Domorodé jazykové centrum Wangka Maya Pilbara. 2003. ISBN 1-875946-01-2. OCLC 271859132.CS1 maint: ostatní (odkaz)
- ^ Eckert, Paul (1988). Wangka wir̲u: příručka pro studenty jazyka Pitjantjatjara. Hudson, Joyce., South Australian College of Advanced Education. Centrum domorodých studií a vzdělávání učitelů, Letní lingvistický institut. Underdale, S. Aust .: University of South Australia / South Australian College of Advanced Education. ISBN 0-86803-230-1. OCLC 27569554.
- ^ Westerlund, Torbjörn (03.07.2017). "Slovesná klasifikace v Ngarle (Ngayarta, Pama-Nyungan)". Australian Journal of Linguistics. 37 (3): 328–355. doi:10.1080/07268602.2017.1298396. ISSN 0726-8602. S2CID 65180912.
- ^ Teoretický popis jazyka. Pensalfini, Rob., Turpin, Myfany., Guillemin, Diana. Amsterdam, Nizozemsko: John Benjamins Publishing Company. 2014. s. 157. ISBN 978-90-272-7091-7. OCLC 868284094.CS1 maint: ostatní (odkaz)