Ministerstvo školství (Indie) - Ministry of Education (India)

Ministerstvo školství
MŽP Indie.png
Přehled ministerstva
Tvořil15. srpna 1947; Před 73 lety (1947-08-15)
JurisdikceIndie Indická republika
Hlavní sídloShastri Bhawan,
Dr. Rajendra Prasad Road,
Nové Dillí
Roční rozpočet₹99 312 milionů rupií (14 miliard USD) (Odhad 2020–21)[1]
Odpovědný ministr
Odpovědný náměstek ministra
Vedoucí pracovníci ministerstva
Dětské agentury
webová stránkavzdělávání.gov.v
Indie
Znak Indie.svg
Tento článek je součástí série o
politika a vláda
Indie
Indická vlajka. Svg Indie portál

The Ministerstvo školství (MŽP), dříve Ministerstvo pro rozvoj lidských zdrojů (1985–2020), je odpovědný za implementaci a formulaci Národní politika v oblasti vzdělávání schváleno unijní vládou z Indie a zajistit, aby byla provedena v literatuře a duchu.[2] Plánovaný rozvoj, včetně rozšíření přístupu a zlepšení kvality vzdělávacích institucí po celé zemi, včetně regionů, kde lidé nemají snadný přístup ke vzdělání. Ministerstvo se dále dělí na dvě oddělení: odbor školního vzdělávání a gramotnosti, který se zabývá se základním, středním a vyšším sekundárním vzděláním, vzdělávání dospělých a gramotnost a Katedra vysokoškolského vzdělávání, která se zabývá vysokoškolským vzděláním, technickým vzděláním, stipendiem atd.

Současný ministr školství je Ramesh Pokhriyal 'Nishank', člen Rada ministrů.[3] Indie měla ministerstvo školství od získání nezávislosti. Ale v roce 1985 Vláda Rajiv Gandhi se rozhodla změnit svůj název na Ministerstvo rozvoje lidských zdrojů (MHRD) a veřejným oznámením nově vypracované „Národní vzdělávací politiky 2020“ Vláda Narendra Modi, Ministerstvo pro rozvoj lidských zdrojů bylo přejmenováno zpět na Ministerstvo školství.[4]

Politika

Viz také: Národní politika v oblasti vzdělávání

The Národní vzdělávací politika 2020 byl přijat dne 29. července 2020 Radou ministrů Unie. NEP 2020 nahradil Národní politika ve vzdělávání, 1986.[5] V rámci NEP 2020 byl název Ministerstva lidských zdrojů a rozvoje (MHRD) změněn na Ministerstvo školství (MŽP).[je zapotřebí objasnění ] V rámci NEP 2020 byla uzákoněna řada nových vzdělávacích institucí, orgánů a koncepcí.[6]

Katedra školního vzdělávání a gramotnosti

Oddělení školního vzdělávání a gramotnosti odpovídá za rozvoj školního vzdělávání a gramotnosti v zemi. Pracuje na „univerzalizaci vzdělávání“ a na kultivaci vyšších standardů občanství u indické mládeže.

Katedra vysokoškolského vzdělávání

Hlavní článek: Katedra vysokoškolského vzdělávání (Indie)

Katedra vysokoškolského vzdělávání má na starosti střední a postsekundární vzdělávání. Oddělení je oprávněno udělit považována za univerzitu status vzdělávacích institucí na základě doporučení Komise pro univerzitní granty (UGC) Indie podle části 3 zákona o univerzitní grantové komisi (UGC) z roku 1956.[7][8][9] Ministerstvo vysokoškolského vzdělávání se stará o jeden z největších systémů vysokoškolského vzdělávání na světě, hned po USA a Číně. Oddělení se snaží přinést do země světové příležitosti vysokoškolského vzdělávání a výzkumu, aby indičtí studenti nebyli shledáni nedostatkem, když čelí mezinárodní platformě. Vláda za tímto účelem založila společné podniky a podepsala memoranda o porozumění, aby indickým studentům pomohla těžit ze světového názoru. Systém technického vzdělávání v zemi lze obecně rozdělit do tří kategorií - instituce financované ústřední vládou, státní správa / instituce financované státem a instituce samofinancované. 122 centrálně financovaných institucí technického a přírodovědného vzdělávání je uvedeno níže: Seznam CFTI (centrálně financovaných technických institucí): IIITs (5 - Allahabad, Gwalior, Jabalpur, Kurnool, Kancheepuram), IITs (23), IIMs (20), IISc , IISER (5), NITs (31), NITTTRs (4) a 9 dalších (SPA, ISMU, NERIST, SLIET, IIEST, NITIE & NIFFT, CIT)[10]

Organizační struktura

Oddělení je rozděleno na osm úřady a většinu práce oddělení zajišťuje více než 100 autonomních organizací v rámci těchto úřadů.[11]

Ostatní:

Cíle

Hlavními cíli ministerstva jsou:

  • Formulovat národní vzdělávací politiku a zajistit, aby byla prováděna v literatuře a duchu
  • Plánovaný rozvoj, včetně rozšíření přístupu a zlepšení kvality vzdělávacích institucí v celé zemi, včetně regionů, kde lidé nemají snadný přístup ke vzdělání.
  • Zvláštní pozornost věnujte znevýhodněným skupinám, jako jsou chudí, ženy a menšiny
  • Poskytovat finanční pomoc ve formě stipendií, půjček atd. Zasloužilým studentům ze znevýhodněných částí společnosti.
  • Podpora mezinárodní spolupráce v oblasti vzdělávání, včetně úzké spolupráce s UNESCO a zahraničními vládami a univerzitami, s cílem posílit vzdělávací příležitosti v zemi.

Inovační buňka

MHRD's Innovation Cell (MIC) byla založena v srpnu 2018[18] by Ministry of Human ResourceDevelopment (MHRD) at All India Council for Technical Education (AICTE) systematicky podporovat kulturu inovací, podnikání a startupů ve všech hlavních institucích vysokoškolského vzdělávání v Indii.[19] Dr. Abhay Jere byl jmenován prvním ředitelem pro inovace.[20][21]

Hlavní iniciativy MIC

  1. Smart India Hackathon (SIH)[22]
  2. Atal Ranking of Institution on Innovation Achievements (ARIIA)[23]
  3. Rada pro inovace (IIC)[24]
  4. Národní inovační a počáteční politika pro studenty a fakulty na vysokých školách (NISP)
  5. Program vyslanců inovací[25]
  6. Program MBA / PGDM v oblasti inovací, podnikání a rozvoje podniků (IEV)

Ministři

Hlavní článek: Ministr školství

Ramesh Pokhriyal 'Nishank' (31. května 2019 - úřadující)

Ministři států

Národní institucionální hodnotící rámec

V dubnu 2016 zveřejnilo ministerstvo pro rozvoj lidských zdrojů první seznam žebříčků indických vysokých škol Národní institucionální hodnotící rámec.[26][27][28] Celé hodnocení se týkalo NBA, All India Council for Technical Education, UGC, Thomson Reuters, Elsevier a INFLIBNET (Information & Library Network) center.[29][30] Rámec hodnocení byl spuštěn v září 2015.[31] Prvního kola hodnocení se zúčastnilo všech 122 centrálně financovaných institucí - včetně všech centrálních univerzit, IIT a IIM.[32][33]

Viz také

Reference

  1. ^ „Analýza rozpočtu Unie na období 2020–21“ (PDF). prsindia.org. 2020.
  2. ^ „Ministerstvo pro lidská práva přejmenováno na ministerstvo školství, protože kabinet Modi zvrátil změnu provedenou Rajivem Gandhim“. Novinky18. 29. července 2020. Citováno 29. července 2020.
  3. ^ [1] MHRD Kdo je kdo
  4. ^ Yadav, Shyamlal. „Jak se indické ministerstvo školství stalo„ ministerstvem lidských práv “a poté se vrátilo, aby přijalo vzdělávání“. Indický expres. Citováno 22. srpna 2020.
  5. ^ „Kabinet schvaluje národní vzdělávací politiku 2020 a připravuje cestu pro transformační reformy školských a vysokoškolských systémů v zemi“. pib.gov.in. 29. července 2020. Citováno 30. července 2020.
  6. ^ „Kabinet Unie schvaluje novou národní vzdělávací politiku“. NDTV. 29. července 2020. Citováno 29. července 2020.
  7. ^ „Zákon o UGC z roku 1956“ (PDF). mhrd.gov.in/. Tajemník Komise pro univerzitní granty. Citováno 1. února 2016.
  8. ^ „Indický institut kosmických věd a technologií (IISST) Thiruvanathapuram prohlášen za univerzitu“. Ministerstvo pro rozvoj lidských zdrojů (Indie), tisková informační kancelář. 14. července 2008.
  9. ^ „IIST získává status univerzity“. Hind. 15. července 2008.
  10. ^ „Archivovaná kopie“. Archivovány od originál dne 1. července 2014. Citováno 5. května 2014.CS1 maint: archivovaná kopie jako titul (odkaz).
  11. ^ ORGANIZAČNÍ STRUKTURA Archivováno 29. září 2010 v Wayback Machine Katedra vysokoškolského vzdělávání.
  12. ^ Přehled technického vzdělávání Archivováno 5. října 2011 v Wayback Machine Dept of Ed.
  13. ^ Národní rady na úrovni Archivováno 1. února 2010 v Wayback Machine Tech Ed.
  14. ^ Webové stránky Rady architektury. Coa.gov.in (1. září 1972). Citováno dne 14. dubna 2012.
  15. ^ „Technické vzdělávání - indická vláda, ministerstvo pro rozvoj lidských zdrojů“.
  16. ^ „NITTTR | Vláda Indie, Celoindická rada pro technické vzdělávání“. www.aicte-india.org.
  17. ^ „National University of Educational Planning and Administration“. Archivovány od originál dne 3. července 2011. Citováno 21. února 2012.
  18. ^ „Vznikla inovační buňka na AICTE“. Deccan Chronicle. 22. listopadu 2018. Citováno 13. května 2020.
  19. ^ „O inovační buňce MHRD | MHRD“. www.mic.gov.in. Citováno 13. května 2020.
  20. ^ „Nová generace by měla být řešením problémů, říká Abhay Jere, hlavní ředitel pro inovace“. Hindustan Times. 2. srpna 2019. Citováno 13. května 2020.
  21. ^ „První den inovací byl svědkem obrovské účasti“. NDTV.com. Citováno 13. května 2020.
  22. ^ „SIH“. www.sih.gov.in. Citováno 13. května 2020.
  23. ^ „ARIIA | Atal Ranking of Institution on Innovation Achievements“. www.ariia.gov.in. Citováno 13. května 2020.
  24. ^ „Instituční rada pro inovace - iniciativa ministerstva pro lidská práva“. Rada pro inovace.
  25. ^ „PROGRAM VELVYSLANCŮ INOVACE IIC“.
  26. ^ „National Institutional Ranking Framework 2016“. MHRD. 2016. Citováno 6. srpna 2016.
  27. ^ „Ministerstvo RLZ vyhlašuje pořadí univerzit, JNU, HCU, IIT M, IIM B na prvním místě seznamu“. 5. dubna 2016.
  28. ^ Zvláštní korespondent. „Hodnocení univerzit: Nejméně čtyři univerzity provozované TN v seznamu“. Hind.
  29. ^ „JNU, Hyderabad univ mezi top 10 varsities: Survey | India News“. The Times of India.
  30. ^ Samarth Bansal. „Nároky institucí, které nebyly podrobeny křížové kontrole“. Hind.
  31. ^ Spisovatel, štáb (4. dubna 2016). "IISc zařadil nejlepší indickou univerzitu; IIM-B je na špičce seznamu B-škol". Livemint.
  32. ^ „Je váš institut jedním z nejlepších v Indii? Podívejte se na nejlépe hodnocené univerzity v Indii!“.
  33. ^ „Společnost IIMB se umístila na 1. místě v žebříčku Indie 2016 v kategorii Vzdělávání v oblasti managementu - Indický institut managementu v Bangalore“.

externí odkazy