Společnost analytické psychologie - Society of Analytical Psychology - Wikipedia

Část série článků na
Psychoanalýza
Koncepty Psychosexuální vývoj Psychosociální vývoj (Erikson) Nevědomý Předvědomí Vědomí Psychický aparát Id, ego a super-ego Libido Řídit Přenos Kontrapřenos Ego obrany Odpor Projekce Odmítnutí Práce snů
Důležité postavy Karl Abraham Alfred Adler Michael Balint Wilfred Bion Josef Breuer Nancy Chodorow Max Eitingon Erik Erikson Ronald Fairbairn Paul Federn Otto Fenichel Sándor Ferenczi Anna Freud Sigmund Freud Erich Fromm Harry Guntrip Karen Horney Edith Jacobson Ernest Jones Carl Jung Abram Kardiner Heinz Kohut Melanie Kleinová Jacques Lacan Ronald Laing Jean Laplanche Margaret Mahler Jacques-Alain Miller Sandor Rado Otto Rank Wilhelm Reich Joan Riviere Isidor Sadger Ernst Simmel Sabina Spielreinová Wilhelm Stekel James Strachey Harry Stack Sullivan Susan Sutherland Isaacs Donald Winnicott Slavoj Žižek
Důležitá díla Interpretace snů (1899) Psychopatologie každodenního života (1901) Tři eseje o teorii sexuality (1905) Za principem potěšení (1920) Ego a id (1923)
Školy myšlení Adlerian Psychologie ega Jungian Lacanian Mezilidské Mezisubjekt marxista Objektové vztahy Reichian Relační Vlastní psychologie
Výcvik Bostonská postgraduální škola Psychoanalýza Britská psychoanalytická rada Britská psychoanalytická společnost Columbia University Center pro Psychoanalytické školení a výzkum Mezinárodní psychoanalytická asociace Světová asociace psychoanalýzy Seznam škol psychoanalýzy
Viz také Dětská psychoanalýza Psychologie hloubky Psychodynamika Psychoanalytická teorie
Psychologický portál

The Společnost analytické psychologie, známý také jako MÍZA, začleněna do Londýn, Anglie V roce 1945 je nejstarší vzdělávací organizací pro analytiky Jungian v Spojené království. Jeho prvním čestným prezidentem v roce 1946 bylo Carl Jung.^[1][2] Společnost byla založena za účelem profesionalizace a rozvoje Analytická psychologie ve Velké Británii poskytováním školení kandidátům, nabízením psychoterapie veřejnosti prostřednictvím internetu C.G. Jungova klinika a provádění výzkumu.^[3] V polovině sedmdesátých let společnost zavedla služby a školení zaměřené na děti.^[4][5] SAP je členskou společností Mezinárodní asociace pro analytickou psychologii a je regulován Britská psychoanalytická rada.

V roce 1955 společnost založila společnost a nadále ji vlastní Journal of Analytical Psychology.^[6] Jeho prvním editorem byl Michael Fordham.^[7]

Dějiny

Institucionální kořeny analytické psychologie v Anglii sahají do dvacátých let 20. století s Klub analytické psychologie (po vzoru Psychologický klub v Curychu (1916), pocházející z Freudovy společnosti (1907)), jehož vedoucím světlem byl Dr. H.G. Baynes, ale zahrnoval také členy jako Dr. Mary Bell, Esther Hardingová Helen Shaw a Adela Wharton.^[8] The Tavistock Clinic vedená Jungovým přítelem a propagátorem jeho myšlení, Hugh Crichton-Miller, se otevřel různým proudům výzkumu a myšlení a vyzval Junga, aby v roce 1935 uspořádal sérii přednášek, kterých se zúčastnili lékaři, duchovní a členové veřejnosti, včetně H. G. Wells a Samuel Beckett, ale to nemělo zakotvit jeho myšlení přímo v ústavu.^[9][10]

Profesionalizace analytické psychologie vyžadovala řadu kroků: v roce 1936 byla v Klubu analytické psychologie založena Lékařská společnost analytické psychologie. Mezi členy byl mladý lékařský přítel a analytik Baynes Michael Fordham.^[3] Mezitím laičtí analytici svolali do Klubu vlastní skupinu. S přílivem během 30. let židovských analytiků všech pruhů prchajících z nacistické Německo, Jungians zvýšil na dvanáct analytiků. Mezitím Klubová lékařská společnost formulovala školní standardy se souhlasem Junga.^[3] Ty byly poté předloženy lékařské sekci Britská psychologická společnost v roce 1939. The Druhá světová válka způsobil přestávku v činnosti.^[3] V roce 1944 Fordham navrhl Centrum pro analytickou psychologii. V roce 1943 však Britská lékařská asociace začala v rámci přípravy na případnou demobilizaci zdravotnického personálu stanovovat pokyny pro léčbu, včetně duševního zdraví.^[3] K tomu přidali analytici z Britská psychoanalytická společnost (založená v roce 1919) se také shromáždila v lékařské sekci Britské psychologické společnosti, kde a sblížení začalo mezi Freudians a Jungians.^[8] Došlo k setkání Kleinianů, Střední skupina Freudians a Jungians ve čtyřicátých letech 20. století, to vše pomohlo vykrystalizovat podnět k tomu, aby se tito lidé usadili v Psychoterapie pole.^[8] Rozdíly mezi lékařskými a laickými analytiky byly odloženy, pokud lékaři (většinou muži) dohlíželi na laické analytiky (většinou ženy) a v listopadu 1945 vznikla nová společnost.^[3] Zakladateli SAP byli Gerhard Adler, Hella Adler, Dr. C.M. Barker, Frieda a Michael Fordham, Philip Metman, Robert Moody a Lotte Paulsen.^[3]

Raná léta

V letech 1946 až 1953 společnost rychle rostla v oblastech, které byly popsány jako „halcyonové dny“.^[8] Přítomnost na Maudsleyova nemocnice Jungova přítele a spolupracovníka, psychiatra Edward Armstrong Bennet podpořil nábor prvního příjmu lékařských stážistů na SAP v roce 1947. Mezi nimi byli Alan Edwards, Robert Hobson, David Howell, Kenneth Lambert, Gordon Stuart Prince, Leopold Stein a Anthony Storr.^[8] Později se k nim přidal Frederick Plaut, J.W.T. Redfearn a Louis Zinkin, všichni měli dále významně přispět k poli.^[11][12][13]

Od začátku bylo školení SAP strukturováno na klinicky profesionální, na rozdíl od čistě akademických linií, takže osobní tréninková analýza a supervize byly oddělené a klinická a teoretická výuka byly vzájemně propojeny.^[8] To úzce navazovalo na model přijatý Institutem psychoanalýzy a pokračuje až do současnosti a výrazně se liší od přístupu školení na C.G. Jungův institut v Curychu, založená v roce 1948, která má více akademický důraz.^[8]

Britská směs

Skutečnost, že Michael Fordham, první ředitel výcviku, byl dětským psychiatrem vysokého intelektuálního kalibru a v úzkém profesionálním vztahu s kolegy jako např. Donald Winnicott a Wilfred Bion spolu s dalšími zástupci Škola vztahů k objektům, nastavit teoretický směr kurzu tak, aby zahrnoval zaměření na (Kleinianův) vývoj dítěte způsobem, který jej označil jako „London School“ nebo „Developmental School“.^[14][15][8] Analytici loajální k curyšskému přístupu shledali, že jde o odchylku od „klasického“ (typický ) Jungovské učení a napětí v organizaci vzrostlo.^[8] První, kdo odstoupil, byl E.A. Bennet v roce 1963, po kterém následoval zásadní rozkol v roce 1976, kdy Gerhard Adler a několik dalších členů odešlo za účelem vytvoření samostatného výcvikového orgánu, Sdružení analytiků Jungian, AJA, která se později měla sama rozdělit.^[8] Thomas Kirsch interpretoval rozdělení této éry v rámci SAP jako odhalování rozdílů mezi racionalista filosofický Bent kontinentální Evropy, Jung byl silně ovlivněn Kant a Britové Empirismus.^[3][16]

Někteří významní členové

• Gerhard Adler do roku 1976^[17]
• E. A. Bennet do roku 1963^[8]
• Frieda Fordham^[18]
• Michael Fordham^[19]
• Rosemary Gordon^[20][21]
• Judith Hubback^[22]
• J. W. T. Redfearn^[23]
• Andrew Samuels^[24]
• Anthony Storr^[25]

Viz také

• Dětská psychoterapie
• Britská psychoanalytická rada
• Britská nadace pro psychoterapii

Reference

Další čtení

Vybrané publikace členů společnosti

Knihy:

• Astor, James (1995). Michael Fordham: Inovace v analytické psychologii. Tvůrci moderní psychoterapie. Psychologie Press. ISBN  978-0-415093491.
• Cavalli, Alessandra; Hawkins, Lucinda; Stevens, Martha, eds. (2018). Transformace: Jungovo dědictví a klinická práce dnes. London: Routledge. ISBN  978-0-429923227.
• Covington, Coline; Wharton Barbara, eds. (2015). Sabina Spielrein: Zapomenutá průkopnice psychoanalýzy. London: Routledge. doi:10.4324/9781315700359. ISBN  9781315700359.
• Gordon, Rosemary (1993). Mosty, metafora pro psychické procesy. Londýn: Taylor a Francis. ISBN  978-1855750265.
• Hubback, Judith (2013). Lidé, kteří si navzájem dělají věci. USA: Chiron Publishers. ISBN  978-0-933029279.
• Knox, Jean (2010). Self-Agency in Psychotherapy: Attachment, Autonomy, and Intimacy. New York: W.W. Norton. ISBN  978-0-393706895.
• Lambert, Kenneth (1981). Analýza, opravy a individualizace. London: Academic Press.
• Redfearn, J.W.T. (1985). Moje já, mé mnoho. London: Academic Press.
• Samuels, Andrew, ed. (1985). Otec: Současné jungovské perspektivy. Londýn: Zdarma asociační knihy. ISBN  978-0-946960-28-6.
• Schaverien, Joy (2015). Syndrom internátní školy. Routledge. ISBN  978-0415690034.
• Storr, Anthony (2005). Samota: Návrat k Já. Simon a Schuster. ISBN  978-0-743280747.
• Wilkinson, Margaret (2006). Přichází do mysli: Vztah mysli a mozku. London: Routledge. ISBN  978-1-583917091.

Články:

• Bright, George (2006). „Synchronicita jako základ analytického přístupu“. Journal of Analytical Psychology. 42 (4): 613–635. doi:10.1111 / j.1465-5922.1997.00613.x.
• Peters, Roderick (1987). „Orel a had - aneb Mind of Matter“. Journal of Analytical Psychology. 32 (4): 359–3816. doi:10.1111 / j.1465-5922.1987.00359.x.
• Rust, Mary-Jayne (2008). "Podnebí na gauči". Psychoterapie a politika mezinárodní. 6 (3): 157–170. doi:10,1002 / ppi.174.
• Urban, Elizabeth (1996). „Michael Fordham, Děti jako jednotlivci, Londýn: Free Association Books, 1994“. Journal of Child Psychotherapy. 22 (1): 153–156.
• Zinkin, Louis (1987). „Hologram jako model analytické psychologie“. Journal of Analytical Psychology. 32 (1).

externí odkazy

• Domovská stránka společnosti analytické psychologie
• Webové stránky Journal of Analytical Psychology
• Historie vzdělávání dětí Asociací dětských psychoterapeutů
• Mezinárodní asociace pro analytickou psychologii
• University of Essex Postgraduální studia Jungian
• Webové stránky Curych Institute (v angličtině a němčině)