David C. Geary - David C. Geary

David Cyril Geary (narozen 7. června 1957 v Providence, Rhode Island ) je Spojené státy kognitivní vývojové a evoluční psycholog se zájmy v matematickém učení a sexuální rozdíly. V současné době je profesorem kurátorů a členem Thomase Jeffersona na katedře psychologických věd a interdisciplinárního neurovědního programu na University of Missouri v Columbia, Missouri.
Kariéra
Geary získala titul BS v oboru psychologie Univerzita Santa Clara (Kalifornie) v roce 1979 a MS z klinického dětského / školního psychologického programu v Kalifornská státní univerzita v Haywardu (nyní East Bay) v roce 1981. Po ukončení studia na MS pracoval v pohotovostním ústavu Mental Research Institute[1] v Palo Alto v Kalifornii a zahájil Ph.D. program na University of California, Riverside, v roce 1982. Jeho počáteční zájmy byly v hemisférické lateralitě a souvisejících pohlavních rozdílech, ale svou disertační práci zaměřil na matematické poznání pod vedením Keitha Widamana (nyní na UC, Davis). Po ukončení doktorského studia v vývojová psychologie v roce 1986 nastoupil na roční pozici v University of Texas v El Pasu a poté se přestěhoval na University of Missouri, nejprve v areálu Rolla (1987–1989) a poté v Kolumbii. Během této doby působil jako předseda katedry psychologických věd (2002–2005) a významně přispěl k vytvoření Ph.D. program ve vývojové psychologii.[2]
Široké zájmy společnosti Geary se odrážejí v pozvaných adresách v různých odděleních (antropologie, biologie, genetika chování, počítačová věda, vzdělávání, vláda, matematika, neurovědy, fyzika a psychologie) a na univerzitách po celých Spojených státech i v Kanada, Evropa a východní Asie.
Výzkum společnosti Geary týkající se učení matematiky, evoluční psychologie a rozdílů mezi pohlavími byl uveden v mnoha populárních tiskových prodejnách, včetně kanálu Discover,[3] Týden vzdělávání[4] Forbes,[5] Novinky CBS,[6] a MSNBC[7] mezi mnoha dalšími.
Výzkum společnosti Geary týkající se matematického vývoje dětí vyústil v ocenění MERIT od Národního institutu zdraví (NIH). V roce 2005 udělila University of Missouri společnosti Geary profesuru kurátorů,[8] a profesora Thomase Jeffersona v roce 2009.[9] Mimo jiné je v roce 2009 spoluautorem ceny George A. Millera za mimořádný nedávný článek o obecné psychologii pro monografii Psychologické vědy ve veřejném zájmu z roku 2007 o rozdílech mezi pohlavími v matematice a přírodních vědách,[10] spoluautor s Halpern, Benbow, Gur, Hyde a Gernsbacher.[11] Je to kolega z Sdružení pro psychologickou vědu (2005) a Americká asociace pro rozvoj vědy (2011).
Veřejná služba
Geary přispěl k Matematickému rámci pro státní školy v Kalifornii z roku 1998[12] a v roce 2006 byl jmenován do Prezidentova národního poradního panelu pro matematiku. Zatímco sloužil v panelu, předsedal skupině úkolů procesů učení.[13] V roce 2007 byl jmenován prezidentem Georgem W. Bushem do Národní správní rady Institutu věd o vzdělávání (IES) a působil do roku 2010.[14] Je také spoluautorem Rozvoje výuky efektivních zlomků pro mateřské školy v 8. ročníku: Praktický průvodce[15] a on-line přehled poruch učení v matematice pro rodiče a učitele.[16]
Osobní život
Geary je vdaná za Yin Xia, aplikovaného ekonoma.
Výzkum
Gearyho výzkumné zájmy se soustředí na jeho čtyři knihy, Dětský matematický vývoj (1994), Muž, žena (1998, 2010, druhé vydání), Původ mysli (2005), a Vývoj zranitelnosti (2015); druhý byl diskutován v rozhovoru pro Guardian.[17] Je také spoluautorem roku 2008 Rozdíly mezi pohlavími: shrnutí více než století vědeckého výzkumu, a spolueditor s Dr. Berch a Mann Koepke z pětidílné série o matematickém poznávání a učení.
Jeho výzkum matematického vývoje sahal od matematického modelování zpracování aritmetických úloh dospělými;[18]účinky stárnutí na tyto procesy;[19]a mezistátní a mezigenerační rozdíly v matematických schopnostech.[20]V této oblasti je nejlépe známý svým výzkumem problémů s učením v matematice a v roce 1993 publikoval teoretický a přehledový článek, který nastiňoval podtypy zdravotního postižení a pomohl uspořádat následný výzkum v této oblasti.[21] V současné době řídí Missouri Longitudinal Study of Mathematical Learning and Disability.[22]
Gearyho výzkum v oblasti evoluční psychologie se rovněž pohybuje v celé řadě problémů, od vývoje hominidního mozku[23] na hormonální odezvy mužů při soutěžení proti členům jejich skupiny nebo proti skupině.[24] Intenzivně také psal o lidských otcovských investicích (otcovství) a vývoji lidské rodiny,[25][26] a je jedním z průkopníků evoluční vývojové psychologie a evoluční pedagogická psychologie.
Mezi jeho spolupracovníky patří bývalí studenti Drew H. Bailey[27] a Benjamin Winegard[28] s výzkumem zaměřeným mimo jiné na sociální signalizaci.
Vybraná díla
Geary je autorem nebo spoluautorem a publikuje více než 200 článků v akademických časopisech.[29][30] Jeho h-index podle Google Scholar je 54.[31]
Knihy
- Geary, David (2015). Vývoj zranitelnosti: důsledky pro rozdíly v pohlaví ve zdraví a vývoji. Amsterdam: Academic Press. ISBN 978-0-12-801562-9.
- Geary, David (2010). Muž, Žena: Vývoj rozdílů mezi lidským pohlavím. Washington, DC: Americká psychologická asociace. ISBN 978-1-4338-0682-7.
- Geary, David (2005). Origin of Mind: Evolution of Brain, Cognition, and General Intelligence. Washington, DC: Americká psychologická asociace. ISBN 978-1-59147-181-3.
- Geary, David (1994). Matematický vývoj dětí: výzkum a praktické aplikace. Washington, DC: Americká psychologická asociace. ISBN 978-1-55798-258-2.
Ostatní
- Geary, David C. (2006). „Evoluční vývojová psychologie: současný stav a budoucí směry“ (PDF). Vývojová revize. 26 (2): 113–119. doi:10.1016 / j.dr.2006.02.005.
- Geary, D. C. (2005). Lidové znalosti a akademické učení. In B. J. Ellis & D. F. Bjorklund (Eds.), Počátky sociální mysli. (str. 493–519). New York: Guilford Publications. Celý text
- Geary, D. C. (2004). Evoluce a kognitivní vývoj. In R. Burgess & K. MacDonald (Eds.), Evoluční pohledy na lidský rozvoj (str. 99–133). Thousand Oaks, CA: Sage Publications. Celý text
- Geary, D. C .; Byrd-Craven, J .; Hoard, M. K .; Vigil, J .; Numtee, C. (2003). „Vývoj a vývoj sociálního chování chlapců“ (PDF). Vývojová revize. 23 (4): 444–470. doi:10.1016 / j.dr.2003.08.001. Archivovány od originál (PDF) dne 2006-08-31.
- Geary, D.C .; Bjorklund, D.F. (2000). „Evoluční vývojová psychologie“. Vývoj dítěte. 71 (1): 57–65. CiteSeerX 10.1.1.380.309. doi:10.1111/1467-8624.00118. PMID 10836558.
Reference
- ^ [1] Archivováno 24. června 2011, v Wayback Machine
- ^ "David C. Geary | Psychologické vědy". Psychology.missouri.edu. Archivovány od originál dne 19. 11. 2015. Citováno 2015-10-17.
- ^ „Pokud jsou moderní lidé tak chytří, proč se náš mozek zmenšuje?“. DiscoverMagazine.com. 2011-01-20. Citováno 2015-10-17.
- ^ „Otázky a odpovědi: Výzkumník analyzuje matematické dovednosti čínských a amerických žáků“. Týden vzdělávání. Edweek.org. 1991-11-20. Citováno 2015-10-17.
- ^ „Sexismus na Harvardu“. Forbes. 2005-02-28. Citováno 2015-10-17.
- ^ „Tvrdší konkurence, větší mozek?“. Zprávy CBS. 2009-06-24. Citováno 2015-10-17.
- ^ "Proč je lidský mozek tak velký? Možná konkurence - Technologie a věda - Věda - LiveScience | Zprávy NBC". Zprávy NBC. 2009-07-13. Citováno 2015-10-17.
- ^ [2] Archivováno 30 května 2010, na Wayback Machine
- ^ „Předchozí příjemci ceny Thomase Jeffersona | Akademické záležitosti | Systém University of Missouri“. Umsystem.edu. Citováno 2015-10-17.
- ^ „Článek PSPI získává Millerovu cenu“. psychologické vědy. 22 (8). Říjen 2009. Citováno 17. října 2015.
- ^ Halpern, Diane F .; Benbow, Camilla P .; Geary, David C .; Gur, Ruben C .; Hyde, Janet Shibley; Gernsbacher, Morton Ann (2007). „The Science of Sex Differences in Science and Mathematics“ (PDF). Psychologická věda ve veřejném zájmu. 8 (1): 1–51. doi:10.1111 / j.1529-1006.2007.00032.x. ISSN 1529-1006. PMC 4270278. PMID 25530726.
- ^ „Kurikulární rámce - matematika (CA Katedra pedagogiky)“. Cde.ca.gov. Citováno 2015-10-17.
- ^ „Archived: National Mathematics Advisory Panel“. .ed.gov. Citováno 2015-10-17.
- ^ „National Board for Education Sciences: Members Board“. Tj. Ed.gov. 2014-01-31. Citováno 2015-10-17.
- ^ „Publikace a produkty: Co funguje Clearinghouse“. Tj. Ed.gov. Archivovány od originál dne 2011-09-27. Citováno 2015-10-17.
- ^ „Matematická postižení: Co víme a nevíme | Témata LD“. LD OnLine. Citováno 2015-10-17.
- ^ Carole Jahme (04.04.2015). „Rozdíly mezi pohlavími a zranitelnost: jak rozdíly mezi muži a ženami ovlivňují zdraví | Věda“. Opatrovník. Citováno 2015-10-17.
- ^ Geary, David C .; Widaman, Keith F. (1987). "Individuální rozdíly v kognitivní aritmetice". Journal of Experimental Psychology: General. 116 (2): 154–171. CiteSeerX 10.1.1.412.9200. doi:10.1037/0096-3445.116.2.154. ISSN 1939-2222.
- ^ Geary, David C .; Wiley, Judith G. (1991). „Kognitivní doplněk: Volba strategie a rozdíly v rychlosti zpracování u mladých a starších dospělých“. Psychologie a stárnutí. 6 (3): 474–483. doi:10.1037/0882-7974.6.3.474. ISSN 1939-1498.
- ^ Geary, David C .; Hamson, Carmen O .; Chen, Guo-peng; Liu, Fan; Hoard, Mary K .; Salthouse, Timothy A. (1997). „Výpočetní a uvažovací schopnosti v aritmetice: Mezigenerační změna v Číně a Spojených státech“. Psychonomic Bulletin & Review. 4 (3): 425–430. doi:10,3758 / BF03210805. ISSN 1069-9384.
- ^ Geary, David C. (1993). „Matematická postižení: kognitivní, neuropsychologické a genetické komponenty“. Psychologický bulletin. 114 (2): 345–362. doi:10.1037/0033-2909.114.2.345. ISSN 0033-2909. PMID 8416036.
- ^ „Matematická studie MU - Psychologické vědy - University of Missouri“. Mumathstudy.missouri.edu. Citováno 2015-10-17.
- ^ Bailey, Drew H .; Geary, David C. (2009). "Hominid Brain Evolution". Lidská přirozenost. 20 (1): 67–79. doi:10.1007 / s12110-008-9054-0. ISSN 1045-6767.
- ^ Oxford, Jonathan; Ponzi, Davidé; Geary, David C. (2010). „Hormonální reakce se liší při hraní násilných videoher proti skupině a skupině“. Evoluce a lidské chování. 31 (3): 201–209. doi:10.1016 / j.evolhumbehav.2009.07.002. ISSN 1090-5138.
- ^ Geary, David C. (2000). „Evoluce a bezprostřední vyjádření lidské otcovské investice“. Psychologický bulletin. 126 (1): 55–77. doi:10.1037/0033-2909.126.1.55. ISSN 0033-2909. PMID 10668350.
- ^ Geary, David C .; Flinn, Mark V. (2001). „Vývoj lidského rodičovského chování a lidské rodiny“. Rodičovství. 1 (1–2): 5–61. CiteSeerX 10.1.1.333.989. doi:10.1080/15295192.2001.9681209. ISSN 1529-5192.
- ^ [3] Archivováno 9. června 2010 v Wayback Machine
- ^ "Benjamin Winegard | Psychologické vědy". Psychology.missouri.edu. 21. 06. 2012. Archivovány od originál dne 10. 9. 2015. Citováno 2015-10-17.
- ^ „Curriculum vitae: David C. Geary“ (PDF). fakulta.missouri.edu. University of Missouri-Columbia. Srpna 2015. Citováno 17. října 2015.
- ^ „David C. Geary: Publications“. fakulta.missouri.edu. University of Missouri-Columbia. Citováno 17. října 2015.
- ^ „Citace Google Scholar: David C. Geary“. scholar.google.com. Citováno 17. října 2015.
externí odkazy
- Web Davida C. Gearyho
- Profil Davida C. Gearyho na univerzitě v Missouri