Kognitivní složitost - Cognitive complexity
Kognitivní psychologie |
---|
Vnímání |
Pozornost |
Paměť |
Metakognice |
Jazyk |
Metajazyk |
Myslící |
Numerické poznání |
Kognitivní složitost popisuje poznání podél osy jednoduchosti-složitosti. Je předmětem akademického studia v oborech včetně psychologie osobního konstruktu,[1] organizační teorie[2] a interakce člověka s počítačem.[3]
Dějiny
Tato sekce potřebuje expanzi. Můžete pomoci přidávat k tomu. (Červen 2010) |
Poprvé navrženo James Bieri v roce 1955.[1]
V umělé inteligenci
Ve snaze vysvětlit, jak lidé vnímají relevanci, je kognitivní složitost definována jako rozšíření pojmu Kolmogorovova složitost. To se rovná délce nejkratšího popisu k dispozici pozorovateli. Například individualizace konkrétní ženy Inuitů mezi sto lidmi je ve vesnici v Kongu jednodušší než ve vesnici Inuitů.
Kognitivní složitost souvisí s pravděpodobností (viz Teorie jednoduchosti ): situace jsou kognitivně nepravděpodobné, pokud je lze jednodušeji popsat než vygenerovat. Lidští jednotlivci připisují událostem dvě hodnoty složitosti:
- složitost popisu (viz definice výše)
- složitost generace: velikost minimální sady hodnot parametrů, které potřebuje „svět“ (podle představ pozorovatele) ke generování události.
Aby bylo možné „vygenerovat“ událost, jako je setkání s inuitskou ženou v Kongu, je třeba sečíst složitost každé události v kauzálním řetězci, který ji tam přivedl. Významná propast mezi oběma složitostmi (obtížně vyrobitelná, snadno popsatelná) činí setkání nepravděpodobným a tím i vyprávitelným.
V počítačové vědě
v interakce člověka s počítačem kognitivní (nebo psychologická) složitost odlišuje lidské faktory (související s psychologie a lidské poznání) například z výpočetní složitost.[4]
V psychologii
Tento článek obsahuje seznam obecných Reference, ale zůstává z velké části neověřený, protože postrádá dostatečné odpovídající vložené citace.Duben 2010) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) ( |
Kognitivní složitost je a psychologický charakteristická nebo psychologická proměnná, která označuje, jak složitá nebo jednoduchá je rám a vnímavý dovednost člověka.
Osoba, která je měřena vysoko poznávací složitost má tendenci vnímat nuance a jemné rozdíly, které má osoba s nižší mírou, což naznačuje méně složitou kognitivní struktura pro daný úkol nebo aktivitu není.
Lawrence Pervin, Osobnost[3]
Používá se jako součást jedné z několika variant životaschopného neempirického modelu hodnocení GOMS (cíle, operátoři, metody a pravidla výběru); zejména GOMS / CCT metodologie.
Kognitivní složitost může mít různé významy:
- počet mentálních struktur, které používáme, jak abstraktní jsou a jak komplikovaně interagují, aby formovaly naše vnímání.
- „proměnná rozdíl mezi jednotlivci spojená se širokou škálou komunikačních dovedností a souvisejících schopností ... [která] indexuje stupeň diferenciace, artikulace a integrace v kognitivním systému“.[5]
Související pojmy
Pojem souvisí s kognitivní složitostí složitost chování, používaný některými výzkumníky v organizační studie, organizační kultura a řízení.[6]
Viz také
- Kognitivní rozměry notací
- Kognitivní ergonomie
- Vědomí
- Obecná sémantika
- Jazyk myšlení
- Teorie učení (vzdělávání)
- Teorie jednoduchosti
- Sociální složitost
Reference
- ^ A b Bell, R.C. (14. února 2004). „Kognitivní složitost“. Internetová encyklopedie psychologie osobních konstruktů. Psychologie osobních konstruktů. Citováno 30. dubna 2010.
- ^ Villanova University. „Analýza organizací prostřednictvím kognitivní složitosti“. Citováno 29. dubna 2010.
- ^ A b Rauterberg, Matthias (1996). „Jak měřit kognitivní složitost při interakci člověka s počítačem“. V Robert Trappl (ed.). Sborník z třináctého evropského setkání o kybernetice a výzkumu systémů. Třinácté evropské setkání o kybernetice a výzkumu systémů. II. Vídeňská univerzita, Rakousko. 815–820. ISBN 3-85206-133-4.
- ^ Thomas, John C .; Richards, John T. (2008). „Dosažení psychologické jednoduchosti: metody a opatření ke snížení kognitivní složitosti“. V Sears, Andrew; Jacko, Julie A. (eds.). Příručka interakce člověka s počítačem: Základy, vyvíjející se technologie a vznikající aplikace (2. vyd.). Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. str. 498–507. ISBN 978-0-8058-5870-9.
- ^ Burleson, B.R., & Caplan, S.E. (1998), „Kognitivní složitost“. V J.C. McCroskey, J.A. Daly, M.M. Martin, & M. J. Beatty (Eds.), Komunikace a osobnost: Vlastnosti (233–286). Creskill, NJ: Hampton Press
- ^ Viz Robert Hooijberg, Složitost chování a manažerská efektivita: nový pohled na manažerské vedení„University of Michigan, 1992; Daniel R. Denison Robert Hooijberg, Robert E. Quinn, Směrem k teorii složitosti chování v manažerském vedení, University of Michigan, září 1993
Další čtení
- Bell, R.C. (14. února 2004). „Kognitivní složitost“. Internetová encyklopedie psychologie osobních konstruktů. Psychologie osobních konstruktů. Citováno 20. února 2007.
- Bryan, S. (2002). "Kognitivní složitost, transformační vedení a organizační výsledky ". Disertační práce na katedře komunikačních studií, postgraduální fakulty Louisianské státní univerzity a zemědělské a mechanické školy.
- Chater, N. (1999). Hledání jednoduchosti: Základní kognitivní princip? Quarterly Journal of Experimental Psychology, 52 (A), 273–302.
- Dobosh, M.A. (2005). "Dopad kognitivní složitosti a sebekontroly na vznik vedení ". Diplomová práce na katedře komunikace, postgraduální fakulty University of Delaware.
- McDaniel, E. a Lawrence, C. (1990). "Úrovně kognitivní složitosti: Přístup k měření myšlení. „New York: Springer-Verlag.
- Lee, J., Truex, D.P. (2000). "Kognitivní složitost a metodické školení: posílení nebo potlačení kreativity Sborník z 33. Havajské mezinárodní konference o systémových vědách.
- Sanders, T.J.M. "Soudržnost, kauzalita a kognitivní složitost diskurzu ".
- Streufert, S., Pogash, R.M., Piasecki, M.T. (1987). "Školení kognitivní složitosti ". Výzkumná poznámka ARI 87–20, AD-A181828.
- Linville, Patricia W. Linville (1985). „Složitost a afektivní končetina: Nevkládejte všechna svá vejce do jednoho kognitivního koše“. Sociální poznávání. 3: 94–120. doi:10.1521 / soco.1985.3.1.94.
- David A. Snowdon; Susan J. Kemper; James A. Mortimer (1996). „Lingvistická schopnost v raném věku a kognitivní funkce a Alzheimerova choroba v pozdním životě Zjištění ze studie jeptišek“. JAMA. 275 (7): 528–532. doi:10.1001 / jama.1996.03530310034029. PMID 8606473.
externí odkazy
- Výukový program o teorii jednoduchosti (jednoduchost, složitost, neočekávanost, poznání, pravděpodobnost, informace)
- KLASIFIKACE KOGNITIVNÍ KOMPLEXNOSTI POLOŽEK FCATTEST
- Kognitivní složitost / hloubka hodnocení znalostí
- ANALYZACE ORGANIZACÍ PROSTŘEDNICTVÍM KOGNITIVNÍ KOMPLEXNOSTI
- Kognitivní složitost jako dimenze osobnosti