Minnesota Multiphasic Personality Inventory - Minnesota Multiphasic Personality Inventory

Pro kategorii biochemických látek ve zkratce „MMPI“ viz Inhibitor matricové metaloproteinázy.
Minnesota Multiphasic Personality Inventory
ICD-9-CM94.02
PletivoD008950

The Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI) je standardizováno psychometrické test dospělých osobnost a psychopatologie.[1] Psychologové a další profesionálové v oblasti duševního zdraví používají různé verze MMPI k vypracování léčebných plánů diferenciální diagnostika, pomůže odpovědět na právní otázky (forenzní psychologie ), promítat kandidáty na pracovní pozice během personální výběr procesu nebo jako součást a terapeutické hodnocení postup.[2]

Původní MMPI vyvinul Starke R. Hathaway a J. C. McKinley, fakulta University of Minnesota, a nejprve publikoval University of Minnesota Press v roce 1943.[3] To bylo nahrazeno aktualizovanou verzí, MMPI-2, v roce 1989 (Butcher, Dahlstrom, Graham, Tellegen a Kraemmer).[4] Verze pro dospívající, MMPI-A, byla zveřejněna v roce 1992. Alternativní verze testu, MMPI-2 Restrukturalizovaná forma (MMPI-2-RF), publikovaná v roce 2008, zachovává některé aspekty tradiční strategie hodnocení MMPI, ale přijímá odlišný teoretický přístup k osobnostní test rozvoj.

Dějiny

Původními autory MMPI byli američtí psychologové Starke R. Hathaway a americký neurolog J. C. McKinley. MMPI je chráněn autorskými právy University of Minnesota.

MMPI byl navržen jako míra pro dospělé psychopatologie a struktura osobnosti v roce 1939. V průběhu času bylo provedeno mnoho doplňků a změn opatření ke zlepšení interpretovatelnosti původních klinických stupnic. Kromě toho došlo ke změnám v počtu položek v opatření a dalším úpravám, které odrážejí jeho současné použití jako nástroje k moderní psychopatii a poruchám osobnosti.[5] Mezi historicky nejvýznamnější vývojové změny patří:

  • V roce 1989 se MMPI stal MMPI-2 jako výsledek restrukturalizačního projektu vývoje nové sady normativních údajů představujících současné charakteristiky populace; restandardizace zvýšila velikost normativní databáze tak, aby zahrnovala širokou škálu klinických a neklinických vzorků; psychometrické charakteristiky klinických vah nebyly v té době řešeny.[6]
  • V roce 2003 byly ke zveřejněnému MMPI-2 přidány restrukturalizované klinické stupnice, které představují rekonstrukci původních klinických stupnic určených k řešení známých psychometrických nedostatků původních klinických stupnic, které zbytečně komplikovaly jejich interpretovatelnost a platnost, ale nebylo možné je řešit na současně s procesem restandardizace.[7] Konkrétně byla identifikována demoralizace - nespecifická složka tísně, o níž se předpokládá, že narušuje diskriminační platnost mnoha psychopatologických opatření pro vlastní hlášení - a byla odstraněna z původních klinických měřítek. Restrukturalizace klinických stupnic byla počátečním krokem k řešení zbývajících psychometrických a teoretických problémů MMPI-2.
  • V roce 2008 byla vydána MMPI-2-RF (restrukturalizovaná forma) psychometricky a teoreticky doladit míru.[8] MMPI-2-RF obsahuje 338 položek, obsahuje 9 platnosti a 42 homogenních věcných stupnic a umožňuje přímou interpretační strategii. MMPI-2-RF byl sestrojen s použitím podobného zdůvodnění, jaké bylo použito k vytvoření váhy Restructured Clinical (RC). Zbytek opatření byl vyvinut s využitím technik statistické analýzy, které vytvořily RC váhy, stejně jako hierarchickou sadu stupnic podobných současným modelům psychopatologie, aby informovaly o celkové reorganizaci opatření. Celá rekonstrukce opatření byla provedena pomocí původních 567 položek obsažených ve fondu položek MMPI-2.[9] K validaci MMPI-2-RF byly použity restrukturalizační normy MMPI-2; více než 53 000 korelací založených na více než 600 referenčních kritériích je k dispozici v technické příručce MMPI-2-RF pro účely porovnání platnosti a spolehlivosti vah MMPI-2-RF s těmi z MMPI-2.[8][10] Ve více studiích a jak je podporováno v technické příručce, MMPI-2-RF funguje stejně dobře nebo v mnoha případech lépe než MMPI-2.

MMPI-2-RF je efektivní opatření. Jeho struktura hierarchického měřítka, která obsahuje pouze 338 z původních 567 položek, poskytuje neredundantní informace v 51 stupnicích, které lze snadno interpretovat. Stupnice platnosti byly zachovány (revidovány), byly přidány dvě nové škály platnosti (Fs v roce 2008 a RBS v roce 2011) a existují nové škály, které zachycují somatické stížnosti. Všechny stupnice MMPI-2-RF vykazují buď zvýšenou nebo ekvivalentní platnost konstruktu a kritéria ve srovnání s jejich protějšky MMPI-2.[8][10][11]

Aktuální verze testu (MMPI-2 a MMPI-2-RF) lze dokončit dne optické skenování formuláře nebo spravovány přímo jednotlivcům v počítači. MMPI-2 může generovat zprávu o skóre nebo zprávu o rozšířeném skóre, která zahrnuje restrukturalizované klinické stupnice, ze kterých byla restrukturalizovaná forma později vyvinuta.[7] Zpráva MMPI-2 Extended Score Report obsahuje skóre v původních klinických stupnicích i v obsahové, doplňkové a další dílčí škále, která by mohla být pro klinické lékaře zajímavá. Počítačové bodování MMPI-2-RF navíc nabízí administrátorovi možnost vybrat konkrétní referenční skupinu, se kterou bude porovnávat a porovnávat získané výsledky jednotlivce; srovnávací skupiny zahrnují klinické, neklinické, lékařské, forenzní a předzaměstnanecké pomůcky. Nejnovější verze počítačového skórovacího programu Pearson Q-Local nabízí možnost převodu dat MMPI-2 na zprávy MMPI-2-RF a také řadu dalších nových funkcí. Používání MMPI je přísně kontrolováno. Každý lékař používající MMPI je povinen splnit specifické požadavky vydavatele testů, pokud jde o školení a zkušenosti, musí zaplatit za všechny administrativní materiály včetně roční licence pro počítačové hodnocení a je účtován za každou zprávu vygenerovanou počítačem.

V roce 2018 zadala University of Minnesota Press vývoj MMPI-3, který bude částečně založen na MMPI-2-RF a bude obsahovat aktualizovaná normativní data. Předpokládané datum vydání MMPI-3 je podzim 2020.[12][13]

MMPI

Původní MMPI byl vyvinut v měřítku po měřítku na konci 30. a počátku 40. let.[14] Hathaway a McKinley použili empirický přístup [kritérium] s klíčováním, přičemž klinické škály byly odvozeny výběrem položek, které byly schváleny pacienty, o nichž je známo, že mají určité patologie.[15][16][17][18][19] Rozdíl mezi tímto přístupem a dalšími strategiemi vývoje testů používaných v té době byl v tom, že byl v mnoha ohledech teoretický (nevycházel z žádné konkrétní teorie), a tedy počáteční test nebyl v souladu s převládajícím psychodynamické teorie. Teorie nějakým způsobem ovlivňovala vývojový proces, i když jen proto, že testované položky kandidáta a skupiny pacientů, u nichž byly váhy vyvinuty, byly ovlivněny převládajícími osobnostními a psychopatologickými teoriemi té doby.[20] Přístup k vývoji MMPI zdánlivě umožnil testu zachytit aspekty lidské psychopatologie, které byly rozpoznatelné a smysluplné, navzdory změnám v klinických teoriích. MMPI však měl nedostatky platnosti, které byly brzy zřejmé a nebylo možné je na neurčito přehlédnout. The kontrolní skupina jeho původní testování sestávalo z velmi malého počtu jednotlivců, většinou mladých, bílých a vdaných lidí z venkovských středozápadních zeměpisných oblastí. MMPI také čelilo problémům, jejichž terminologie nebyla relevantní pro populaci, kterou měl měřit, a bylo nutné, aby MMPI měřila rozmanitější počet potenciálních problémů duševního zdraví, jako jsou „sebevražedné tendence, zneužívání drog a léčba související chování. "[21]

MMPI-2

První významnou revizí MMPI byl MMPI-2, který byl standardizován na novém národním vzorku dospělých ve Spojených státech a vydán v roce 1989.[6] Nová standardizace byla založena na 2600 jednotlivcích z reprezentativnějšího prostředí než MMPI.[22] Je vhodný pro použití u dospělých od 18 let. Byly publikovány následné revize určitých testovacích prvků a po mnoho let byla zavedena široká škála dílčích stupnic, aby pomohla lékařům interpretovat výsledky původních 10 klinických stupnic. Aktuální MMPI-2 má 567 položek a jeho dokončení obvykle trvá jednu až dvě hodiny v závislosti na úrovni čtení. Je navržen tak, aby vyžadoval šestou třídu úroveň čtení.[22] Zřídka se používá zkrácená forma testu, která se skládá z prvních 370 položek MMPI-2.[23] Kratší verze se používá hlavně za okolností, které neumožňují dokončení plné verze (např. Nemoc nebo časová tieseň), ale skóre dostupná v kratší verzi nejsou tak rozsáhlá jako skóre dostupná ve verzi s 567 položkami. Původní forma MMPI-2 je třetím nejčastěji používaným testem v oblasti psychologie, hned za nejpoužívanějším IQ a testy úspěchu.

MMPI-A

Verze testu určená pro adolescenty ve věku 14 až 18 let, MMPI-A, byla vydána v roce 1992. Verze pro mládež byla vyvinuta za účelem zlepšení měření osobnosti, potíží s chováním a psychopatologie u adolescentů. Zabýval se omezeními používání původního MMPI u dospívající populace.[24] Bylo hodnoceno dvanáct až třináctileté dítě, které nedokázalo dostatečně porozumět obsahu otázky, takže MMPI-A není určen pro děti mladší 14 let. Děti, které mají 18 let a již nechodí na střední školu, mohou být vhodně testovány pomocí MMPI- 2.[25]

Některé obavy související s používáním MMPI u mládeže zahrnovaly nedostatečný obsah položek, nedostatek vhodných normy a problémy s extrémními hlášeními. Například mnoho položek bylo napsáno z pohledu dospělého a nepokrývalo obsah kritický pro dospívající (např. Vrstevníky, škola). Podobně normy pro adolescenty byly publikovány až v 70. letech a neexistovala shoda v tom, zda by se při aplikaci nástroje mladistvým měly používat normy pro dospělé nebo adolescenty. Nakonec mělo použití norem pro dospělé tendenci k nadpatologizaci adolescentů, kteří prokázali zvýšení na většině původních stupnic MMPI (např.T skóre vyšší než 70 na stupnici F platnosti; výrazné zvýšení na klinických stupnicích 8 a 9). Proto byla během procesu restandardizace MMPI vyvinuta a testována adolescentní verze, která vyústila v MMPI-A.[24]

MMPI-A má 478 položek. Zahrnuje původních 10 klinických stupnic (Hs, D, Hy, Pd, Mf, Pa, Pt, Sc, Ma, Si), šest stupnic platnosti (?, L, F, F1, F2, K, VRIN, TRIN), 31 dílčích měřítek Harris Lingoes, 15 stupnic komponent obsahu (A-anx, A-obs, A-dep, A-hea, A-ain, A-biz, A-ang, A-cyn, A-con, A-lse, A-las, A-sod, A-fam, A-sch, A-trt), váhy osobnosti Psychopathology Five (PSY-5) scales (AGGR, PSYC, DISC, NEGE, INTR), tři sociální introverze subškály (Plachost / Sebevědomí, Sociální vyhýbání se, Odcizení) a šest doplňkových stupnic (A, R, MAC-R, ACK, PRO, IMM). K dispozici je také krátká forma 350 položek, která pokrývá základní stupnice (platnost a klinické stupnice). Platnost, klinické, obsahové a doplňkové stupnice MMPI-A se ukázaly jako přiměřené až silné spolehlivost opakovaného testu, vnitřní konzistence a platnost.[24]

Pro MMPI-A byl vybrán čtyřfaktorový model (podobný všem nástrojům MMPI) a zahrnut

  1. Obecná nesprávná úprava,
  2. Nadměrná kontrola (represe) (L, K, Ma),
  3. Si (sociální introverze),
  4. MF (mužský / ženský).[25]

Normativní a klinické vzorky MMPI-A zahrnovaly 805 mužů a 815 žen ve věku 14 až 18 let, rekrutovaných z osmi škol po celých Spojených státech a 420 mužů a 293 žen ve věku 14 až 18 let rekrutovaných z léčebných zařízení v Minneapolis, Minnesota, resp. Normy byly připraveny standardizací surových skóre pomocí uniformy t-skóre transformace, kterou vyvinul Auke Tellegen a přijato pro MMPI-2. Tato technika zachovává pozitivní odchylku skóre, ale také umožňuje percentilní srovnání.[24]

Mezi silné stránky MMPI-A patří použití adolescentních norem, vhodný a relevantní obsah položek, zahrnutí zkrácené verze, jasný a komplexní manuál,[26] a přesvědčivé důkazy o platnosti.[27][28]

Kritiky MMPI-A zahrnují nereprezentativní vzorek klinických norem, překrytí v tom, co měří klinické škály, irelevance mf stupnice,[26] stejně jako dlouhá délka a vysoká úroveň čtení přístroje.[28]

MMPI-A je jedním z nejčastěji používaných nástrojů u dospívající populace.[28]

V roce 2016 byla vydána restrukturalizovaná forma MMPI-A, MMPI-A-RF (viz MMPI-A-RF část níže).

MMPI-2-RF

The University of Minnesota Press publikoval novou verzi MMPI-2, MMPI-2 Restructured Form (MMPI-2-RF), v roce 2008.[29] MMPI-2-RF navazuje na váhy Restructured Clinical (RC) vyvinuté v roce 2003,[7] a následně podroben rozsáhlému výzkumu,[30] s prvořadým cílem zlepšit diskriminační platnost nebo schopnost testu spolehlivě rozlišovat mezi klinickými syndromy nebo diagnózami. Většina klinických stupnic MMPI a MMPI-2 je relativně heterogenních, tj. Měří různá seskupení příznaků a příznaků, takže například zvýšení na stupnici 2 (deprese) může nebo nemusí znamenat depresivní poruchu.[A] Váhy MMPI-2-RF jsou naproti tomu poměrně homogenní; jsou navrženy tak, aby přesněji měřily odlišné konstelace nebo poruchy symptomů. Z teoretického hlediska váhy MMPI-2-RF vycházejí z předpokladu, že psychopatologie je homogenní podmínka, která je aditivní.[31]

Pokroky v psychometrické teorii, metodách vývoje testů a statistických analýzách použitých k vývoji MMPI-2-RF nebyly v době vývoje MMPI k dispozici.

Aktuální složení stupnice

Klinické váhy

Původní klinické stupnice byly navrženy k měření běžných diagnóz doby.

ČísloZkratkaPopisCo se měří[Citace je zapotřebí ]Počet položek
1HsHypochondrózaZnepokojení tělesnými příznaky32
2DDepreseDepresivní příznaky57
3HyHysteriePovědomí o problémech a zranitelných místech60
4PdPsychopatická odchylkaKonflikt, boj, hněv, respektování pravidel společnosti50
5MFMužnost /ŽenskostStereotypní mužské nebo ženské zájmy / chování56
6PaParanoiaÚroveň důvěry, podezíravost, citlivost40
7PtPsychastenieStrach, úzkost, napětí, pochybnosti, posedlost48
8ScSchizofrenieZvláštní myšlení a sociální odcizení78
9MaHypomaniaÚroveň vzrušivosti46
0SiSociální IntroverzeOrientace na lidi69

Codetypy jsou kombinací jedné, dvou nebo tří (a podle několika autorů dokonce čtyř) nejvyšších klinických stupnic (např. 4, 8, 2, = 482). Codetypy jsou interpretovány jako jediná, širší nadmořská výška, než aby byly jednotlivé stupnice interpretovány samostatně.

Restrukturalizované klinické (RC) váhy

Restrukturalizované klinické stupnice byly navrženy tak, aby byly psychometricky vylepšenými verzemi původních klinických stupnic, o nichž bylo známo, že obsahují vysokou úroveň korelace mezi měřítky, překrývající se položky a byly zmateny přítomností zastřešujícího faktoru, který byl od té doby extrahován a umístěn do samostatná stupnice (demoralizace ).[32] RC váhy měří hlavní konstrukty původních klinických šupin. Kritici stupnic RC tvrdí, že se příliš odchýlili od původních klinických stupnic, z čehož vyplývá, že předchozí výzkum prováděný na klinických stupnicích nebude pro interpretaci stupnic RC relevantní. Vědci na stupnicích RC však tvrdí, že stupnice RC předpovídají patologii v určených oblastech lépe než jejich shodné původní klinické stupnice, přičemž používají podstatně méně položek a zachovávají stejnou vyšší vnitřní konzistenci, spolehlivost a platnost; dále, na rozdíl od původních klinických stupnic, RC stupnice nejsou nasyceny primárním faktorem (demoralizace, nyní zachycená v RCdem), který často způsoboval difúzní elevace a ztěžoval interpretaci výsledků; konečně RC váhy mají nižší korelace mezi škálami a na rozdíl od původních klinických škálek neobsahují žádné překrytí mezi škálami.[33] Účinky odstranění společné odchylky se rozšířily napříč staršími klinickými měřítky kvůli obecnému faktoru společnému pro psychopatologii pomocí sofistikovaných psychometrických metod, byly popsány jako změna paradigmatu v hodnocení osobnosti.[34][35] Kritici nových stupnic tvrdí, že odstranění této společné odchylky způsobí, že RC váhy budou méně ekologicky platné (méně jako v reálném životě), protože skuteční pacienti mají tendenci vykazovat složité vzorce příznaků.[Citace je zapotřebí ] Zastánci MMPI-2-RF tvrdí, že tento potenciální problém je řešen tím, že je možné zobrazit výšky na jiných RC stupnicích, které jsou méně nasycené obecným faktorem, a proto jsou také transparentnější a mnohem snáze interpretovatelné.[Citace je zapotřebí ]

MěřítkoZkratkaPopisCo se měří[Citace je zapotřebí ]
RCddemDemoralizaceObecná míra úzkosti spojená s úzkostí, depresí, bezmocností, beznadějí, nízkou sebeúctou a pocitem neúčinnosti[36]
RC1somSomatické stížnostiMěří sklon jedince k lékařsky nevysvětlitelným fyzickým příznakům[36]
RC2lpeNízké pozitivní emoceMěří rysy anhedonie - společný rys deprese[36]
RC3cynCynismusMěří negativní nebo příliš kritický pohled na svět, který je spojen se zvýšenou pravděpodobností narušení mezilidských vztahů, nepřátelství, hněvu, nízké důvěry a zneužití na pracovišti[36]
RC4asbAntisociální chováníMěří vlastnosti jednání a sociální deviace asociální osobnosti, jako je porušování pravidel, nezodpovědnost, nedodržování sociálních norem, podvod a impulzivita, které se často projevují v agresi a zneužívání návykových látek[36]
RC6zaMyšlenky pronásledováníMěří tendenci rozvíjet paranoidní bludy, perzekuční víry, interpersonální podezíravost a odcizení a nedůvěru[36]
RC7dneDysfunkční negativní emoceMěří tendenci se obávat / mít strach, být úzkostlivý, cítit se obětí a rozčílený a hodnotit situace obecně způsoby, které podporují negativní emoce[36]
RC8abxAberantní zkušenostiMěří riziko psychózy, neobvyklého myšlení a vnímání a riziko nepřenasledujících příznaků poruch myšlení[36]
RC9hpmHypomanická aktivaceMěří vlastnosti mánie, jako je agresivita a vzrušivost[36]

Stupnice platnosti

The stupnice platnosti ve všech verzích MMPI-2 (MMPI-2 a RF) obsahují tři základní typy míry platnosti: ty, které byly navrženy k detekci nereagujících nebo nekonzistentních odpovědí (CNS, VRIN, TRIN), ty, které jsou určeny k detekci, kdy jsou klienti nad hlášením nebo zveličováním prevalence nebo závažnosti psychologických příznaků (F, Fb, Fp, FBS) a těmi, které jsou určeny k detekci případů, kdy osoby provádějící testy podávají hlášení nebo bagatelizují psychologické příznaky (L, K, S). Nový přírůstek stupnic platnosti pro MMPI-2-RF zahrnuje stupnici somatických symptomů (Fs) a revidované verze stupnic platnosti MMPI-2 (VRIN-r, TRIN-r, Fr, Fp-r, FBS-r, Lr a Kr). MMPI-2-RF neobsahuje stupnice S nebo Fb a stupnice F-r nyní pokrývá celý test.[37]

ZkratkaNovinka ve verziPopisVyhodnocuje[Citace je zapotřebí ]
CNS1"Neříkej"Otázky nebyly zodpovězeny
L1LhátKlient „předstírá dobře“
F1NepravidelnostKlient „předstírá špatně“ (v první polovině testu)
K.1ObrannostPopření / vyhýbavost
Fb2F ZpětKlient „předstírá špatně“ (v poslední polovině testu)
VRIN2Nekonzistence proměnné odezvyOdpovídající dvojice podobných / opačných otázek nejednotně
TRIN2Nesoulad se skutečnou odpovědíOdpovědi na všechny pravdivé / všechny nepravdivé otázky
F-K2F minus K.Poctivost testovacích odpovědí / předstírání dobrých nebo špatných
S2Superlativní sebeprezentaceZlepšení podle měřítka K, „vypadá nadměrně dobře“
Fp2F-psychopatologieČetnost prezentace v klinickém prostředí
Fs2-RFObčasná somatická reakceNadměrné hlášení somatických příznaků

Váhy obsahu

Ačkoli zvýšení v klinických měřítcích jsou významnými indikátory určitých psychologických stavů, je obtížné přesně určit, s jakým konkrétním chováním souvisí vysoké skóre. Škály obsahu MMPI-2 byly vyvinuty za účelem zvýšení přírůstkové platnosti klinických škál.[38] Váhy obsahu obsahují položky určené k poskytnutí vhledu do konkrétních typů příznaků a oblastí fungování, které klinické váhy neměří; a předpokládá se, že budou použity vedle klinických měřítek k interpretaci profilů. Byly vyvinuty Butcherem, Grahamem, Williamsem a Ben-Porathem za použití podobných racionálních a statistických postupů jako Wiggins, který vyvinul původní škály obsahu MMPI.[38][39]

Položky na stupnicích obsahu obsahují zřejmý obsah, a proto jsou náchylné na zkreslení odpovědí - nadsázku nebo odmítnutí příznaků a měly by být interpretovány opatrně. T skóre větší než 65 na libovolné škále obsahu se považuje za vysoké skóre.[40]

Zkr.PopisCo se měří? {[Citace je zapotřebí ]
ANXÚzkostObecné příznaky úzkosti, somatických problémů, nervozity nebo obav
FRSObavySpecifické obavy a obecná bázeň
OBSPosedlostObtížné rozhodování, nadměrné přežvykování a nechuť ke změnám
DEPDepresePocity nízké nálady, nedostatek energie, sebevražedné myšlenky a další depresivní rysy
HEAObavy o zdravíObavy z nemoci a fyzických příznaků
BIZBizarní vyjádřeníPřítomnost psychotických myšlenkových procesů
ANGHněvPocity a vyjádření hněvu
CYNCynismusNedůvěra a podezíravost vůči jiným lidem a jejich motivům
ASPAntisociální praktikyVyjádření neshodných postojů a možné problémy s autoritou
TPAChování typu A.Podrážděnost, netrpělivost a konkurenceschopnost
LSENízké sebevědomíNegativní postoje k sobě, vlastním schopnostem a poddajnosti
DRNSociální nepohodlíRaději být sám a nepohodlí při setkání s novými lidmi
FAMRodinné problémyZlost, hněv a vnímaný nedostatek podpory ze strany členů rodiny
WRKPracovní rušeníPostoje, které přispívají ke špatnému pracovnímu výkonu
TRTUkazatele negativního zacházeníPocity pesimismu a neochoty odhalit osobní informace ostatním

Doplňkové váhy

Doplnit tyto vícerozměrné stupnice a pomoci při interpretaci často pozorovaných difúzních výšek v důsledku obecného faktoru (odstraněno v RC stupnicích)[41][42] byly také vyvinuty, přičemž častěji používané byly stupnice zneužívání návykových látek (MAC-R, APS, AAS), jejichž cílem je posoudit, do jaké míry klient připouští nebo je náchylný k zneužívající látky a stupnice A (úzkost) a R (represe) vyvinuté velšsky po provedení a faktorová analýza původního fondu položek MMPI.

V současné době existují desítky stupnic obsahu, následující ukázky:

ZkratkaPopis
EsStupnice síly ega
ACHNadměrně kontrolovaná stupnice nepřátelství
MACMacAndrews Alkoholism Scale
MAC-RMacAndrews Alkoholism Scale Revised
DělatMěřítko dominance
APSStupnice potenciálu závislostí
AASStupnice potvrzení závislostí
DRNStupnice sociálního nepohodlí
AStupnice úzkosti
RStupnice represí
TPATyp A Měřítko
MDSMěřítko manželské tísně

Stupnice PSY-5 (Psychopathology Personality Five)

PSY-5 je sada stupnic měřících rozměrové rysy poruch osobnosti, původně vyvinutá z faktorové analýzy obsahu poruchy osobnosti Diagnostický a statistický manuál duševních poruch.[43] Původně byly tyto váhy pojmenovány: Agresivita, Psychoticismus, Omezení, Negativní emocionalita / Neuroticismus a Pozitivní emocionalita / Extraverze;[43] v nejaktuálnějším vydání MMPI-2 a MMPI-2-RF však byly stupnice omezení a pozitivní emocionalita obráceny a přejmenovány na Disconstraint and Introversion / Low Positive Emotionality.[44]

U několika velkých vzorků včetně klinických, vysokoškolských a normativních populací vykazovaly váhy MMPI-2 PSY-5 střední vnitřní konzistenci a vzájemné korelace srovnatelné s doménovými stupnicemi na osobnostní míře NEO-PI-R Big Five.[43] Také skóre na stupnicích MMPI-2 PSY-5 se zdají být podobná napříč pohlavími,[43] a struktura PSY-5 byla reprodukována v nizozemském psychiatrickém vzorku.[45]

Název stupnicePopis[Citace je zapotřebí ]
AgresivitaMěří sklon jednotlivce k zjevné a instrumentální agresi, která obvykle zahrnuje pocit velkoleposti a touhu po moci[43]
PsychotismusMěří přesnost vnitřní reprezentace objektivní reality jednotlivce,[46] často spojené s percepční aberace a magické myšlenky[43]
Omezení (omezení)Měří úroveň kontroly jednotlivce nad jeho vlastními impulsy, averzí k fyzickému riziku a tradicionalismem[43]
Negativní emocionalita / neurotismusMěří sklon jedince k prožívání negativních emocí, zejména úzkosti a obav[43]
Pozitivní emocionalita / extraverze
(Introverze / nízká pozitivní emocionalita)		Měří sklon jedince k prožívání pozitivních emocí a požitku ze sociálních zkušeností[43]

MMPI-A-RF

Minnesota Multiphasic Personality Inventory - Adolescent - Restructured Form (MMPI-A-RF) je širokopásmový nástroj používaný k psychologickému hodnocení adolescentů.[47] To bylo vydáno v roce 2016 a jeho autori byli především Robert P. Archer, Richard W. Handel, Yossef S.Ben-Porath a Auke Tellegen. Jedná se o revidovanou verzi Minnesota Multiphasic Personality Inventory - Adolescent (MMPI-A). Stejně jako MMPI-A je i tato verze určena pro dospívající ve věku 14–18 let. Skládá se z 241 pravdivě nepravdivých položek, které produkují skóre na 48 stupnicích: 6 stupnic platnosti (VRIN-r, TRIN-r, CRIN, Fr, Lr, Kr), 3 stupnice vyššího řádu (EID, THD, BXD), 9 Restrukturalizované klinické váhy (RCd, RC1, RC2, RC3, RC4, RC6, RC7, RC8, RC9), 25 specifických problémových vah a revidované verze vah MMPI-A PSY-5 (AGGR-r, PSYC-r, DISC -r, NEGE-r, INTR-r).[48] Obsahuje také 14 kritických položek, z nichž 7 se týká depresivních a sebevražedných myšlenek.[48]

MMPI-A-RF byl navržen tak, aby řešil omezení svého předchůdce, jako je heterogenita stupnice a překrývání položek původních klinických stupnic. Slabiny klinických stupnic vyústily ve vzájemné korelace několika stupnic MMPI-A a omezená diskriminační platnost stupnic. Za účelem řešení problémů s klinickými měřítky podstoupil MMPI-A revizi podobnou restrukturalizaci MMPI-2 na MMPI-2-RF. Konkrétně byla vyvinuta stupnice demoralizace a každá klinická stupnice prošla průzkumnou faktorovou analýzou k identifikaci jejích charakteristických složek.[48]

Dále byly vyvinuty váhy Specifické problémy (SP). Zatímco škály RC poskytují široký přehled psychologických problémů (např. Nízké pozitivní emoce nebo příznaky deprese; asociální chování; bizarní myšlenky), škály SP nabídly úzké a cílené popisy problémů, které jedinec uváděl, že zažívá. Jako templát byly použity váhy MMPI-2-RF SP. Nejprve byly v MMPI-A identifikovány odpovídající položky z MMPI-2-RF a poté bylo do skupiny položek přidáno 58 položek jedinečných pro MMPI-A. Tímto způsobem by váhy MMPI-A-RF SP mohly udržovat kontinuitu s MMPI-2-RF, ale také řešit problémy specifické pro adolescentní problémy. Poté, co byla na základě jejich obsahu vyvinuta předběžná sada SP stupnic, každá stupnice prošla statistickými testy (faktorová analýza), aby se ujistila, že se nepřekrývají nebo příliš silně nesouvisí s RC demoralizační stupnicí.[49] Byly provedeny další statistické analýzy, aby se zajistilo, že každá škála SP obsahuje položky, které jsou silně spjaty (korelovány) s její škálou a méně silně spojeny s jinými škálami; nakonec se každá položka objevila pouze na jedné stupnici SP. Tato měřítka byla vyvinuta, aby poskytovala další informace ve spojení s RC měřítky, ale SP měřítka nejsou subškálami a lze je interpretovat, i když není související RC měřítko zvýšené.[49]

Jak již bylo uvedeno výše, bylo vyvinuto 25 stupnic SP. Z nich 19 má stejné názvy jako odpovídající váhy MMPI-2-RF SP, ačkoli konkrétní položky, které tvoří váhy SP v každém formuláři, se liší. Následující 5 škály byly pro MMPI-A-RF jedinečné: Obsession / Compulsions (OCS), Antisocial Attitudes (ASA), Conduct Problems (CNP), Negative Peer Influence (NPI) and Specific Fears (SPF).

Škály SP byly rozděleny do čtyř skupin: Somatické / kognitivní, Internalizující, Externalizující a Interpersonální váhy. Somatické / kognitivní stupnice (MLS, GIC, HPC, NUC a COG) sdílejí své názvy se stupnicemi SP na MMPI-2-RF, vztahují se k RC1 a zaměřují se na aspekty fyzického zdraví a fungování. Existuje devět internalizačních stupnic. První tři (HLP, SFD a NFC) se vztahují k aspektům demoralizace nebo obecnému pocitu neštěstí a zbývající stupnice (OCS, STW, AXY, ANP, BRF, SPF) hodnotí dysfunkční negativní emoce (např. tendence k obavám, strachu a úzkosti). Šest externalizujících stupnic (NSA, ASA, CNP, SUB, NPI a AGG) souvisí s antisociálním chováním a potřebou vzrušení a stimulační aktivity (tj. Hypomanické aktivace). A konečně, interpersonální škály (FML, IPP, SAV, SHY a DSF), i když nesouvisejí s konkrétními RC škálami, se zaměřují na aspekty sociálního a relačního fungování s rodinou a vrstevníky.[50]

Dále byla identifikována délka 478 položek MMPI-A jako výzva k pozornosti a koncentraci adolescentů. Za tímto účelem má MMPI-A-RF méně než polovinu položek MMPI-A.[48]

MěřítkoPopis[Citace je zapotřebí ]
MLS - malátnostObecný pocit špatného fyzického zdraví, slabosti a nízké energie
GIC – Gastrointestinální stížnostiStížnosti týkající se nevolnosti, rozrušení žaludku a zvracení
Stížnosti na bolest hlavy HPCZprávy o bolestech hlavy a obtížných soustředění
NUC – Neurologické stížnostiPopisuje ztrátu citlivosti, necitlivost a nedostatek kontroly nad pohybem částí těla; závrať
COG – kognitivní stížnostiProblémy s pozorností a soustředěním; akademické a učební obtíže
HLP - bezmoc / beznadějObecný pocit pesimismu a nízké sebeúcty při řešení životních obtíží
SFD - pochybnosti o soběHlášení pocitu zbytečnosti, malého sebevědomí a vysoce kritického pohledu na sebe
NFC - neúčinnostHlásí, že vidí sebe jako neschopného a zbytečného
OCS - posedlosti / nutkáníPřemítá nad nepříjemnými myšlenkami; zapojuje se do nutkavého chování (např. opakované počítání)
STW - stres / strachZažije příznaky související se stresem (např. Potíže se spánkem, problémy se soustředěním, nervozita)
ANX – ÚzkostHlásí zážitky strachu, obav a nočních můr
ANP – Výslovnost hněvuHláší tendenci cítit a vyjadřovat hněv, agresi a podrážděné chování
BRF - obavy omezující chováníPopisuje obavy a úzkost, které brání každodennímu fungování; obecná bázeň a úzkost
Obavy specifické pro SPFHlásí obavy a fóbie (např. Strach z krve, pavouků, výšek atd.)
NSA – Negativní školní postojeVyjadřuje nechuť ke škole a potíže s motivací v akademické činnosti
ASA - antisociální postojeHlásí porušení pravidel, školní problémy a pozastavení a zapojení do opozičního chování
Problémy s chováním CNPZprávy o problematickém chování doma a ve škole (např. Problémy se zákonem, útěk z domova, pozastavení školní docházky)
ZNEUŽÍVÁNÍ LÁTEKPodporuje chování související s problematickým užíváním a zneužíváním drog a alkoholu
NPI - negativní vzájemný vlivPopisuje sdružování s vrstevníky, kteří se zabývají problémovým chováním (např. Užívání návykových látek, porušování pravidel)
AGG – AgreseZprávy vyjadřující hněv fyzicky a násilně; slovně ohrožovat ostatní
FML - Problémy rodinyHláší problematické rodinné interakce a pocit nepodporování; vyjadřuje přání opustit domov kvůli potížím s rodinou
IPP - mezilidská pasivitaVyjadřuje pocit neschopnosti postavit se za sebe; cítí se snadno tlačeni ostatními
SAV – Sociální prevenceVyjadřuje nepohodlí s ostatními; stažen z interakcí; hlásí, že má několik přátel
SHY – plachostZprávy jsou snadno v rozpacích; cítí nervózní při interakci s ostatními
DSF - nespokojenostVyjadřuje upřednostnění být sám a vyhýbat se interakci s ostatními; stažen a hlásí, že má několik přátel

Kritika

Stejně jako mnoho standardizovaných testů, skóre na různých stupnicích MMPI-2 a MMPI-2-RF nereprezentují ani percentilové hodnocení, ani to, jak „dobře“ nebo „špatně“ někdo v testu obstál. Analýza spíše zkoumá relativní zvýšení faktorů ve srovnání s různými studovanými skupinami norem. Raw scores on the scales are transformed into a standardized metric known as T-scores (Mean or Average equals 50, Standardní odchylka equals 10), making interpretation easier for clinicians. Test manufacturers and publishers ask test purchasers to prove they are qualified to purchase the MMPI/MMPI-2/MMPI-2-RF and other tests.[51]

Addition of the Lees-Haley FBS (Symptom Validity)

Hlavní článek: Lees-Haley Fake Bad Scale

Psychologist Paul Lees-Haley developed the FBS (Fake Bad Scale). Although the FBS acronym remains in use, the official name for the scale changed to Symptom Validity Scale when it was incorporated into the standard scoring reports produced by Pearson, the licensed publisher.[52] Some psychologists question the validity and utility of the FBS scale. The peer-reviewed journal, Psychologické zranění a právo, published a series of pro and con articles in 2008, 2009, and 2010.[53][54][55][56] Investigations of the factor structure of the Symptom Validity Scale (FBS and FBS-r) raise doubts about the scale's construct and predictive validity in the detection of malingering.[57][58]

Rasové rozdíly

One of the biggest criticisms of the test is the difference between whites and non-whites. Non-whites tend to score five points higher on the test. Charles McCreary and Eligio Padilla from UCLA state, "There is continuing controversy about the appropriateness of the MMPI when decisions involve persons from non-white racial and ethnic backgrounds. In general, studies of such divergent populations as prison inmates, medical patients, psychiatric patients, and high school and college students have found that blacks usually score higher than whites on the L, F, Sc, and Ma scales. There is near agreement that the notion of more psychopathology in racial ethnic minority groups is simplistic and untenable. Nevertheless, three divergent explanations of racial differences on the MMPI have been suggested. Black-white MMPI differences reflect variations in values, conceptions, and expectations that result from growing up in different cultures. Another point of view maintains that differences on the MMPI between blacks and whites are not a reflection of racial differences, but rather a reflection of overriding socioeconomic variations between racial groups. Thirdly, MMPI scales may reflect socioeconomic factors, while other scales are primarily race-related."[59]

Translations of the MMPI-2

The MMPI-2 is currently available in 22 different languages,[60] počítaje v to:

  • bulharský
  • čínština
  • chorvatský
  • čeština
  • dánština
  • Dutch/Flemish
  • francouzština
  • Canada (French Canadian & English)
  • Němec
  • řecký
  • hebrejština
  • Hmong
  • maďarský
  • italština
  • korejština
  • Norština
  • polština
  • rumunština
  • Slovák
  • Spanish for Mexico & Central America
  • Spanish for Spain, South America & Central America
  • Spanish for the US
  • švédský
  • ukrajinština

This section provides a brief overview of the development of some translated versions.

MMPI-2 in Chinese

The Chinese MMPI-2 was developed by Fanny M. Cheung, Weizhen Song, and Jianxin Zhang for Hong Kong and adapted for use in the mainland.[61] The Chinese MMPI was used as a base instrument from which some items, that were the same in the MMPI-2, were retained. New items on the Chinese MMPI-2 underwent translation from English to Chinese and then back translation from Chinese to English to establish uniformity of the items and their content. The psychometrics are robust with the Chinese MMPI-2 having high reliability (a measure of whether the results of the scale are consistent). Reliability coefficients were found to be over 0.8 for the test in Hong Kong and were between 0.58 and 0.91 across scales for the mainland. In addition, the correlation of the Chinese MMPI-2 and the English MMPI-2 was found to average 0.64 for the clinical scales and 0.68 for the content scales indicating that the Chinese MMPI-2 is an effective tool of personality assessment.[61][62]

MMPI-2 in Korean

The Korean MMPI-2 was initially translated by Kyunghee Han through a process of multiple rounds of translation (English to Korean) and back-translation (Korean to English), and it was tested in a sample of 726 Korean college students.[63][64] Obecně platí, že opakovat test reliabilities in the Korean sample were comparable to those in the American sample. For both culture samples, the median opakovat test reliabilities were found to be higher for females than for males: 0.75 for Korean males and 0.78 for American males, whereas it was 0.85 for Korean females and 0.81 for American females. After retranslating and revising the items with minor translation accuracy problems, the final version of the Korean MMPI-2 was published in 2005.[65] The published Korean MMPI-2 was standardized using a Korean adult normative sample, whose demographics were similar to the 2000 Korean Census data. Compared to the U. S. norm, scale means of Korean norm were significantly elevated; nicméně reliabilities a platnost of the Korean MMPI-2 were still found to be comparable with the English MMPI-2. The Korean MMPI-2 was further validated by using a Korean psychiatric sample from inpatient and outpatient facilities of Samsung National Hospital in Soul. The vnitřní konzistence of the MMPI-2 scales for the psychiatric sample was comparable to the results obtained from the normative samples. Robustní platnost of the Korean MMPI-2 scales was evidenced by correlations with the SCL-90-R scales, behavioral correlates, and therapist ratings.[66] The Korean MMPI-2 RF was published in 2011 and it was standardized using the Korean MMPI-2 normative sample with minor modifications.[67]

MMPI-2 in Hmong

The MMPI-2 was translated into the Hmong language by Deinard, Butcher, Thao, Vang and Hang. The items for the Hmong-language MMPI-2 were obtained by translation and back-translation from the English version. After linguistic evaluation to ensure that the Hmong-language MMPI-2 was equivalent to the English MMPI-2, studies to assess whether the scales meant and measured the same concepts across the different languages. It was found that the findings from both the Hmong-language and English MMPI-2 were equivalent, indicating that the results obtained for a person tested with either version were very similar.[68]

Viz také

Vysvětlivky

  1. ^ Although elevations on other Clinical Scales, Scale 2 subscales, Content Scales, or Supplementary Scales can help the clinician determine a more precise meaning of the Scale 2 elevation.

Reference

  1. ^ Camara, W. J., Nathan, J. S., & Puente, A. E. (2000). "Psychological test usage: Implications in professional psychology" (PDF). Profesionální psychologie: výzkum a praxe. 31 (2): 141–154. doi:10.1037/0735-7028.31.2.141. Archivovány od originál (PDF) dne 2017-03-18. Citováno 2014-01-03.CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz)
  2. ^ Butcher, J. N., & Williams, C. L. (2009). "Personality assessment with the mmpi-2: historical roots, international adaptations, and current challenges". Aplikovaná psychologie: zdraví a pohoda. 1 (1): 105–135. doi:10.1111/j.1758-0854.2008.01007.x.CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz)
  3. ^ Schiele, B. C.; Baker, A. B.; Hathaway, S. R. (1943). "The Minnesota multiphasic personality inventory". Journal-Lancet (63): 292–297. ISSN  0096-0233.
  4. ^ Whiston, Susan C. (2013). Principles and applications of assessment in counseling (4. vydání). Belmont, CA: Brooks / Cole, Cengage Learning. p. 210. ISBN  9780840028556. OCLC  798809560.
  5. ^ Sellbom, Ben-Porath & Bagby, Martin, Yossef & R Michael (Summer 2008). "Personality and Psychopathology: Mapping the MMPI-2 Restructured Clinical (RC) Scales onto the Five Factor Model of Personality". Journal of Personality Disorders. 22 (3): 291–312. doi:10.1521/pedi.2008.22.3.291. PMID  18540801. ProQuest  195238408.
  6. ^ A b Butcher, J. N., Dahlstrom, W. G., Graham, J. R., Tellegen, A, & Kaemmer, B. (1989).The Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 (MMPI-2): Manual for administration and scoring. Minneapolis, MN: University of Minnesota Press.
  7. ^ A b C Tellegen, A., Ben-Porath, Y.S., McNulty, J.L., Arbisi, P.A., Graham, J.R., & Kaemmer, B. (2003). The MMPI-2 Restructured Clinical Scales: Development, validation, and interpretation. Minneapolis, MN: University of Minnesota Press.
  8. ^ A b C Ben-Porath, Y.S. (2012). Interpreting the MMPI-2-RF. Minneapolis: University of Minnesota Press.
  9. ^ "Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI)". Psych Central. 2016-05-17. Citováno 2018-09-17.
  10. ^ A b Tellegen, A., & Ben-Porath, Y. S. (2008). MMPI-2-RF (Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 Restructured Form): Technical manual. Minneapolis: University of Minnesota Press.
  11. ^ Ben-Porath, Y. S., & Tellegen, A. (2008). MMPI-2-RF (Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 Restructured Form): Manual for administration, scoring, and interpretation. Minneapolis: University of Minnesota Press.
  12. ^ University of Minnesota Press, Test Division, MMPI-3 Development Update (Prosinec 2019).
  13. ^ Sellbom, Martin (2019). "The MMPI-2-Restructured Form (MMPI-2-RF): Assessment of Personality and Psychopathology in the Twenty-First Century". Roční přehled klinické psychologie. 15 (1): 149–177. doi:10.1146/annurev-clinpsy-050718-095701. ISSN  1548-5943. The development of the MMPI-3 has been commissioned by the University of Minnesota Press, the test’s publisher ... The MMPI-2-RF will serve as the primary foundation for the MMPI-3, which should include updated coverage of psychopathology and maladaptive personality traits and a new normative sample. ... The MMPI-2 and MMPI-2-RF normative sample is now more than 30 years old and needs to be updated. Such updating is underway for the MMPI-3.
  14. ^ Buchanan, Roderick D. (May 1994). "The development of the Minnesota Multiphasic Personality Inventory". Journal of the History of the Behavioral Sciences. 30 (2): 148–61. doi:10.1002/1520-6696(199404)30:2<148::AID-JHBS2300300204>3.0.CO;2-9. PMID  8034964.
  15. ^ Hathaway, S. R., & McKinley, J. C. (1940). A multiphasic personality schedule(Minnesota): I. Construction of the schedule. Journal of Psychology, 10, 249-254.
  16. ^ Hathaway, S. R., & McKinley, J. C. (1942). A multiphasic personality schedule (Minnesota): III. The measurement of symptomatic depression. Journal of Psychology, 14, 73-84.
  17. ^ McKinley, J. C, & Hathaway, S. R. (1940). A multiphasic personality schedule (Minnesota): II. A differential study of hypochondriasis. Journal of Psychology, 10,255-268.
  18. ^ McKinley, J. C, & Hathaway, S. R. (1942). A multiphasic personality schedule (Minnesota): IV. Psychasthenia. Journal of Applied Psychology, 26, 614-624.
  19. ^ McKinley, J. C, & Hathaway, S. R. (1944). A multiphasic personality schedule (Minnesota): V. Hysteria, Hypomania, and Psychopathic Deviate. Journal of Applied Psychology, 28, 153-174.
  20. ^ Yossef S. Ben-Porath. Interpretace MMPI-2-RF. U of Minnesota Press. ISBN  978-1-4529-3290-3.
  21. ^ Gregory, Robert (2007). Psychologické testování: historie, principy a aplikace. Boston: Pearson. pp. 391–398. ISBN  978-0-205-46882-9.
  22. ^ A b Gregory, Robert (2007). Psychological Testing: History, Principles, and Applications – 5th ed. Boston: Pearson. p. 392. ISBN  978-0-205-46882-9.
  23. ^ "Minnesota Multiphasic Personality Inventory-MMPI, MMPI-2, MMPI-A, and Minnesota Reports". mmpi.umn.edu.
  24. ^ A b C d Butcher, J.N., Williams, C.L., Graham, J.R., Archer, R.P., Tellegen, A., Ben-Porath, Y.S., & Kaemmer, B. (1992). Minnesota Multiphasic Personality Inventory-Adolescent Version(MMPI-A): Manual for administration, scoring and interpretation. Minneapolis, MN: University of Minnesota Press.
  25. ^ A b Butcher and Williams, Jim and Carolyn (1992). Essentials of MMPI-2 and MMPI-A interpretation. University of Minnesota Press.
  26. ^ A b Claiborn, C. D. (1995). [Review of the Minnesota Multiphasic Personality Inventory—Adolescent.] In J. C. Conoley & J. C. Impara (Eds.), The twelfth mental measurements yearbook. Lincoln, NE: Burosův institut duševních měření.
  27. ^ Lanyon, R. I. (1995). [Review of the Minnesota Multiphasic Personality Inventory—Adolescent.] In J. C. Conoley & J. C. Impara (Eds.), The twelfth mental measurements yearbook. Lincoln, NE: Burosův institut duševních měření.
  28. ^ A b C Merrell, K. W. (2008). Behavioral, Social, and Emotional Assessment of Children and Adolescents, Third Edition. New York, NY: Routledge.
  29. ^ "Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2-RF". University of Minnesota Press - Distributed by Pearson Assessments [formerly National Computer Systems - NCS Assessments] AKA Pearson Clinical AKA PsychCorp. Citováno 3. ledna 2014.
  30. ^
    • Arbisi, P. A., Sellbom, M., & Ben-Porath, Y. S. (2008). Empirical correlates of the MMPI-2 Restructured Clinical (RC) Scales in psychiatric inpatients. Journal of Personality Assessment, 90, 122-128.
    • Castro, Y., Gordon, K. H., Brown, J. S., Cox, J. C., & Joiner, T. E. (In Press). Examination of racial differences on the MMPI-2 Clinical and Restructured Clinical Scales in an outpatient sample. Assessment.
    • Forbey, J. D., & Ben-Porath, Y. S. (2007). A comparison of the MMPI-2 Restructured Clinical (RC) and Clinical Scales in a substance abuse treatment sample. Psychological Services, 4, 46-58.
    • Gordon, R.M. (2006). False assumptions about psychopathology, hysteria and the MMPI-2 restructured clinical scales. Psychological Reports, 98, 870–872.
    • Handel, R. W., & Archer, R. P. (In Press). An investigation of the psychometric properties of the MMPI-2 Restructured Clinical (RC) Scales with mental health inpatients. Journal of Personality Assessment.
    • Kamphuis, J.H., Arbisi, P.A., Ben-Porath, Y.S., & McNulty, J.L. (In Press). Detecting Comorbid Axis-II Status Among Inpatients Using the MMPI-2 Restructured Clinical Scales. European Journal of Psychological Assessment.
    • Osberg, T. M., Haseley, E. N., & Kamas, M. M. (2008). The MMPI-2 Clinical Scales and Restructured Clinical (RC) Scales: Comparative psychometric properties and relative diagnostic efficiency in young adults. Journal of Personality Assessment. 90, 81-92.
    • Sellbom, M., Ben-Porath, Y. S., & Bagby, R. M. (In Press). Personality and Psychopathology: Mapping the MMPI-2 Restructured Clinical (RC) Scales onto the Five Factor Model of Personality. Journal of Personality Disorders.
    • Sellbom, M., Ben-Porath, Y. S., & Graham, J. R. (2006). Correlates of the MMPI-2 Restructured Clinical (RC) Scales in a college counseling setting. Journal of Personality Assessment, 86, 89-99.
    • Sellbom, M., Ben-Porath, Y. S., McNulty, J. L., Arbisi, P. A., & Graham, J. R. (2006). Elevation differences between MMPI-2 Clinical and Restructured Clinical (RC) Scales: Frequency, origins, and interpretative implications. Assessment, 13, 430-441.
    • Sellbom, M., Graham, J. R., & Schenk, P. (2006). Incremental validity of the MMPI-2 Restructured Clinical (RC) Scales in a private practice sample. Journal of Personality Assessment, 86, 196-205.
    • Simms, L. J., Casillas, A., Clark, L .A., Watson, D., & Doebbeling, B. I. (2005). Psychometric evaluation of the Restructured Clinical Scales of the MMPI-2. Psychological Assessment, 17, 345-358.
    • Sellbom. M., & Ben-Porath, Y. S. (2006). Forensic applications of the MMPI. In R. P. Archer (Ed.), Forensic uses of clinical assessment instruments. (pp. 19-55) NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
    • Sellbom, M., Ben-Porath, Y. S., Baum, L. J., Erez, E., & Gregory, C. (2008). Predictive validity of the MMPI-2 Restructured Clinical (RC) Scales in a batterers' intervention program. Journal of Personality Assessment, 90. 129-135.
  31. ^
    • Sellbom, M., Ben-Porath, Y. S., Lilienfeld, S. O., Patrick, C. J., & Graham, J. R. (2005). Assessing psychopathic personality traits with the MMPI-2. Journal of Personality Assessment, 85, 334-343.
    • Sellbom, M., mylene rosa Y. S., & Stafford, K. P. (2007). A comparison of measures of psychopathic deviance in a forensic setting. Psychological Assessment, 19, 430-436.
    • Sellbom, M., Ben-Porath, Y. S., Graham, J. R., Arbisi, P. A., & Bagby, R. M. (2005). Susceptibility of the MMPI-2 Clinical, Restructured Clinical (RC), and Content Scales to overreporting and underreporting. Assessment, 12, 79-85.
    • Sellbom, M., & Ben-Porath, Y. S. (2005). Mapping the MMPI-2 Restructured Clinical (RC) Scales onto normal personality traits: Evidence of construct validity. Journal of Personality Assessment, 85, 179-187.
    • Sellbom, M., Fischler, G. L., & Ben-Porath, Y. S. (2007). Identifying MMPI-2 predictors of police officer integrity and misconduct. Criminal Justice and Behavior, 34, 985-1004.
    • Stredny, R. V., Archer, R. P., & Mason, J. A. (2006). MMPI-2 and MCMI-III characteristics of parental competency examinees. Journal of Personality Assessment, 87, 113-115.
    • Wygant, D. B., Boutacoff, L. A., Arbisi, P. A., Ben-Porath, Y. S., Kelly, P. H., & Rupp, W. M. (2007). Examination of the MMPI-2 Restructured Clinical (RC) Scales in a sample of bariatric surgery candidates. Journal of Clinical Psychology in Medical Settings, 14, 197-205.
  32. ^ Bosch, P., Van Luijtelaar, G., Van Den Noort, M., Schenkwald, J., Kueppenbender, N., Lim, S., Egger, J., & Coenen, A. (2014). The MMPI-2 in chronic psychiatric illness. Scandinavian Journal of Psychology, 55, 513-519.
  33. ^ Tellegen, A., Ben-Porath, Y. S., Sellbom, M., Arbisi, P. A., McNulty, J. L., & Graham, J. R. (2006). Further evidence on the validity of the MMPI-2 Restructured Clinical (RC) Scales: Addressing questions raised by Rogers et al. and Nichols. Journal of Personality Assessment, 87, 148-171.
  34. ^ Rogers, R., Sewell, K. W., Harrison, K. S., & Jordan, M. J. (2006). The MMPI-2 Restructured Clinical Scales: A paradigmatic shift in scale development. Journal of Personality Assessment, 87, 139-147.
  35. ^ Archer, R. P. (2006). A perspective on the Restructured Clinical (RC) Scale project. Journal of Personality Assessment, 87, 179-185.
  36. ^ A b C d E F G h i Ben-Porath, Yossef (2012). "Transitioning to the MMPI-2-RF: The Restructured Clinical (RC) Scales". Interpretace MMPI-2-RF. Minneapolis: U of Minnesota Press. pp. 39–96.
  37. ^ Graham, J.R. (2011). MMPI-2: Assessing Personality and Psychopathology. Oxford.
  38. ^ A b Butcher, J; Graham, J; Williams, C; Ben-Porath, Y (1990). Development and use of the MMPI-2 content scales. Minneapolis: University of Minnesota Press.
  39. ^ Hathaway, S; McKinley, J; MMPI Restandardization Committee (1989). MMPI-2: Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2: manual for administration and scoring. Minneapolis: University of Minnesota Press.
  40. ^ Graham, John (1990). MMPI-2: Assessing personality and psychopathology. New York: Oxford University Press.
  41. ^ Tellegen, A., Ben-Porath, Y.S., McNulty, J.L., Arbisi, P.A., Graham, J.R., & Kaemmer, B. (2003). The MMPI-2 Restructured Clinical Scales: Development, validation, and interpretation. Minneapolis, MN2. An MMPI handbook: Vol. I. Clinical interpretation. Minneapolis: University of Minnesota Press.
  42. ^ Caldwell, A. B. (1988). MMPI supplemental scale manual. Los Angeles: Caldwell Report.
  43. ^ A b C d E F G h i Harkness, A. R., McNulty, J. L., & Ben-Porath, Y. S. (1995). The Personality Psychopathology Five (PSY-5): Constructs and MMPI-2 scales. Psychological Assessment, 7, 104.
  44. ^ "MMPI-2 Scales". University of Minnesota Press. University of Minnesota Press. Citováno 24. dubna 2015.
  45. ^ Egger, J. I., De Mey, H. R., Derksen, J. J., & van der Staak, C. P. (2003). Cross-cultural replication of the five-factor model and comparison of the NEO-PI-R and MMPI-2 PSY-5 scales in a Dutch psychiatric sample. Psychological Assessment, 15, 81.
  46. ^ Ben-Porath, Yossef (2012). Interpretace MMPI-2-RF. U of Minnesota Press. str. 126–129.
  47. ^ Handel, Richard W. (2016-12-01). "An Introduction to the Minnesota Multiphasic Personality Inventory-Adolescent-Restructured Form (MMPI-A-RF)". Journal of Clinical Psychology in Medical Settings. 23 (4): 361–373. doi:10.1007/s10880-016-9475-6. ISSN  1068-9583. PMID  27752979.
  48. ^ A b C d Archer, Robert; Handel, Richard; Ben-Porath, Yossef; Tellegen, Auke (2016). Minnesota Multiphasic Personality Inventory - Adolescent Restructured Form: Administration, Scoring, Interpretation, and Technical Manual. Minneapolis, MN: University of Minnesota Press. str. 15–25.
  49. ^ A b Archer, R. P., Handel, R. W., Ben-Porath, Y. S., & Tellegen, A. (2016). MMPI-A-RF: Minnesota Multiphasic Personality Inventory-Adolescent-Restructured Form: Administration, Scoring, Interpretation, and Technical Manual. Minneapolis: University of Minnesota Press.
  50. ^ Archer, R. P. (2016). Assessing Adolescent Psychopathology: MMPI-A/MMPI-A-RF. New York: Routledge.
  51. ^ i.e.Pearson's Qualifications policy, http://www.pearsonclinical.com/psychology/qualifications.html
  52. ^ "MMPI-2 Symptom Validity Scale (FBS)". Pearson Assessments. Pearson Clinical Psychology. Citováno 19. května 2014.
  53. ^ Butcher, James N.; Gass, Carlton S.; Cumella, Edward; Kally, Zina; Williams, Carolyn L. (2008). "Potential for Bias in MMPI-2 Assessments Using the Fake Bad Scale (FBS)". Psychologické zranění a právo. 1 (3): 191–209. doi:10.1007/s12207-007-9002-z.
  54. ^ Ben-Porath, Yossef S.; Greve, Kevin W.; Bianchini, Kevin J.; Kaufmann, Paul M. (2009). "The MMPI-2 Symptom Validity Scale (FBS) is an Empirically Validated Measure of Overreporting in Personal Injury Litigants and Claimants: Reply to Butcher et al. (2008)". Psychologické zranění a právo. 2 (1): 62–85. doi:10.1007/s12207-009-9037-4.
  55. ^ Williams, Carolyn L.; Butcher, James N.; Gass, Carlton S.; Cumella, Edward; Kally, Zina (2009). "Inaccuracies About the MMPI-2 Fake Bad Scale in the Reply by Ben-Porath, Greve, Bianchini, and Kaufman (2009)". Psychologické zranění a právo. 2 (2): 182–197. doi:10.1007/s12207-009-9046-3.
  56. ^ Gass, Carlton S.; Williams, Carolyn L.; Cumella, Edward; Butcher, James N.; Kally, Zina (2010). "An Ambiguous Measure of Unknown Constructs: The MMPI-2 Fake Bad Scale (a.k.a. Symptom Validity Scale, FBS, FBS-r)". Psychologické zranění a právo. 3 (1): 81–85. doi:10.1007/s12207-009-9063-2.
  57. ^ Gass, Carlton S.; Odland, Anthony P. (2012). "MMPI-2 Revised Form Symptom Validity Scale-Revised (MMPI-2-RF FBS-r; also known as Fake Bad Scale): Psychometric characteristics in a nonlitigation neuropsychological setting.)". Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology. 34 (6): 561–570. doi:10.1080/13803395.2012.666228. PMID  22384793.
  58. ^ Gass, Carlton S.; Odland, Anthony P. (2014). "MMPI-2 Symptom Validity (FBS) Scale: Psychometric characteristics and limitations in a Veterans Affairs neuropsychological setting.)". Applied Neuropsychology: Adult. 21 (2): 1–8. doi:10.1080/09084282.2012.715608. PMID  24826489.
  59. ^ McCreary, C., & Padilla, E. (1977). MMPI differences among black, mexican-american, and white male offenders. Journal of Clinical Psychology, 33(1), 171-172.
  60. ^ "Available Translations — University of Minnesota Press". upress.umn.edu. Citováno 8. února 2020.
  61. ^ A b Cheung; Píseň; Zhang (1996). "The Chinese MMPI – 2: Research and Applications in Hong Kong and the People's Republic of China". In Butcher, J (ed.). International Adaptations of the MMPI – 2: Research and Clinical Applications. University of Minnesota Press. str. 137–161.
  62. ^ Cheung, F; Leong, F; Ben-Porath, Y (2003). "Psychological Assessment in Asia: Introduction to the Special Section". Psychologické hodnocení. 15 (3): 243–247. doi:10.1037/1040-3590.15.3.243. PMID  14593824.
  63. ^ Han, K (1993). The use of the M MPI-2 in Korea: Inventory adaptation, equivalence evaluation, and initial validation. University Microfilms International.
  64. ^ Han (1996). "The Korean MMPI-2.". In Butcher, JAmes (ed.). International Adaptations of the MMPI – 2: Research and Clinical Applications. University of Minnesota Press. str. 88–136.
  65. ^ Kim, J., Han, K., Lim, J., Lee, J., Min, B., & Moon, K. (2005). Korean MMPI-2 user manual. Seoul, Korea: Maumsarang.
  66. ^ Han, K., Moon, K., Lee, J., & Kim, J. (2011). Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 Manual. Přepracované vydání. Seoul, Korea: Maumsarang.
  67. ^ Han, K., Moon, K., Lee, J., & Kim, J. (2011). Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 Restructured Form Manual. Seoul, Korea: Maumsarang.
  68. ^ Deinard; Butcher; Thao; Vang; Hang (1996). "Development of a Hmong translation of the MMPI-2.". In Butcher, James (ed.). International Adaptations of the MMPI – 2: Research and Clinical Applications. University of Minnesota Press. pp. 194–205.

externí odkazy