Jazyk Chickasaw - Chickasaw language
Chickasaw | |
---|---|
Chikashshanompa ' | |
Rodilý k | Spojené státy |
Kraj | Jižní centrální Oklahoma, z Byngu nebo Happylandu (poblíž Ady) na sever a z Davisu nebo Ardmoru na západ do Fillmore a Wapanucka na východě. |
Etnický původ | 35,000 (1999)[1] |
Rodilí mluvčí | 75 (2017)[1] |
Pižmoň
| |
Kódy jazyků | |
ISO 639-3 | cic |
Glottolog | chic1270 [2] |
![]() Historické (modré) území Chickasaw a aktuální (šedozelená) území Chickasaw (národ Chickasaw), kde byl a je aktuálně používán jazyk | |
![]() Distribuce Indiánské jazyky v Oklahoma | |
The Jazyk Chickasaw (Chikashshanompa ' , IPA [tʃikaʃːanompaʔ]) je Indiánský jazyk z Pižmoň rodina. to je tmelivý a řídí se vzorem slovosledu předmět – předmět – sloveso (SOV).[3] Jazyk úzce souvisí, i když možná ne úplně vzájemně srozumitelné s, Choctaw. Mluví to Chickasaw kmen, nyní žijící na jihovýchodě Oklahoma, zaměřeno na Ada.
Tím jazykem v současné době mluví přibližně 50 lidí, většinou starších Chickasaw, kteří s tímto jazykem vyrostli. Kvůli internáty ve 20. století a Odstranění Chickasaw z jejich vlasti v 19. století se rozšířené znalosti národa o jazyce a kultuře do značné míry snížily.
Klasifikace
Chickasaw, Choctaw a Houma tvoří západní větev Muskogeanská jazyková rodina. Chickasaw a Choctaw byli kdysi jedním kmenem, který podobně mluvil muskogejskými jazyky.[4] Jazykem Chickasaw se mluvilo až do roku 1970, ale od té doby se stalo ohroženým jazykem.[4] Chickasaw je také příbuzný Alabama, Koasati, Mvskoke (Creek) -Seminole, Hitchiti a Mikasuki.[5]
Dějiny
Někdy před prvním evropským kontaktem se Chickasaw stěhovali ze západních oblastí a přesunuli se na východ od řeky Mississippi, kde se usadili většinou v dnešním severovýchodním Mississippi. Města a vesnice Chickasaw byly strukturovány tak, aby byly hustě osídleny jako válečné opatření, ale zahrnovaly větší oblasti, když nedošlo ke konfliktu s nepřáteli.[4] Hlavní budova a hlavní místo setkání se používaly ke shromažďování skupin z komunity Chickasaw pro obřady, slavnostní záležitosti a diskuse o důležitých sociálních, kulturních a politických záležitostech.[4] Došlo k rozdělení a specializaci na práci prováděnou muži, kteří připravovali komunitu na válku, lovili jídlo a zajišťovali obranu svých komunit, zatímco Chickasaw ženy pečovaly o domov, staraly se o zemědělství a zemědělství a vychovávaly rodiny.[4] Nakonec přijdou do styku s Evropany, jak plynul čas a formoval se evropský průzkum jejich zemí.[4] Tam se setkali s evropskými průzkumníky a obchodníky, kteří měli během koloniálních let vztahy s francouzštinou, angličtinou a španělštinou. USA považovaly Chickasaw za jednu z Pět civilizovaných kmenů, protože přijali řadu praktik evropských Američanů. Odporující evropsko-američtí osadníci zasahující na jejich území byli v roce 1832 USA nuceni prodat svou zemi a během éry indiánského stěhování ve 30. letech 19. století se přestěhovali na indické území (Oklahoma).
Aktuální stav


Emily Johnson Dickerson, poslední jednojazyčná mluvčí Chickasaw, zemřela 30. prosince 2013.[6] Etnolog odhaduje ve svém sedmnáctém vydání, že Chickasaw udržel až 600 reproduktorů, ale poznamenal, že tento údaj rychle klesal, protože většina reproduktorů je 50 a starších.[7] Děti už jazyk nezískávají,[7] což naznačuje, že Chickasaw má pozoruhodně nízkou vitalitu. Od roku 2014 existovaly „čtyři až pět sebevědomých mluvčích, kterým bylo méně než 35 let“.[8] Jazyk Chickasaw se mimo domov příliš nepoužívá. Z hlediska zachování a jazykové vitality hodnotí Ethnologue současnou jazykovou situaci jako umírající,[7] a UNESCO uvádí Chickasaw jako „vážně ohrožený“ jazyk, a rovněž upozorňuje, že většina z ~ 50 řečníků (od roku 2019) má přes padesát a téměř všichni jsou dvojjazyční Angličtina.[9]
Revitalizace jazyka
Program revitalizace jazyka Chickasaw, založený v roce 2007, využívá obojí Munro -Willmond a Humes abecedy. Protože Chickasaw je mluvený jazyk, „neexistuje žádný„ správný “nebo„ nesprávný “způsob hláskování Chickasaw.“[10] Chickasaw se učí prostřednictvím program mistr-učeň, komunitní programy a samostudijní programy.
K dispozici je aplikace „Chickasaw Language Basic“ iPhone, iPad, a další iOS zařízení.[11]
Třídy a programy
The Chickasaw Nation má oddělení jazyka Chickasaw s 24členným výborem pro jazyk Chickasaw. V roce 2007 kmen založil program jazykové revitalizace Chickasaw. Vyučují se čtyři úrovně jazykových kurzů Chickasaw East Central University v Ada, Oklahoma. Joshua D. Hinson (v jazyce „Lokosh“, což znamená tykev), vyvinul ředitel jazykové komise Chickasaw magisterské učňovské programy s vedením lingvisty Leanne Hinton.[12][8]
Chipota Chikashshanompoli je dětský jazykový program, který se schází každý měsíc. Ada, Ardmore, Norman, Purcell, Sulphur a Tishomingo hostují neakademické jazykové kurzy pro dospělé. Kmen také organizuje ponorné tábory a vydává jazykovou literaturu Chickasaw prostřednictvím Chickasaw Press.[12]V poslední době pracuje s programem jazykové revitalizace Chickasaw Rosetta Stone a Ackerman McQueen, vydává video sérii, která učí studenty, jak mluvit Chickasaw s Software Rosetta Stone Advanced Languages.
Zvuky
Souhlásky
Chickasaw má 16 souhlásky. V následující tabulce jsou souhlásky napsány standardním Chickasawovým pravopisem. Fonetická symbolizace každé souhlásky je napsána v Mezinárodní fonetická abeceda (IPA) napravo od každého pravopisného písmene, pokud se pravopis liší od symbolu IPA.
Labiální | Alveolární | Pošta- alveolární | Velární | Glottal | ||
---|---|---|---|---|---|---|
centrální | postranní | |||||
Nosní | m | n | ||||
Plosive | str b | t d | k ɡ | ' /ʔ / | ||
Složitý | ch /tʃ / | |||||
Frikativní | F | s | lh /ɬ / | sh /ʃ / | h | |
Přibližně | l | y /j / | w |
- w je labiovelar.
- Neznělé zastávky / p t k / mít malé množství aspirace [pʰ tʰ kʰ], zejména na začátku slov.[13]
- Hlasové zastávky / b d ɡ / může podstoupit lenition na vyjádřené frikativy [β ð ɣ] mezi samohláskami.[13]
- Všechny souhlásky kromě ráz mohou být geminované a většina souhlásek se může vyskytovat v bikonkantonálních klastrech.[13]
Samohlásky

Chickasaw má 9 samohlásky:[15]
Přední | Centrální | Zadní | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
krátký | dlouho | krátký | dlouho | krátký | dlouho | ||||
ústní | nosní | ústní | nosní | ústní | nosní | ||||
Zavřít | i [ɪ] | ii [iː] | i̱ [ĩː] | ||||||
Střední | Ó [Ó] | oo [Ó] | Ó [Ó] | ||||||
Otevřeno | A [ə] | aa [ɑː] | A [ɑ̃ː] |
Kontrast mezi samohláskami Chickasaw krátké a dlouhé ústní samohlásky a mezi dlouhými ústními samohláskami a dlouhými nosní samohlásky. Krátké samohlásky jsou centralizované (viz tabulka): krátké i je foneticky [ɪ], krátký Ó je foneticky [Ó]a krátké A je foneticky [ə].
Krátké samohlásky jsou také foneticky prodlouženy, když se vyskytují ve druhé slabice posloupnosti sudých čísel otevřené slabiky.[16] Například slovo pisali („Vzal jsem ho“) je foneticky [pɪsəˑlɪ]. Prodloužená krátká samohláska je obvykle střední délky mezi krátkou samohláskou a dlouhou samohláskou. Fonetická realizace se však liší v závislosti na konkrétním mluvčím a také na fonetickém prostředí. K prodloužení nedochází na konci slov a je dále omezeno určitými morfologickými kritérii.[17]
IPA | Příklad | Význam |
---|---|---|
/ i / | strisa | ‚dívá se na něj ' |
/ iː / | striini ' | 'loď' |
/ ĩ / | i̱sinti ' | ‚jeho had ' |
/A/ | strAska | 'chléb' |
/A/ | sahashaa | 'Jsem naštvaný' |
/A/ | ipAshi ' | 'vlasy' |
/Ó/ | Ófi ' | 'Pes' |
/Ó/ | ihoo | 'žena' |
/Ó/ | jeÓšlehat | 'jazyk' |
Abeceda
- ', a, aa, a̠, b, ch, f, h, i, ii, i̠, k, l, lh, m, n, ng, o, oo, o̠, p, s, sh, t, w, y
Prozódie
![]() | Tato sekce potřebuje expanzi. Můžete pomoci přidávat k tomu. (Červen 2008) |
Gramatika
![]() | Tato sekce potřebuje expanzi. Můžete pomoci přidávat k tomu. (Červen 2008) |
Sloveso
Pronominální přípony
Argumenty slovesa (tj. předmět, přímý objekt, nepřímý objekt ) jsou označeny zájmenem připevňuje (předpony i přípony), které se přidávají ke slovesu stonky. Pronominální přípony jsou skloňovaný podle číslo (jednotné číslo, množné číslo) a osoba (1., 2.).
Chickasaw má aktivní – stativní zájmenný systém se dvěma základními řadami zájmenných množin: aktivní řada (I) a stativní řada (II). Chickasaw má navíc dativ (III), zápor (N) a reciproční (IR) série.
Aktivní řada se používá pro aktivní intranzitivní předměty a aktivní tranzitivní předměty. (An aktivní Jednoduše řečeno, subjekt je subjekt, který má kontrolu nad akcí, zatímco a stativní subjekt nemá kontrolu nad akcí. To je rozdíl mezi Spadla záměrně vs. Náhodně spadla kde první ona kontroloval pád, zatímco druhý ona nekontroloval padání.) Aktivní řada je v tabulce níže:
jednotné číslo | množný | |
---|---|---|
1. místo | -li | il- / ii- |
2. místo | ish- | hash- |
3. místo | - |
Třetí osobě chybí přípona a obvykle nerozlišuje mezi jednotným a množným číslem. První osoba singulární přípona je přípona, zatímco ostatní přípony jsou předpony. První osoba množného čísla má dvě formy: il- který se používá před samohláskami a ii- který se používá před souhláskami - tedy il-iyya "jdeme", ii-malli „skočíme“. Příklad inflexní paradigma slovesa Malli „skočit“ je níže (s podtržením zájmenných přípon):
jednotné číslo | množný | |||
---|---|---|---|---|
1. místo | Mallili | "Skočím" | iiMalli | "skočíme" |
2. místo | ishMalli | "skočíš" | hashMalli | „všichni skočíte“ |
3. místo | malli "on / ona / to / skočí" |
Statistická řada (II) je níže. Tato řada se používá k označení stativních nepřechodných předmětů a přímých objektů.
jednotné číslo | množný | |
---|---|---|
1. místo | sa- | po- |
2. místo | chi- | hachi- |
3. místo | - |
Příklad se stativními nepřechodnými subjekty, lhinko "být tlustý":
jednotné číslo | množný | |||
---|---|---|---|---|
1. místo | salhinko | "Jsem tlustý" | polhinko | „jsme tlustí“ |
2. místo | chilhinko | "jste tlustá" | hachilhinko | „všichni jste tlustí“ |
3. místo | lhinko "on / ona / to / jsou / jsou tlustí" |
Příklad s přímými objekty, Pisa „dívat se na (někoho)“ (předmět v níže uvedeném paradigmatu je neoznačený protože je ve třetí osobě):
jednotné číslo | množný | |||
---|---|---|---|---|
1. místo | saPisa | „dívá se na mě“ | poPisa | „dívá se na nás“ |
2. místo | chiPisa | „dívá se na tebe“ | hachiPisa | „dívá se na vás všechny“ |
3. místo | pisa "on / ona / to / oni se na něj / ji / to / oni dívají" |
Aktivní i stativní přípony se mohou vyskytovat společně, v takovém případě aktivní přípona označuje aktivní subjekt a stativní přípona označuje přímý objekt. Aktivní předpony se vyskytují před stativními předponami. Když ish- „aktivní druhá osoba jednotného čísla“ se vyskytuje dříve sa- "stative first person singular", má za následek issa- (dále jen sh asimiluje na s). Rovněž, hash- "aktivní druhá osoba množného čísla" + sa- je realizován jako hassa-. Úplné paradigma Pisa „podívat se“ je níže:
Slovesný tvar | překlad | morfém segmentace |
---|---|---|
hachipisali | „Dívám se na vás všechny“ | hachi-pisa-li |
pisali | „Dívám se na ni“ | pisa-li |
iichipisa | "díváme se na tebe" | ii-chi-pisa |
iihachipisa | „díváme se na vás všechny“ | ii-hachi-pisa |
iipisa | „díváme se na ni“ | ii-pisa |
issapisa | "díváš se na mě" | ish-sa-pisa |
ishpopisa | "koukáš na nás" | ish-po-pisa |
ishpisa | „koukáš na ni“ | ish-pisa |
hassapisa | „všichni se na mě díváte“ | hash-sa-pisa |
hashpopisa | „všichni se na nás díváte“ | hash-po-pisa |
hashpisa | „všichni se na ni díváte“ | hash-pisa |
sapisa | „dívá se na mě“ | sa-pisa |
popisa | „dívá se na nás“ | po-pisa |
chipisa | „dívá se na tebe“ | chi-pisa |
hachipisa | „dívá se na vás všechny“ | hachi-pisa |
Pisa | „dívá se na ni“ | Pisa |
Stupně slovesa
![]() | Tato sekce potřebuje expanzi. Můžete pomoci přidávat k tomu. (Červen 2008) |
foyopa | 'dýchat' | ||
fóyyo'pa | „vydechnout“ | ||
foyohómpa | ‚dýchat ' | ||
foyámpa | „dýchání“ (současně s jinou akcí) |
Obecný slovník
Angličtina | Chickasaw |
---|---|
Dobrý den (obecný pozdrav) | Chokma / Hallito |
Jak se máte? | K definování otázky je třeba použít dotazové slovo (např nanta, katiyakta, katimpi, atd.) nebo dodatek (například -taa, zobrazené níže, nebo -tam). Lze také předpokládat otázku, jak je ukázáno v prvním a posledním příkladu
|
Je mi dobře. Je mi dobře. Jsem v pořádku. Není mi dobře. | PředponaAn-„znamená, že mluvčí odkazuje na sebe. Přípona“-kinni„a slovo“ooba„odkazuje na úroveň„ wellness “, ve které se nacházejí.
|
A ty? (V odpověď) | IshnaakÓ? |
Ano Ne dobře | Slovo "Ho'mi„může také znamenat dobře, ano, kladně, dobře atd.
|
Uvidíme se později. | Řečníci se možná velmi zamyslí nad tím, co pro tuto frázi říkají, protože neexistuje slovo pro sbohem, ale do značné míry se točí kolem těchto tří. Nosní „o“ vyjadřuje mnoho řečníků, ale mnoho řečníků má také tendenci jej vynechávat. Přípona "-shki"dodává určitou jistotu ohledně toho, že někoho uvidíme později. Lze jej přeložit jako„ Uvidíme se později, "„ Uvidíme se později, "nebo dokonce„ Musím se s vámi setkat později. ""Chipisala'chÓ", však znamená něco jako „Uvidíme se později (nevím kdy).“
|
Mám rád ___. Líbí se mu ___. Máš rád ___. Máme rádi ___. Mají rádi ___. Všichni máte rádi ___. Máš rád ___? | V tomto bloku použijeme hattak shawi 'imimpa' (banány: doslovně „jídlo mývala“) jako příklad toho, co má člověk / skupina rád. Pokud jde o poslední instanci, zvuky „ch“ se změní na zvuky „sh“, když jsou na konec slova připojeny přípony začínající na „t“.
|
Jelen Panter Divoká kočka Mýval Pták Aligátor Medvěd Liška Želva Skunk Vlk Ryba Veverka Kos Káně Jestřáb Orel Kachna Husa Labuť krocan | Všechna tato zvířata jsou nebo byla významná pro kulturu a náboženství Chickasaw.
|
Žlutá Červené Růžový Zeleno modrá Hnědý oranžový Nachový Šedá Černá Bílý | Stejně jako u většiny adjektivních sloves v Chickasaw, barvy skončí v rázu (') při připojení k podstatnému jménu (např. foshi 'homma')
|
Poznámky
- ^ A b Chickasaw na Etnolog (21. vydání, 2018)
- ^ Hammarström, Harald; Forkel, Robert; Haspelmath, Martin, eds. (2017). "Chickasaw". Glottolog 3.0. Jena, Německo: Max Planck Institute for the Science of Human History.
- ^ Munro, Pamela a Catherine Willmond (2008). Chikashshanompa 'Kilanompoli'. University of Oklahoma Press.
- ^ A b C d E F "Lidé z Chickasaw". www.utm.edu. Citováno 2017-02-10.
- ^ „Oficiální stránka národa Chickasaw | Jazyk“. www.chickasaw.net. Citováno 2015-08-29.
- ^ „Poslední jednojazyčný jazykový reproduktor Chickasaw umírá v 93 letech“, Nativní zprávy online. Vyvolány 4 Jan 2014.
- ^ A b C https://www.ethnologue.com/language/cic/***EDITION***
- ^ A b Russon, Mary-Ann (08.05.2014). „Chickasaw Nation: The Fight to Save a Dying the Dying Native American Language“. International Business Times. Citováno 2014-05-20.
- ^ http://www.unesco.org/culture/languages-atlas/en/atlasmap/language-iso-cic.html
- ^ "Jazyk". Oficiální stránka národa Chickasaw. Archivovány od originál dne 19. 9. 2012. Citováno 2012-09-29.
- ^ „App Shopper: Chickasaw Language Basic pro iPhone / iPod Touch (vzdělávání)“. Archivovány od originál dne 2013-10-14. Citováno 2012-09-12.
- ^ A b „Chickasaws jsou v pohybu.“ Archivováno 16. července 2012, v Wayback Machine Výbor lingvistické společnosti pro ohrožené jazyky a jejich uchování. Vyvolány 9 April 2012.
- ^ A b C d Gordon, Munro & Ladefoged (2001:287)
- ^ Munro (2005:121)
- ^ Gordon, Munro, Ladefoged. "Chickasaw" (PDF). linguistics.ucsb.edu.CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz)
- ^ Gordon, Munro & Ladefoged (2001:288)
- ^ Vidět Gordon, Munro a Ladefoged (2000)
- ^ Gordon, Munro & Ladefoged (2001:288–289)
Bibliografie
- Gordon, Matthew. (2004). "Fonologická a fonetická studie stresu na úrovni slov v Chickasaw". International Journal of American Linguistics, 70 (1), 1-32.
- Gordon, Matthew; Munro, Pamela; Ladefoged, Petere (2000), „Některé fonetické struktury Chickasaw“, Antropologická lingvistika, 42: 366–400
- Gordon, Matthew; Munro, Pamela; Ladefoged, Petere (2001), „Illustrations of the IPA: Chickasaw“, Časopis Mezinárodní fonetické asociace, 31 (2): 287–290, doi:10.1017 / s0025100301002110
- Munro, Pamela (2005), „Chickasaw“, Hardy, Heather K .; Scancarelli, Janine (eds.), Rodné jazyky jihovýchodních Spojených států, Lincoln, Nebraska: University of Nebraska Press, str. 114–156
- Munro, Pamela; Willmond, Catherine (1994). Chickasaw: Analytický slovník. Norman: University of Oklahoma Press.
- Munro, Pamela; Willmond, Catherine (2008) Mluvme Chickasaw = Chikashshanompa 'Kilanompoli'. Norman: University of Oklahoma Press.
- „Lidé z Chickasaw.“ www.utm.edu. 2017.
externí odkazy
- Program revitalizace jazyka Chickasaw, Chickasaw Nation
- Jazyk Chickasaw - informace a videa - Chickasaw.TV
- Všeobecná deklarace lidských práv v Chickasaw
- Fonologická a fonetická studie stresu na úrovni slov v Chickasaw (pdf)
- Fonologie akcentů hřiště v Chickasaw (pdf)[1]
- Zdroje OLAC v jazyce Chickasaw ao něm
- Historie lidu Chickasaw (webová stránka)
- http://www.omniglot.com/writing/chickasaw.htm