Penilaian Menengah Rendah - Penilaian Menengah Rendah

Penilaian Menengah Rendah (běžně zkráceno jako PMR; Malajština pro Nižší sekundární hodnocení) byla malajská veřejná zkouška, kterou absolvovali všichni Forma tři studenti vládních i soukromých škol po celé zemi od získání nezávislosti v letech 1957 až 2013. Dříve to bylo známé jako Sijil Rendah Pelajaran (SRP; Malajština pro Nižší doklad o vzdělání). Byl stanoven a zkoumán malajsijským zkušebním syndikátem (Lembaga Peperiksaan Malajsie), agenturou spadající pod Ministerstvo školství.

Tato standardizovaná zkouška se konala každoročně během prvního nebo druhého říjnového týdne. Úspěšná známka závisela na průměrných skóre získaných uchazeči, kteří se zúčastnili zkoušky.

PMR byl zrušen v roce 2014 a od té doby byl nahrazen školním hodnocením formy tři (PT3; Malajština pro Penilský tingkatan 3).

Předměty

Povinné nebo základní předměty, které byly při této zkoušce absolvovány, jsou:

Volitelné předměty jsou:

Malajský jazyk

Malajský jazyk byl povinným předmětem a je tomu tak i v případě nástupce zkoušky PT3. Před říjnovou zkouškou PMR proběhly ústní zkoušky a zkouška poslechu s porozuměním, které se započítávaly do samotné zkoušky PMR. Tato vyšetření byla v rámci Formuláře 3 provedena třikrát, přičemž nejlepší výsledky byly vybrány jako konečná známka ve zkoušce PMR. Zkouška z malajského jazyka se skládala ze dvou referátů, kterými byly Paper One a Paper Two.

V Paper One, 40 otázky s možností označení více odpovědí dostaly k otestování studentova porozumění testovanému psanému jazyku a trvaly obvykle jednu hodinu. Paper One byl obvykle tvrdší a výsledky nad 30 byly považovány za výrazné.

Paper Two zahrnoval čtyři sekce a byl dlouhý dvě hodiny. U první části byli uchazeči požádáni, aby na základě dané pasáže napsali shrnutí, které rovněž obsahovalo tři otázky s porozuměním pro stejnou pasáž. U druhé části se od kandidátů očekávalo, že napíší esej o maximálně 120 slovech na základě vizuálních pomůcek (jako jsou grafy, grafy, obrázky, více obrázků, tabulek a karikatur), které byly kandidátům poskytnuty. Pro třetí část museli kandidáti napsat esej na jedno z pěti témat, která jim byla dána. Skladba musí obsahovat více než 180 slov a nést největší počet známek. U čtvrté a závěrečné části druhé práce museli uchazeči na základě zadaných pokynů napsat popis kteréhokoli ze tří románů, které studovali na nižší střední škole. Položené otázky se rok od roku lišily.

anglický jazyk

Podobně jako zkouška z malajského jazyka měla zkouška z anglického jazyka obvykle ústní složku, která hodnotila schopnost studentů ovládat jazyk, zkoušku poslechu s porozuměním, testování schopnosti studentů porozumět řeči v každodenních situacích, zkoušku otestovat studentovy skladatelské dovednosti a nakonec zkoušku, která otestuje znalosti studenta v gramatice a slovní zásobě.

Ústní a poslechová zkouška

Ústní zkouška a zkouška poslechu s porozuměním byla provedena před PMR, což by přispělo známkami ke skutečnému vyšetření PMR. Ústní zkouška se v průběhu roku konala třikrát s nejlepšími výsledky vybranými pro zkoušku PMR. Ústní zkouška a zkouška poslechu s porozuměním se obvykle konaly společně. Tato zkouška z anglického jazyka obvykle trvá přibližně 10 až 15 minut na studenta. Maximální počet bodů za tuto zkoušku je 40. Ústní zkouška je rozdělena do 2 částí. První částí bylo interpretovat ilustraci uvedenou co nejdůkladněji a nejpodrobněji, formálně vyjádřit komentáře k jejich činům a předpovědět výsledek takové situace, přičemž toto hodnocení bylo hodnoceno skóre 10. Bylo doporučeno, aby studenti nesměřovat na obrázek. Žádná jména nesměla být uvedena a vše mělo být řečeno v přítomném čase. Další částí bylo vystoupení před třídou. Tato část zkoušky byla u každé ze 3 ústních zkoušek ročně odlišná. U první ústní zkoušky vyžadovala tato část testu studenta, aby přednesl improvizovanou řeč na téma zadané déle než 3 minuty. U druhé ústní zkoušky vyžadovala tato část testu, aby si student zapamatoval pasáž a co nejzajímavěji ji předvedl před třídou po dobu asi 5 minut. Pro závěrečnou ústní zkoušku vyžadovala tato část 2 studenty, aby zahájili konverzaci před třídou po dobu asi 5 minut, která souvisí s daným tématem. Maximální počet bodů pro tuto část ústního testu je 10. Závěrečná část anglické ústní zkoušky vyžaduje, aby student spontánně odpověděl na otázky zkoušejících související s předchozími 2 částmi, které často vyžadovaly jejich názor a závěry, přičemž tento stupeň se hodnotí na skóre 10.

Poté, co ústní zkouška skončila pro konkrétní třídu, následovala zkouška poslechu. Tato zkouška by poté ověřila schopnost studentů porozumět mluvenému anglickému jazyku v různých každodenních situacích. Tato zkouška vyžadovala, aby student odpověděl na subjektivní otázky, které vycházely z informací obsažených ve zvuku přehrávaném studentům. Tato zkouška poskytla konečných 10 známek.

Písemná zkouška

U prvního referátu na zkoušku z angličtiny měli studenti v průběhu hodiny odpovědět na 40 otázek s výběrem odpovědí. Otázky založené na gramatika, slovní zásoba, fráze a idiomy byly testovány. Studenti byli také povinni interpretovat informace na základě grafických podnětů, jako jsou statistické tabulky, poznámky, značky, krátké texty, oznámení a obrázky. Racionální zavřít studentovi byla poskytnuta pasáž s celkem 10 otázkami; pasáž konkrétně testuje gramatiku a slovní zásobu. Proběhla také část, která otestovala znalosti studenta v anglické literatuře, například básně, povídky a romány studované na hodinách sekundárního studia angličtiny.

K článku 2 byli studenti povinni napsat dlouhou esej a shrnutí a také odpovědět na literární složku. Sekce A, řízené psaní, otestovalo schopnost studenta ve funkčním nebo situačním psaní. Pokud je poskytnuta funkční písemná otázka, byli studenti povinni napsat neformální nebo formální dopis. Pokud byla poskytnuta situační písemná otázka, studenti byli povinni napsat esej ve formě příběhu nebo třetí osoba drama. Obecně byla tato část Paper 2 tvrdá a obtížně bodovatelná. Část B článku 2 požadovala, aby studenti napsali shrnutí na základě dané pasáže. Závěrečná část příspěvku 2 byla literární složka, kde se od studentů vyžadovalo, aby na základě svých znalostí napsali esej do románů studovaných ve formě 3. Romány testované v literární složce zahrnují Jak jsem se potkal, Železniční děti a Cesta kolem světa za 80 dní Časový limit pro tento článek je 1 hodina a 30 minut.

S účinností od 1. ledna 2012 byl nový formát stanovený ministerstvem školství Malajsie před zrušením zkoušky v roce 2014 následující:

Sekce A: Řízené psaní (zůstává stejné) Známky: 25 známek (sníženo z 30 známek)

Sekce B: Literatura (Sekce změněna z Sekce C na Sekce B). Dvě (2) otázky: Otázka 1: Báseň, povídky a drama Známky: 3 známky Otázka 2: Románové známky: 12 známek (zvýšeno z 10 známek)

Sekce C: Shrnutí (Sekce změněna z Sekce B na Sekce C) Značky: 10 známek (Nezměněno)

Matematika

Matematická zkouška v PMR byla rozdělena do dvou prací, tj. Matematická práce 1 a Matematická práce 2. Práce 1 sestávala ze 40 otázek s možností výběru z více odpovědí a má hodnotu 40 bodů. Časový limit pro tento článek byl 1 hodina a 15 minut. To vyvolalo stížnosti studentů a rodičů na velmi krátký časový rámec pro dokončení a jeho obtížnost. Studenti obvykle u Papíru 1 získají nižší než průměrné skóre, přičemž skóre nad 30 je výrazné. Od roku 2003 bylo pro tento článek povoleno použití vědecké nebo čtyřoperační kalkulačky. Programovatelné kalkulačky nebyly povoleny.

Matematický papír 2 vyžaduje otevřený vstup a obsahuje 20 otázek s rostoucí obtížností. Tento papír měl hodnotu 60 marek. Známky pro každou odpověď se pohybují od 1 do 6, v závislosti na složitosti otázky. Časový limit pro tento článek byl 1 hodina a 45 minut. Používání kalkulaček bez ohledu na typ bylo pro tento článek zakázáno.

U obou článků měly otázky obvykle podobu:

Věda

Vědecká zkouška v PMR byla také rozdělena na 2 práce, a to Vědecký papír 1 a Vědecký papír 2. Příspěvek 1 sestával ze 40 otázek s výběrem odpovědí na stupňující se obtížnost a měl hodnotu 40 známek. Časový limit pro tento článek byl 1 hodina. Vědecký papír 1, podobně jako Matematický papír 1, je obvykle velmi obtížné získat nad 30. Použití kalkulaček pro tento článek bylo povoleno, protože to mělo pomoci studentům odpovědět fyzika - otázky.

Science Paper 2, podobně jako Mathematics Paper 2, vyžadoval otevřený vstup. Tento příspěvek se skládal z 8 až 10 subjektivních otázek. Známky přidělené pro otázky v článku 2 se pohybovaly od 1 do 6 známek, přičemž každá měřila odbornost v několika jednotkách studijního programu, celkem tedy 60 známek. Časový limit pro tento článek byl 1 hodina a 30 minut a použití kalkulaček nebylo povoleno. Poslední 2 otázky byly obvykle experimentální, což vyžadovalo, aby student vytvořil a hypotéza, určit proměnné experimentu a tabelujte data experimentu. Známek přidělených pro tuto část článku 2 bylo obvykle více, protože vyžadovalo, aby student dále vysvětlil na základě svých vědeckých znalostí. Osnovy pokrývají různé aspekty chemie, biologie a fyzika. Tyto rozdíly do různých oborů se neprovádějí ve formátu zkoušky, ale lze je odvodit na základě různých témat:

Chemie
Biologie
Fyzika

Geografie, historie a životní dovednosti

Formát souboru Zeměpis „Zkouška historie a životních dovedností v PMR byla stejná. Měl pouze 1 příspěvek, který se skládal ze 60 otázek s výběrem odpovědí na stupňující se obtížnost. Časový limit pro geografii a historii byl 1 hodina a 15 minut, zatímco pro Living Skills to byla 1 hodina a 30 minut. Články Geografie a historie jsou obecně považovány za velmi snadné, protože otázky se běžně recyklují z předchozích let.

Zeměpis

Geografický dokument se zaměřuje spíše na lidskou geografii než na fyzickou geografii a primárně se zaměřuje na Malajsii. Představuje geografii životního prostředí, geomatiku a regionální geografii. Pro toto vyšetření bylo povoleno použití kalkulaček. Zkouška z geografie byla obecně považována za nejjednodušší předmět s hodnocením „A“. Zkoušky zahrnují:

Dějiny

Příspěvek History představoval jak národní historii, tak mezinárodní historie. Zaměřilo se však více na Cesta Malajsie k nezávislosti Během Britská koloniální krát.

Živé dovednosti

Pro živé dovednosti (podobné Design a technologie v mnoha zemích) byl předmět rozdělen do 4 volitelných skupin, kde si studenti mohli vybrat libovolnou. Pak tu byla povinná sekce, kam se studenti museli vzít technický výkres, technologie, vynález, domácí potrubí, elektronika, elektrotechnika, základní ekonomika, bytové dekorace a bezpečnost, krejčovství, zahradnictví a zahradnictví, telekomunikace, vaření, konzumerismus a podepisuje. 4 volitelné skupiny jsou:

Tento příspěvek byl uzavřen a nesmí jej veřejnost vidět. Stalo se tak hlavně kvůli naprostému množství recyklovaných otázek každý rok.

Studenti byli také povinni dokončit tři projekty, to byla folia, aby tyto 3 subjekty získaly potvrzení a certifikát PMR. Podobně jako zkouška z malajského a anglického jazyka, která vyžaduje, aby studenti absolvovali ústní zkoušku a zkoušku poslechu s porozuměním, by tato 3 folia přispěla známkami ke skutečné zkoušce PMR v průběhu října. Tento projekt měl pomoci studentům rozlišovat, protože tyto práce jsou náročné.

Výsledek

Výsledky byly každoročně koncem prosince zveřejněny všem uchazečům prostřednictvím příslušných škol. Známky se pohybují od A (vynikající) do E (selhání), nebo dokonce T za neúčast (Tidak hadir). Hodnocení známek bylo mírně upraveno na základě obecných výkonů. Hospitalizovaní studenti se mohli podrobit vyšetření v nemocnici, ve které pobývali.

Na základě výsledků a individuálních zájmů by studenti byli streamováni do vědy, umění, TO[Citace je zapotřebí ]nebo odborné proudy pro následující 2 závěrečné střední školy. Vláda usilovala o poměr 60 věd na 40 studentů umění, ale tento cíl nakonec nebyl splněn.

Výsledky poslední dávky PMR (2013) byly zveřejněny dne 19. prosince 2013 před jejím zrušením v roce 2014. [1]

Zrušení

V roce 2011 místopředseda vlády Tan Sri Muhyiddin Yassin prohlásil, že zkouška PMR bude zrušena v roce 2014 a výkon studentů třídy tři pro daný rok bude testován prostřednictvím školního hodnocení (SBA) prováděného samotnými školami. SBA má být monitorována zkušební komisí, aby se zajistilo, že otázky ke zkoušce budou v odpovídající kvalitě a mohou skutečně měřit úroveň výkonu studentů. Podle tehdejšího místopředsedy vlády toto opatření také umožní rodičům získat nejnovější informace o akademických výkonech jejich dětí ve škole. Po četných debatách se konečně počátkem října 2012 potvrdilo, že PMR bude oficiálně zrušeno.[2]

Viz také

Reference

  1. ^ Berita TV3 [@ BuletinTV3] (12. prosince 2013). "Keputusan PMR 2013 Khamis 19 Disember ini. Boleh dptkan keputusan bermula 10:00. Atau melalui mySMS 15888 aktif ..." (Tweet) - prostřednictvím Cvrlikání.
  2. ^ Odkaz