Koprodukce (společnost) - Co-production (society)

Koprodukce je forma produkce znalostí založená na dynamické interakci mezi technologie a společnost; kde se scházejí techničtí odborníci a další skupiny s různými způsoby pohledu a analýzy světa a v tomto procesu vytvářejí nové znalosti a technologie.[1] Má dlouhou historii, zejména v důsledku radikálních teorií znalostí v 70. letech a kromě studií vědy a techniky se často aplikuje na veřejné služby a správu a tvoří základ participativní rozvoj.

Popis

Koprodukce je součástí Režim 2,[2][3][4] termín používaný v sociologie vědy popsat jeden z režimů - nebo způsobů -, kterými se znalosti vytvářejí. V režimu 2 věda a technologie studují posun z extrému technologický determinismus a sociální konstruktivismus, k systematičtějšímu pochopení toho, jak se technologie a společnost vzájemně „vyrábějí“. Koprodukce je funkčně srovnatelná s koncepcemi smyčka kauzality, Pozitivní zpětná vazba, a společný vývoj - všechny popisují, jak se dvě nebo více proměnných systému navzájem ovlivňují a v podstatě vytvářejí, i když s ohledem na různé proměnné pracující v různých měřítcích. A stejně jako u těchto dalších konceptů, pokud jsou použity příliš široce / nekriticky, koprodukční rizika noetická plochost - pokud se technologie a společnost navzájem vyrábějí rovnocenně, důvody pro zachování hranice mezi nimi se rozpouštějí (v takovém případě teorie herec-síť lze vyvolat). Pokud se nepřekrývají sady hraniční práce jsou zaměstnáni, koprodukce také nemusí zohledňovat energetické rozdíly v každé proměnné (v tomto případě v rámci technologie a společnosti).

Věda, technologie a společnost

Z více STS perspektivní, Sheila Jasanoff, napsal, že „Koprodukce je zkratkou pro tvrzení, že způsoby, jakými známe a reprezentujeme svět (jak přírodu, tak společnost), jsou neoddělitelné od způsobů, kterými jsme se rozhodli žít.“ Koprodukce čerpá z konstitutivních (např Teorie herec-síť ) a interakční práce (jako je Edinburgh School ) v STS. Jako senzibilizující koncept se idiom koprodukce zaměřuje na čtyři témata: „vznik a stabilizace nových techno-vědeckých předmětů a rámců, řešení vědeckých a technických kontroverzí; procesy, kterými se vyrábějí produkty techno-vědy srozumitelné a přenosné přes hranice a přizpůsobení kulturních postupů vědy v reakci na kontexty, v nichž se věda děje. “ Studie využívající koprodukci často sledují následující cesty: „vytváření identit, vytváření institucí, přednášení a vytváření reprezentací“[5]

Koprodukce služeb v oblasti klimatu

Existuje nesoulad mezi informacemi o klimatu, které produkuje věda (ve smyslu předpovědi počasí a klimatických projekcí), a tím, co uživatelé potřebují, aby učinili rozhodnutí odolná vůči změně klimatu. Neshoda se obvykle týká časových měřítek, prostorových měřítek a metrik. Společná výroba služeb v oblasti klimatu spojením producentů a uživatelů informací o klimatu za účelem dialogu může vést k vytvoření nových znalostí, které jsou vhodnější pro použití, pokud jde o přizpůsobení a cílení na konkrétní rozhodnutí.

Stejně jako v jiných oblastech může koprodukce služeb v oblasti klimatu vytvářet problémy kvůli rozdílům v pobídkách, prioritách a jazycích různých stran (často seskupených do „producentů“ informací a „uživatelů“ informací). Ačkoli neexistují žádné recepty, jak společně vyrábět klimatické služby, existuje řada stavebních kamenů a principů.[6] Stavební kameny pro koprodukci klimatických služeb jsou:

  • identifikace klíčových aktérů a budování partnerství
  • budování společné země
  • společné zkoumání potřeby
  • společný vývoj řešení
  • společně dodávat řešení
  • hodnocení.

Zásady pro koprodukci služeb v oblasti klimatu jsou:

  • zlepšit transparentnost přesnosti a jistoty předpovědi
  • přizpůsobit kontextu a rozhodnutí
  • poskytovat včasné a udržitelné služby
  • budovat důvěru
  • přijmout rozmanitost a respektovat rozdíly
  • zvýšit inkluzivitu
  • zachovat flexibilitu
  • podporovat usnadnění vědomí
  • komunikovat přístupnými způsoby
  • zajistit přidanou hodnotu pro všechny zúčastněné.

Reference

  1. ^ Andrew L. Christenson. Koprodukce archeologických znalostí: Základní vztah amatérů a profesionálů v americké archeologii 20. století. Complutum (Universidad Complutense de Madrid) 24 (2): 63-72, 2013
  2. ^ Michael Gibbons, Camille Limoges, Helga Nowotny, Simon Schwartzman, Peter Scott a Martin Trow Nová produkce znalostí: Dynamika vědy a výzkumu v současných společnostech Šalvěj. 1994
  3. ^ Jasanoff, Sheila. Stavy znalostí: Koprodukce vědy a společenského řádu. Routledge. 2004. ISBN  978-0-415-40329-0
  4. ^ Harbers, Hans. Inside the Politics of Technology: Agency and Normativity in the Co-Production of Technology and Society. Amsterdam University Press. 2005. ISBN  978-90-5356-756-2
  5. ^ Jasanoff, Sheila. Stavy znalostí: Koprodukce vědy a společenského řádu Archivováno 09.04.2015 na Wayback Machine. Routledge. 2004
  6. ^ Carter, Suzanne; Steynor, Anna; Vincent, Katharine; Visman, Emma; Waagsaether, Katinka L. (2019). Koprodukce afrických služeb v oblasti počasí a klimatu. Manuál (PDF). Moudřejší a budoucí klima pro Afriku.

externí odkazy

Mezi příklady iniciativ na společnou produkci klimatických služeb patří: