Grafický organizér - Graphic organizer

A grafický organizér, také známý jako a znalostní mapa, koncepční mapa, příběhová mapa, kognitivní organizátor, předem organizátornebo koncepční diagram je pedagogický nástroj, který pomocí vizuálních symbolů vyjadřuje znalosti a koncepty prostřednictvím vztahů mezi nimi.[1]Hlavním účelem grafického organizéru je poskytnout vizuální pomůcku pro usnadnění učení a výuky.[1][mrtvý odkaz ][2]

Druhy organizátorů

Grafičtí organizátoři mají mnoho podob:

Diagram příčin a následků Ishikawy (tabulka rybí kosti)

Zvyšování dovedností studentů

Revizní studie dospěla k závěru, že používání grafických organizátorů zlepšuje výkon studentů v následujících oblastech:[3]

Zadržení
Studenti si lépe pamatují informace a dokážou si je lépe vybavit, když jsou zobrazeny a učeny vizuálně i verbálně.[3]
Čtení s porozuměním
Použití grafických organizátorů pomáhá zlepšit porozumění čtení studentům.[3]
Úspěch studentů
Studenti s poruchami učení a bez nich zlepšují výsledky napříč oblastmi obsahu a úrovněmi známek.[3]
Myšlení a učení; kritické myšlení
Když studenti rozvíjejí a používají grafický organizér, zdokonalí se jejich myšlení vyššího a kritického myšlení.[3]

Viz také

Reference

  1. ^ A b „Instruktážní strategie“. Olc.spsd.sk.ca. 1999-01-01. Archivovány od originál dne 10.03.2013. Citováno 2012-10-13.
  2. ^ Porovnat: „50 použití grafických organizátorů a rubrik“. University of Wisconsin Stout: School of Education. University of Wisconsin. Citováno 2016-08-12.
  3. ^ A b C d E Grafičtí organizátoři: Přehled vědecky podloženého výzkumu, Institut pro rozvoj výzkumu ve vzdělávání při AEL [1]