Model řadících standardů - Shifting standards model - Wikipedia

Část série na
Diskriminace
Specifické formy
 

The model řazení standardů navrhuje to rozsudky jsou ovlivněny relativním srovnáním.[1] Hodnocení a úsudek jsou subjektivní a mohou si je diváci vynutit v závislosti na hodnocené skupině. Předchozí zkušenosti s danou skupinou ovlivňují budoucí hodnocení členů skupiny vytvořením očekávaných norem pro chování.

Aplikace

Předchozí omezení

Původně se předpokládalo, že tento model jen stereotypně škodí skupiny s nízkým stavem. Nedávný výzkum McCabeho a Brannona však naznačuje, že model posouvajících se standardů lze použít při hodnocení lidí z vyšší stavová skupina. Ve studii provedené s vysokoškoláky na vysoké škole McCabe a Brannon instruovali každého účastníka, aby si přečetl odstavec se stereotypním černým nebo bílým jménem a poté vyhodnotil úroveň ambicí pro každého jednotlivce. Nezaměstnaný podtyp stereotypní bílé skupiny s vysokým výkonem byl hodnocen méně ambiciózně než nezaměstnaný podtyp stereotypní černé skupiny s nízkou silou.[2]

Soutěž o omezené a neomezené zdroje

Model posouvajících se standardů může mít také vliv na provádění hodnocení, v závislosti na druhu úsudku. To znamená, že pokud existuje více negativních stereotypních pohledů na jednu skupinu než na ostatní, pak se standardy používané k hodnocení jedince z jedné z těchto skupin posune nahoru nebo dolů.[3] Některé skupiny jsou obecně považovány za vysoce kompetentní, například běloši; a některé skupiny jsou považovány za osoby s nižší kompetencí, jako jsou ženy nebo afroameričané. V soutěži s omezenými zdroji bude skupině s vysokou kompetencí přiděleno zdroje, i když jsou ve skutečnosti méně zasloužené. V případech neomezených zdrojů, jako je například hodnocení výkonu, se však skupinám s nižší kompetencí přidělí více zdroje, i když fungovaly relativně horší.[4] Důvodem je nižší očekávání negativně stereotypních skupin.

Pohlaví a rozdíly mezi pohlavími

Tento model lze také použít na rozdíly mezi pohlavími a pohlavími. Fuegen a kolegové představili studii ze dvou různých univerzit, kde subjekty dostaly instrukce, aby přezkoumaly uchazeče o zaměstnání a posoudily úroveň jejich kompetencí pro danou práci. Každý žadatel byl buď muž nebo žena, svobodný nebo ženatý a neměl žádné děti ani dvě děti. Je překvapivé, že rodiče i rodiče byli považováni za méně kompetentní pro práci než bezdětní žadatelé. Rovněž došlo k posunu genderových standardů při hodnocení uchazečů. Rodiče mužského pohlaví byli souzeni s větší shovívavostí než bezdětní muži a ženy s dětmi. To zobrazuje představu, že dobrý výkon pro muže není ekvivalentní tomu, co představuje dobrý výkon pro ženu.[5]

Měření přesnosti stereotypů

Při měření stereotypní přesnost, vědci často předpokládají, že hodnocení jsou stabilní v čase a situaci. Výzkum založený na modelu měnících se standardů však ukazuje pravý opak, že stereotypy jsou nestabilní a závisí do značné míry na tom, jak si účastník zvolí referenční bod pro své hodnocení.[6]

Viz také

Reference

  1. ^ Biernat, M., Manis, M., & Nelson, T.F. (1991). Srovnávací a očekávané procesy v lidském úsudku Journal of Personality and Social Psychology, 61, 203-211.
  2. ^ McCabe, A. E., a Brannon, L. A. (2004). Vliv standardů posunu na hodnocení členů bílého podtypu. Journal of Social Psychology, 144 (1), 91-92. Citováno z EBSCOhost.
  3. ^ Kite, M.E. a Whitley, B.E .; Psychologie předsudků a diskriminace .Wadsworth, Cengage Learning, 2010
  4. ^ Biernat, M., & Vescio, T.K. (2002). Houpá se, udeří, je skvělá, má lavici: Důsledky standardů posunu podle pohlaví pro úsudek a chování. Bulletin osobnosti a sociální psychologie, 28, 66-77.
  5. ^ Fuegen, K., Biernat, M., Haines, E., & Deaux, K. (2004). Matky a otcové na pracovišti: Jak pohlaví a rodičovský stav ovlivňují rozhodnutí o kompetencích souvisejících s prací. Journal of Social Issues, 60 (4), 737-754. doi:10.1111 / j.0022-4537.2004.00383.x
  6. ^ Biernat, M., & Manis, M. (2007). Stereotypy a standardy posunu: Asimilace a kontrast v sociálním úsudku. In D. A. Stapel & J. Suls (Eds.), Asimilace a kontrast v sociální psychologii, 75–77, New York: Psychology Press.