Zkouška k získání osvědčení o odborné způsobilosti v angličtině - Examination for the Certificate of Proficiency in English - Wikipedia

Logo ECPE

The Zkouška k získání osvědčení o odborné způsobilosti v angličtině (ECPE) je pokročilá úroveň kvalifikace v anglickém jazyce, která se zaměřuje na úroveň C2 univerzity Společný evropský referenční rámec pro jazyky (CEFR).

Je vyvinut společností CaMLA, nezisková spolupráce mezi Michiganská univerzita a Univerzita v Cambridge. Zkouška se používá od roku 1953,[1] ale je pravidelně aktualizován, aby zajistil, že odráží aktuální výzkum v oblasti výuky a hodnocení jazyků.

ECPE využívají žáci školního a dospělého věku žijící v zemích, kde společným jazykem není angličtina. Používá se jako oficiální listinný důkaz o znalosti anglického jazyka. Výsledky (vydané v posledních dvou letech) jsou přijímány univerzitami, vládami a zaměstnavateli z celého světa.

Zkouška má čtyři testovací sekce, které testují čtyři klíčové jazykové dovednosti: poslech, čtení, psaní a mluvení.

Formát testu

ECPE je zkouška na papíře a tužce s následujícími zkušebními oddíly:[2]

Testovací sekceČasTypy otázek
Naslouchání35–40 minutČást 1 (15 otázek s možností výběru z více možností): účastníci testu poslouchají krátkou konverzaci mezi dvěma řečníky, po níž následují tři tištěná prohlášení. Účastníci testu si vyberou výrok, který má stejný význam jako to, co bylo slyšet.

Část 2 (20 otázek s možností výběru z více možností): účastníci testu poslouchají prohlášení nebo otázku, následované třemi tištěnými odpověďmi. Účastníci testu zvolí vhodnou odpověď na prohlášení / otázku.

Část 3 (15 otázek s možností výběru z více možností): účastníci testu poslouchají tři zaznamenané rozhovory / rozšířené konverzace. Po každé konverzaci / rozhovoru si účastníci testu poslechnou otázky s porozuměním a vyberou správnou odpověď z možností otázek a odpovědí vytištěných v jejich testovací brožuře.

Gramatika, slovní zásoba, slovní zásoba, čtení75 minutGramatická část (40 otázek s možností výběru z více možností): testující čtou věty, ze kterých bylo odstraněno slovo nebo fráze. Účastníci testu dokončí větu výběrem nejvhodnějšího slova nebo fráze ze čtyř možností.

Cloze (20 otázek s možností výběru z více možností): účastníci testu přečetli dvě pasáže, z nichž každá má deset výmazů. Účastníci testu musí vyplnit každé prázdné políčko výběrem nejvhodnějšího slova nebo fráze.

Slovní zásoba (40 otázek s možností výběru z více možností): testující čtou věty, ze kterých bylo odstraněno slovo. Účastníci testu dokončí větu výběrem nejvhodnějšího slova ze čtyř možností.

Čtení (20 otázek s možností výběru z více možností): účastníci testu přečetli čtyři pasáže pro čtení. Každá pasáž je doprovázena pěti otázkami s porozuměním. Čtené pasáže mají délku 250–400 slov.

Psaní30 minutÚčastníci testu píší esej na základě jedné ze dvou témat. Neexistuje žádný slovní limit, ale účastníkům testu se doporučuje, aby jejich odpovědi byly označeny, pokud jsou extrémně krátké.
Mluvení30–35 minutStrukturovaná interakce dva na dva (dva zkoušející, dva testující) s 5 fázemi:

Fáze 1 (3–5 minut): testující a zkoušející 1 se představují.

Fáze 2 (5–7 minut): každý účastník testu dostane informační list s popisem dvou možností (celkem čtyři různé možnosti mezi dvěma účastníky testu). Účastníci testu si nemohou navzájem prohlížet informační listy. Účastníci testu mají čas přečíst si jejich informační list, poté popsají tyto dvě možnosti druhému příjemci testu. Musí si navzájem pozorně naslouchat, protože ti, kdo následně provedou test, doporučí svému partnerovi nejlepší variantu ze dvou možností, které partner představil. Na konci této fáze se každý účastník testu rozhodne, která ze dvou možností v jejich informačním listu je nejlepší

Fáze 3 (5–7 minut): testující porovnávají a porovnávají možnosti, které si individuálně vybrali, a diskutují o výhodách a nevýhodách každé možnosti. Účastníci testu se musí dohodnout na jediné možnosti.

Fáze 4 (5–7 minut): testující musí přesvědčit zkoušejícího 2, že možnost, kterou si vybrali, je nejlepší. V tomto okamžiku si účastníci testu mohou navzájem prohlédnout informační list, pokud chtějí. Mají čas na spolupráci a plánování své prezentace. Každý účastník testu musí uvést různé důvody pro rozhodnutí o zvolené možnosti a vysvětlit, proč jsou tyto důvody důležité.

Fáze 5 (5–7 minut): testující odpovídají na otázky (zkoušející 2) týkající se rozhodnutí, které učinili, a důvodů tohoto rozhodnutí.

Texty a úkoly ve zkoušce odrážejí řadu osobních, veřejných, pracovních a vzdělávacích situací, s nimiž se mohou v reálném životě setkat. Témata jsou navržena tak, aby byla přístupná všem věkovým skupinám a účastníci testu nevyžadují k absolvování testu odborné znalosti ani zkušenosti.

Při každém vykonání zkoušky se vyvíjí nový testovací formulář.

Bodování

Účastníci testu obdrží zprávu o skóre CaMLA, která obsahuje následující informace:

  • Skóre pro každou sekci (0–1 000) se stručným popisem výkonu účastníka testu
  • Celkový výsledek (Vyznamenání / Úspěch / Neúspěch), který se vypočítá zprůměrováním skóre přijatých pro každou sekci.[3]

K dosažení výsledku Honours / Pass / Fail jsou zapotřebí následující skóre:

Skóre pásmoSkóre
Vyznamenání (H)840–1,000
Přihrávka (P)750–835
Low Pass (LP)650–745
Borderline Fail (BF)610–645
Selhání (F)0–605

Účastníci testu, kteří dosáhnou celkového skóre 650 nebo vyššího, získají certifikát ECPE. Účastníci testu, kteří ve všech čtyřech sekcích dosáhnou skóre 840 nebo vyššího, získají Osvědčení o způsobilosti s vyznamenáním. Certifikát ECPE je uznáván na úrovni C2 certifikace ECPE Společný evropský referenční rámec pro jazyky (CEFR).

Účastníci testu dostanou číselné skóre pro každou část testu, aby mohli vidět oblasti, ve kterých si vedli dobře, a oblasti, ve kterých se musí zlepšit.

Kvalifikace ECPE je platná po celý život. Je přijímán mnoha univerzitami jako doklad o znalosti angličtiny, pokud byl obdržen během posledních dvou let před zahájením studia. Jelikož se však jazykové schopnosti mohou v průběhu času snižovat, doporučuje se vzdělávacím institucím, aby zvážily kompetence účastníka testu v angličtině od doby, kdy test absolvoval, spolu s výsledky testů.

Používání

ECPE se používá jako oficiální listinný důkaz o znalosti anglického jazyka. Je přijímán univerzitami, vládami a zaměstnavateli v mnoha zemích po celém světě,[4] počítaje v to:

V roce 2014 ECPE používali účastníci testu s 33 různými jazykovými znalostmi (největší z nich Albánec, arabština, řecký, portugalština a španělština ). Používají jej hlavně účastníci testů ve škole, na univerzitě nebo v raných fázích své kariéry:[7]

StáříPodíl testované populace z roku 2014
≤ 12≤ 0.1%
13 – 1655.2%
17 – 1910.6%
20 – 2212.9%
23 – 258.4%
26 – 295.3%
30 – 394.8%
≥ 402.6%
Chybějící data≤ 0.1%

Většina účastníků testu uvedla, že ECPE brala pro účely zaměstnání (33%), vzdělávací účely (31%) nebo pro osobní zájem (27%).

ÚčelPodíl testované populace z roku 2014
Osobní zájem27.5%
Zlepšit zaměstnanost17.8%
Získejte zaměstnání15.7%
Přijímání vzdělávacích programů13.2%
Požadavek na jazykový kurz12.2%
Stipendium5.9%
jiný2.2%
Chybějící data5.5%

Příprava

Bezplatné tréninkové testy, klíče odpovědí a pokyny pro studenty jsou k dispozici na internetu oficiální webové stránky, spolu s odkazy na další cvičné materiály.

Viz také

externí odkazy

Reference

  1. ^ http://www.nafsa.org/findresources/Default.aspx?id=8821 Zpřístupněno 26. září 2015
  2. ^ http://www.cambridgemichigan.org/institutions/products-services/tests/proficiency-certification/ecpe/ Zpřístupněno 26. září 2015
  3. ^ Zpráva ECPE 2014, https://www.cambridgemichigan.org/wp-content/uploads/2015/04/ECPE-2014-Report.pdf Zpřístupněno 26. září 2015
  4. ^ http://www.cambridgemichigan.org/test-takers/recognizing-organizations/ Zpřístupněno 26. září 2015
  5. ^ http://www.hau.gr/?i=examinations.en.at-a-glance Zpřístupněno 26. září 2015
  6. ^ http://www.cenni.sep.gob.mx/es/cenni/18_Cambridge_Michigan Zpřístupněno 26. září 2015
  7. ^ Zpráva ECPE 2014, https://www.cambridgemichigan.org/wp-content/uploads/2015/04/ECPE-2014-Report.pdf, Zpřístupněno 26. září 2015