Seznam jazykových příkladů vět - List of linguistic example sentences - Wikipedia

Toto je částečné seznam jazykových příkladů vět ilustrující různé jazykové jevy.

Tohle je dynamický seznam a nikdy nemusí být schopen splnit určité standardy pro úplnost. Můžete pomoci přidání chybějících položek s spolehlivé zdroje.

Dvojznačnost

Různé typy dvojznačnosti, které jsou možné v jazyce.

Lexikální nejednoznačnost

Demonstrace slov, která mají více významů závislých na kontext.

  • Vůle, vůle vůle vůle vůle vůle vůle? - Will (osoba), will (budoucí čas pomáhající sloveso) Will (druhá osoba) will (bequeath) [to] Will (třetí osoba) Will's (druhá osoba) will (a document)? (Někdo se Willa přímo zeptal, jestli Will 2 plánuje odkázat vlastní vůli, dokument, Willovi 3.)[1]
  • Buvol buvol Buvol buvol buvol buvol buvol buvol buvol. - Buvoli (akceptováno je také množné číslo jednoduše „buvol“) z Buvol, NY, kterého buvoli buvolí šikanují, buvola buvoli buvoli.
  • Policejní policie Policejní policie Policejní policie Policejní policie.[2] - Policajti z Policie Polské policie, které hlídkují policisté z Polska.
  • Rose vstala, aby na její řady růží položila růžové růže. (Robert J. Baran) - Rose [osoba] růže [stála], aby na její řady růží [květina] dala růži [růžově zbarvené] ikry [rybí vejce jako hnojivo].
  • James, zatímco ho předtím měl John měl, měl na učitele lepší účinek[3] - S interpunkcí: „James, zatímco John„ měl “, měl„ měl “.„ Měl „měl na učitele lepší účinek“, nebo „James, zatímco John„ měl “, měl „měl“. „Měl“ měl na učitele lepší účinek “
  • To znamená, že to tak není, není to tak - Gramaticky opraveno jako: „To je, je. Že to není, není. Je to tak? Je“.
  • Může plechovka může plechovka může může může může. - "Příklady kankán tanec, který ostatní příklady stejného tance dokážou zastínit, nebo obrazně dát do koše, samy dokážou zastínit příklady stejného tance. “Alternativně by to mohlo být vykládáno jako otázka:„ Je možné příklady tanec, který byl zastíněn, aby zastínil ostatní? “nebo několik dalších způsobů.
  • Martin Gardner nabídl příklad: „Nebyla by věta„ Chci vložit pomlčku mezi slova Fish and And and And and Chips v mém znamení Fish-and-Chips “jasnější, kdyby byly před Fish umístěny uvozovky a mezi Ryby a a, a a a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a, a čipy, stejně jako po čipech? "[4]

Syntaktická nejednoznačnost

Další informace: Syntaktická nejednoznačnost

Demonstrace nejednoznačnosti mezi alternativními syntaktickými strukturami, které tvoří základ věty.

Syntaktická nejednoznačnost, přírůstkovost a místní soudržnost

Demonstrace jak přírůstkové a (alespoň částečně) místní syntaktická syntaktická analýza vede k neobvyklým konstrukcím a interpretacím.

Nejednoznačnost rozsahu a rozlišení anafory

Vkládání

Viz také: Středové vkládání
  • Krysa, kterou pes pronásledoval, unikla.[10]
  • Autoři editorů, které si najímali noviny, se zasmáli.[11]
  • Muž, na kterého poukázal chlapec, kterého studenti poznali, je můj přítel.[12]

Interpunkce

Interpunkci lze použít k zavedení nejednoznačnosti nebo nedorozumění tam, kde žádná nemusí existovat. Jeden dobře známý příklad,[13] pro komediální efekt je z Sen noci svatojánské William Shakespeare (ignorování interpunkce poskytuje alternativní čtení).

Enter KDOULE pro prolog
Prolog
Pokud urazíme, je to s naší dobrou vůlí.
Že byste si měli myslet, nepřijdeme se urazit,
Ale s dobrou vůlí. Abychom ukázali naši jednoduchou dovednost,
To je pravý začátek našeho konce.
Vezměte v úvahu, že přijdeme, ale navzdory.
Nepřipadá nám tak, abychom vás uspokojili,
Náš skutečný záměr je. Vše pro vaše potěšení
Nejsme tady. Že byste zde měli činit pokání,
Herci jsou po ruce a jejich show
Budete vědět vše, co chcete vědět.
—ACT I, Scene i

Slovosled

Pořadí přídavných jmen

  • Velký červený balón.

Tento adjektivní pořadí je příkladem „královského řádu adjektiv“.[14]

Závěrečná věta s předložkou

Nějaký normativní gramatika zakazuje "předložka splétání ": koncové věty s předložkami.[15]

Vyhýbání se

  • To je druh angličtiny, kterou nebudu uvádět. (Přidělil Gowers na Winston Churchill. Neexistují žádné přesvědčivé důkazy o tom, že to Churchill řekl, a dobrý důvod se domnívat, že ne.)[16][17] Věta „neprokazuje absurditu použití [předložkové věty] frontingu místo strandingu; pouze ilustruje ungrammatičnost vyplývající z frontingu něčeho, co není složka ".[18][19]

Složené použití

  • „Otec malého chlapce jde po večeři nahoru, aby četl svému synovi, ale přináší špatnou knihu. Chlapec říká:‚ Co jste přinesli té knize, kvůli které nechci být přečten?'"[20]

Paralely

Paralela mezi podstatnými a slovesnými frázemi s ohledem na strukturu argumentů
  • Nepřítel zničil město.
  • Zničení města nepřítelem.

Neurolingvistika

Věty s neočekávanými konci.

  • Chleba natřela ponožkami.[21]

Srovnávací iluze:

  • V Rusku bylo více lidí než já.[22]

Kombinatorická složitost

Demonstrace vět, o nichž je nepravděpodobné, že by o nich bylo někdy řečeno, i když to kombinatorická složitost jazykového systému umožňuje.

  • Bezbarvé zelené nápady zuřivě spí (Noam Chomsky ): příklad, který je gramaticky správný, ale je založen na sémantických kombinacích, které jsou rozporuplné, a proto by se za normálních okolností nevyskytovaly.
  • Držte čtečku novin za nos rovně, číšník nebo přátelské mléko se postaví proti mým kalhotám.[23]

Sémantika a kontext

Demonstrace vět, kde je sémantická interpretace vázána na kontext nebo znalost světa.

  • Velká koule prorazila přímo skrz stůl, protože byla vyrobena z polystyrenu: nejednoznačné použití zájmena: Slovo „to“ označuje stůl vyrobený z polystyrenu; ale „to“ označuje velkou kouli, pokud nahradíme „polystyren“ výrazem „ocel“ bez jakékoli další změny v jeho syntaktické analýze.[24]
  • Včela přistála na květině, protože měla nektar: Zájmeno „to“ odkazuje na „květinu“, ale mění se na „včelu“, když nahradíme „měl“ slovem „chtěl“.

Podmíněnost relevance

Podmíněné podmínky, za kterých není důsledná klauzule „pokud“ striktně vyžadována, aby byla následná pravda.

  • Pokud chcete nějaké sušenky, jsou na stole („suchar podmíněné“)
  • Pokud mohu být upřímný, nevypadáte dobře[25]

Neanglické příklady

Ojibwe

  • Gdaa-naanaanaa, Aanaa, naa? což znamená „Měli bychom přinést Ana, že?“.[26]

latinský

  • Král Edward II Anglie bylo zabito, údajně poté Adam z Orletonu, jeden z jeho věřitelů, obdržel zprávu, pravděpodobně od Mortimera, ve znění „Edwardum occidere nolite timere bonum est". Toto lze číst buď jako"Edwardum occidere nolite; timere bonum est„(„ Nezabíjejte Edwarda; je dobré se bát [učinit] “) nebo jako„Edwardum occidere nolite timere; bonum est„(„ Nebojte se zabít Edwarda; je dobré to udělat. “). Tato nejednoznačná věta byla hodně diskutována různými autory, včetně John Harington[27][28]
  • Ibis redibis nunquam per bella peribis.

Mandarinská čínština

japonský

čeština

  • Jedli na hoře bez holí, což znamená buď „jedli bezinky na hoře s holí „nebo„ jedli na hoře bez jakýchkoli holí “nebo„ jedli bezinky s holí, aby se zbavili svého zármutku “; v závislosti na frázování nebo správném umístění či interpunkci může mít alespoň 7 významů Nahrazením výrazu „na hoře“ výrazem „nahoře“ získá člověk dalších 5 významů. Pokud je také povoleno oddělování slov pomocí mezer, celkový počet známých možných významů stoupne na 58.[30]

korejština

  • v Gyeongsangský dialekt, opakování slabiky 가 („ga“) se správnou intonací může vytvářet smysluplné fráze. Například:
    • "가가 가가?„což znamená„ Jsou to oni, o kterých jsme mluvili? “
    • "가가 가가 가„což znamená„ Protože to vzali “
    • "가가 가가 가?"což znamená" Jsou to ti s příjmením Ga? "[31]

Němec

  • Slavným příkladem lexikální nejednoznačnosti je následující věta: „Wenn hinter Fliegen Fliegen fliegen, fliegen Fliegen Fliegen nach.", což znamená" Když mouchy létají za mouchami, pak mouchy létají ve snaze o mouchy. "[32][kruhový odkaz ] Využívá toho, že některá německá podstatná jména a odpovídající slovesa jsou homonymní. I když to není vidět v mluveném jazyce, v psaném jazyce je rozdíl patrný: „Fliegen“ („mouchy“), podstatné jméno, je psáno velkým písmenem „F“, zatímco „fliegen“ („létat“) je sloveso , není. Čárku lze vynechat beze změny významu. Existuje několik variant tohoto větného vzoru, i když nepracují tak hladce jako originál. Holandský jazyk sdílí tentýž příklad, se zřetelným rozdílem v tom, že nečiní počáteční písmena podstatných jmen, takžeAls achter vliegen vliegen vliegen, vliegen vliegen vliegen achterna."

holandský

  • Kees Torn rozšířen na příkladu uvedeném v německé části („Als achter vliegen vliegen vliegen, vliegen vliegen vliegen achterna."), ze kterého vytvořil:"Als, in de plaats waar van de makkelijk te zeven zeven zeven zeven zeven zeven zeven, Zeven, zeven zeven zeven zeven zeven, zeven zeven zeven zeven zeven."[33] který využívá skutečnosti, že zeven má více rolí: je to číslo (sedm), sloveso (prosít), podstatné jméno v množném čísle (síta) a název německého města (Zeven ). Překlad je takový: „Pokud ve městě, kde se snadno proseje síto, prosévá sedm sít, sedm sít, Zeven, sedm sít prosévá sedm sít, sedm sít prosévá sedm sít“.

Viz také

Reference

  1. ^ Han, Bianca-Oana (2015). „O jazykových zvláštnostech: když se jazyk vyvíjí natolik, že to reproduktorům připadá divné“ (PDF). Filologie (18): 140. ISSN  1582-9960. Archivováno (PDF) z původního dne 14. října 2015.
  2. ^ Sterbenz, Christina (2014). „9 vět, které jsou naprosto přesné“. Business Insider Austrálie. Citováno 10. června 2018.
  3. ^ „Operator Jumble“ (PDF). Živý archiv ACM-ICPC. Baylor University. Archivováno (PDF) z původního dne 9. března 2015. Citováno 10. října 2015.
  4. ^ Gardner, Martin (2006). Aha! Dvoudílná kolekce: Aha! Gotcha Aha! Porozumění. Americká asociace Mathematica. p. 141. ISBN  978-0-88385-551-5.
  5. ^ „Řešení: sémantika“. School of Computer Science and Engineering. Sydney, Austrálie: University of New South Wales. 1. června 2010. Archivováno z původního dne 19. června 2012.
  6. ^ Fodor, Jerry; Lepore, Ernie (2004). „Mimo kontext“. Sborník a adresy Americké filozofické asociace. 78 (2): 83–84. doi:10.2307/3219726. ISSN  0065-972X. JSTOR  3219726. S2CID  18454403. Groucho řekl každý, jak každý ví, „střelil jsem slona do pyžama.“ To nastavuje nechvalně známý vtip: „Jak si slon vlezl do pyžama, to si nedokážu představit. [Smích].' Co přesně se tu stalo? Pokud to jde, považujeme následující za neobvyklé: konvence v angličtině jsou v platnosti a znamenají, že existují dva způsoby, jak číst nastavovací větu. Buď vyjadřuje myšlenku (já v pyžamu zastřelil slona), nebo vyjadřuje myšlenku (I) (zastřelil (slon v pyžamu)).
  7. ^ Tabor, Whitney; Galantucci, Bruno; Richardson, Daniel (2004). „Účinky pouhé lokální syntaktické soudržnosti na zpracování věty“ (PDF). Deník paměti a jazyka. 50 (4): 355–370. CiteSeerX  10.1.1.77.3953. doi:10.1016 / j.jml.2004.01.001. ISSN  0749-596X. Archivovány od originál (PDF) dne 1. července 2015.
  8. ^ Christianson, Kiel; Hollingworth, Andrew; Halliwell, John F .; Ferreira, Fernanda (2001). "Tematické role přiřazené podél Zahradní stezky". Kognitivní psychologie. 42 (4): 368–407. CiteSeerX  10.1.1.580.9677. doi:10.1006 / cogp.2001.0752. ISSN  0010-0285. PMID  11368528. S2CID  4130879.
  9. ^ Barker, Ken (2. října 1999). „CSI 5386: Donkey Sentence Discussion“. University of Ottawa School of Information Technology and Engineering. Archivovány od originál dne 16. května 2007. „Každý zemědělec, který vlastní osla, jej porazí.“ . . : ve vesmíru existuje jedna jediná věc Y, že pro každé X ve vesmíru, pokud je X farmář a Y je osel a X vlastní Y, pak X porazí Y. Takže problém s oslí větou je ten, že rozsah proměnná odpovídající oslu musí být obsažené v předchůdci implikace zabránit požadavku bezpodmínečné existence osla. Rozsah proměnné osla však musí být obsahovat důsledek implikace povolit anaforický odkaz!
  10. ^ Kempen, Gerard; Vosse, Theo (1989). „Inkrementální tvorba syntaktických stromů při zpracování věty člověka: kognitivní architektura založená na aktivačním úpadku a simulovaném žíhání“ (PDF). Věda o připojení. 1 (3): 282. doi:10.1080/09540098908915642. hdl:11858 / 00-001M-0000-0012-25F8-8. ISSN  1360-0494. Archivováno (PDF) z původního dne 14. října 2015. Krysa, kterou pes pronásledoval, unikla.
  11. ^ Braine, David (2014). Jazyk a lidské porozumění. CUA Press. ISBN  9780813221748.
  12. ^ Braine, David (2014). Jazyk a lidské porozumění. CUA Press. ISBN  9780813221748.
  13. ^ "Sen noci svatojánské". CliffsPoznámky. CliffsPoznámky. Citováno 18. října 2018.
  14. ^ https://lushthecontentagency.com/blog/copywriting-royal-order-of-adjectives/
  15. ^ Pullum, Geoffrey K.; Huddleston, Rodney (2012) [1. pub. 2002]. „Předložky a předložkové fráze § 4.1 Uvíznutí předložky:O čem mluvila?". v Huddleston, Rodney D.; Pullum, Geoffrey K. (eds.). Cambridge gramatika anglického jazyka. 5. tisk. Cambridge University Press. p. 627. ISBN  978-0-521-43146-0. LCCN  2001025630. OCLC  46641801. OL  4984064W. „Pravidlo“ bylo zjevně vytvořeno ex nihilo v roce 1672 esejistou Johnem Drydenem, který přijal výjimku z fráze Bena Jonsona těla, ze kterých se ty duše vyděsily (1611). Dryden ve skutečnosti naznačoval, že Jonson měl psát těla, ze kterých se ty duše bály, ale nenabízí žádný důvod, proč by to upřednostňoval před originálem.
  16. ^ „Slavné citace a příběhy“. Churchill Center. Březen 2009. Archivováno z původního dne 10. září 2015. Citováno 10. října 2015. "Toto je druh zdlouhavého [někdy" pedantského ") nesmyslu, s nímž se nesnažím!" . . . Verdikt: Vymyšlená fráze vložená do Churchillových úst
  17. ^ Zimmer, Ben (12. prosince 2004). „Nesprávné přiřazení, s nímž se již nebudeme smířit“. Jazykový protokol. Archivováno z původního dne 7. září 2015. Citováno 10. října 2015.
  18. ^ Pullum, Geoffrey K.; Huddleston, Rodney (2012) [1. pub. 2002]. „Předložky a předložkové fráze § 4.1 Uvíznutí předložky:O čem mluvila?". v Huddleston, Rodney D.; Pullum, Geoffrey K. (eds.). Cambridge gramatika anglického jazyka. 5. tisk. Cambridge University Press. p. 629. ISBN  978-0-521-43146-0. LCCN  2001025630. OCLC  46641801. OL  4984064W. Tento příklad je založen na velmi citovaném vtipu připisovaném Siru Winstonovi Churchillovi, o kterém se říká, že v dokumentu komentoval nějaký nemotorný únik splétání s poznámkou: To je druh angličtiny, kterou nebudu uvádět. Bohužel vtip selže, protože záleží na mylné gramatické analýze: v Nebudu se smířit s takovou angličtinou sekvence s takovou angličtinou není složka, nahoru být samostatným doplňkem slovesa (v tradiční analýze je to příslovce). Churchillův příklad tak neprokazuje absurditu používání PP fronting místo stranding: pouze ilustruje ungrammatičnost vyplývající z frontingu něčeho, co není složkou.
  19. ^ Pullum, Geoffrey K. (8. prosince 2004). „Příběh Churchilla, který už nebudu uvádět“. Jazykový protokol. Archivováno z původního dne 10. září 2015.
  20. ^ White, Martha, ed. (2011). In Words of E. B. White: Quotations from America's Most Companionable of Writers. Cornell University Press. p. 120. ISBN  978-0-8014-6367-9.
  21. ^ Kutas, Marta; Hillyard, Steven A. (1980). "Čtení nesmyslných vět: mozkové potenciály odrážejí sémantickou nesrovnalost". Věda. 207 (4427): 203–205. Bibcode:1980Sci ... 207..203K. doi:10.1126 / science.7350657. PMID  7350657.
  22. ^ Phillips, Colin; Sázky, Matthew W .; Lau, Ellen F. (2011). „Gramatické iluze a selektivní omyl při porozumění jazyku v reálném čase“ (PDF). V Runner, Jeffrey T. (ed.). Experimenty na rozhraních. Syntaxe a sémantika. 37. Bingley: Emerald. 147–180. doi:10.1163/9781780523750_006. ISBN  978-1-78052-374-3. S2CID  40053259.CS1 maint: ref = harv (odkaz)
  23. ^ Fry, Stephen (20 leden 1989). „Series 1, Episode 2“. Trochu Fry & Laurie. BBC. Držte čtečku novin za nos rovně číšníku, jinak mi přátelské mléko stáhne kalhoty.
  24. ^ Etzioni, Oren (2014). „Bitva o budoucnost dolování dat“. Sborník příspěvků z 20. mezinárodní konference ACM SIGKDD o získávání znalostí a dolování dat. KDD '14: 1. doi:10.1145/2623330.2630816. ISBN  9781450329569. S2CID  27515801. Velká koule prorazila přímo přes stůl, protože byla vyrobena z polystyrenu.
  25. ^ "Jazykový protokol» Pokud o tom přemýšlíte ".
  26. ^ Valentine, J. Randolph (2001). „18.9.1.1. Ano / Ne (polární) otázka“. Referenční gramatika Nishnaabemwin (v angličtině a Ojibwě). University of Toronto Press. p. 978. ISBN  978-0-8020-8389-0. LCCN  2002284190. OCLC  46625840. OL  3585700M. Gdaa-naanaanaa, Aanaa, naa? . . . "Měli bychom vyzvednout Annu, že?"
  27. ^ Collier, John Payne (1825). „Edward II“. v Reed, Izáku; Gilchrist, Octavius (eds.). Výběr starých her ve dvanácti svazcích. II. Londýn: Septimus Prowett. p. 393. LCCN  12002796. OCLC  2075486. Sir J. Harington má Epigram (L. i. E. 83.), který je takto představen. „Říká se, že král Edward z Carnarvonu, ležící na zámku Berkeley, vězeň, napsal kardinál svému chovateli, Edwardum occidere noli, timere bonum est, který se čte s bodem v časovač, krále to stálo život. “
  28. ^ Addis, John, Junior (18. července 1868). „Říká Adam z Orletonu“. Odpovědi. Poznámky a dotazy. 4. s4-II (29): 66. doi:10,1093 / nq / s4-II.29.66c. ISSN  0029-3970. ADDIS18071868.
  29. ^ 隔壁 小 谁 (1. července 2010). „老外 学 中文 都要 从“ 妈妈 骑 马马 慢 妈妈 骂 马 „开始 么“ [Začínají všichni cizinci, kteří se učí čínsky, „māma qí mǎ, mǎ màn, māma mà mǎ„(„ Matka jezdí na koni, kůň je pomalý, matka koně nadává “)?]. Baidu (v čínštině). Archivováno z původního dne 3. března 2016. 妈妈 骑 马马 慢 妈妈 骂 马
  30. ^ "Registrační záznam kalambůru č. 71". Sbírka kalambůrů Jakuba Těšínského. 31. července 2010. Archivovány od originál dne 14. července 2014. Citováno 1. července 2014.
  31. ^ „가가 가가“ [Gaga Gaga]. 리그 베다 위키 (v korejštině). 26. února 2015. Archivováno z původního dne 10. října 2015. Citováno 10. října 2015.
  32. ^ „Němčina je snadná:“ Pán much"". 4. dubna 2017.
  33. ^ „Neerlandia / Nederlands van Nu. Jaargang 114“. De digitale bibliotheek. Citováno 3. ledna 2020.

externí odkazy