Institut pro pokročilé studium - Institute for Advanced Study
Motto | Pravda a krása |
---|---|
Typ | Soukromé |
Založeno | 1930 |
Zakladatel | Abraham Flexner |
Nadace | 741 milionů $ (2014)[1] |
Ředitel | Robbert Dijkgraaf |
Studenti | Žádný |
Umístění | , , NÁS. |
Kampus | Předměstský |
webová stránka | IAS |
The Institut pro pokročilé studium (IAS), nacházející se v Princeton, New Jersey, ve Spojených státech, je nezávislý postdoktorský výzkum centrum pro teoretický výzkum a intelektuální výzkum. Sloužil jako akademický domov mezinárodně významných vědců, včetně Albert Einstein, J. Robert Oppenheimer, Hermann Weyl, John von Neumann, a Kurt Gödel poté, co se přistěhovali do Spojených států.
Bylo založeno v roce 1930 americkým pedagogem Abraham Flexner společně s filantropy Louis Bamberger a Caroline Bamberger Fuld. I když je blízko a spolupracuje s ním Univerzita Princeton, Rutgersova univerzita a další instituce v okolí, je nezávislá a neúčtuje školné ani poplatky.[2]
Hlavním principem společnosti Flexner při založení institutu bylo hledání znalostí pro jeho vlastní příčinu.[3] Na fakultě nejsou žádné třídy k výuce. V ústavu nejsou žádné studijní programy ani experimentální zařízení. Výzkum není nikdy kontrahován ani směrován. Je na každém jednotlivém výzkumníkovi, aby sledoval své vlastní cíle.[4][5] Založeno během vzestupu Fašismus v Evropě, ústav hrál klíčovou roli v převod intelektuálního kapitálu z Evropy do Ameriky. Rychle si získalo reputaci jako vrchol akademického a vědeckého života - reputaci si uchovalo.[6][7][8]
Ústav se skládá ze čtyř škol: Historická studia, Matematika, Přírodní vědy a Společenské vědy. Institut má také program v teoretická biologie.
Je zcela podporován nadacemi, granty a dary. Je to jeden z osmi amerických matematických institutů financovaných Národní vědecká nadace.[9] Je to model pro dalších osm členů konsorcia Některé instituty pro pokročilé studium.[8]
Dějiny
Zakládající
Ústav byl založen v roce 1930 Abraham Flexner společně s filantropy Louis Bamberger a Caroline Bamberger Fuld.[10][11] Flexner se zajímal o vzdělání obecně a již v roce 1890 založil experimentální školu, která neměla žádné formální osnovy, zkoušky ani známky. Byl velkým úspěchem při přípravě studentů na prestižní vysoké školy a stejná filozofie ho později vedla při založení Institutu pro pokročilé studium.[12] Flexnerova studie lékařských fakult, 1910 Flexnerova zpráva, hrál hlavní roli v reformě lékařského vzdělávání.[13] Flexner studoval evropské školy jako např Heidelberg University, All Souls College, Oxford a Collège de France –A chtěl založit podobné vyspělé výzkumné centrum ve Spojených státech.[14][15][16]
Ve své autobiografii Abraham Flexner uvádí telefonát, který dostal na podzim roku 1929 od zástupců sourozenců Bambergerových, což vedlo k jejich partnerství a eventuálnímu založení IAS:[17]
Jednoho dne jsem tiše pracoval, když zazvonil telefon a byl jsem požádán, abych se setkal se dvěma pány, kteří si přáli se mnou projednat možná použití, na která by mohla být umístěna značná částka peněz. Na našem rozhovoru jsem je informoval, že moje kompetence byla omezena na oblast vzdělávání a že v této oblasti se mi zdálo, že nastal čas na vytvoření institutu v oblasti všeobecného vědy a vědy, připomínajícího Rockefellera, v Americe. Institut v oboru medicíny - vyvinutý mým bratrem Simonem - nikoli postgraduální studium, školení mužů ve známých a do jisté míry v metodách výzkumu, ale institut, kde všichni - fakulty i členové - považovali za samozřejmé to, co bylo známé a publikované a svými individuálními způsoby se snažili posunout hranice poznání.
Bambergerovi sourozenci chtěli použít výtěžek z prodeje svého obchodního domu v Newark, New Jersey, financovat zubní školu jako projev vděčnosti státu New Jersey.[18] Flexner je přesvědčil, aby dali své peníze do služeb abstraktnějšího výzkumu.[19] (Když Bambersovci těsně před ... stáhli své peníze z trhu, došlo ke katastrofě téměř katastrofy Havárie z roku 1929.)[20][21] Významný topolog Oswald Veblen[22] na Univerzita Princeton, který se již dlouho pokoušel založit výzkumný ústav na vysoké úrovni v matematice, vyzval Flexnera, aby umístil nový ústav poblíž Princetonu, kde by byl blízko existujícího centra učení a prvotřídní knihovny.[23] V roce 1932 Veblen rezignoval z Princetonu a stal se prvním profesorem v novém Ústavu pro pokročilé studium. Vybral většinu z původní fakulty a také pomohl ústavu získat pozemky v Princetonu jak pro původní zařízení, tak pro budoucí expanzi.[24][25]
Flexner a Veblen se pustili do náboru nejlepších matematiků a fyziků, které našli.[24] Vzestup fašismu a s ním spojený antisemitismus přinutil mnoho významných matematiků uprchnout z Evropy a někteří, jako např. Einstein a Hermann Weyl (jehož manželka byla Židovka), našla domov v novém ústavu.[26] Weyl jako podmínku přijetí trval na tom, aby ústav jmenoval také třicetiletého rakousko-maďarského polymath John von Neumann. IAS se skutečně stal klíčovým záchranným lanem pro učence prchající z Evropy.[27] Einstein byl Flexnerovým prvním pučem a krátce nato ho následoval Veblenův brilantní student James Alexander a zázračný druh logiky Kurt Gödel.[28][29] Flexner měl štěstí ve svítilnách, které přímo rekrutoval, ale také v lidech, které s sebou přinesli.[30] V roce 1934 tedy rodící se institut vedlo šest nejvýznamnějších matematiků na světě. V roce 1935 byl průkopníkem kvantové fyziky Wolfgang Pauli se stal členem fakulty.[31] S otevřením Institutu pro pokročilé studium Princeton vyměnit Göttingen jako přední středisko pro matematiku ve dvacátém století.[32][33]
Raná léta
Po dobu 6 let od svého otevření v roce 1933, dokud nebyl dokončen a otevřen Fuld Hall v roce 1939, byl ústav umístěn uvnitř Univerzita Princeton —V Fine Hall, kde sídlilo Princetonovo matematické oddělení.[34] Vědecká oddělení Princetonské univerzity jsou vzdálena necelé dvě míle daleko a neformální vazby a spolupráce mezi těmito dvěma institucemi se objevují od samého začátku.[7] To pomohlo vyvolat nesprávný dojem, že je součástí univerzity, která nebyla nikdy zcela vymýcena.[35]
4. června 1930 Bambergovi napsali správcům ústavu následující:[36]
V našem účelu a naší výslovné vůli je zásadní, aby při jmenování zaměstnanců a učitelů, jakož i při přijímání pracovníků a studentů nebyla přímo či nepřímo zohledňována rasa, náboženství nebo pohlaví . Cítíme silně, že duch, který je pro Ameriku nejušlechtilejší, především snaha o vyšší vzdělání, nemůže připustit žádné jiné podmínky, pokud jde o personál než ty, které jsou určeny k podpoře předmětů, pro které je tato instituce založena, a to zejména bez ohledu na to, na rasy, vyznání nebo sex.
Bambergerova politika nezabránila rasové diskriminaci ze strany Princetona. Když Afro-Američan matematik William S. Claytor přihlášeni na IAS v roce 1937, Princetonská univerzita uvedla, že „nedovolí žádnému zbarvenému člověku jít na Institut pro pokročilé studium“. Teprve v roce 1939, kdy se ústav přestěhoval do vlastní budovy, mohl Veblen nabídnout Claytorovi místo; ale tentokrát to Claytor zásadně odmítl.[37]
Flexner úspěšně shromáždil fakultu bezkonkurenční prestiže[38] na Matematické škole, která byla oficiálně otevřena v roce 1933. Snažil se tento úspěch vyrovnat při zakládání ekonomických a humanitních škol, ale ukázalo se to obtížnější. Škola humanistických studií a Škola ekonomie a politiky byly založeny v roce 1935. Všechny tři školy a kancelář ředitele se v roce 1939 přestěhovaly do nově postavené Fuld Hall.[39] (Nakonec byly školy humanitních studií, ekonomie a politiky sloučeny do dnešní školy historických studií založené v roce 1949.)[40] Na začátku byla na Matematické škole fyzici i matematici. Samostatná škola přírodních věd byla založena až v roce 1966.[41][42] Škola sociálních věd byla založena v roce 1973.[43]
Mise
V eseji z roku 1939 Flexner zdůraznil jak James Clerk Maxwell, poháněn pouze touhou vědět, se zdržel výpočtů v oblasti magnetismu a elektřiny a že tato vyšetřování vedla v přímé linii k celému elektrickému vývoji moderní doby.[3] Cituje Maxwella a dalších teoretických vědců, jako je Gauss, Faraday, Ehrlich a Einstein, Flexner, uvedli: „V průběhu celé historie vědy většinu skutečně velkých objevů, které se nakonec ukázaly jako prospěšné pro lidstvo, provedli muži a ženy, kteří nebyli vedeni touhou být užitečnými, ale pouze touhou uspokojit jejich zvědavost. “[44]
The IAS Bluebook říká:[úplná citace nutná ]
Institut pro pokročilé studium je jednou z mála institucí na světě, kde je snaha o znalosti sama o sobě vrcholem raison d'être. Spekulativní výzkum, který je zásadní pro rozvoj lidského chápání světa přírody a lidstva, není produktem, který lze vyrobit na zakázku. Stejně jako umělecká kreativita těží ze zvláštního prostředí.
To byla víra, které se Flexner vášnivě držel, a která institut dodnes inspiruje.
Dopad
Ode dne svého otevření měl IAS zásadní dopad na matematiku, fyziku, ekonomickou teorii a světové dění.[45] V matematice čtyřicet dva z šedesáti jedna Polní medailisté byli přidružení k ústavu.[46] Čtyřiatřicet Laureáti Nobelovy ceny pracují v IAS.[47] Ze šestnácti Ceny Ábela Ceny byly uděleny od založení této ceny v roce 2003 a devět jich získali profesoři ústavu nebo hostující vědci.[48][49] Z padesáti šesti Coleovy ceny udělení od založení tohoto ocenění v roce 1928, třicet devět šlo k vědcům spojeným s IAS v určitém okamžiku své kariéry.[50] Lidé IAS vyhráli 20 Vlčí ceny v matematice a fyzice.[51] Jeho více než 6 000 bývalých členů zastává pozice intelektuálního a vědeckého vedení v celém akademickém světě.[52]
Průkopnická práce na teorii počítač s uloženým programem jak stanoví Alan Turing provedl na IAS John von Neumann a Stroj IAS postavený v suterénu Fuld Hall v letech 1942 až 1951 pod vedením von Neumanna představil základní architekturu všech moderních digitálních počítačů.[32][53][54] IAS je vedoucím centrem výzkumu v teorie strun a jeho zobecnění M-teorie představil Edward Witten na IAS v roce 1995.[55] The Langlandsův program, dalekosáhlý přístup, který spojuje části geometrie, matematická analýza, a teorii čísel představil Robert Langlands, matematik, který nyní obývá starou kancelář Alberta Einsteina v ústavu.[56][57] Langlands byl inspirován prací Hermann Weyl, André Weil, a Harish-Chandra, všichni vědci, kteří mají rozsáhlé vazby na institut, a IAS udržuje klíčové úložiště pro práce z Langlands a Langlandsova programu.[58] IAS je hlavním centrem výzkumu pro teorie homotopy, moderní přístup k základům matematiky, který není založen na klasické teorii množin. Zvláštní rok pořádaný profesorem ústavu Vladimír Voevodský a další vyústily v referenční knihu, která byla vydána institutem v roce 2013.[59][60]
Institut je nebo byl akademickým domovem mnoha nejlepších mozků své generace.[61] Mezi nimi jsou James Waddell Alexander II, Michael Atiyah, Enrico Bombieri, Shiing-Shen Chern, Pierre Deligne, Freeman J. Dyson, Albert Einstein, Clifford Geertz, Kurt Gödel, Albert Hirschman, George F. Kennan, Tsung-Dao Lee, J. Robert Oppenheimer, Erwin Panofsky, Atle Selberg, John von Neumann, André Weil, Hermann Weyl, Frank Wilczek, Edward Witten, Chen-Ning Yang a Shing-Tung Yau.
Speciální roční programy
Flexnerovu vizi druhu výsledků, které se mohou objevit v instituci věnující se hledání znalostí pro vlastní potřebu, dokládají programy „Speciální rok“ sponzorované Matematickou školou IAS.[62] Například v letech 2012–2013 se konali výzkumní pracovníci na matematické škole IAS Zvláštní rok o univalentních základech matematiky.[63] Intuicionistická teorie typů byl vytvořen švédským logikem Per Martin-Löf v roce 1972 sloužit jako alternativa k teorii množin jako základ pro matematiku. Zvláštní rok spojil výzkumné pracovníky topologie, počítačová věda, teorie kategorií, a matematická logika s cílem formalizovat a rozšířit tuto teorii základů. Program organizovala Steve Awodey, Thierry Coquand a Vladimír Voevodský, a vyústil ve vydání knihy v teorie homotopy.[60] Autoři - více než 30 výzkumníků nakonec přispělo k projektu - si všimli zásadního přínosu IAS:
Zvláštní poděkování patří Institutu pro pokročilé studium, bez kterého by tato kniha očividně nikdy nevznikla. Ukázalo se jako ideální prostředí pro vytvoření tohoto nového oboru matematiky: stimulujícího, příznivého a podpůrného. Na stránkách této knihy a v budoucím vývoji tohoto nového studijního oboru může přetrvávat stopa této jedinečné atmosféry.[60]
— Program Univalent Foundations, Institute for Advanced Study Princeton, duben 2013
Jeden z výzkumníků, Andrej Bauer, řekl:
Jsme skupina dvou desítek matematiků, kteří za méně než půl roku napsali 600stránkovou knihu. To je docela úžasné, protože matematici obvykle nepracují společně ve velkých skupinách. Ale co je důležitější, duch spolupráce, který prostupoval naší skupinou na Institutu pro pokročilé studium, byl opravdu úžasný. Nefragmentovali jsme. Mluvili jsme, sdíleli nápady, vysvětlovali si věci a úplně zapomínali, kdo co udělal.[64]
— Andrej Bauer, Matematika a výpočty, 20. června 2013
Kniha, neformálně známá jako Kniha HoTT, je volně dostupný online.[65]
Kritika
Zakládající premisa institutu, že jedinci s doživotním držením a bez přidělených povinností budou mít vynikající stipendium,[Citace je zapotřebí ] není všeobecně sdílená. Jeden kritik byl Richard Feynman, kteří tvrdili, že IAS nenabízí skutečnou činnost ani výzvu:
Když jsem byl ve 40. letech v Princetonu, viděl jsem, co se stalo s těmi skvělými mozky v Institutu pro pokročilé studium, kteří byli speciálně vybráni pro svůj ohromný mozek a nyní dostali příležitost sedět v tomto krásném domě u tamních lesů, bez výuky, bez jakýchkoli povinností. Tito chudí bastardi teď mohli sedět a jasně myslet sami, dobře? Takže na chvíli nedostanou žádné nápady: Mají každou příležitost něco udělat a nedostávají žádné nápady. Věřím, že v takové situaci ve vás červí druh viny nebo deprese a vy začínáte trápit se o nedostání žádných nápadů. A nic se neděje. Stále nepřicházejí žádné nápady. Nic se neděje, protože není dost nemovitý aktivita a výzva: Nejste v kontaktu s experimentálními kluky. Nemusíte přemýšlet, jak odpovědět na otázky studentů. Nic!
— Richard Feynman, Určitě si děláte legraci, pane Feynmane!, 1985[stránka potřebná ]
Další instituty pro pokročilé studium
IAS v Princetonu je všeobecně uznáván jako první institut pro pokročilé studium na světě.[6] Přes pozdější napodobitele modelu institutu trvalo roky, než byly založeny podobné instituce. Centrum pro pokročilé studium behaviorálních věd ve Stanfordu bylo prvním takovým spinoffem v roce 1954. Poté následovalo Národní humanitní centrum založené v Severní Karolíně v roce 1978.[66] Tyto dvě instituce se nakonec staly jádrem konsorcia známého jako Některé instituty pro pokročilé studium (SIAS). Konsorcium SIAS zahrnuje původní institut v Princetonu a devět dalších institutů založených výslovně za účelem napodobení modelu původního IAS. Těchto deset ústavů pro pokročilé studium je:[8][67][68]
- Centrum pro pokročilé studium behaviorálních věd v Stanford, Kalifornie
- Národní humanitní centrum v Severní Karolina
- Radcliffe Institute for Advanced Study v Cambridge, Massachusetts
- Nizozemský institut pro pokročilé studium v Amsterdam, Holandsko (do roku 2016 v Wassenaar )
- Švédské kolegium pro pokročilé studium v Uppsala, Švédsko
- Berlínský institut pro pokročilé studium v Berlín, Německo
- Izraelský institut pro pokročilá studia v Jeruzalém, Izrael
- Nantes Institute for Advanced Study Foundation v Nantes, Francie
- Stellenbosch Institute for Advanced Study v Stellenbosch, Jižní Afrika
- Institute for Advanced Study in Princeton, New Jersey
V posledních letech existovaly další instituty volně založené na originálu z Princetonu, v některých případech zřízené s pomocí profesorů IAS. V roce 1997 profesor IAS Chen-Ning Yang pomohl Číňanům zřídit Institut pro pokročilé studium na Univerzita Tsinghua v Peking.[69] The Freiburgský institut pro pokročilá studia v Freiburg, Německo byla založena v roce 2007, v té době s ředitelem IAS Peter Goddard s uvedením inaugurační adresy.[16] Princetonští profesoři IAS André Weil a Armand Borel pomohl navázat úzké kontakty s EU Ramanujan Institute for Advanced Study in Mathematics, která byla založena v roce 1967 jako součást University of Madras v Indii.[70]
Prestižní Institut des Hautes Études Scientifiques (IHÉS) byla založena v roce 1958 jižně od Paříž je všeobecně uznáváno jako francouzský protějšek IAS v Princetonu.[71][72] Ředitel Princeton Institute Robert Oppenheimer měl blízký vztah se zakladatelem IHÉS Léon Motchane a hrálo hlavní roli při jeho prosazování.[73]
Princetonský IAS ani SIAS nejsou spojeny s, a neměly by být zaměňovány s Konsorcium institutů vyšších studií která zahrnuje asi dvacet výzkumných ústavů rozmístěných po celé Velké Británii a Irsku.[74] Název Institute for Advanced Study, spolu s akronymem IAS, používají také různé jiné nezávislé instituce po celém světě, z nichž některé mají s Princetonovým modelem jen málo společného.[75] Vidět Institute for Advanced Study (disambiguation) pro úplný seznam.
Ředitelé, učitelé a členové
V každém okamžiku má IAS fakultu složenou z dvaceti osmi významných akademiků, kteří jsou jmenováni na celý život. Přestože fakulta neučí hodiny (protože zde žádné nejsou), často přednáší z vlastní iniciativy a má titul profesor spolu s prestiží spojenou s tímto titulem. Dále řídí výzkum a slouží jako jádro větší a obecně mladší skupiny vědců, které mají pravomoc vybrat a pozvat.[76] Každý rok se stipendia udělují přibližně 190 hostujícím členům z více než 100 univerzit a výzkumných institucí, kteří přicházejí do ústavu na období od jednoho semestru do několika let. Jednotlivci musí požádat o členství v institutu a každá ze škol má své vlastní postupy a termíny pro podávání přihlášek.[77]
Ředitelé IAS | |
---|---|
název | Období |
Abraham Flexner | 1930–1939 |
Frank Aydelotte | 1939–1947 |
J. Robert Oppenheimer | 1947–1966 |
Carl Kaysen | 1966–1976 |
Harry Woolf | 1976–1987 |
Marvin Leonard Goldberger | 1987–1991 |
Phillip Griffiths | 1991–2003 |
Peter Goddard | 2004–2012 |
Robbert Dijkgraaf | 2012 – dosud[78] |
Areál, pozemky, Olden Farm a Olden Manor
IAS vlastní více než 600 akrů půdy, z nichž většina byla získána v letech 1936 až 1945. Od roku 1997 ústav uchoval 589 akrů akrů dřeva, mokřadů a zemědělské půdy.[79] Do roku 1936 zakoupili zakládající správci IAS 256 akrů, včetně dvoupatrového Olden Farm s Olden Manor, který byl bývalým domovem William Olden.[80][81][82] Olden Manor s rozsáhlými zahradami,[83] je od roku 1940 sídlem ředitele ústavu.[80]
Olden Manor je značné obydlí vlastněné a udržované institutem a umístěné v jeho hlavním kampusu na Olden Lane v Princeton Township. Je hlavním sídlem ředitele a jeho rodiny, kterým je poskytováno bez nájemného a jako podmínka jeho zaměstnání. Ředitel jej také jménem ústavu používá k oficiální zábavě a k mnoha schůzkám a konferencím fakult a správců.[84]
Viz také
- Seznam laureátů Nobelovy ceny za Institut pro pokročilé studium
- Seznam medailistů Fields přidružených k Institute for Advanced Study
- Seznam držitelů Cole Prize přidružených k Institutu pro pokročilé studium
- Seznam vítězů Ceny Wolfa přidružených k Institutu pro pokročilé studium
- Seznam Brouwerových medailistů přidružených k Institutu pro pokročilé studium
- Některé instituty pro pokročilé studium
Reference
- ^ Institute for Advanced Study (2014)
- ^ Institute for Advanced Study: Frequently Asked Questions Jaký je vztah mezi institutem a Princetonskou univerzitou?
- ^ A b Jogalekar.
- ^ Nevins str. 45–46.
- ^ Institut pro pokročilé studium osvobozuje učence od třídy, testů, studentů Harvard Crimson, 7. listopadu 1953
- ^ A b Reisz.
- ^ A b Leitch (1978).
- ^ A b C Wittrock (1910).
- ^ Arntzenius, Úvod str. iii.
- ^ Flexner (1910).
- ^ Bonner, str. 237.
- ^ Abraham Flexner: jeho život a dědictví M. Saleem Seyal, MD, Hektoen International Journal: A Journal of Medical Humanities, léto 2013
- ^ Gunderman.
- ^ Recenze Iconoclast: Abraham Flexner and a Life in Learning v Times Higher Education, 19. prosince 2003: „jeho inspirací byla All Souls College v Oxfordu“
- ^ Flexner (1930), str. 362-363.
- ^ A b University of Freiberg: Zahajovací ceremoniál Freiburgského institutu pro vyšší studia, v němčině
- ^ Flexner (1960), str. 232.
- ^ Nasar, str. 51-55.
- ^ Axtell (2007).
- ^ Nasar, str. 55.
- ^ Villani p. 62-63.
- ^ Feuer, str. 98.
- ^ Bonner, str. 247-248.
- ^ A b Leitch (1995).
- ^ Dokumenty umístěné na Princetonské univerzitě v knihovně rukopisů Seeley G. Mudd: Princetonská matematická komunita ve 30. letech Archivováno 07.01.2017 na Wayback Machine „Veblen pomohl představit si institut před tím, než okolnosti vedly k jeho vytvoření, stejně jako ... k prvotnímu výběru členů institutu.“
- ^ Villani p. 63. „Po několika letech trpělivých vyjednávání se Bambbergům podařilo odlákat to nejlepší, jeden po druhém. Einstein přišel v roce 1933. Pak Godel. Weyl. Von Neumann. A mnoho dalších ... Jak se politické klima v Evropě stále více nesnesitelné pro židovské vědce a jejich přátele, světové vědecké těžiště se přesunulo z Německa do Spojených států. “
- ^ Arntzenius, str. 8.
- ^ Nasar, str. 54.
- ^ Grattan-Guinness, str. 1518-19.
- ^ Nasar, str. 53.
- ^ Batterson.
- ^ A b Edwards.
- ^ Posouzení z „Alan Turing: Záhada „James Case, Společnost pro průmyslovou a aplikovanou matematiku, 2. března 2015.
- ^ Axtell, str. 95.
- ^ Regis, s. 26.
- ^ Pais p. 64.
- ^ William Waldron Schieffelin Claytor na MacTutor Historie archivu matematiky
- ^ Bonner, Od prvního bylo pozvání do ústavu považováno za známku prestiže. str. 256
- ^ Institute for Advanced Study (1940), str. 3
- ^ Institut pro pokročilé studium (2010), s. 2
- ^ Institute for Advanced Study (2013): IAS Bluebook, str. 16
- ^ Batterson p. 142.
- ^ Institut pro pokročilé studium (2014), s. 42
- ^ Flexner (1939).
- ^ Velké myšlenky: Velcí myslitelé: Fakulta Institutu pro pokročilé studium mění pohled na svět. Třináct/WNET
- ^ Vítězové medailí Fields přidružení k Institute for Advanced Study od srpna 2014
- ^ Vítězové Nobelovy ceny přidružení k Institutu pro pokročilé studium od února 2012
- ^ Stránky IAS pro všechny učence
- ^ Laureáti ceny Ábel
- ^ Wolfram Mathworld: Vítězové Ceny Colea
- ^ „Obecné informace o Wolfově nadaci“. Vlčí nadace.
- ^ Série PBS: Velké myšlenky
- ^ Dyson, str. 82-86, 274.
- ^ Smithsonian: The National Museum of American History: IAS Computer
- ^ Ve Fake Universes, Evidence for String Theory autor: Natalie Wolchover, Quanta Magazine, 18. února 2015
- ^ Ústav pro pokročilé studium (2010)
- ^ Frenkel, str. 4.
- ^ Institute for Advanced Study: The Work of Robert Langlands shromážděny jako archiv v jednotném formátu TeX
- ^ Škola matematiky IAS: Speciální rok o jednotných základech matematiky
- ^ A b C Teorie typu homotopy: Univalentní základy matematiky
- ^ Den v táboře Genius: omámení v Einsteinově ráji Katie Drummond, The Verge, 4. října 2013
- ^ Institute for Advanced Study: Special Year Programmes
- ^ „Univalentní základy matematiky“. Citováno 19. července 2015.
- ^ „Kniha HoTT (hotová)“. Citováno 19. července 2015.
- ^ „Kniha HoTT (získání)“. Teorie typu homotopy. 12. března 2013. Archivovány od originál dne 13. srpna 2018. Citováno 10. prosince 2017.
- ^ Reisz. „Princetonský IAS se ukázal jako těžké jednání. Až v roce 1954 byl založen podobný institut.“
- ^ Hebrejský institut pro pokročilá studia byl přijat do mezinárodní „Ivy League“ pokročilých institutů tisková zpráva Hebrejské univerzity v Jeruzalémě, 15. července 2007
- ^ STIAS se připojuje k prestižní mezinárodní skupině tisková zpráva od STIAS, 13. září 2018
- ^ Tsinghua University Institute for Advanced Study: Founding
- ^ Ramanujan Institute for Advanced Study in Mathematics
- ^ Alexander Grothendieck nekrolog Le Monde, 11. listopadu 2014
- ^ „U příležitosti převzetí ceny Seki Takakazu“ (PDF). Matematická společnost Japonska.
- ^ Oppenheimer a IHÉS (1958-1967) Archivováno 04.02.2016 na Wayback Machine, Institut des Hautes Études Scientifiques
- ^ Konsorcium institutů vyšších studií School of Advanced Study: University of London
- ^ Times Higher Education: Místní, ale ne globální 3. dubna 2008
- ^ „Společenství učenců“. Citováno 19. července 2015.
- ^ Institute for Advanced Study (2015): Mission and History
- ^ Robbert Dijkgraaf jmenován ředitelem Institutu pro pokročilé studium Akademie van Wetenschappen, 14. listopadu 2011
- ^ „Areál a země“. Institut pro pokročilé studium (ias.org).
- ^ A b „Získání země“. Institut pro pokročilé studium (ias.edu).
- ^ „Olden Manor, 91 Olden Lane“. Historická společnost v Princetonu (princetonhistory.org).
- ^ „Olden Manor“. Princeton, NJ (princetonnj.gov).
- ^ Pták, Kai; Sherwin, Martin J. (18. prosince 2007). American Prometheus: Triumph and Tragedy of J. Robert Oppenheimer. Nakladatelská skupina Knopf Doubleday. str. 369. ISBN 978-0-307-42473-0.
- ^ „Princeton Township v. Institute for Advanced Study“. Justia americký zákon.
Bibliografie
- Arntzenius, Linda G (2011). Institut pro pokročilé studium, hospoda od Arcadia, Charleston, SC. ISBN 0738574090
- Axtell, James (2007). Making of Princeton University: Od Woodrowa Wilsona po současnost, Princeton University Press. ISBN 0691126860
- Batterson, Steve (2006). Snaha o Genius: Flexner, Einstein a raná fakulta na Institutu pro pokročilé studiumA. K. Peters, Ltd., Wellesley, MA. ISBN 1568812590
- Bonner, Thomas Neville (2002). Iconoclast: Abraham Flexner and a Life in Learning, Johns Hopkins University Press. ISBN 0801871247
- Dyson, George (2012). Turingova katedrála: Počátky digitálního vesmíru, Pantheon Books, New York. ISBN 0375422773
- Edwards, Jon R. (2012). Historie raných výpočtů v Princetonu „Oslava stého výročí Princeton Turing, Princeton University, 10. – 12. Května 2012
- Feuer, Lewis Samuel (1974). Einstein a generace vědy, Základní knihy. ISBN 0465018718
- Flexner, Abraham (1910). Lékařské vzdělávání ve Spojených státech a Kanadě: Zpráva Nadaci Carnegie pro pokrok ve výuce, Merrymount Press. OCLC 9795002
- Flexner, Abraham (1930). Univerzity: americká, anglická, německá, Oxford Univ. Press, New York, OCLC 238820218
- Flexner, Abraham (1939). Užitečnost zbytečných znalostí, Harpers Magazine, číslo 179, červen / listopad 1939
- Flexner, Abraham (1960). Abraham Flexner: Autobiografie, Simon and Schuster, New York. OCLC 14616573
- Freiberger, Marianne (2011). Recenze Snaha o Genius: Flexner, Einstein a raná fakulta na Institutu pro pokročilé studium Matematický zpravodaj
- Frenkel, Edward (2015). Láska a matematika: Srdce skryté reality Základní knihy, New York, ISBN 0465050743
- Grattan-Guinness, Ivor (2003). Companion Encyclopedia of the History and Philosophy of the Mathematical Sciences, svazek 2, The Johns Hopkins University Press. ISBN 0801873975
- Gunderman, Richard B .; Gascoine, Kelly; Hafferty, Frederic W .; Kanter, Steven L. (2010). „Ráj pro učence“: Flexner a Institut pro pokročilé studium „Academic Medicine: Journal of the Association of American Medical Colleges, listopad 2010; 85 (11): 1784-9
- Institute for Advanced Study (1940). Věstník č. 9: Historie a organizace.
- Institute for Advanced Study (2010). "Moderní matematika a Langlandsův program".
- Institute for Advanced Study (2013). "IAS Bluebook" (PDF).
- Institute for Advanced Study (2014). "Zpráva za akademický rok 2013–2014" (PDF).
- Institute for Advanced Study (2015). "Poslání a historie".
- Jogalekar, Ashutoshon (2013). Ich probiere: Revisiting Abraham Flexners sen o užitečné snaze o zbytečné znalosti, Scientific American, 12. prosince 2013
- Leitch, Alexander (1978). Institut pro pokročilé studium, A Princeton Companion, Princeton University Press
- Leitch, Alexander (1995). Oswald Veblen, v Princeton Companion, Princeton University Press
- Nasar, Sylvia (1998). Krásná mysl: biografie Johna Forbes Nash, Jr., Simon & Schuster, New York, ISBN 0684819066
- Nevins, Michael (2010). Abraham Flexner: Vadná americká ikona, iUniverse Inc., ISBN 1450260861
- Britta Padberg (2020). Globální rozmanitost institutů pro pokročilé studium Sociologica, sv. 14, č. 1 (2020)
- Pais, Abraham & Crease, Robert P. J. Robert Oppenheimer: Život, Oxford University Press, New York. ISBN 0195347226
- Pasachoff, Naomi (1992). Vědecký „Intellectual Hotel“: Institut pro pokročilé studium, Ročenka vědy a budoucnosti Encyklopedie Britannica. ISBN 0852295499
- Regis, Ed (1987). Kdo dostal Einsteinovu kancelář: Výstřednost a génius na Institutu pro pokročilé studium, Addison-Wesley, Reading. ISBN 0201120658
- Reisz, Matthew (2008). Perfektní brainstorming, Times Higher Education, 20. března 2008
- Scott, Joan Wallach & Keates, Debra, eds (2001). Školy myšlení: Dvacet pět let interpretačních společenských věd, Princeton University Press. Sbírka reflexních kousků bývalých kolegů z Institutu pro pokročilé studium sociálních věd. ISBN 0691088411
- Villani, Cédric (2015). Zrození věty: Matematické dobrodružství, Faber a Faber. ISBN 0865477671
- Wittrock, Björn (1910). Stručná historie ústavů pro pokročilé studium
externí odkazy
- Oficiální webové stránky
- "Institut pro pokročilé studium", historický přehled ústavu publikovaný u příležitosti 75. výročí založení
Souřadnice: 40 ° 19'54 ″ severní šířky 74 ° 40'04 ″ Z / 40,33167 ° N 74,66778 ° W