William E. Blatz - William E. Blatz

William E. Blatz
Weblatz.jpg
Dr. Blatz s malým dítětem, 1961
narozený
William Emet Blatz

(1895-06-30)30. června 1895
Hamilton, Ontario, Kanada
Zemřel1. listopadu 1964(1964-11-01) (ve věku 69)
Toronto, Ontario, Kanada
Alma mater
Známý jakoTeorie bezpečnosti
Manžel (y)
Margery Rowland
​
​
(m. 1922; div. 1943)​
Annie Louisa Barnard Harris
​
​
(m. 1946; zemřel 1964)​
Děti1
Vědecká kariéra
PolePsychologie (vývojový )
TezePsychologická studie emoce strachu (1924)
Doktorský poradceHarvey A. Carr
DoktorandiMary Ainsworth

William Emet Blatz (/ˈbl…ts/; 30.06.1895 - 01.11.1964) byl a Německo-kanadský vývojový psycholog kdo byl ředitelem University of Toronto je Institut pro studium dětí od roku 1925 až do svého odchodu do důchodu v roce 1960. Byl autorem mnoha knih a byl známý svou tvorbou teorie bezpečnosti, předchůdce teorie přílohy.

Blatzova teorie předpokládala, že v kojeneckém věku a v raném dětství si dítě musí se svými pečovateli vytvořit bezpečnou základnu, aby získalo odvahu nezbytnou k tomu, aby dokázalo čelit nejistotě implicitní při zkoumání světa, a tvrdila, psychologická odolnost a sebevědomí v dospělosti se rodí z neúspěchu vybudování bezpečné základny v dětství.

Životopis

William Emet Blatz se narodil v roce Hamilton, Ontario dne 30. června 1895 německým rodičům.[1] Jeho otec, Leo Victor Blatz, se přestěhoval do Kanady z Würzburg v roce 1868, zatímco jeho matka, Victoria Mary Mesmer - vztah k Franz Mesmer, dorazil z Mainz v roce 1870. Vzali se v Hamiltonu v Ontariu v roce 1871 a William Emet byl nejmladším z devíti dětí v rodině.[2]

Victoria byla hnaná a inteligentní, kládla důraz na akademické úsilí a „předpokládala, že všem jejím dětem bude ve škole dobře.“[3] Blatzovi se ve škole dařilo a přijal BA v fyziologie v roce 1916 z University of Toronto. Zasloužil si MA následujícího roku, poté se pokusil připojit k Kanadské ozbrojené síly ale byl odmítnut kvůli jeho německé linii a místo toho se vrátil na University of Toronto k léčbě shell šokován veteráni spolu s Dr. Edward A. Bott. Po válce začal studovat medicínu a promoval v roce 1921 s BM z University of Toronto. Poté získal stipendium na University of Chicago, kde se seznámil se svou první manželkou Margery Rowlandovou a přijal tu svou Ph.D v psychologie pod vedením Harvey A. Carr v roce 1924.[4]

Během pobytu v Chicagu navrhl elektricky ovládanou skládací židli, pomocí které se pokoušel měřit lidské emoce. Připojil by elektrody připojené k elektrokardiograf, nic netušícímu dobrovolníkovi a poté je posaďte na židli. Během zdvořilého rozhovoru Blatz stiskl tlačítko, které způsobilo zhroucení židle a dobrovolník spadl na zem na základnu páteře. Elektrokardiograf poté změřil emoce dobrovolníka prostřednictvím změny srdečního rytmu a dalších fyzických reakcí. Při několika příležitostech byl Blatz donucen uprchnout z místnosti, když jeho poddaní ztratili náladu.[5]

Blatz byl poté odvolán na University of Toronto Dr. Edwardem A. Bottem a Dr. Clarencem M. Hincksem do čela univerzity Institut pro studium dětí, a stal se odborným asistentem katedry psychologie univerzity. Cestoval také po celých Spojených státech, navštěvoval školky a stal se ředitelem výzkumu Kanadský národní výbor pro duševní hygienu. V roce 1927 byl jmenován konzultantem psychologa u soudu pro mladistvé v Torontu.

V roce 1935 byl jmenován pedagogickým poradcem Dionne paterčata, a dohlížel na jejich vývoj až do roku 1938. V roce 1941 byl v Anglie s Clarencem M. Hincksem zkoumat potřebu dobrých životních podmínek dětí v době války. V důsledku diskuse s britským ministerstvem zdravotnictví se Blatz v roce 1942 vrátil do Anglie s pěti psychology zaměstnanců, aby zřídili školicí středisko Garrison Lane Nursery Training Center v Birmingham, která sloužila jako vzorová mateřská škola pro výcvik pracovníků denní péče. V roce 1946 doporučil kanadské vládě stanovit standardy a předpisy pro školky a oženil se s jeho druhou manželkou Annie Louisou Barnard Harrisovou.[6]

V roce 1960 odešel Blatz do důchodu jako ředitel Institutu pro studium dětí a v roce 1963 jako profesor psychologie na univerzitě v Torontu. V roce 1964 dokončil návrh Lidská bezpečnost: Některé úvahy a 1. listopadu zemřel v Toronto ve věku 69 let. Zůstala po něm jeho manželka Annie, jeho dcera Margery Elsie Blatzová a jeho vnoučata Jeffrey a James.[7]

Funguje

Blatz odmítl Freudian psychologické teorie; tvrdil, že „není nutné postulovat bezvědomí.“ Během své akademické kariéry také uvedl, že některé děti by mohly být lépe vzdělány studiem hudby než čtením, psaním a počítáním a obhájil praxi výuky dětí věřit v Ježíšek.[5]

Teorie bezpečnosti

Blatz předpokládal bezpečnost jako primární cíl lidské bytosti, ale konceptualizovanou bezpečnost ne jako bezpečnost - statický stav, který je vystaven krizi, a tudíž nejistý stav - ale jako dynamický stav. Bezpečnost pro něj byla stav mysli, který se vyznačoval vyrovnaností, která vyrostla z důvěry ve schopnost jednat s budoucností. Uvedl, že jde o stav mysli, který doprovází ochotu přijímat důsledky svých rozhodnutí, a tvrdil, že bezpečnost byla získána časnou zkušeností.

Podle Blatzovy bezpečnostní teorie si děti zpočátku musí vybudovat pocit naprosté důvěry ve své pečovatele - závislé zabezpečení. Tato bezpečná základna jim dává odvahu zkoumat, riskovat, učit se a nakonec si vybudovat důvěru v sebe - nezávislé zabezpečení. Blatzova teorie bezpečnosti byla tedy zaměřena na emancipaci a rozvoj odpovědnosti; zdůraznil význam postupného zvyšování svobody dítěte samostatně se rozhodovat, zažívat důsledky - úspěchy i neúspěchy a získávat účinné způsoby, jak se s těmito důsledky vyrovnat. Vzhledem k obecné podobnosti mezi teoriemi kromě role Blatze jako Mary Ainsworth Doktorský poradce, bezpečnostní teorii lze považovat za předchůdce teorie přílohy.[8]

Bibliografie

  • Psychologická studie emoce strachu. (1924). Chicago: University of Chicago, Department of Psychology.
  • The Five Sisters: A Study in Child Psychology. (1938). New York: Zítra.[9]
  • Rukojmí míru: Rodiče a děti demokracie. (1940). New York: Zítra.[10]
  • Pochopení malého dítěte. (1944). Toronto: Clarke, Irwin.[11]
  • Dvacet pět let studia dítěte, 1926-1951. (1951). Toronto: University of Toronto Press.
  • Lidská bezpečnost: Některé úvahy. (1966). Toronto: University of Toronto Press.

Reference

  1. ^ Pearson, Kenneth H. (1977). Encyklopedie Canadiana. p. 408. ISBN  0717216039.
  2. ^ Blatz, W. E. (2016). Lidská bezpečnost: Některé úvahy. University of Toronto Press. p. 13. ISBN  978-1442633810.
  3. ^ Panayotidis, Euthalia Lisa; Stortz, Paul James (2006). Historické identity: profesorát v Kanadě. University of Toronto Press. p. 359. ISBN  0802090001.
  4. ^ van Rosmalen, Lenny; van der Horst, Frank; van der Veer, René (2016). „Od bezpečné závislosti k připoutání: Mary Ainsworthova integrace Blatzovy bezpečnostní teorie do Bowlbyho teorie připoutání“. Americká psychologická asociace. p. 24.
  5. ^ A b Zaměstnanci spisovatelů (2. listopadu 1964). „William E. Blatz, psycholog, 69 let“. The New York Times.
  6. ^ Harris, James F. (4. září 2014). „Annie Louisa Barnard Harris“. Harris a historie přidružených rodin.
  7. ^ Zaměstnanci (20. srpna 2016). „Margery Elsie deRoux Obituary“. Pohřební ústav Dods & McNair.
  8. ^ Prochner, Larry (2011). Péče a vzdělávání v raném dětství v Kanadě: minulost, současnost a budoucnost. UBC Press. p. 101.
  9. ^ Zaměstnanci (1938). „The Five Sisters: A Study in Child Psychology“. Kirkus Recenze.
  10. ^ Zaměstnanci (1940). „Rukojmí míru: Rodiče a děti demokracie“. Kirkus Recenze.
  11. ^ Zaměstnanci (1944). „Porozumění malému dítěti“. Kirkus Recenze.