Interakce mezi emočním a výkonným mozkovým systémem - Interactions between the emotional and executive brain systems

Neurocircuitry, která je základem procesy výkonných funkcí a je známo, že emoční a motivační procesy jsou v mozku odlišné. Existují však oblasti mozku, které vykazují překrývání funkcí mezi dvěma kognitivními systémy. Mozkové oblasti, které existují v obou systémech, jsou zajímavé hlavně pro studie o tom, jak jeden systém ovlivňuje druhý. Příkladem takových křížových modálních funkcí jsou strategie emoční regulace, jako je emoční potlačení[1] a emocionální přehodnocení,[1][2] vliv nálady na kognitivní úkoly,[3] a účinek emoční stimulace kognitivních úkolů.[4]

K prozkoumání lze použít různé metody vztah mezi výkonnou funkcí a emocemi, včetně behaviorálních studií, funkční mozková činnost, a neuroanatomie. Zde jsou uvedeny některé z nejvýznamnějších výsledků.

Behaviorální studie

Nálada ovlivňuje styl zpracování informací

Velká část výzkumu se zabývala účinky pozitivních nebo negativních manipulací nálady na výkon při plnění úkolů výkonné funkce. Ve většině případů pozitivní indukce nálady zhoršuje výkonnou funkci, zatímco negativní nálada má malý účinek. Celkově nejlépe podporovaným vysvětlením pozorovaných účinků je, že nálada ovlivňuje styl zpracování, přičemž pozitivní nálada více usnadňuje heuristické metody řešení problémů a další negativní nálada algoritmické metody. Výzkum v této oblasti je neúplný, protože negativní indukce nálady jsou studovány méně důkladně.[5]

Vliv nálady na pracovní paměť a plánování

V úlohách s rozsahem slov způsobila pozitivní nálada větší deficity složitých úkolů ve srovnání s jednoduššími úkoly, kde negativní nálada neměla žádný účinek. V Londýnský Tower plánovací úkol, pozitivní nálada způsobila horší plánovací výkon ve srovnání s neutrální náladou. Vědci v obou případech navrhli, že nedostatek účinku lze vysvětlit nedostatečnými metodami manipulace s náladou.[5]

Účinky nálady na plynulost a kreativitu

U úkolů týkajících se plynulosti slov jedna studie prokázala, že pozitivní nálada vede k lepší plynulosti nad negativní náladou, zatímco jiná prokázala, že negativní nálada vede k vyšší produkci slov. Třetí studie nezjistila žádný účinek manipulace nálady. Existují však důkazy, že pozitivní nálada může mít za následek zvýšený výkon u některých úkolů vyžadujících kreativní myšlení. Nejsou k dispozici žádné důkazy o negativní náladě kreativního myšlení.[5]

Účinky nálady na inhibici a přepínání

V Stroop byl nalezen téměř významný trend u Stroopových nákladů v podmínkách pozitivní nálady. U dvou úkolů přepínání bylo zjištěno, že pozitivní nálada má za následek zhoršené přepínání ve srovnání s neutrálním stavem. Existuje jen málo důkazů o účinku negativní nálady.[5]

Výklad

Společně pozitivní nálada zhoršuje úkoly pracovní paměti, plánování, produkce slov, inhibice a přepínání a usnadňuje plynulost slov. Negativní nálada zhoršuje plynulost, ale usnadňuje plánovací úkoly, produkci slov a neprokázala žádný účinek na úkoly pracovní paměti, kreativity, inhibice nebo přepínání. Výsledky, i když neúplné, by byly v souladu s interpretací, že nálada ovlivňuje styl zpracování.[5]

Prefrontální oblasti kůry zapojené do emoční regulace

Některé z významnějších kortikálních oblastí zapojených do emoční regulace zahrnují ventrolaterální prefrontální kůru, mediální prefrontální kůru, dorsolaterální prefrontální kůru a dorsomediální prefrontální kůru.

Ventrolaterální prefrontální kůra (vlPFC)

Ventrolaterální prefrontální kůra (vlPFC) je dělení prefrontální kůry. Jeho zapojení do modulace stávajícího chování a emocionálního výstupu vzhledem k kontextovým požadavkům bylo rozsáhle studováno pomocí kognitivní přehodnocení studie a úkoly zaměřené na emoce. Studie kognitivního přehodnocení naznačují roli vlFPC při reinterpretaci podnětů a snižování či rozšiřování odpovědí. Studie využívající úkoly emoční pozornosti demonstrují funkci vlFPC při ignorování emočního rozptýlení, zatímco mozek se věnuje provádění dalších úkolů.[6]

Mediální prefrontální kůra (mPFC)

Mediální prefrontální kůra (mPFC) je dělení prefrontální kůry. Kóduje očekávané výsledky, pozitivní i negativní, a signalizuje, kdy k očekávaným výsledkům nedojde. MPFC, zprostředkovaný amygdalou, se také podílí na vymírání a modulaci podmíněných reakcí, včetně emocionálních, a na zvyšování emočních stavů. Funkce mPFC v emocionálním zpracování vyššího řádu je stále nejasná.[6]

Hřbetní prefrontální kůra

Dorzolaterální prefrontální kůra (dlPFC) a dorzomediální prefrontální kůra (dmPFC) se podílejí na zvyšování reprezentace stimulů souvisejících s aktuálními rozhodnutími, chováním nebo úkoly. Tyto oblasti také hrají roli při modulaci emocí a při řešení emočních vyrušování během náročných úkolů a jsou také zapojeny do usnadňování rozhodování / řešení vnímání nebo vytváření konfliktů tím, že rozšiřují reprezentace stimulů souvisejících s rozhodnutím nebo chováním. Role dmPFC v rozhodování o emoční regulaci člověka (perspektiva konfliktu rozhodnutí - úrovně nerozhodnosti), např. Vybírání mezi podobnými předměty, hraní v nových situacích. Existují také důkazy o inverzním vztahu mezi aktivací v oblastech dPFC a aktivací v emočně aktivovaných oblastech mozku.[6]

Ventrální a hřbetní proudy

Ventrální proud

Ventrální proud primárně zahrnuje vlPFC a mPFC. Signály očekávaných výsledků spouštějí mPFC k aktualizaci stimulačních asociací prostřednictvím výměn s amygdala a nucleus accumbens. Když je potřeba změna odezvy, mPFC interaguje s vlPFC. Potom vlPFC moduluje emoční reakci na podněty prostřednictvím interakcí s hřbetním striatem. Předběžná zjištění naznačují, že vlPFC může také modulovat aktivitu v nucleus accumbens, spánková kůra, přední insula a amygdala.[6]

Hřbetní proud

Hřbetní proud se aktivuje přítomností konfliktu odpovědi. DmPFC přenáší informace o minulém zesílení na dlPFC, což iniciuje selektivní pozornost. dlPFC ovlivňuje akci a emoce vážením důležitosti konkurenčních cílů / reprezentací ve spánkové kůře. Reprezentace v protikladu k tomu, co původně vyvolalo stimul, jsou vyčnívající a konkurují původním reprezentacím. Tyto soutěže ovlivňují modulaci aktivity v amygdale a mPFC.[6]

Vývoj dospívajících

Nerovnováha mezi relativním vlivem mezi emocionálním a výkonným systémem je považována za zodpovědnou za zvýšenou míru podstupování rizika a emocionalitu pozorovanou u dospívajících. Konkrétně regiony bohaté na dopamin související s motivací, včetně ventrální striatum u kterého se prokázalo, že představuje chuťovou hodnotu stimulu, vykazuje zvýšenou signalizaci v adolescentních letech. To naznačuje, že to svědčí o zrání v této oblasti. Naproti tomu je známo, že oblasti mozku, o nichž je známo, že se podílejí na modulaci emočního vlivu na výkonné funkce, včetně vlPFC, stejně jako celá ventrolaterální frontostriatální síť, plně nedospějí až do pozdní adolescence do rané dospělosti. Nedávný výzkum ukázal, že adolescenti jsou méně schopní inhibovat reakce na pre-silné podněty. Kromě toho ventrální striatum a frontolaterální prefrontální kůra vykazovaly vzorce aktivity, které jsou v období dospívání více propojeny než v rané dospělosti. I když se připouští, že adolescenti jsou méně schopni potlačit reakci na lákavé podněty, není jasné, jaký konkrétní nervový mechanismus tento jev moduluje.[7]

Aktuální výzkum

Emocionálně-podivínské paradigma je variací na tradiční paradigma oddball používá se v neurovědě. Studie ukazují emočně vylepšenou paměť během pokusů zobrazujících negativní snímky, když se lidé účastní vizuálních simultánních úkolů zaměřených na emoce.[8] Ukázalo se také, že emoční vzrušení způsobuje zesílení paměti a vylepšené zpracování a konsolidaci informací, když je spárováno se stimuly. Tento účinek byl vysvětlen modelem Arousal-Biased Competition (ABC), který předpokládá, že smyslová preference zdola nahoru k vzbuzení podnětů a význam shora dolů pro aktuální aktivitu nebo sledování cíle ovlivňují, jak je stanovena priorita události.[9] Jednoduše řečeno, pokud je událost spárována s obzvláště emocionálně vzrušujícím podnětem, bude důležitější pro zpracování a bude jí věnováno více zdrojů.

Reference

  1. ^ A b Goldin, P. R., McRae, K., Ramel, W., & Gross, J. J. (2008). Nervové základy regulace emocí: přehodnocení a potlačení negativních emocí. Biologická psychiatrie, 63, 577-586.
  2. ^ Ochsner, K. N., & Gross, J. J. (2008). Regulace kognitivních emocí z pohledu sociální kognitivní a afektivní neurovědy. Současné směry v psychologické vědě, 17, 153-158.
  3. ^ Mitchell, R. L. a Phillips, L. H. (2007). Psychologické, neurochemické a funkční neuroanatomické mediátory účinků pozitivní a negativní nálady na výkonné funkce. Neuropsychologia, 45 let 617-629.
  4. ^ Singhal, A., Shafer, A. T., Russell, M., Gibson, B., Wang, L., Vohra, S., & Dolcos, F. (2012). Elektrofyziologické koreláty strachového a smutného rozptýlení při zpracování cíle u adolescentů s příznaky pozornosti a hyperaktivity a afektivními poruchami. Frontiers in Integrative neuroscience, 6.
  5. ^ A b C d E Bartolic, E. I., Basso, M. R., Schefft, B. K., Glauser, T., & Titanic-Schefft, M. (1999). Účinky experimentálně vyvolaných emočních stavů na výkon kognitivních úkolů frontálního laloku. Neuropsychologia, 37, 677-683.
  6. ^ A b C d E Mitchell, D. G. V. (2011). Souvislost mezi rozhodováním a emoční regulací: Přehled konvergentních neurokognitivních substrátů. Behaviorální výzkum mozku, 217, 215-231.
  7. ^ Somerville, L. H., Hare, T. a Casey, B. (2011). Frontostriatální zrání předpovídá selhání kognitivní kontroly u apetitivních podnětů u dospívajících. Journal of Cognitive Neuroscience, 23, 2123-2134.
  8. ^ Pottage, C. L., & Schaefer, A. (2012). Vizuální pozornost a emoční paměť: Vyvolávání averzivních obrázků je částečně zprostředkováno souběžným výkonem úlohy. Emoce, 12, 33-38.
  9. ^ Mather, M., & Sutherland, M. R. (2011). Soutěž o vnímání a paměť předpojatost. Perspectives on Psychological Science, 6, 114-133.