Zkouška na osvědčení o způsobilosti v angličtině - Examination for the Certificate of Competency in English

Logo ECCE

The Zkouška k získání osvědčení o způsobilosti v angličtině (ECCE) je kvalifikace pro anglický jazyk na střední až střední úrovni, která se zaměřuje na úroveň B2 Společný evropský referenční rámec pro jazyky (CEFR).

Je vyvinut společností CaMLA, nezisková spolupráce mezi Michiganská univerzita a Univerzita v Cambridge. Zkouška se používá od roku 1994,[1] ale je pravidelně aktualizován, aby zajistil, že odráží aktuální výzkum v oblasti výuky a hodnocení jazyků.

ECCE využívají školní a dospělí žáci žijící v zemích, kde společným jazykem není angličtina. Používá se jako oficiální dokumentární doklad o kompetenci v anglickém jazyce a je zařazen na úrovni B2 a je přijímán univerzitami, vládami a zaměstnavateli po celém světě.

Zkouška má čtyři testovací sekce, které testují čtyři klíčové jazykové dovednosti: poslech, čtení, psaní a mluvení.

Formát testu

ECCE je test na papíře a tužce s následujícími testovacími částmi:[2]

Testovací sekceČasTypy otázek
Naslouchání30 minutČást 1 (30 otázek s možností výběru z více možností): Účastníci testu poslouchají krátké konverzace mezi dvěma reproduktory. Po každé konverzaci následuje otázka se třemi možnostmi odpovědí zobrazenými jako obrázky.

Část 2 (20 otázek s možností výběru z více možností): Účastníci testu si poslechnou několik krátkých přednášek přednesených jednotlivými reproduktory. Po každé přednášce následuje 4 až 6 otázek.

Gramatika, slovní zásoba, čtení90 minutGramatická část (35 otázek s možností výběru z více možností) a Sekce slovní zásoby (35 otázek s možností výběru z více možností): testující čtou věty, ze kterých bylo odstraněno slovo nebo fráze. Účastníci testu jsou požádáni o dokončení věty výběrem nejvhodnějšího slova nebo fráze ze čtyř možností.

Sekce pro čtení (30 otázek s možností výběru z více možností): čtecí část má dvě části.

Část 1: účastníci testu přečetli dvě krátké pasáže pro čtení. Každá pasáž obsahuje jazyk z formálního písemného kontextu a obvykle není kratší než 225 slov. Po každé pasáži následuje 5 otázek s možností výběru z více možností.

Část 2: účastníci testu přečetli dvě sady čtyř pasáží na související téma. Po každé sadě pasáží následuje 10 otázek s možností výběru z více možností. Následující typy textu jsou zahrnuty v každé ze dvou sad čtyř pasáží:

  • Text A (až 80 slov): krátký a realistický text, typický pro texty z novin a zpravodajů.
  • Text B (až 120 slov): delší text, typický pro texty obsažené v reklamních materiálech, tiskových zprávách nebo korespondenci
  • Text C (až 120 slov): souvislá próza, obvykle převzatá ze žánrů, jako jsou tiskové zprávy nebo korespondence
  • Text D (až 220 slov): odstavce souvislé prózy.
Psaní30 minutÚčastník testu přečte krátký výňatek z novinového článku a poté napíše dopis nebo esej s názorem na situaci nebo problém. Neexistuje žádný slovní limit, ale účastníkům testu se doporučuje psát o jedné stránce.
Mluvení15 minutStrukturovaná individuální interakce mezi zkoušejícím a účastníkem testu, se 4 úkoly:

Úkol 1 (2–3 minuty): účastník testu a zkoušející se představí.

Úkol 2 (3–4 minuty): testující dostane obrazovou výzvu a musí klást otázky, aby zjistil více o situaci.

Úkol 3 (1–3 minuty): účastník testu je požádán, aby si vybral mezi dvěma možnostmi, obhájil svou volbu a vysvětlil, proč nezvolili alternativní možnost.

Úkol 4 (2–4 minuty): účastník testu a zkoušející podrobněji diskutují o tematické oblasti obrázkové výzvy.

Texty a úkoly ve zkoušce odrážejí řadu osobních, veřejných, pracovních a vzdělávacích situací, s nimiž se mohou v reálném životě setkat. Témata jsou navržena tak, aby byla přístupná všem věkovým skupinám a účastníci testu nevyžadují k dokončení testu odborné znalosti ani zkušenosti.

Při každém vykonání zkoušky se vyvíjí nový testovací formulář.

Bodování

Účastníci testu obdrží zprávu o zkoušce CaMLA, která obsahuje následující informace:

  • Skóre pro každou sekci (0–1 000) se stručným popisem výkonu účastníka testu
  • Celkový výsledek (Vyznamenání / Úspěch / Neúspěch), který se vypočítá zprůměrováním skóre přijatých pro každou sekci.[3]

K dosažení výsledku Honours / Pass / Fail jsou zapotřebí následující skóre:

Skóre pásmoSkóre
Vyznamenání (H)840–1,000
Přihrávka (P)750–835
Low Pass (LP)650–745
Borderline Fail (BF)610–645
Selhání (F)0–605

Účastníci testu, kteří dosáhnou celkového skóre 650 nebo vyššího, získají certifikát ECCE. Účastníci testu, kteří ve všech čtyřech sekcích dosáhnou skóre 840 nebo vyššího, získají certifikát způsobilosti s vyznamenáním. Certifikát ECCE je uznáván na úrovni B2 Společný evropský referenční rámec pro jazyky (CEFR).

Účastníci testu dostanou číselné skóre pro každou část testu, aby mohli vidět oblasti, ve kterých si vedli dobře, a oblasti, ve kterých se musí zlepšit.

Kvalifikace ECCE je platná po celý život. Jazyková vybavenost se však v průběhu času mění, proto se organizacím doporučuje, aby zvážily zkušenosti účastníka testu s angličtinou, protože test absolvovaly kromě výsledků testů.

Používání

ECCE se používá jako oficiální listinný důkaz o znalosti anglického jazyka. Je přijímán univerzitami, vládami a zaměstnavateli v mnoha zemích po celém světě,[4] počítaje v to:

V roce 2014 ECCE používali účastníci testu s 36 různými jazykovými znalostmi (největší z nich Albánec, řecký, portugalština a španělština ). Berou jej hlavně studenti středních škol:[7]

StáříPodíl testované populace z roku 2014
≤ 123%
13 – 1680%
17 – 195%
20 – 223%
23 – 253%
26 – 292%
30 – 392%
≥ 401%
Chybějící data≤ 1%

Příprava

Bezplatné tréninkové testy, klíče odpovědí a pokyny pro studenty jsou k dispozici na internetu oficiální webové stránky, spolu s odkazy na další cvičné materiály.

Viz také

externí odkazy

Reference

  1. ^ Banerjee, Docherty & Khalifa (2014) Research Notes, Issues 55, http://www.cambridgeenglish.org/images/164055-research-notes-55-document.pdf Zpřístupněno 26. září 2015
  2. ^ http://www.cambridgemichigan.org/institutions/products-services/tests/proficiency-certification/ecce/ Zpřístupněno 26. září 2015
  3. ^ Zpráva ECCE 2014, https://www.cambridgemichigan.org/wp-content/uploads/2015/04/ECCE-2014-Report.pdf Zpřístupněno 26. září 2015
  4. ^ http://www.cambridgemichigan.org/test-takers/recognizing-organizations/ Zpřístupněno 26. září 2015
  5. ^ http://www.hau.gr/?i=examinations.en.at-a-glance Zpřístupněno 26. září 2015
  6. ^ http://www.cenni.sep.gob.mx/es/cenni/18_Cambridge_Michigan Zpřístupněno 26. září 2015
  7. ^ Zpráva ECCE 2014, https://www.cambridgemichigan.org/wp-content/uploads/2015/04/ECCE-2014-Report.pdf Zpřístupněno 26. září 2015