Jak číst knihu - How to Read a Book

První vydání (vyd. Simon & Schuster )

Jak číst knihu je kniha filozofa z roku 1940 Mortimer J. Adler. Spoluautorem výrazně upraveného vydání v roce 1972 s editorem Charles Van Doren, který poskytuje pokyny pro kritické čtení dobrých a skvělých knih jakékoli tradice. Revize z roku 1972 se kromě prvního vydání věnuje žánrům (poezie, Dějiny, Věda, beletrie, et cetera), inspekční a syntopický čtení.

Přehled vydání z roku 1972

Jak číst knihu je rozdělena do čtyř částí, z nichž každá se skládá z několika kapitol.

Část I: Rozměry čtení

Adler vysvětluje, pro koho je kniha určena, definuje různé třídy čtení a říká, kterým třídám se bude věnovat. Krátce argumentuje ve prospěch Skvělé knihy, a vysvětluje jeho důvody pro psaní Jak číst knihu.

Existují tři typy znalostí: praktické, informační a komplexní. Diskutuje o metodách získávání znalostí a dochází k závěru, že praktické znalosti, i když jsou učenlivé, nelze bez zkušeností skutečně zvládnout; že ten, jehož porozumění se rovná autorově, může získat pouze informační znalosti; že porozumění (vhledu) se nejlépe učí od toho, kdo jako první dosáhl uvedeného porozumění - „originální komunikace“.

Myšlenka, že komunikace přímo od těch, kdo poprvé objevili myšlenku, je nejlepší způsob, jak porozumět, je Adlerův argument pro čtení Velkých knih; že jakákoli kniha, která nereprezentuje původní komunikaci, je jako zdroj horší než originál, a že jakýkoli učitel, kromě těch, kteří objevili předmět, který učí, je nižší než Velké knihy jako zdroj porozumění.

Adler tráví velkou část této první části vysvětlením, proč byl nucen napsat tuto knihu. Tvrdí, že jen velmi málo lidí dokáže číst knihu pro porozumění, ale věří, že většina z nich je toho schopna, pokud má správné pokyny a vůli tak učinit. Jeho záměrem je poskytnout tento pokyn. Má čas číst čtenáři o tom, jak věří, že vzdělávací systém nedokázal naučit studenty umění dobře číst, a to až po vysokoškolské instituce na vysoké škole. Dochází k závěru, že vzhledem k těmto nedostatkům ve formálním vzdělávání je na jednotlivcích, aby si tyto schopnosti pěstovali sami v sobě. V této části spojuje anekdoty a shrnutí svých zkušeností se vzděláváním jako podporu těchto tvrzení.

Část II: Třetí úroveň čtení: Analytické čtení

Zde Adler uvádí svou metodu čtení knihy literatury faktu, aby získal porozumění. Tvrdí, že musí být provedeny tři odlišné přístupy neboli čtení, aby bylo možné z knihy získat maximum, ale že provedení těchto tří úrovní čtení nemusí nutně znamenat přečíst knihu třikrát, protože zkušený čtenář bude schopný zvládnout všechny tři během čtení knihy jen jednou. Adler pojmenuje hodnoty „strukturální“, „interpretační“ a „kritické“ v tomto pořadí.

Strukturální fáze: První fáze analytického čtení se týká pochopení struktury a účelu knihy. Začíná to stanovením základního tématu a typu čtené knihy, aby bylo možné lépe předvídat její obsah a porozumět jí od samého začátku. Adler říká, že čtenář musí rozlišovat mezi praktickými a teoretickými knihami a také určit studijní obor, kterému se kniha věnuje. Dále Adler říká, že čtenář si musí v knize všimnout jakýchkoli rozdělení, která se neomezují pouze na rozdělení uvedená v obsahu. Nakonec musí čtenář zjistit, jaké problémy se autor pokouší vyřešit.

Interpretační fáze: Druhá fáze analytického čtení zahrnuje konstrukci autorových argumentů. To nejprve vyžaduje, aby si čtenář všiml a porozuměl všem zvláštním frázím a výrazům, které autor používá. Jakmile je to hotové, Adler říká, že čtenář by měl najít a pracovat na porozumění každému návrhu, který autor posune, stejně jako autorova podpora těchto návrhů.

Kritická fáze: Ve třetí fázi analytického čtení vede Adler čtenáře ke kritice knihy. Tvrdí, že při porozumění autorovým návrhům a argumentům byl čtenář povýšen na autorovu úroveň porozumění a nyní je schopen (a povinný) posoudit zásluhy a přesnost knihy. Adler obhajuje hodnocení knih na základě spolehlivosti jejich argumentů. Adler říká, že jeden nemusí nesouhlasit s argumentem, pokud nenajdete chybu v jeho úvahách, faktech nebo premisách, ačkoli se mu v každém případě může nelíbit.

Prezentovaná metoda se někdy nazývá Struktura-hodnocení nabídky (SPE) metoda, ačkoli tento termín není v knize použit.

Část III: Přístupy k různým druhům četby

V části III Adler stručně popisuje rozdíly v přístupu k různým druhům literatury a navrhuje přečíst několik dalších knih. Vysvětluje způsob přístupu k Velkým knihám - přečtěte si knihy, které ovlivnily daného autora, před čtením děl od tohoto autora - a uvádí několik příkladů této metody.

Část IV: Konečné cíle čtení

Poslední část knihy pokrývá čtvrtou úroveň čtení: syntopické čtení. V této fázi čtenář rozšiřuje a prohlubuje své znalosti o daném předmětu - např. O lásce, válce, fyzice částic atd. - čtením několika knih o tomto předmětu. Na závěrečných stránkách této části autor vysvětluje filozofické výhody čtení: „růst mysli“, plnější zážitek jako vědomá bytost ...

Seznam četby (vydání z roku 1972)

Příloha A ve vydání z roku 1972 poskytla následující doporučený seznam pro čtení:

  1. Homere – Ilias, Odyssey
  2. The Starý zákon
  3. Aischylos - Tragédie
  4. Sofokles - Tragédie
  5. Herodotus – Historie
  6. Euripides - Tragédie
  7. Thucydides – Historie peloponéské války
  8. Hippokrates - Lékařské spisy
  9. Aristofanes - Komedie
  10. Platón - Dialogy
  11. Aristoteles - Funguje to
  12. Epikuros – Dopis Herodotovi; Dopis Jménoecusu
  13. Euklid – Elementy
  14. Archimedes - Funguje to
  15. Apollonius z Pergy – Kónické řezy
  16. Cicero - Funguje to
  17. Lucretius – O povaze věcí
  18. Virgil - Funguje to
  19. Horace - Funguje to
  20. Livy – Dějiny Říma
  21. Ovid - Funguje to
  22. Plútarchos – Paralelní životy; Moralia
  23. Tacitus – Historie; Anály; Agricola; Germania
  24. Nicomachus z Gerasy – Úvod do aritmetiky
  25. Epictetus – Projevy; Encheiridion
  26. Ptolemaios – Almagest
  27. Luciane - Funguje to
  28. Marcus Aurelius – Meditace
  29. Galene – Na přírodních fakultách
  30. The Nový zákon
  31. Plotinus – Enneads
  32. Svatý Augustin - Na učitele; Vyznání; Město bohů; O křesťanské nauce
  33. Píseň Rolanda
  34. The Nibelungenlied
  35. Sága spáleného Njála
  36. Svatý Tomáš Akvinský – Summa Theologica
  37. Dante Alighieri – Božská komedie;Nový život; Na monarchii
  38. Geoffrey Chaucer – Troilus a Criseyde; Canterburské povídky
  39. Leonardo da Vinci - Notebooky
  40. Niccolò Machiavelli – Princ; Pojednání o prvních deseti knihách Livia
  41. Desiderius Erazmus – Chvála pošetilosti
  42. Mikuláš Koperník – O revolucích nebeských sfér
  43. Thomas More – utopie
  44. Martin Luther - Table Talk; Tři pojednání
  45. François Rabelais – Gargantua a Pantagruel
  46. John Calvin – Instituce křesťanského náboženství
  47. Michel de Montaigne – Eseje
  48. William Gilbert – Na nákladním kameni a magnetických tělesech
  49. Miguel de Cervantes – Don Quijote
  50. Edmund Spenser – Prothalamion; Faerie Queene
  51. Francis Bacon – Eseje; Pokrok v učení; Novum Organum, Nová Atlantis
  52. William Shakespeare – Poezie a hry
  53. Galileo Galilei – Starry Messenger; Dialogy týkající se dvou nových věd
  54. Johannes Kepler – Ztělesněním Koperníkovy astronomie; Harmonie světa
  55. William Harvey – O pohybu srdce a krve u zvířat; O oběhu krve; Na generaci zvířat
  56. Thomas Hobbes – Leviatan
  57. René Descartes – Pravidla pro směr mysli; Pojednání o metodě; Geometrie; Meditace o první filozofii
  58. John Milton - Funguje to
  59. Molière - Komedie
  60. Blaise Pascal – Provinční dopisy; Pensees; Vědecká pojednání
  61. Christiaan Huygens – Pojednání o světle
  62. Benedict de Spinoza – Etika
  63. John Locke – Dopis o toleranci; Civilní vlády; Esej o lidském porozumění; Myšlenky týkající se vzdělávání
  64. Jean Baptiste Racine - Tragédie
  65. Isaac Newton – Matematické principy přírodní filozofie; Optika
  66. Gottfried Wilhelm Leibniz – Pojednání o metafyzice; Nové eseje týkající se lidského porozumění; Monadologie
  67. Daniel Defoe – Robinson Crusoe
  68. Jonathan Swift – Příběh vany; Deník Stelle; Gulliverovy cesty; Skromný návrh
  69. William Congreve – Cesta světa
  70. George Berkeley – Principy lidských znalostí
  71. Alexander Pope – Esej o kritice; Znásilnění zámku; Esej o člověku
  72. Charles de Secondat, baron de Montesquieu – Perské dopisy; Duch zákonů
  73. Voltaire – Dopisy v angličtině; Candide; Filozofický slovník
  74. Henry Fielding – Joseph Andrews; Tom Jones
  75. Samuel Johnson – Marnost lidských přání; Slovník; Rasselas; Životy básníků
  76. David Hume – Pojednání o lidské povaze; Eseje morální a politické; Dotaz týkající se lidského porozumění
  77. Jean-Jacques Rousseau – O původu nerovnosti; O politické ekonomii; Emile - nebo na vzdělávání, Sociální smlouva
  78. Laurence Sterne – Tristram Shandy; Sentimentální cesta po Francii a Itálii
  79. Adam Smith – Teorie morálních sentimentů; Bohatství národů
  80. Immanuel Kant – Kritika čistého rozumu; Základní principy metafyziky morálky; Kritika praktického rozumu; The Science of Right; Kritika soudu; Věčný mír
  81. Edward Gibbon – Úpadek a pád římské říše; Autobiografie
  82. James Boswell - deník; Život Samuela Johnsona, Ll.D.
  83. Antoine Laurent Lavoisier – Traité Élémentaire de Chimie (Prvky chemie)
  84. Alexander Hamilton, John Jay, a James Madison – Federalistické noviny
  85. Jeremy Bentham - Úvod do zásad morálky a právních předpisů; Teorie fikcí
  86. Johann Wolfgang von Goethe – Faust; Poezie a pravda
  87. Jean Baptiste Joseph Fourier - Analytická teorie tepla
  88. Georg Wilhelm Friedrich Hegel – Fenomenologie ducha; Filozofie pravice; Přednášky z filozofie dějin
  89. William Wordsworth - Básně
  90. Samuel Taylor Coleridge - Básně; Biographia Literaria
  91. Jane Austen – Pýcha a předsudek; Emma
  92. Carl von Clausewitz – Na válce
  93. Stendhal – Červený a černý; Charterhouse of Parma; Na lásku
  94. Lord Byron – Don Juan
  95. Arthur Schopenhauer - Studie v pesimismu
  96. Michael Faraday - Chemická historie svíčky; Experimentální výzkumy v oblasti elektřiny
  97. Charles Lyell – Principy geologie
  98. Auguste Comte - Pozitivní filozofie
  99. Honoré de Balzac – Père Goriot; Eugenie Grandet
  100. Ralph Waldo Emerson - reprezentativní muži; Eseje; Časopis
  101. Nathaniel Hawthorne – Šarlatový dopis
  102. Alexis de Tocqueville – Demokracie v Americe
  103. John Stuart Mill – Systém logiky; Na svobodu; Zastupitelská vláda; Prospěchářství; Podřízenost žen; Autobiografie
  104. Charles Darwin – Původ druhů; Sestup člověka; Autobiografie
  105. Charles Dickens – Pickwick Papers; David Copperfield; Těžké časy
  106. Claude Bernard – Úvod do studia experimentální medicíny
  107. Henry David Thoreau – Občanská neposlušnost; Walden
  108. Karl Marx – Hlavní město; Komunistický manifest
  109. George Eliot – Adam Bede; Prostředník
  110. Herman Melville – Moby-Dick; Billy Budd
  111. Fjodor Dostojevskij – Zločin a trest; Idiot; Bratři Karamazovi
  112. Gustave Flaubert – Madame Bovaryová; Tři příběhy
  113. Henrik Ibsen - Hry
  114. Lev Tolstoj – Válka a mír; Anna Karenina; Co je umění?; Dvacet tři příběhů
  115. Mark Twain – Dobrodružství Huckleberryho Finna; Tajemný cizinec
  116. William James – Principy psychologie; Odrůdy náboženské zkušenosti; Pragmatismus; Pokusy o radikálním empirismu
  117. Henry James – Američan; Velvyslanci
  118. Friedrich Wilhelm Nietzsche – Tak mluvil Zarathustra; Za dobrem a zlem; Genealogie morálky; Vůle k moci
  119. Jules Henri Poincaré – Věda a hypotéza; Věda a metoda
  120. Sigmund Freud – Interpretace snů; Úvodní přednášky o psychoanalýze; Civilizace a její nespokojenosti; Nové úvodní přednášky o psychoanalýze
  121. George Bernard Shaw - Hry a předmluvy
  122. Max Planck - Vznik a vývoj kvantové teorie; Kam jde věda ?; Vědecká autobiografie
  123. Henri Bergson – Čas a svobodná vůle; Hmota a paměť; Kreativní evoluce; Dva zdroje morálky a náboženství
  124. John Dewey – Jak myslíme; Demokracie a vzdělávání; Zkušenosti a příroda; Logika: Theory of Enquiry
  125. Alfred North Whitehead – Úvod do matematiky; Věda a moderní svět; Cíle vzdělávání a jiné eseje; Dobrodružství nápadů
  126. George Santayana – Život rozumu; Skepticismus a víra zvířat; Osoby a místa
  127. Vladimir Lenin – Stát a revoluce
  128. Marcel Proust – Vzpomínka na minulost
  129. Bertrand Russell – Problémy filozofie; Analýza mysli; Dotaz na význam a pravdu; Lidské znalosti, jejich rozsah a meze
  130. Thomas Mann – Magická hora; Josef a jeho bratři
  131. Albert Einstein – Význam relativity; O metodě teoretické fyziky; Evoluce fyziky
  132. James Joyce - 'The Dead' v Dubliners; Portrét umělce jako mladého muže; Ulysses
  133. Jacques Maritain – Umění a scholastika; Stupně znalostí; Práva člověka a přirozené právo; Skutečný humanismus
  134. Franz Kafka – Zkouška; Hrad
  135. Arnold J. Toynbee – Studie historie; Civilizace na zkoušku
  136. Jean-Paul Sartre – Nevolnost; Žádný východ; Bytí a nicota
  137. Aleksandr Solženicyn – První kruh; Oddělení proti rakovině

Údaje o publikaci

  • Mortimer Adler, Jak číst knihu: Umění získat liberální vzdělání, (1940) OCLC  822771595

Viz také