Homosocializace - Homosocialization

Část série na
LGBT témata
      
lesbička ∙ gay ∙ bisexuální ∙ transgender
Kultura
Portál LGBT.svg LGBT portál

Homosocializace nebo Socializace LGBT je proces, kterým LGBT lidé se setkávají, sdružují a integrují se do LGBT komunita, zejména s lidmi stejného pohlaví sexuální orientace a genderová identita,[1][2] pomáhají budovat jejich vlastní identita také.[3][4]

Instituce

Střední škola

GSA

Gay-Straight aliance „(GSA) se začaly objevovat v 80. letech. Byly způsob, jak pro mládež komunity překonat odloučení a stigma ve školním prostředí. Aktuálně registrovaná v nadřazené síti, GLSEN, ve státech existuje více než 3 000 klubů.[5]

Klima školy má přímý vztah ke zdraví studenta fyzicky i psychicky. Průzkum mezi studenty ukázal, že 57% lidí slyšelo poznámky; 60% se cítilo nebezpečně; 31% zmeškalo za poslední měsíc alespoň 1 den ve škole.[6]

Vysoká škola / univerzita

Vysokoškolské vzdělávání je silný systém organizací, ve kterých sídlí LGBT / divní lidé.[7] Neexistence výzkumu diskredituje život studentů. Instituce není schopna zajistit, aby byly o problémech informovány. Pokračováním výzkumných ústavů mohou přispět ke zlepšení života a úspěchu svých studentů.[8]

V posledních třech desetiletích došlo k nárůstu divných center na univerzitních kampusech. Tato centra slouží studentům k rozvoji jejich identity na akademické půdě i mimo ni. Celkovým cílem těchto typů prostor je, aby komunita, která je v kampusu, pomohla zbytku kampusu přijímat a informovat se. Tyto budovy také často zaměstnávají profesionály, kteří pracují na zlepšení života kampusu.[9]

Prostory

Prostory homosocializace jsou fyzická nebo virtuální místa navštěvovaná LGBT lidem, aby se setkali s jinými lidmi v komunitě nebo aby našli sexuální a milující partnery a kde je možné svobodně vyjádřit jejich sexuální identitu.[10][11]

Před konfigurací míst cílených konkrétně na LGBT komunitu byla nejběžnější praxe interakce v gay komunitě sexuální setkání na určitých venkovních místech, například parky nebo veřejné lázně.[12] I když je mnohem méně časté, v dnešní době je plavba stále běžnou praxí, zejména mezi muži, kteří mají sex s jinými muži.[13]

Existuje řada podniků a sdružení, které cílí pohlaví a sexuální rozmanitost které umožňují schůzku a socializace LGBT komunity. V mnoha případech se objeví LGBT vesnice, kde je skupina koncentrována. Mnoho míst však trpí soupeřením sociálních sítí a internetu o přilákání LGBT lidí.[14][15][16]

Práce

Kvóty rozmanitosti

DADT

Kluby

Látky v komunitě

Pod 21 připojení

Digitální

Google

Sociální média

Propojovací weby

Seznamky

Minulé seznamky

Viz také

Reference

  1. ^ Ball, Steven; Lipton, Benjamin (2005). „Skupinová práce s homosexuály“. Skupinová práce s ohroženými populacemi. Oxford University Press. ISBN  978-0-19-515667-6.
  2. ^ (ve španělštině) Zahrnutí a vyloučení ze sexuálního života v laudech. Hal. 2013
  3. ^ Isay, Richard A. (1986). „Vývoj sexuální identity u homosexuálních mužů“. Psychoanalytická studie dítěte. 41 (1): 467–489. doi:10.1080/00797308.1986.11823469. PMID  3823283.
  4. ^ Isay, Richard A. (1989). Být homosexuál: homosexuálové a jejich vývoj. Avon.
  5. ^ Mayberry, Maralee (21.01.2013). „Homosexuální aliance: posílení postavení mládeže a snaha o snížení stigmatizace LGBT mládeže“. Lidstvo a společnost. doi:10.1177/0160597612454358. S2CID  147075075.
  6. ^ Shinn, Marybeth; Yoshikawa, Hirokazu (10.04.2008). Směrem k pozitivnímu rozvoji mládeže: transformace škol a komunitních programů. Oxford University Press. ISBN  9780199716593.
  7. ^ Renn, Kristen A. (01.03.2010). „LGBT and Queer Research in Higher Education: The State and Status of the field“. Výzkumný pracovník. doi:10.3102 / 0013189X10362579. hdl:10919/87042. S2CID  18676963.
  8. ^ Sanlo, Ronni (2016-07-20). „Lesbičtí, homosexuální a bisexuální vysokoškolští studenti: riziko, odolnost a retence“. Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice. 6: 97–110. doi:10.2190 / FH61-VE7V-HHCX-0PUR. S2CID  144787351.
  9. ^ Džbán, Erich N .; Camacho, Trace P .; Renn, Kristen A .; Woodford, Michael R. (červen 2018). „Potvrzování zásad, programů a podpůrných služeb: Využití organizační perspektivy k pochopení úspěchu vysokoškolských studentů LGBTQ +“. Journal of Diversity in Higher Education. 11 (2): 117–132. doi:10.1037 / dhe0000048. ISSN  1938-8934. S2CID  151842411.
  10. ^ Gómez P., Daniel Fernando (2010). „Participación e incidencia de la comunidad de lesbianas, gay, bisexuales y transgeneristas en Bogotá“. Kritéria (ve španělštině). 3 (1): 229–248. doi:10.21500/20115733.1929.
  11. ^ (ve španělštině) Espacios de homo-socialización y derecho de ciudad. El Nuevo Diario. 16. dubna 2016.
  12. ^ Guasch, Óscar (1991). La sociedad rosa (ve španělštině). Anagrama. ISBN  978-84-339-1352-4.
  13. ^ Boivin, Renaud René (2013). „De cantinas, vapores, cines y discotecas. Cambios, rúpturas e inercias en los modos y espacios de homosocialización de la ciudad de México“. Revista Latino-Americana de Geografia e Genero (ve španělštině). 4 (2): 118–133. doi:10.5212 / Rlagg.v.4.i2.118133.
  14. ^ Efekt „gaytrifikace“: proč jsou ceny gay čtvrtí oceňovány. Opatrovník. 13. ledna 2016.
  15. ^ Couto, Walter; Morelli, Fábio; Galindo, Dolores; Lemos De Souza, Leonardo (červenec 2016). „Práticas sexuais em geolocalização entre homens: corpos, prazeres, tecnologias“ [Sexuální praktiky v geolokaci mezi muži: Těla, potěšení, technologie]. Athenea Digital: Revista de Pensamiento e Investigación Social (v portugalštině). 16 (2): 169–193. doi:10,5565 / ot / athenea.1621.
  16. ^ (ve španělštině) Interseccionalidad y sexualidades disidentes Manhunt y los cazadores furtivos entre género, clase social y raza. Archivováno 18. 08. 2017 na Wayback Machine University of Los Andes (Kolumbie). 2013.