Test každodenní pozornosti - Test of everyday attention
The Test každodenní pozornosti (TEA) je navržen na míru Pozornost u dospělých ve věku od 18 do 80 let. Test zahrnuje 8 podmnožin, které představují každodenní úkoly, a má tři paralelní formy.[1] Posuzuje tři aspekty fungování pozornosti: selektivní pozornost, trvalá pozornost, a mentální posun.[2]
Testujte podmnožiny
Podmnožiny zahrnují následující:[2]
- Hledání na mapě: při pohledu na velkou mapu Philadelphie, pacienti hledají symboly (selektivní pozornost)
- Počítání výtahu: předměty poslouchají řadu tónů a musí označovat číslo patra
- Vizuální výtah: subjekty musí počítat nahoru a dolů v reakci na sérii vizuálně prezentovaných „podlaží“
- Telefonické vyhledávání: subjekty musí identifikovat symboly simulované telefonní seznam, v některých verzích počítání zvukových tónů současně
- Loterie: subjekty jsou požádány, aby poslouchaly své „výherní číslo“ uvedené na zvukové kazetě a poté zapisovaly dvě písmena před zadaným číslem
Učit
K dispozici je také verze pro děti a dospívající ve věku od 6 do 15 let a 11 měsíců, nazvaná Test každodenní pozornosti pro děti (TEA-Ch).[1] TEA-Ch má 9 podmnožin a dvě paralelní formy. Doba administrace je 55 až 60 minut.
Podmnožiny TEA-Ch
Selektivní pozornost se měří dvěma úkoly vyžadujícími schopnost detekovat cíle od rušivých prvků:[3]
- Hledání oblohy
- Mapa mise
Trvalá pozornost se měří čtyřmi úkoly:
- Skóre
- Skóre DT
- Přenos kódu
- Chůze / Nechoďte
Reference
- ^ A b Nancy Hebben; William Milberg (10. září 2009). Základy neuropsychologického hodnocení. John Wiley & Sons. str. 122–. ISBN 978-0-470-53589-9. Citováno 21. září 2013.
- ^ A b Anthony David; Simon Fleminger; Michael Kopelman; Simon Lovestone; John Mellers (2. dubna 2012). Lishmanova organická psychiatrie: Učebnice neuropsychiatrie. John Wiley & Sons. str. 148–. ISBN 978-0-470-67507-6. Citováno 21. září 2013.
- ^ Montreal Kim Cornish profesor McGill University, Kanada a Monash University Melbourne; Emeritní čtenář psychologie John Wilding z University of London Royal Holloway College (15. července 2010). Pozornost, geny a vývojové poruchy. Oxford University Press. str. 192–. ISBN 978-0-19-972067-5. Citováno 21. září 2013.
Další čtení
- Strauss, Esther; Sherman, Elizabeth M .; Spreen, Otfried (2006). Kompendium neuropsychologických testů: Správa, normy a komentář. Oxford: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-515957-8. Citováno 14. července 2013.CS1 maint: ref = harv (odkaz)