Everett Rogers - Everett Rogers

Everett M. Rogers
narozenýEverett Mitchell Rogers
(1931-03-06)6. března 1931
Carrolle, Iowo
Zemřel21. října 2004(2004-10-21) (ve věku 73)
Albuquerque, Nové Mexiko
obsazeníVýznamný profesor, výzkumný pracovník, pedagog, konzultant
JazykAngličtina
VzděláváníBS, Iowská státní univerzita
SLEČNA., Iowská státní univerzita
Ph.D., Iowská státní univerzita
Alma materIowská státní univerzita
PředmětRozvojová komunikace, Mezinárodní komunikace, Teorie komunikace
Pozoruhodné práceŠíření inovací, Komunikační technologie, Studie historie komunikace
ManželkaCorinne Shefner-Rogers
DětiDavid Rogers, Everett King

Everett M. "Ev" Rogers (6. března 1931 - 21. října 2004) byl významný americký teoretik komunikace a sociolog, který vytvořil šíření inovací teorie a představil pojem inovátor. Byl významným emeritním profesorem na katedře komunikace a žurnalistiky na VŠE University of New Mexico.[1][2]

Vzdělání a kariéra

Rogers se narodil na rodinné farmě Pinehurst v Carrolle, Iowo, v roce 1931. Jeho otec miloval elektromechanické farmářské inovace, ale velmi se zdráhal využívat biologicko-chemické inovace, a tak se bránil přijetí nové hybridní osivové kukuřice, přestože přinesla o 25% více úrody a byla odolná vůči suchu. Během sucha v Iowě v roce 1936, zatímco hybridní semenná kukuřice stála vysoko na sousedově farmě, úroda na Rogersově farmě vadla. Rogersův otec byl nakonec přesvědčen.[3]

Rogers neplánoval navštěvovat univerzitu, dokud ho a některé spolužáky neodvedl učitel školy Ames navštívit Iowská státní univerzita. Rogers se rozhodl tam pokračovat. Získal titul B.S. v zemědělství v roce 1952. Poté působil dva roky v korejské válce (1952-1954). Vrátil se na Iowa State University a získal titul M.S. v roce 1955 a Ph.D. v roce 1957 oba v sociologii venkova. [4]

Rogers zastával fakultní pozice v Ohio State University (1957–63), Michiganská státní univerzita (1964-1973) a Michiganská univerzita (1973-1975). Byl Janet M. Peck profesorem mezinárodní komunikace na Stanfordská Univerzita (1975-1985) a profesor Walter H. Annenberg a proděkan pro doktorské studium na Annenbergově škole pro komunikaci na University of Southern California (1985-1993).[5]

Rogers jako lektor Fulbright učil Kolumbijská národní univerzita v Bogotě (1963-1964) a na University of Paris ve Francii (1981). Byl také významným hostujícím profesorem v Státní univerzita v Novém Mexiku (1977), hostující profesor na Iberoamerická univerzita v Mexiku (1979), Ludwig Erhard profesor na University of Bayreuth v Německu (1996), Wee Kim Wee Professor (1998) a Nanyang Professor (2000-2001) v Technologická univerzita Nanyang v Singapuru a hostující profesor na Univerzita Johna Hopkinse (1999-2000). Působil jako prezident Mezinárodní komunikační asociace (1980-1981) a Fellow na Centrum pro pokročilé studium behaviorálních věd ve Stanfordu v Kalifornii (1991-1992).[6]

V roce 1993 se Rogers přestěhoval na University of New Mexico jako předseda katedry komunikace a žurnalistiky. Během korejské války si oblíbil Albuquerque, když byl na letecké základně. Pomohl UNM zahájit doktorský program v roce sdělení se zvláštním důrazem na mezikulturní a mezikulturní kontexty.[7] Rogers trpěl onemocněním ledvin a odešel z UNM v létě 2004. O několik měsíců později zemřel. Přežila ho jeho manželka, Dr. Corinne Shefner-Rogersová, a dva synové: David Rogers a Everett King. Během své 47leté akademické kariéry Rogers napsal více než 30 knih a více než 500 článků.[8]

Šíření inovací

Šíření inovací podle Rogerse. S postupujícími skupinami spotřebitelů, kteří si osvojí novou technologii (zobrazeno modře), její podíl na trhu (žlutá) nakonec dosáhne úrovně nasycení.

Když první vydání Šíření inovací byl publikován v roce 1962, Rogers byl odborným asistentem sociologie venkova na Ohio State University. Bylo mu jen 31 let, ale stal se uznávanou akademickou osobností.[9] V polovině 2000s, Šíření inovací se stala druhou nejcitovanější knihou společenských věd. (Arvind Singhal: Představujeme profesora Everett M. Rogers, 47. výroční lektor výzkumu, University of New Mexico) [1]. Páté vydání (2003, Nancy Singer Olaguera) se zabývá šířením internetu a tím, jak změnilo způsob, jakým lidské bytosti komunikují a přijímají nové myšlenky.

Rogers navrhuje, aby si osvojitelé jakéhokoli nového inovace nebo nápad lze kategorizovat jako inovátory (2,5%), první osvojitelé (13,5%), časná většina (34%), pozdní většina (34%) a zaostávající (16%), na základě matematicky Bell křivka. Tyto kategorie, založené na standardních odchylkách od průměru normální křivky, poskytují společný jazyk pro výzkumné pracovníky v oblasti inovací. Ochota a schopnost každého osvojitele přijmout inovaci závisí na jeho povědomí, zájmu, hodnocení, zkoušce a adopci. Lidé mohou spadat do různých kategorií pro různé inovace - farmář může být časným osvojitelem mechanických inovací, ale pozdní většinou osvojitelem biologických inovací nebo Videorekordéry.

Při grafu byla míra přijetí formována tím, co bylo typické pro model Diffusion of Innovations, a logistická křivka. Graf ukazuje kumulativní procento osvojitelů v průběhu času - na začátku pomalé, s rostoucím osvojením rychlejší a poté ustupující, dokud se nepřijme jen malé procento zaostávajících.[10]

Jeho výzkum a práce se staly široce přijímanými v komunikace a přijetí technologie studií a také si našel cestu do řady dalších společenské vědy studie. Rogers byl také schopen spojit svůj komunikační výzkum s praktickými zdravotními problémy, včetně hygiena, rodinné plány, prevence rakoviny, a řízení pod vlivem alkoholu.

Zábavné vzdělávání

Na počátku 90. let obrátil Rogers svou pozornost na oblast Zábava-vzdělávání. S financováním od Population Communications International, vyhodnotil rozhlasové drama určené ke zlepšení veřejného zdraví v Tanzanii Twende na Wakati (Pojďme s dobou).[11] S Arvindem Singhalem z Ohio University spoluautorem Zábavní vzdělávání: komunikační strategie pro sociální změny.

Na památku jeho příspěvků do oboru University of Southern California Norman Lear Center založil cenu Everett M. Rogers Award for Achievement in Entertainment-Education, která oceňuje vynikající praxi nebo výzkum v oblasti zábavního vzdělávání. [2]

Publikace

Knihy

  • Rogers, E. M. (2003). Šíření inovací (5. vydání). New York, NY: Free Press.[12]
  • Rogers, E. M. (1969). Modernizace mezi rolníky: Dopad komunikace. New York, NY: Holt, Rinehart & Winston.
  • Rogers, E. M. (1973). Komunikační strategie pro plánování rodiny. New York, NY: Free Press.
  • Rogers, E. M. (ed.). (1976). Komunikace a rozvoj: Kritické perspektivy. Beverly Hills, CA: Mudrc.
  • Rogers, E. M. (1986). Komunikační technologie: nová média ve společnosti. New York, NY: Free Press.
  • Rogers, E. M. (1994). Historie studia komunikace: Biografický přístup. New York, NY: Free Press.
  • Rogers, E. M. (2008). Čtrnáctá tlapa: Vyrůstá na farmě v Iowě ve 30. letech. Singapur: Asijské mediální informační a komunikační centrum.
  • Rogers, E. M., a Agarwala-Rogers, R. (1976). Komunikace v organizacích. New York, NY: Free Press.
  • Rogers, E. M., a Balle, F. (Eds.). (1985). Mediální revoluce v Americe a v západní Evropě. Norwood, NJ: Ablex.
  • Rogers, E. M., a Kincaid, D. L. (1981). Komunikační sítě: Směrem k novému paradigmatu výzkumu. New York, NY: Free Press.
  • Rogers, E. M., a Larsen, J. K. (1984). Horečka v Silicon Valley: Růst kultury špičkových technologií. New York, NY: Základní knihy.
  • Rogers, E. M., a Steinfatt, T. M. (1999). Interkulturní komunikace. Prospect Heights, IL: Waveland Press.

Články

  • Rogers, E. M. (1973). Masmédia a mezilidská komunikace. V I. d. S. Pool, F. W. Frey, W. Schramm, N. Maccoby a E. B. Parker (vyd.), Příručka komunikace (str. 290–310). Chicago, IL: Rand McNally.
  • Rogers, E. M. (1976). Komunikace a rozvoj: Procházení dominantního paradigmatu. Výzkum komunikace, 3(2), 213-240.
  • Rogers, E. M. (1982). Empirické a kritické školy výzkumu komunikace. V M. Burgoon (ed.), Komunikační ročenka (Sv. 5, s. 125–144). New Brunswick, NJ: Transaction Books.
  • Rogers, E. M. (1985). Metodika meta-výzkumu. In H. H. Greenbaum, S.A. Hellweg, & J. W. Walter (Eds.), Organizační komunikace: souhrny, analýzy a přehled (Svazek 10, s. 13–33). Beverly Hills, CA: Mudrc.
  • Rogers, E. M. (1990). Komunikace a sociální změny. In G. L. Dahnke & G. W. Clatterbuck (Eds.), Lidská komunikace: teorie a výzkum (str. 259–271). Belmont, CA: Wadsworth.
  • Rogers, E. M. (1989). Dotaz na vývojovou komunikaci. In M. K. Asante & W. B. Gudykunt (Eds.), Příručka mezinárodní a mezikulturní komunikace (str. 67–86). Newbury Park, CA: Sage.
  • Rogers, E. M. (1994). Pole komunikace zdraví dnes. Americký vědec v oblasti chování, 38(2), 208-214.
  • Rogers, E. M. (1999). Anatomie dvou subdisciplín studia komunikace. Výzkum lidské komunikace, 25(4), 618-631.
  • Rogers, E. M. (1999). Koncept Georga Simmela o výzkumu cizinců a mezikulturní komunikace. Teorie komunikace, 9(1), 58-74.
  • Rogers, E. M. (2000). Expanze mužů: Korespondence Marshalla McLuhana a Edwarda T. Halla. Masová komunikace a společnost, 3(1), 117-135.

Viz také

Reference

  1. ^ Everett M. Rogers, Čtrnáctá tlapa: Vyrůstat na farmě v Iowě ve 30. letech„Singapore: Asian Media Information and Communication Center, 2008, s. Xi-xii.
  2. ^ James W. Dearing a Arvind Singhal, „Komunikace inovací: Cesta s Evem Rogersem“, Arvind Singhal a James W. Dearing (Eds.), Komunikace inovací: Cesta s Evem Rogersem, Nové Dillí, Indie: Sage, 2006, s. 21.
  3. ^ Thomas E. Backer a Arvind Singhal (vyd.), „Fórum: Život a dílo Everetta Rogerse - některé osobní úvahy“, Journal of Health Communication, Sv. 10, č. 4, 2005, s. 285-308.
  4. ^ Rogers, Everett M. (2003). Šíření inovací (5. vydání). New York, NY: Svobodný tisk. str. xv – xxi.
  5. ^ „Kolokvium o ceně Everetta M. Rogerse“. annenberg.usc.edu. Citováno 2018-03-16.
  6. ^ Molefi Kete Asante, Yoshitaka Miike a Jing Yin, „Věnování: Na počest Dr. Everetta M. Rogersa (1931-2004)“, v Molefi Kete Asante, Yoshitaka Miike a Jing Yin (vyd.), Globální čtečka mezikulturní komunikace (2. vyd.), New York, NY: Routledge, 2014, s. X-xi.
  7. ^ Ronny Adhikarya, „Osobní pocta Everettovi Rogersovi“ Media Asia, Sv. 31, č. 3, 2004, s. 123.
  8. ^ Molefi Kete Asante, Yoshitaka Miike a Jing Yin, „Věnování: Na počest Dr. Everetta M. Rogersa (1931-2004)“, v Molefi Kete Asante, Yoshitaka Miike a Jing Yin (vyd.), Globální čtečka mezikulturní komunikace (2. vyd.), New York, NY: Routledge, 2014, s. X.
  9. ^ Arvind Singhal a Margaret M. Quinlan, „Everett M. Rogers and Diffusion of Innovations“, Don Don Stacks a Michael B. Salwen (ed.), Integrovaný přístup k teorii a výzkumu komunikace (2. vyd.), New York, NY: Routeldge, 2009, s. 432.
  10. ^ Everett M. Rogers, Šíření inovací (3. vyd.), New York, NY: Free Press, 1983.
  11. ^ Peter Clarke, Scott Ratzan a Muhiuddin Haider, „Komentáře“ Journal of Health Communication, Sv. 10, č. 4, 2005, s. 303-308.
  12. ^ Rogers, Everett M. (2005). Šíření inovací. Svobodný tisk. ISBN  0743222091. OCLC  782119567.

externí odkazy