Bildungsroman - Bildungsroman
v literární kritika, a Bildungsroman (Německá výslovnost: [ˈBɪldʊŋs.ʁoˌmaːn], množné číslo Bildungsroman, Německá výslovnost: [ˈBɪldʊŋs.ʁoˌmaːnə]) je literární žánr, který se zaměřuje na psychologický a morální růst protagonista od mládí do dospělosti (dospívání ),[1] ve kterém je důležitá změna postavy.[2][3][4][A] Termín pochází z německých slov Bildung ("vzdělávání") a římský ("román").
Původ
Termín vytvořil v roce 1819 filolog Karl Morgenstern na svých univerzitních přednáškách a později byl skvěle opakován Wilhelm Dilthey, který jej legitimoval v roce 1870 a popularizoval v roce 1905.[5][6] Žánr se dále vyznačuje řadou formálních, aktuálních a tematických rysů.[7] Termín román přicházejícího věku je někdy používán zaměnitelně s Bildungsroman, ale jeho použití je obvykle širší a méně technické.
Zrození Bildungsromanu se běžně datuje zveřejněním Učební obor Wilhelma Meistera podle Johann Wolfgang Goethe v letech 1795–96,[8] nebo někdy i Christoph Martin Wieland je Geschichte des Agathon z roku 1767.[9] Ačkoliv Bildungsroman vznikl v Německu, měl rozsáhlý vliv nejprve v Evropě a později na celém světě. Thomas Carlyle přeložil Goetheho román do angličtiny a po jeho vydání v roce 1824 psalo mnoho britských autorů romány inspirované tímto románem.[10][11] Ve 20. století se rozšířila do Německa, Británie,[12] Francie,[13][14] a několik dalších zemí po celém světě.[15]
Žánr se překládá docela přímo do filmové podoby, film dospívání.
Obrys osnovy
A Bildungsroman líčí dospívání nebo „dospívání“ citlivé osoby, která hledá odpovědi na životní otázky s očekáváním, že tyto výsledky povedou k získání zkušeností ze světa. Žánr se vyvinul z folklórních pohádek a hlupák nebo nejmladší dítě, které jde na svět hledat své jmění.[16] Obvykle na začátku příběhu dochází k emoční ztrátě, díky které protagonista odchází na své cestě. V Bildungsroman, cílem je dospělost a protagonista jej dosahuje postupně a obtížně. Žánr často představuje hlavní konflikt mezi hlavní postavou a společností. Hodnoty společnosti jsou obvykle protagonistou postupně přijímány a on nebo ona jsou do společnosti nakonec přijímány - chyby a zklamání protagonisty jsou pryč. V některých pracích je protagonista schopen dosáhnout a pomoci ostatním po dosažení dospělosti.
Franco Moretti "tvrdí, že hlavní konflikt v EU Bildungsroman je mýtus o modernost s jeho nadhodnocením mládí a pokroku, když se střetává se statikou teleologický vize štěstí a smíření nalezená v závěrech roku 2006 Goethe je Wilhelm Meister a dokonce Jane Austen je Pýcha a předsudek ".[17]
Existuje mnoho variací a podžánrů Bildungsroman které se zaměřují na růst jednotlivce. An Entwicklungsroman („vývojový román“) je spíše příběhem obecného růstu než sebekultivace. An Erziehungsroman („vzdělávací román“) se zaměřuje na školení a formální vzdělávání,[18] zatímco a Künstlerroman („autorský román“) pojednává o vývoji umělce a ukazuje růst sebe sama.[19] Dále lze považovat některé paměti a publikované časopisy Bildungsroman i když jsou převážně věcné (např. Dharma Bums podle Jack Kerouac nebo Motocyklové deníky podle Ernesto „Che“ Guevara ).[20] Termín je také volněji používán k popisu filmy budoucnosti a související díla v jiných žánrech.
Příklady
Předchůdci
- Hayy ibn Yaqdhan tím, že Ibn Tufail (12. století)[21]
- Parzival tím, že Wolfram von Eschenbach (počátek 13. století)
- Sir Gawain a Zelený rytíř (pozdní 14. století)
- Lazarillo de Tormes (polovina 16. století)[22]
- Henry IV, část 1, Henry IV, část 2, Henry V podle William Shakespeare (konec 16. století)
17. století
- Simplicius Simplicissimus tím, že Hans Jakob Christoffel von Grimmelshausen (1668)
- Dobrodružství Telemacha tím, že François Fénelon (1699)
18. století
- Monografie ženy potěšení (Fanny Hill)tím, že John Cleland (1748)
- Historie Toma Jonese, nalezence tím, že Henry Fielding (1749)[23]
- Candide tím, že Voltaire (1759)
- Život a názory Tristrama Shandyho, Gentleman tím, že Laurence Sterne (1759)[23]
- Emile, nebo na vzdělání tím, že Jean-Jacques Rousseau (1763)
- Geschichte des Agathontím, že Christoph Martin Wieland (1767) - často považován za první „pravdivý“ Bildungsroman[9]
- Učební obor Wilhelma Meistera podle Johann Wolfgang Goethe (1795–96)[24]
19. století
- Emma tím, že Jane Austen (1815)
- Frankenstein tím, že Mary Shelley (1818)
- Červená a černá tím, že Stendhal (1830)
- Kapitánova dcera tím, že Alexander Puškin (1836)
- Jana Eyrová tím, že Charlotte Brontëová (1847)[25]
- Větrná hůrka podle Emily Brontëová (1847) [26]
- Pendennis tím, že William Makepeace Thackeray (1848–1850)
- Netochka Nezvanova tím, že Fjodor Dostojevskij (1849)[27]
- David Copperfield tím, že Charles Dickens (1850)
- Zelený Henry tím, že Gottfried Keller (1855)[28]
- Phantastes tím, že George MacDonald (1858)
- Velká očekávání tím, že Charles Dickens (1861)
- Malá žena tím, že Louisa May Alcott (1869)
- Sentimentální vzdělávání tím, že Gustave Flaubert (1869)
- Pinocchiova dobrodružství tím, že Carlo Collodi (1883)
- Příběh africké farmy tím, že Olive Schreiner (1883)
- Dobrodružství Huckleberryho Finna tím, že Mark Twain (1884)
- Ó Ateneu (Athenaeum)tím, že Raul Pompéia (1888)
- Faraon tím, že Bolesław Prus (1895)
- Co věděla Maisie tím, že Henry James (1897)[29]
- Kapitáni odvážní tím, že Rudyard Kipling (1897)
20. století
- Kim tím, že Rudyard Kipling (1901) [30]
- Tonio Kröger podle Thomas Mann (1903)
- Zmatky Younga Törlesse tím, že Robert Musil (1906)
- Martin Eden tím, že Jack London (1909)[31]
- Kniha Khalid tím, že Ameen Rihani (1911)[32]
- Le Grand Meaulnes tím, že Alain-Fournier (1913)
- Maurice tím, že E. M. Forster (1913)
- Synové a milenci tím, že D. H. Lawrence (1913)[33]
- Araby tím, že James Joyce (1914)
- Sinister Street tím, že Compton Mackenzie (1914)
- Lidského otroctví tím, že W. Somerset Maugham (1915)
- Portrét umělce jako mladého muže tím, že James Joyce (1916)[19]
- Demian: Příběh mládí Emila Sinclaira podle Hermann Hesse (1919, prolog přidán v roce 1960)
- Winesburg, Ohio podle Sherwood Anderson (1919)
- Tato strana ráje podle F. Scott Fitzgerald (1920)[34]
- Magická hora podle Thomas Mann (1924)
- Shromážděte Panchali tím, že Bibhutibhushan Bandopadhyay (1929)[35]
- Narcis a Goldmund podle Hermann Hesse (1930)
- Sláva podle Vladimir Nabokov (1932)
- Hřeby Lonigan podle James T. Farrell (1932–1935)
- The Red Pony podle John Steinbeck (1933)
- Charakter podle Ferdinand Bordewijk (1936)
- Pryč s větrem podle Margaret Mitchell (1936)
- Jejich oči sledovaly Boha podle Zora Neale Hurston (1937)
- Nativní syn podle Richard Wright (1940)
- Strom roste v Brooklynu podle Betty Smith (1943)
- Blízko divokého srdce podle Clarice Lispectorová (1943)
- Zelená léta podle A. J. Cronin (1944)
- Kdo chytá v žitě podle J. D. Salinger (1951)[36]
- Voyage of the Dawn Treader (pro spiknutí Eustace Scrubb ) od C. S. Lewis (1952)
- Neviditelný muž podle Ralph Ellison (1952)
- Děti násilí podle Doris Lessing (1952–1969)[37]
- The Adventures of Augie March podle Saul Bellow (1953)
- V zámku mé kůže tím, že George Lamming (1953)[38]
- Čas se setkat tím, že Fernando Sabino (1956)
- Sbohem, Columbusi tím, že Philip Roth (1959)[39]
- Samostatný mír tím, že John Knowles (1959)
- Učení Duddyho Kravitze tím, že Mordechaj Richler (1959)
- Zabít drozda tím, že Harper Lee (1960)[36]
- Probuď se v hrůze tím, že Kenneth Cook (1961)[40]
- Letopisy Prydain tím, že Lloyd Alexander (1964-1968)
- Císař zmrzliny tím, že Brian Moore (1965)[41]
- Duna tím, že Frank Herbert (1965)[42]
- Outsiders podle S.E. Hinton (1967)[43]
- Čaroděj ze Země tím, že Ursula K. Le Guin (1968)[44]
- Vím, proč pták v kleci zpívá tím, že Maya Angelou (1969)
- Několik románů Robertson Davies jsou obsazeny ve formě Bildungsroman: zejména všechny tři romány Deptfordská trilogie (Pátý obchod [1970], Mantikora [1972], World of Wonders [1975]), jakož i Co je chováno v kostech (1985) a Lstivý muž (1994).
- Požehnej mi, Ultima podle Rudolfo Anaya (1972)
- Píseň Šalomounova podle Toni Morrison (1977)
- Svět podle Garpa podle John Irving (1978)
- Kniha nového slunce podle Gene Wolfe (1980–1983)
- Lanark: Život ve čtyřech knihách podle Alasdair Gray (1981)
- Objev pomalosti podle Sten Nadolny (1983)
- Dům na ulici Mango podle Sandra Cisneros (1983)
- Královnin gambit podle Walter Tevis (1983)
- Jasná světla, velké město podle Jay McInerney (1984)[45]
- Enderova hra podle Orson Scott Card (1985)[43]
- Pravidla moštárny podle John Irving (1985)
- Pomeranče nejsou jediným ovocem podle Jeanette Winterson (1985)[46]
- norské dřevo podle Haruki Murakami (1987)[47]
- Modlitba za Owena Meanyho podle John Irving (1989)
- Počet hvězd tím, že Lois Lowry (1989)
- Sophiin svět podle Jostein Gaarder (1991)
- Anglická hudba podle Peter Ackroyd (1992)[48]
- Bohové se smějí v pondělí podle Reza Khoshnazar (1995)
- O chlapci podle Nick Hornby (1998)
- Výhody bytí Wallflower podle Stephen Chbosky (1999)[49]
- Naruto podle Masashi Kishimoto (1999).[50]
- Persepolis podle Marjane Satrapi (2000)[51]
21. století
- Middlesex tím, že Jeffrey Eugenides (2002)
- Tajný život včel tím, že Sue Monk Kidd (2002)[52]
- Lovec draků tím, že Khaled Hosseini (2003)[53]
- Pevnost samoty tím, že Jonathan Lethem (2003)[54]
- Nikdy mě nenech odejít tím, že Kazuo Ishiguro (2005)[36]
- Hledání Aljašky tím, že John Green (2005)
- Nerozhodnost tím, že Benjamin Kunkel (2005)[55]
- Black Swan Green tím, že David Mitchell (2006)[56]
- Absolutně pravdivý deník indiánů na částečný úvazek tím, že Sherman Alexie (2007)
- Long Way Gone: Memoirs of a Boy Soldier tím, že Ishmael Beah (2007)
- Jméno větru a zbytek Kingkiller Chronicle od Patrick Rothfuss (2007 – dosud)
- Anathem tím, že Neal Stephenson (2008)
- Dech tím, že Tim Winton (2008)
- Rozhořčení tím, že Philip Roth (2008)[b]
- Ponorka tím, že Joe Dunthorne (2008)
- Samota prvočísel tím, že Paolo Giordano (2008)
- Proč jsme si vzali auto tím, že Wolfgang Herrndorf (2010)
- Můj brilantní přítel tím, že Elena Ferrante (2012)
- Stehlík tím, že Donna Tartt (2013)
- Idiot tím, že Elif Batuman (2017)
- Washington Black tím, že Esi Edugyan (2018)[57]
Viz také
Poznámky
- ^ Engel vysvětluje, že tento pojem byl v posledních letech aplikován na velmi odlišné romány, ale původně znamenal román formování postavy, individuální osobnosti při interakci (včetně konfliktu) se společností. Poukazuje také na to, že to bylo jako „román vzdělání“ (Erziehungsroman), podžánr „románu vývoje“ (Entwicklungsroman).[5]
- ^ Zadní strana francouzského překladu ve sbírce „Folio“ (edice Gallimard, 2010): „[...] Avec ce roman d'apprentissage, Philip Roth poursuit son analyze de l'histoire de l'Amérique - celle des années cinquante, des tabu et des frustrations sexuelles - et de son impact sur la vie d'un homme jeune, isolé, vulnérable. “
Reference
- ^ Lynch 1999.
- ^ Bakhtin 1996, str. 21.
- ^ Jeffers 2005, str. 2.
- ^ "Bildungsroman: německý literární žánr". Encyklopedie Britannica. 22.dubna 2013.
- ^ A b Engel 2008, str. 263–266.
- ^ Summerfield & Downward 2010, str. 1.
- ^ Iversen, Annikin Teines (2010). "Změna a kontinuita; Bildungsroman v angličtině". University of Tromsø: Munin open research archive. hdl:10037/2486. Citovat deník vyžaduje
| deník =
(Pomoc) - ^ Jeffers 2005, str. 49.
- ^ A b Swales, Martin. Německý Bildungsroman z Wielandu do Hesenska. Princeton: Princeton University Press, 1978. 38.
- ^ Buckley, J. H. (1974), Sezóna mládí: Bildungsroman od Dickense po Golding, Harvard Univ Press, ISBN 978-0-67479-640-9.
- ^ Ellis, L. (1999), Zdá se, že se zmenšuje: Ženský vývoj a britský Bildungsroman, 1750–1850, Londýn: Bucknell University Press, ISBN 978-0-83875-411-5
- ^ Stein, M., „The Black British Bildungsroman and the Transformation of Britain: Connectedness across Difference“ in Barbara Korte, Klaus Peter Müller, redaktoři (1998), Unity in Diversity Revisited?: Britská literatura a kultura v 90. letech, str. 89–105, Tübingen: Gunter Narr Verlag, ISBN 382-3-35192-3.
- ^ Moretti, Franco a Albert Sbragia (1987), Cesta světa: Bildungsroman v evropské kultuře, Londýn: Verso, ISBN 978-0-86091-159-3.
- ^ Marianne Hirsch, „Román formace jako žánr: mezi velkými očekáváními a ztracenými iluzemi“ Archivováno 11. prosince 2014 v Wayback Machine, Žánr Sv. 12 (podzim 1979), str. 293–311, University of Oklahoma
- ^ Slaughter, J. R. (2006), „Novel Subjects and Enabling Fiction: the Formal Artication of International Human Rights“, Human Rights, Inc .: Světový román, narativní forma a mezinárodní právo, Ch. 2 (2007), New York: Fordham University Press, ISBN 978-0-82322-817-1; doi:10,5422 / fordham / 9780823228171,001,0001.
- ^ „Franco Moretti et John Neubauer, historici de la littérature, ont tous deux insisté sur le rôle fondamental qu'a joué le roman, depuis la fin du XVIIIe siècle jusqu'à la Première Guerre mondiale, dans la construction des âges de la vie, de l'adolescence et la jeunesse. Si, avant cette période, les jeunes sont les laissés-pour-compte de la littérature romanesque, cette entrée tardive est kompenzée par la place centrale qu'ils obsent dans le roman de formation. Vers la fin du XIXe siècle, quand ce žánr entre en crise, les jeunes sont remplacés par les adolescents, nouveaux protagonistes des œuvres de fiction. Après les écrits de Jean-Jacques Rousseau, le roman de formace, ou Bildungsroman, dont l'apogée se situe entre Les années d'apprentissage de Wilhelm Meister de Goethe (1795–1796) et l'Education sentimentale de Flaubert (1869), invente la figure littéraire du jeune homme voyageur.C'est à partir donc de cette période qu'il faudra retrouver certains traits des voyages fictionne ls, matice que j’appelle, qui hantent encore notre imaginaire, et que l’on retrouve dans les séjours Erasmus contemporains “(Cicchelli Vincenzo, „Formace lesních cest při plavbě Bildung cosmopolite“, Le Télémaque, 2010/2 (č. 38), s. 57–70. DOI: 10,3917 / tele.038.0057.
- ^ Lazzaro-Weis, Carol, „Žena„ Bildungsroman “: zpochybňování“, Deník NWSA, Sv. 2, č. 1 (Winter, 1990), s. 16–34.
- ^ Malone, David H., Rozvoj fakulty nebo život fakulty jako „bildungsroman“, Profession (1979), s. 46–50.
- ^ A b Werlock, James P. (2010). Fakta o souboru společník americké povídky. 2. str. 387. ISBN 9781438127439.
- ^ "The Motorcycle Diaries od Che Guevary – HSC English Discovery Archivováno 2016-07-14 na Wayback Machine ", Skuteční učitelé učitelů. Citováno 12. července 2016.
- ^ Palmer, Joy; Liora Bresler; David Edward Cooper, eds. (2001). Padesát hlavních myslitelů v oblasti vzdělávání: od Konfucia po Deweyho. Routledge Klíčoví průvodci. str. 34. ISBN 0-415-23126-4.
- ^ „El lazarillo de Tormes“ (PDF) (ve španělštině). Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (Španělsko). 2004. s. 1. Citováno 24. listopadu 2013.
- ^ A b McWilliams, Ellen (2009). Margaret Atwood a žena Bildungsroman. Ashgate Publishing. str. 14. ISBN 978-0-7546-6027-9.
Dva raní Angličané Bildungsroman již zmíněno, Tom Jones a Život a názory Tristrama Shandyho, jsou příklady příběhů o dospívání, které předcházely obecným očekáváním německé tradice.
- ^ Robison, James (1. června 2016). „Wrong Move: Utter Detachment, Utter Truth“. Sbírka kritérií. Citováno 9. června 2016.
- ^ Lollar, Cortney (1996). „Jane Eyre: Bildungsroman“. Viktoriánský web.
- ^ Viktoriánská fikce jako bildungsroman: jeho vzkvétání a složitost. Publikování Cambridge Scholars. 2019. ISBN 9781527540798.
- ^ Frank, Joseph (2010). Dostojevskij Jeho život a dílo. New Jersey: Princeton University Press. str.114.
- ^ „Bildungsroman v literární kritice devatenáctého století“. Enotes.com. Citováno 21. dubna 2011.
- ^ Martin Coyle; et al., eds. (1990). „Formalismus a román: Henry James“. Encyclopedia of Literature and Criticism. New York: Routledge Florence. str. 593.
- ^ Jed Esty (2012). „Unsonableable Youth: Modernism, Colonialism, and the Fiction of Development“. Oxfordské stipendium online. Oxford, Velká Británie: Oxford University Press.
- ^ „Martin Eden Summary - Jack London - Masterplots II: American Fiction Series, Revised Edition“. Enotes.com. Citováno 21. dubna 2011.
- ^ Geoffrey Nash (1994). „Ameen Rihani Kniha Khalid a hlas Thomase Carlyle “. Nový srovnávací deník. Colchester, UK: The British Comparative Literature Association, University of Essex (17).
- ^ „Román synů a milenců Lawrencea jako Bildungsroman“. Enotes.com. Citováno 21. dubna 2011.
- ^ Hendriksen, Jack (1993). Tato strana ráje jako Bildungsroman. ISBN 0-8204-1852-8.
- ^ Mukherjee, Meenakshi (1985). Realismus a realita: Román a společnost v Indii. Oxford University Press. str.128. ISBN 0-19-561648-0.
- ^ A b C „Top 13 románů přicházejících do věku“. Top 13. 9. prosince 2009. Archivovány od originál dne 25. prosince 2010. Citováno 21. dubna 2011.
- ^ „Nobelova cena za literaturu 2007 - biobibliografie“. www.nobelprize.org. Citováno 19. března 2018.
- ^ „George Lamming, západoindický autor“, Encyklopedie Britannica
- ^ Kercheval, Jesse Lee (1997). „Pokračující konflikt“. Budování fikce. Příběh Press. str.101. ISBN 1-884910-28-9.
- ^ Peters-Little, Frances; Curthoys, Ann; Docker, John (září 2010). "Epistemologické závratě a alegorie". Vášnivé historie: mýtus, paměť a domorodá Austrálie. ANU E Stiskněte. str. 62. ISBN 9781921666650.
- ^ Hicks, Patricku (Červenec – prosinec 1999). „Historie a mužnost ve filmu Císaře zmrzliny Briana Moora'". Kanadský žurnál irských studií. 25 (1/2): 400–413. doi:10.2307/25515283. JSTOR 25515283.
- ^ McGregor, Gaile (1987). „The Technomyth in Transition: Reading American Popular Culture“. Journal of American Studies. 21 (3): 387–409. doi:10.1017 / S0021875800022891.
- ^ A b Melanie Kinchen; et al. (13. července 2006). „Bildungsromanové romány pro mladé dospělé“. Archivovány od originál dne 28. dubna 2012. Citováno 12. dubna 2012.
- ^ Griffin, Jan M. „Magický svět Ursula LeGuin z Earthsea“. Recenze ALAN. 23 (3). Citováno 10. června 2013.
- ^ Jay McInerney. "Dobrý život". přepis podcastu.
- ^ „Pomeranče nejsou jediným ovocem: kontext“. Sparknotes. 27. srpna 1959. Archivováno z původního dne 3. května 2011. Citováno 21. dubna 2011.
- ^ Rosenberg, Alyssa (30. července 2010). „Norwegian Wood: On having a Girl, and Losing Her“. Atlantický měsíc.
- ^ Lewis, Barry (2007). Moje slova zní takto: Vlastnit minulost v Peteru Ackroydovi. University of South Carolina Press. ISBN 978-1570036682.
- ^ Marty Beckerman. „Rozhovor se Stephenem Chboskym“. Slovo Riot. Slovo Riot. Archivovány od originál dne 13. 1. 2005. Citováno 27. května 2012.
- ^ „Naruto je podstatným Bildungsromanem“. Lawrentian. 2. února 2018. Citováno 7. června 2020.
- ^ Tara Ann Carter (6. října 2013). „Čtení Persepolis: Definování a předefinování kultury, pohlaví a žánru“ (PDF). Střední škola Johna Bartrama. Archivovány od originál (PDF) dne 28. ledna 2018. Citováno 6. října 2013.
- ^ "Secret Life of Bees-Character Analysis". Archivováno z původního dne 3. května 2011. Citováno 21. dubna 2011.
- ^ Khaled Hosseini (4. března 1965). „Recenze Kiteho Runnera Katherine C. (Berwyn, PA)“. Goodreads.com. Citováno 21. dubna 2011.
- ^ Kurth, Peter (12.9.2003). „Snílek z Brooklynu“. Salon. Citováno 2018-03-19.
- ^ Mcinerney, Jay (28. srpna 2005). „Nerozhodnost: Dáme to dohromady“. The New York Times.
- ^ „Wonder Year (Black Swan Green od Davida Mitchella)“. The New York Times. 16. dubna 2006.
- ^ Sholes, Lucy (18. srpna 2018). „Washington Black je příběh otroka vyprávěný s čerstvým pocitem naléhavosti“. Národní.
Bibliografie
- Abel, Elizabeth; Hirsch, Marianne; Langland, Elizabeth (1983), The Voyage In: Fictions of Female Development, Hanover, NH: University Press of New England.
- Bakhtin, Michail (1996), „Bildungsroman a jeho význam v dějinách realismu“, Emerson, Caryl; Holquist, Michael (eds.), Žánry řeči a další pozdní eseje, Austin, TX: University of Texas Press, s. 10–59, ISBN 978-0-292-79256-2, OCLC 956882417.
- Bolaki, Stella (2011), Zneklidňující Bildungsroman: Čtení fikce současných etnických amerických žen, Amsterdam a New York: Rodopi.
- Engel, Manfred (2008), „Varianty romantického„ Bildungsromanu “(s krátkou poznámkou o„ uměleckém románu “)“, Gerald Gillespie; Manfred Engel; Bernard Dieterle (eds.), Romantická próza„Srovnávací historie literatur v evropských jazycích, XXIII, Philadelphia: John Benjamins, s. 263–295, ISBN 978-90-272-3456-8.
- Esty, Jed (2011), Unsunable Youth: Modernism, Colonialism, and the Fiction of Development, Oxford University Press.
- Iversen, Anniken Telnes (2009), Změna a kontinuita: Bildungsroman v angličtině (PDF) (PhD), University of Tromsø.
- Jeffers, Thomas L. (2005), Učňovská příprava: Bildungsroman z Goethe do Santayana, New York: Palgrave, ISBN 1-4039-6607-9.
- Lynch, Jack (1999), "Slovníček literárních a rétorických pojmů", Průvodce literárními pojmy, Rutgers University, archivovány z originál dne 5. srpna 2011, vyvoláno 24. května 2020.
- Summerfield, Giovanna; Downward, Lisa (2010), Nové pohledy na evropský Bildungsroman, Londýn; New York: Kontinuum, ISBN 978-1441108531.
- Feng, Pin-chia Kingston A. (1997), Žena Bildungsroman Toni Morrison a Maxine Hong Kingston: Postmoderní čtení, Moderní americká literatura: Nové přístupy, New York: Peter Lang.
- Foley, Barbara (1993), Radikální reprezentace: politika a forma v americké proletářské fikci, 1929–1941, Durham, NC: Duke University Press.
- Hegel, G. W. F. (1988), Estetika: Přednášky o výtvarném umění, díl první, překládal T. M. Knox, Oxford: Clarendon.
- Japtok, Martin Michael (2005), Vyrůstat etnický: Nacionalismus a Bildungsroman v afroamerické a židovsko-americké beletrii, University of Iowa Press.
- Karafilis, Maria (1998), „Překračování hranic žánru: Revize Bindungsromanu ve filmu Sandry Cisnerosové dům na ulici Mango a Jamajka Kincaidova Annie John", Journal of the Midwest Modern Language Association, 31 (2): 63–78, doi:10.2307/1315091, JSTOR 1315091.
- Komm, Katrin (1997), „Entwicklungsroman“, Friederike Eigler; Susanne Kord (eds.), Feministická encyklopedie německé literatury„Wesport: Greenwood Press.
- Le Seur, Geta J. (1995), Deset je Age of Darkness: The Black Bildungsroman, University of Missouri Press.
- Minden, Michael (1997), Německý Bildungsroman: Incest a dědictví, Cambridge: Cambridge University Press.
- Moretti, Franco (1987), Cesta světa: Bildungsroman v evropské kultuře, Londýn: Verso.
- Nyatetu-Waigwa, Wangari wa (1996), The Liminal Novel: Studies in the Francophone-African Novel as Bildungsroman, New York: Peter Lang.
- Otano, Alicia (2005), „Mluvení o minulosti: Dětská perspektiva v asijsko-americkém Bildungsromanu“, Příspěvky do asijských amerických literárních studií, Lit Verlag.
Další čtení
- Abrams, M. H. (2005). Glosář literárních pojmů (8. vydání). Boston: Thomson Wadsworth. ISBN 1-4130-0218-8.
- Madden, David (1980). „Bildungsroman“. Primer románu: Pro čtenáře a spisovatele. Metuchen, NJ: Strašák Press. 18–19. ISBN 978-0810812659.
Přepracované vydání s bibliografickými aktualizacemi, které napsali Charles Bane a Sean M. Flory (Scarecrow Press, 2006). ISBN 978-0810857087 - Slaughter, Joseph R. (2011). "Bildungsroman / Künstlerroman". V Logan, Peter Melville (ed.). Encyklopedie románu. 1. Oxford; Malden, MA: Wiley-Blackwell. 93–97. ISBN 978-1-4051-6184-8.
externí odkazy
- Projekt Bildungsroman - akademický digitální humanitní vědy projekt představující články o žánrových exemplářích a současných osobních příbězích zaslaných uživateli, upravený profesorem anglické literatury Katherine Carlson
- Bildungsroman vysvětlil