Abraham Flexner - Abraham Flexner

Abraham Flexner
Obrázek Abraham Flexner.jpg
Flexner kolem roku 1910
narozený13. listopadu 1866 (1866-11-13)
Louisville, Kentucky
Zemřel21. září 1959(1959-09-21) (ve věku 92)
Falls Church ve Virginii
Alma materUniverzita Johna Hopkinse
Známý jakoFlexnerova zpráva
Vědecká kariéra
PoleVysokoškolské vzdělání
Lékařské vzdělání
InstituceUniverzita Johna Hopkinse
Rockefellerův institut
Univerzita v Berlíně
Harvardská Univerzita
Institut pro pokročilé studium

Abraham Flexner (13. listopadu 1866 - 21. září 1959) byl americký pedagog, nejlépe známý svou rolí v reformě 20. století lékařský a vysokoškolské vzdělání ve Spojených státech a Kanadě.[1]

Poté, co založil a řídil přípravnou školu ve svém rodném městě Louisville, Kentucky, Flexner publikoval kritické hodnocení stavu amerického vzdělávacího systému v roce 1908 s názvem The American College: Kritika. Jeho práce přilákala Carnegie Foundation zadat hloubkové hodnocení na 155 lékařských fakultách v USA a Kanadě.[2] Byl to jeho výsledný eponymní titul Flexnerova zpráva, publikovaná v roce 1910, která vyvolala reformu lékařské vzdělání ve Spojených státech a Kanadě.[1] Flexner byl také zakladatelem Institut pro pokročilé studium v Princeton, která spojila jedny z největších mozků v historii ke spolupráci na intelektuálním objevu a výzkumu.[2]

Životopis

raný život a vzdělávání

Flexner se narodil v roce Louisville, Kentucky 13. listopadu 1866. Byl šestým z devíti dětí narozených německým židovským přistěhovalcům, Ester a Moritz Flexnerovi.[3] Byl prvním v rodině, který dokončil střední školu a šel na vysokou školu.[2] V roce 1886, ve věku 19, Flexner dokončil B.A. v klasika na Univerzita Johna Hopkinse, kde studoval jen dva roky. V roce 1905 pokračoval v postgraduálním studiu v psychologie na Harvardská Univerzita a na Univerzita v Berlíně.[4] Na žádné z institucí však nedokončil práci na pokročilém stupni.

Osobní život

Flexner měl tři bratry jménem Jacob, Bernard a Simon Flexner. Měl také sestru jménem Rachel Flexner.[5]

Úspěch experimentálního vzdělávání Abrahama Flexnera mu umožnil pomáhat s financováním Simon Flexner lékařské vzdělání v Lékařská fakulta Johna Hopkinse. Postupně se stal patologem, bakteriologem a lékařským výzkumným pracovníkem zaměstnávaným Rockefellerův institut pro lékařský výzkum od roku 1901 do roku 1935.[5]

Flexner kolem roku 1895

Flexner také financoval vysokoškolské studium své sestry na Bryn Mawr College. Jacob provozoval drogerii a zisky z prodeje zařízení využil k navštěvování lékařské školy. Poté působil jako lékař v Louisville. Bernard se věnoval právnické kariéře a později působil v Chicagu a New Yorku.[5]

V roce 1896 se Flexner oženil s bývalým studentem své školy, Anne Laziere Crawford. Byla učitelkou, která se brzy stala úspěšnou dramatičkou a autorkou pro děti. Úspěch její hry Paní Wiggs z kapusty (založeno na 1901 román ) financoval Flexnerova studia na Harvardu a jeho rok v zahraničí na evropských univerzitách. Pár měl dvě dcery Jean a Eleanor. Jean se stal jedním z původních zaměstnanců divize pracovních norem Spojených států. Eleanor Flexner se stal nezávislým učencem a průkopníkem ženských studií.[5]

Flexner vyrostl v Ortodoxní Žid z rodiny se však brzy stal náboženským agnostikem.[2]

Kromě příspěvků jeho bratra Simona, jejich synovce, Louis Barkhouse Flexner, byl zakládajícím ředitelem Mahoneyova institutu neurologických věd na University of Pennsylvania a bývalý redaktor časopisu Sborník Národní akademie věd.[Citace je zapotřebí ]

Smrt

Flexner zemřel Falls Church ve Virginii, v roce 1959 ve věku 92 let. Byl pohřben v Hřbitov Cave Hill v Louisville, Kentucky.[5]

Kariéra

Experimentální školení

Po dvouletém absolvování studia klasiky na univerzitě Johns Hopkins University se Flexner vrátil do Louisville, kde učil klasiku na Louisville Male High School. O čtyři roky později založil Flexner soukromou školu, ve které otestoval své rostoucí představy o vzdělávání. Flexner se postavil proti standardnímu modelu vzdělávání zaměřenému na mentální disciplínu a rigidní strukturu. „Škola pana Flexnera“ navíc nerozdávala tradiční známky, nepoužívala žádné standardní osnovy, odmítla studentům ukládat zkoušky a nevedla o nich žádné akademické záznamy. Místo toho podporovala malé učící se skupiny, individuální rozvoj a praktičtější přístup ke vzdělávání. Absolventi jeho školy byli brzy přijati na přední vysoké školy a jeho styl výuky začal přitahovat značnou pozornost.[2]

Americká vysoká škola

V roce 1908 vydal Flexner svou první knihu, Americká vysoká škola. Silně kritizuje mnoho aspektů amerického vysokoškolského vzdělávání a odsuzuje zejména univerzitní přednášku jako metodu výuky. Podle Flexnera přednášky umožnily univerzitám „levně zvládnout velkoobchod s velkým množstvím studentů, které by jinak nebyly zvládnutelné, a tak by lektorovi poskytly čas na výzkum“. Flexner byl navíc znepokojen chaotickým stavem vysokoškolských osnov a vlivem výzkumné kultury univerzity. Ani jeden nepřispěl k poslání vysoké školy oslovit celou osobu. Obával se, že „výzkum si do značné míry přivlastnil zdroje univerzity, nahradil metody a zájem vysoce specializovaného výzkumu pro větší objekty vysokoškolské výuky.“[6]

Jeho kniha upoutala pozornost Henry Pritchett, prezident Carnegie Foundation, který hledal někoho, kdo by vedl sérii studií odborného vzdělávání. Kniha důsledně citovala Pritchetta v diskusích o názorech na reformu vzdělávání a oba se brzy dohodli na setkání prostřednictvím tehdejšího prezidenta Univerzita Johna Hopkinse, Ira Remsen. Ačkoli Flexner nikdy nevkročil na lékařskou školu, byl Pritchettovou první volbou, která vedla studium amerického lékařského vzdělávání, a brzy se připojil k výzkumnému personálu na Carnegie Foundation v roce 1908. Ačkoli nebyl sám lékař, Flexner byl vybrán Pritchettem pro jeho schopnost psát a opovrhovat tradičním vzděláváním.[2]

Flexnerova zpráva

Hlavní článek: Flexnerova zpráva

V roce 1910 publikoval Flexner Flexnerova zpráva, který zkoumal stav amerického lékařského vzdělávání a vedl k dalekosáhlé reformě ve vzdělávání lékařů. The Flexnerova zpráva vedl k uzavření většiny venkovských lékařských škol a téměř dvou afroamerických lékařských škol ve Spojených státech, vzhledem k jeho dodržování teorie zárodků, ve kterém tvrdil, že pokud nebudou řádně proškoleni a léčeni, představují Afroameričané a chudí zdravotní hrozbu pro evropské Američany střední a vyšší třídy.[7] Jeho pozice byla:

Praxe černošského lékaře bude omezena na jeho vlastní rasu, o kterou se zase budou lépe starat dobří černošští lékaři než chudí bílí. Fyzické blaho černocha však není jen okamžik pro samotného černocha. Deset milionů z nich žije v úzkém kontaktu se šedesáti miliony bílých. Nejen samotný černoch trpí měchovcem a tuberkulózou; sděluje je svým bílým sousedům, přesně tak, jak ho kontaminuje neznalý a nešťastný bílý. Sebeochrana ne méně než lidstvo nabízí v této věci závažné rady; sekundární filantropie. Černoch musí být vzdělaný nejen kvůli němu, ale i kvůli nám. Jak lidské oko vidí, je trvalým činitelem národa.[8]

Je ironií, že jedna ze škol, Louisville National Medical College, byla umístěna v Flexnerově rodném městě. V reakci na tuto zprávu některé školy propustily vyšší členy fakulty v procesu reformy a obnovy.[9]

Vliv na Evropu

Flexner brzy provedl související studii o lékařském vzdělávání v Evropě.[10] Podle Bonnera (2002) se práce Flexnera stala „téměř stejně známou v Evropě i v Americe“.[2] S financováním z Rockefellerova nadace „Flexner„ ... měl rozhodující vliv na průběh lékařského výcviku a zanechal trvalou stopu na některých z nejznámějších lékařských škol v zemi. “[2] Bonner se obával, že „zavedení přísných standardů akreditačními skupinami způsobilo, že se z lékařských osnov stala obludnost“, přičemž studenti medicíny jím procházeli „s malým časem na zastavení, čtení, práci nebo přemýšlení“. Bonner (2002) označuje Flexnera za „nejtvrdšího kritika a nejlepšího přítele, jaký kdy americká medicína měla“.[2]

Nová Lincolnova škola

V letech 1912 až 1925 sloužil Flexner v Rockefellerova nadace je Rada pro obecné vzdělávání, a po roce 1917 byl jeho tajemníkem. S pomocí rady založil další experimentální školu, Lincoln School, který byl otevřen v roce 1917, ve spolupráci s fakultou v Vysoká škola učitelů z Columbia University.[Citace je zapotřebí ]

Institut pro pokročilé studium

Hlavní článek: Institut pro pokročilé studium
zleva do prava: Albert Einstein, Abraham Flexner, John R. Hardin a Herbert Maass v Institut pro pokročilé studium dne 22. května 1939

The Bambersové, dědici a obchodní dům jmění, byly založeny na zřízení lékařské školy v Newarku v New Jersey, která upřednostňovala přijetí židovských uchazečů ve snaze bojovat s nekontrolovatelnými předsudky vůči Židům v té době v lékařské profesi. Flexner je informoval, že fakultní nemocnice a další fakulty vyžadují úspěšnou školu. O několik měsíců později, v červnu 1930, přesvědčil bamberské sourozence a jejich zástupce, aby místo toho financovali rozvoj Institutu pro pokročilé studium.[5]

V letech 1930 až 1939 byl v čele Institutu Flexner a vlastnil i renomovanou fakultu Kurt Gödel a John von Neumann.

Během svého působení tam Flexner pomohl přivést mnoho evropských vědců, kteří by pravděpodobně povstáním utrpěli pronásledování nacistický vláda. To zahrnovalo Albert Einstein, který do ústavu přišel v roce 1933 pod vedením Flexnera.[11]

Univerzity: americká, anglická, německá

V jeho 1930 Univerzity: americká, anglická, německá,[12] Flexner se vrátil ke svému dřívějšímu zájmu o směr a účel americké univerzity a útočil na rozptýlení od vážného učení, jako např meziuniverzitní atletika, studentská vláda a další aktivity studentů.

Dědictví

  • The Flexnerova zpráva a jeho práce ve vzdělávání měla trvalý dopad na lékařské a vysokoškolské vzdělávání. Specifické dopady EU Flexnerova zpráva o americké a kanadské medicíně zahrnují:
    • Průměrná kvalita lékaře se významně zvýšila[13]
    • Medicína se stala lukrativním a respektovaným povoláním
    • Lékař musí absolvovat minimálně šest let, nejlépe osm let postsekundárního vzdělávání, obvykle v univerzitním prostředí
    • Lékařské vzdělávání je založeno na výzkumu, konkrétně v oblasti člověka fyziologie a biochemie
    • Lékařský výzkum se řídí stejnými protokoly jako vědecký výzkum[14]
    • Vláda státu musí schválit založení jakékoli lékařské školy a lékařské školy podléhají státní regulaci
    • Státní pobočky Americká lékařská asociace dohlížet na všechny běžné lékařské školy v každém státě
  • Institut pro pokročilé studium, který Flexner spoluzaložil, provádí hodnotný výzkum již více než 80 let ve snaze porozumět složitosti fyzického světa a lidstva

Vyznamenání

  • The Asociace amerických lékařských vysokých škol vytvořil cenu Abraham Flexner Award for Distinguished Service to Medical Education, aby každoročně uznával jednotlivce, kteří významně přispěli k americkému lékařskému vzdělávání.[15] V roce 2020 AAMC cenu „ve světle rasistických a sexistických spisů“ přejmenovala a odstranila Flexnerovo jméno.[16]
  • The Lékařská fakulta University of Kentucky vytvořil ocenění Abraham Flexner Master Educator Awards, aby ocenil úspěchy v šesti kategoriích:
    • Vedení a správa ve vzdělávání
    • Vynikající pedagogický příspěvek nebo mentorství
    • Inovace ve vzdělávání a tvorba osnov
    • Vzdělávací hodnocení a výzkum
    • Rozvoj fakulty ve vzdělávání[17]
  • Abraham Flexner Way in v centru Louisville nemocniční čtvrť byla pojmenována Louisville Board of Aldermen v listopadu 1978 na počest Flexnera.

Bibliografie

Reference

  1. ^ A b Brown, E. Richard (1980). Rockefeller Medicine Men: Medicína a kapitalismus v Americe. Berkeley a Los Angeles, CA: University of California Press Ltd. s. 135–159. ISBN  978-0520042698.
  2. ^ A b C d E F G h i Bonner, Thomas Neville (únor 1998). „Hledání Abrahama Flexnera“. Akademická medicína. 73 (2): 160–166. doi:10.1097/00001888-199802000-00014. PMID  9484189.
  3. ^ Abraham Flexner: Autobiografie„New York: SImon and Schuster, 1960, s. 2–4.
  4. ^ „Abraham Flexner Papers - Finding Aid to the Collection in the Library of Congress“ (PDF). Knihovna Kongresu. Dubna 2010. str. 4. Citováno 22. února 2017.
  5. ^ A b C d E F „Abraham Flexner“. Institut pro pokročilé studium.
  6. ^ Abraham Flexner, Americká vysoká škola„New York: The Century Company, 1908, s. 215–216
  7. ^ Beck AH (2004). „Zpráva Flexner a standardizace amerického lékařského vzdělávání“. JAMA. 291 (17): 2139–2140. doi:10.1001 / jama.291.17.2139. PMID  15126445.
  8. ^ Černí lékaři a černé nemocnice (PDF). str. 24. Archivovány od originál (PDF) 2. října 2016.
  9. ^ Svět J Surg. 2012 Mar; 36 (3): 684–8 https://tspace.library.utoronto.ca/handle/1807/32172
  10. ^ „T-Space na The University of Toronto Libraries: Medical education in Europe; a report to the Carnegie Foundation for the pancement of education (1912)“. Tspace.library.utoronto.ca. Citováno 24. listopadu 2012.
  11. ^ „Abraham Flexner“. Encyklopedie Britannica. Encyklopedie Britannica, Inc.
  12. ^ Univerzity americká angličtina němčina. Oxford University Press. 1930.
  13. ^ Barzansky, Barbara; Gevitz, Norman (1992). Beyond Flexner: Lékařské vzdělávání ve dvacátém století (1. vyd. Vyd.). New York: Greenwood Press. ISBN  978-0313259845.
  14. ^ Beck, Andrew H. (5. května 2004). „Zpráva Flexnera a standardizace amerického lékařského vzdělávání“ (PDF). JAMA. 291 (17): 2139–40. doi:10.1001 / jama.291.17.2139. PMID  15126445. Citováno 24. listopadu 2012.
  15. ^ „Asociace amerických lékařských škol“.
  16. ^ „AAMC přejmenovává prestižní ocenění Abraham Flexner ve světle rasistických a sexistických spisů“.
  17. ^ „Kategorie ocenění Abraham Flexner Master Educator Awards | Office of Medical Education“. meded.med.uky.edu. Citováno 1. dubna 2015.

Další čtení

externí odkazy