Max Friedrich Meyer - Max Friedrich Meyer - Wikipedia

Max Friedrich Meyer
narozený(1873-06-14)14. června 1873
Danzig, Německo
Zemřel14. března 1967(1967-03-14) (ve věku 93)
Národnostamerický
obsazeníPsycholog; profesor
Známý jakoBehaviourismus a hudební teorie

Max Friedrich Meyer (14. června 1873 - 14. března 1967) byl prvním profesorem psychologie, který pracoval psychoakustika a učil na University of Missouri. Byl zakladatelem teorie kochleární funkce a byl také zastáncem Behaviourismus jak argumentoval ve své knize „The Psychology of the Other“. Během svého působení na univerzitě v Missouri otevřel experimentální laboratoř pro psychologii a učil různé kurzy. Jeho laboratoř se zaměřila na behaviorální zeitgeist a studium nervového systému a chování. Meyer se nakonec přestěhoval do Miami a žil tam od roku 1932 do konce 50. let. Poté se přestěhoval do Virginie, aby zůstal se svou dcerou až do své smrti v roce 1967.

Časný život

Max Friedrich Meyer se narodil v Německu v malém městě Danzig 14. června 1873. Byl synem zlatníka a chodil do školy v Německu. V roce 1892 odešel na univerzitu v Berlíně, kde se zapsal na teologii, ale studoval další předměty. Stal se profesorem experimentální psychologie a zaměřil se na psychologie hudby. Oženil se s jednou ze svých studentů, Stellou Sextonovou, 13. února 1904 a měl pět dětí, Sophie, Harolda, Catherine, Dorothy a Otta. Max Meyer se s ní rozvedl v roce 1936.[1]

Po prvním ročníku přešel na filozofii a setkal se Hermann Ebbinghaus a díky tomu se seznámil se svým mentorem, Carl Stumpf. Stumpf a Meyer se zajímali o podobné koncepty týkající se psychologie hudby. Na univerzitě v Berlíně několik let pracoval pod vedením Carla Stumpfa v psychoakustice a dokončil doktorát, kde přišel se svou novou teorií konkurzu, která zpochybňovala tehdejší současné teorie. Meyer se stal výzkumným spolupracovníkem Stumpfa poté, co dokončil doktorát v roce 1986. Kvůli rozdílným názorům mezi Stumpfem a Meyerem se Meyer přestěhoval na University of London, kde pracoval pod James Sully, a poté se přestěhoval do Ameriky a pracoval na Clarkové univerzitě, kde asistoval G. Stanley Hall. Meyer během této doby rozvíjel svou práci na kochleární funkci ve sluchu. Poté byl nakonec jmenován členem fakulty v roce 1900 na University of Missouri.[2]

Kariéra

Meyer byl vůbec prvním profesorem psychologie najatým na University of Missouri.[2] Během své profesury otevřel laboratoř experimentální psychologie a učil širokou škálu psychologických kurzů, které zahrnovaly: Úvod do psychologie, Vnímání a chování, Diferenciální psychologie, Obecná estetika, Teorie hudby, Pokročilá psychologie, Srovnávací psychologie, Sociální psychologie, Průmyslová psychologie a abnormální psychologie.[2] Od roku 2019 má Meyer 209 publikací ve třech jazycích, které jsou v oběhu ve 2439 knihovních fondech po celém světě.[3]

Behaviourismus

Meyer byl časným zastáncem behaviourismu v Americe. Ve své knize The Psychologie druhého, tvrdí, že psychologie by se měla soustředit na chování místo na mysl.[4] Meyer nepopřel existenci vědomí jako ostatní tehdejší behaviouristé, byl prostě proti využití introspekce jako vědecký nástroj.[4] Důvodem pro to bylo, že cítil, že není nutné studovat mysl, abychom pochopili lidské chování.[4] Myslel si, že stačí pochopit nervový zákon, který dohlíží na lidské chování, aby pochopil chování.[4] Později v životě Meyer učil kurzy o estetika protože zaujali jeho pozornost během jeho vysokoškolských dnů. On pokračoval vydávat dva články v časopise na toto téma.[4] Jeho pracovní studie nervového systému a chování přišly k pozornosti John B. Watson, otec behaviourismu. Meyer publikoval důležité monografie, učebnice a články v časopisech z hudební i psychologické oblasti.

Jazyk

Meyer také přispěl do oblasti jazyka. Tvrdí, že kojenci se zvuky řeči učí napodobováním.[5] Zpočátku jsou zvuky zvukové řeči a reflex u mladých. Uslyší zvuk a reagují vytvořením srovnatelného zvuku.[5] Po nějaké době se toto zosobnění zastaví.[5] Získání zvuků řeči závisí na tom, zda je podobný zvuk pro jednotlivce cenný či nikoli.[5] Tato ztráta reflexu je důvodem, proč se lidé nemohou snadno naučit nové dialekty.[5] Ve své knize, která zapadá do tichých slov, hovoří o tomto stenografickém systému, na kterém vytvořil fonetika.[5] Tvrdil, že to může být účinné u neslyšících pro orální vzdělávání. Aby podpořil svůj argument, uvedl podélné studie pomocí jeho systému u neslyšících.[5]

Hudební teorie

Meyer začal rozvíjet svou práci v průběhu roku 1894 na univerzitě v Berlíně, kdy se stal žákem Carla Stumpfa. Během svého působení jako žáka byl popsán jako technický vynalézavost, která pomohla Meyerovi při vývoji nástrojů pro výzkum hudební teorie.[6] Během let studia u Stumpfa rozvinul svou teorii kochleární funkce. Jeho hlavním zdrojem dat byla „introspektivní pozorování rozdílových tónů, relativních intenzit tónů ve složeném tónu a rozdílů v relativní intenzitě tónů znělo současně a odděleně“.[6] Z této teorie vytvořil hypotézu o „anatomických a fyziologických vlastnostech ucha“, kde se předpokládalo, že „vnitřní ucho je hydraulický systém, že účinné kochleární oscilace se vyskytují v bazilární membrána že tato membrána je nepružná a že její pohyby pasivně sledují pohyby sponky ".[6] Tomu se do roku 1966 dostalo malé pozornosti.

Poté, co vypadl se Stumpfem, se přestěhoval do Londýna a 6 měsíců trávil čas v psychologické laboratoři Jamese Sullyho na University of London. Zde pracoval na vývoji aparátu, kde by hluchý člověk mohl dokonce skládat, a pracoval na teorii harmonie.[7][8]

Meyer poté cestoval do Ameriky a strávil čas na Clarkové univerzitě a později na univerzitě v Missouri. Zde publikoval sérii článků, jeden z nich o experimentu, který provedl v Berlíně a který upřednostňoval pohled na tuto vzpomínku absolutní výška tónu lze zlepšit praxí.[7][9] Tentokrát to bylo také velmi důležité, protože vydal své první vydání své hudební teorie. V tomto prvním vydání kritizoval stejně jako jeho předchůdce Stumpf Hermann von Helmholtz, říká, jak cítil, že jejich zaměření na diatonická stupnice jim brání ve vývoji vědecké empirické teorie hudby.[7][10] Zkonstruoval také stupnici „představovanou nekonečnou řadou všech kompozitů o síle 2, 3, 5 a 7“, kterou považoval za dostatečnou pro studium hudební teorie.[7][10] Během prvního ročníku v Missouri rozšířil svou hudební teorii a dodal, že poslech simultánních tónů obsahuje dva důležité efekty: „melodický vztah také slyšel v postupných tónech a souzvuk ".[7][11]

V roce 1903 provedl Meyer studii týkající se „estetických účinků finálních tónů, intonace hudební intervaly, a čtvrttón hudba".[7][12] Zjištění studie zjistila, že čtvrttónová hudba v evropské hudbě se stala příjemnější se zvýšenou známostí (pokud se řídila „obecnými zákony evropské hudby“). Jelikož některé orientační tóny byly přítomny také v orientální hudbě, použil tato zjištění k podpoře teorie, že psychologické zákony hudby jsou po celém světě stejné, i když velká část této studie vycházela z jeho vlastní interpretace určitých výsledků.[7][12]

Některé z jeho závěrečných prací zahrnovaly pokusy vyvinout testy, které měřily různé faktory, a pokus o nalezení vědeckého hudební personál to by nevyžadovalo hudební znaky (např. byty), ale tyto výsledky nebyly nikdy publikovány.[7] On také vyvinul hudební aritmetiku v roce 1929, která pojednává o neurologických důsledcích vnímání hudby, ale toto postrádalo odkaz na předchozí literaturu.[7]

Smrt a dědictví

Od roku 1932 do roku 1940 žil Meyer v Miami, kde pokračoval ve svém výzkumu a v roce 1936 se rozvedl. Později se přestěhoval do Virginie a žil se svou dcerou až do své smrti v roce 1967. Psychologie na univerzitě v Missouri. Jeho dům je stále zachován.[7]

Reference

  1. ^ Wozniak, Robert. H. „Max Meyer a základní zákony lidského chování“. 1997 Robert Wozniak. Citováno 27. říjen 2019.
  2. ^ A b C Geen, Russell G. „Max Meyer a katedra psychologie na univerzitě v Missouri. 1900–1930“ (PDF). University of Missouri Columbia.
  3. ^ „Meyer, Max F. (Max Friedrich) 1873-1967“. OCLC Online Computer Library Center, Inc.. 2019.
  4. ^ A b C d E Esper, Erwin A. (1966). „Max Meyer: Výroba vědeckého izolátu“. Journal of the History of the Behavioral Sciences. 2 (4): 341–356. doi:10.1002 / 1520-6696 (196610) 2: 4 <341 :: aid-jhbs2300020408> 3.0.co; 2-d. ISSN  0022-5061.
  5. ^ A b C d E F G Levelt, W. J. M. (Willem J. M.), 1938 - autor. Dějiny psycholingvistiky: předchomskyanská éra. ISBN  9780198712213. OCLC  905886412.CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz)
  6. ^ A b C Esper, Erwin (1966). „Max Meyer a psychologie hudby“. Journal of Music Theory. 10 (2): 182–199. doi:10.2307/843241. JSTOR  843241.
  7. ^ A b C d E F G h i j Geen, Russell G. „Max Meyer a katedra psychologie na univerzitě v Missouri. 1900–1930“ (PDF). University of Missouri Columbia.
  8. ^ Meyer, Max F. „Über Beurtheilung zusammengesetzter Klänge“. Zeitschrift fuir Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane. 20.
  9. ^ Meyer, Max F. „Je paměť absolutní výšky schopná rozvoje tréninkem?“. Psychologický přehled. 6.
  10. ^ A b Meyer, Max F. „Základy psychologické teorie melodie“. Psychologický přehled. 7.
  11. ^ Meyer, Max F. „Příspěvky k psychologické teorii hudby“. University of Missouri Studies. 1.
  12. ^ A b Meyer, Max F. „Experimentální studia psychologie hudby“. American Journal of Psychology. 14.

Další čtení

externí odkazy