Elizabeth Spelke - Elizabeth Spelke

Elizabeth Spelke
Spelke
narozený (1949-05-28) 28. května 1949 (věk 71)
VzděláváníCornell University, univerzita Yale, Radcliffe College
Vědecká kariéra
Polevývojová psychologie, kognitivní vývoj
InstituceHarvardská Univerzita
webová stránkahttp://harvardlds.org/our-labs/spelke-labspelke-lab-members/elizabeth-spelke/

Elizabeth Shilin Spelke FBA (narozený 28 května 1949) je Američan kognitivní psycholog na katedře psychologie Harvardská Univerzita a ředitel Laboratoře vývojových studií.

Od 80. let 20. století prováděla experimenty na kojencích a malých dětech, aby otestovala jejich kognitivní schopnosti. Navrhla, že lidské bytosti mají širokou škálu vrozených mentálních schopností.[1] V posledních letech významně přispěla do debaty o kognitivní rozdíly mezi muži a ženami.[2] Hájí názor, že neexistují žádné vědecké důkazy o výrazných rozdílech v intelektuálních schopnostech mužů a žen.[3]

Vzdělání a kariéra

Spelke absolvovala vysokoškolské studium na Radcliffe College s dětský psycholog Jerome Kagan. Její práce studovala připoutání a emoční reakce u dětí. Uvědomila si, že potřebuje mít představu o tom, co děti skutečně chápou, a tak začala svůj celoživotní zájem o kognitivní aspekt dětské psychologie.

Udělala ji Ph.D. na Cornell s vývojový psycholog Eleanor Gibson, od kterého se naučila navrhovat experimenty na malých dětech.

Její první akademická práce byla na University of Pennsylvania, kde pracovala devět let. Poté se přestěhovala nejprve do Cornellu a poté do MIT Katedra mozkových a kognitivních věd. Od roku 2001 působí jako profesorka na Harvardu.[4]

Spelke byl zvolen Fellow of the Americká akademie umění a věd v roce 1997.[5] Byla příjemcem roku 2009 Cena Jean Nicod a přednesl sérii přednášek v Paříži pořádaných Francouzské národní centrum pro vědecký výzkum. Byla zvolena jako Odpovídající člen z Britská akademie v roce 2015.[6] V roce 2016 Spelke vyhrál C.L. Cena de Carvalho-Heinekena pro kognitivní vědy.[7]

Experimenty

Druhy experimentů prováděných v Laboratoři vývojových studií se snaží odvodit kognitivní schopnosti kojenců pomocí metody preferenční vzhled, vyvinutý společností Robert Fantz. To spočívá v prezentování dětí různými obrázky a v odvození toho, který z nich je pro ně přitažlivější, podle doby, kterou jim věnuje pozornost.

Vědci mohou například opakovaně ukázat dítěti obraz s určitým počtem objektů. Jakmile si dítě zvykne, představuje druhý obrázek s více či méně předměty. Pokud se dítě dívá na nový obraz delší dobu, vědci mohou odvodit, že dítě dokáže rozlišit různá množství.

Prostřednictvím řady podobných experimentů Spelke interpretovala své důkazy tak, že naznačují, že děti mají řadu vysoce sofistikovaných, vrozených mentálních dovedností. To poskytuje alternativu k hypotéze, kterou vytvořil William James že děti se rodí bez výrazných kognitivních schopností, ale získávají je všechny prostřednictvím vzdělání a zkušeností (viz Principles of Psychology, 1890).

Debata o sexu a inteligenci

V roce 2005 Lawrence Summers, tehdejší prezident Harvardu, spekuloval o převaze mužů nad ženami na špičkových vědeckých a technických pozicích. Předpokládal, že by mohl hrát roli statistický rozdíl v rozptylu vrozených schopností mezi mužskou a ženskou populací (mužská rozptyl má tendenci být vyšší, což má za následek více extrémů). Jeho slova okamžitě vyvolala vášnivou debatu. Spelke patřila mezi nejsilnější kritiky Summers a v dubnu 2005 čelila Steven Pinker v otevřené debatě o této otázce.[2] Prohlásila, že její vlastní experimenty neodhalily žádný rozdíl mezi mentálními schopnostmi dětí mužského a ženského pohlaví ve věku od 5 měsíců do 7 let.[8]

Reference

  1. ^ Spelke, Elizabeth (2000). "Základní znalosti". Americký psycholog. 55 (11): 1233–1243. doi:10.1037 / 0003-066X.55.11.1233. PMID  11280937.
  2. ^ A b The Science of Gender and Science: Pinker vs. Spelke: A debata. 16. května 2005. http://edge.org/3rd_culture/debate05/debate05_index.html
  3. ^ Spelke, Elizabeth (2005). „Rozdíly ve vnitřní schopnosti matematiky a přírodních věd?“. Americký psycholog. 60 (9): 950–958. CiteSeerX  10.1.1.69.5544. doi:10.1037 / 0003-066X.60.9,950. PMID  16366817.
  4. ^ Spelke, Elizabeth. Curriculum Vita [pdf]. http://www.wjh.harvard.edu/~lds/pdfs/spelkecv_mar07.pdf Archivováno 2014-11-29 na Wayback Machine
  5. ^ „Kniha členů, 1780–2010: kapitola S“ (PDF). Americká akademie umění a věd. Citováno 7. dubna 2011.
  6. ^ „British Academy Fellowship dosáhne 1 000, protože je vítáno 42 nových členů UK“. 16. července 2015.
  7. ^ „Ceny Heineken - Elizabeth Spelke“. Nizozemská královská akademie umění a věd. Citováno 10. května 2016.
  8. ^ The New York Times, 24. ledna 2005 https://www.nytimes.com/2005/01/24/science/24women.html?pagewanted=print&position=

externí odkazy