Studie holocaustu - Holocaust studies - Wikipedia

Studie holocaustu (méně často, Výzkum holocaustu) je vědecká disciplína, která zahrnuje historický výzkum a studium Holocaust. Instituce zabývající se výzkumem holocaustu zkoumají multidisciplinární a interdisciplinární aspekty metodologie holocaustu, demografie, sociologie a psychologie. Zahrnuje také studium nacistické Německo, druhá světová válka, Židovská historie, náboženství, Křesťansko-židovské vztahy, Teologie holocaustu, etika, sociální odpovědnost a genocida v globálním měřítku. Zkoumání traumatu, vzpomínek a svědectví o zkušenostech z Přeživší holocaustu,^[1]^{[ověření se nezdařilo – viz diskuse]} lidská práva, Mezinárodní vztahy, Židovský život, judaismus a Židovská identita v post-holocaust svět je také zahrnut v tomto typu výzkumu.^[2]

Akademický výzkum

Mezi výzkumné instituce a akademické programy specializující se na výzkum holocaustu patří:

Muzeum holocaustu Yad Vashem

Mezinárodní institut pro výzkum holocaustu v Jad Vashem v Jeruzalém, Izrael^[3]
Fritz Bauer Institut v Frankfurt, Německo, pojmenovaná podle německého soudce a státního zástupce u Frankfurtské osvětimské zkoušky
Uppsala Program pro studium holocaustu a genocidy v Švédsko
Centrum pro pokročilá studia holocaustu na United States Holocaust Memorial Museum v Washington DC
Polské centrum pro výzkum holocaustu na Polská akademie věd v Varšava, Polsko.
Evropská infrastruktura pro výzkum holocaustu^[4] "Projekt Evropská infrastruktura pro výzkum holocaustu je financován ze 7. rámcového programu (dále jen" EU ") 7. rámcový program pro výzkum a technologický rozvoj ) Evropské unie. “
Stockton University v roce 1999 nabídl první magisterský titul v oboru holocaustu a genocidy ve Spojených státech.
Vienna Wiesenthal Institute for Holocaust Institute (VWI)

Učenci

Mezi významné učence holocaustu patří:

H.G. Adler (1910–1988), československý Žid, který přežil holocaust a stal se jedním z prvních učenců holocaustu.
Hannah Arendt (1906–1975), německo-americký politický teoretik, který je známý výrazem „banalita zla“, používal k popisu Adolf Eichmann.
Jehuda Bauer (b. 1926), československý izraelský historik a vědec holocaustu a antisemitismus.
Doris Bergen, kanadský akademik a historik holocaustu
Michael Berenbaum (b. 1945), americký vědec a rabín, který se specializuje na studium memorizace holocaustu. Působil jako ředitel projektu United States Holocaust Memorial Museum v letech 1988–1993.
Alan L. Berger (b. 1939), předsedkyně Raddock Family Eminent Scholar Chair for Holocaust Studies v Florida Atlantic University, Profesor židovských studií na Florida Atlantic University, ředitel Centra pro studium hodnot a násilí po Osvětimi,^[5] Editor a autor interdisciplinárního stipendia holocaustu, spolueditor Hlasy druhé generace: Úvahy dětí přeživších a pachatelů holocaustu,^[6] a člen pracovní skupiny pro vzdělávání holocaustu na Floridě.^[7]
Christopher Browning (b. 1944), americký historik holocaustu, který je nejlépe známý svou prací Obyčejní muži: Rezervní policejní prapor 101 a konečné řešení v Polsku, studie o Německý rezervní policejní prapor 101 že zmasakrovali Židy v Polsku.
Lucy Dawidowicz (1915–1990), mezi nejčasnějšími americkými historiky holocaustu, jejichž práce, včetně její knihy Válka proti Židům: 1933–1945 (1975) zkoumali politický a sociální kontext událostí.^[8]
Martin Gilbert (b. 1936), britský historik, který vydal mnoho historických svazků o holocaustu.
Alena Hájková (1924–2012), český komunistický odbojář, který se stal hlavním historikem Židů v československém odboji
Raul Hilberg (1926–2007), an rakouský -rozený americký politolog a historik, který je široce považován za světově významného vědce o holocaustu.
Raphael Lemkin (1900–1959), polský židovský právník, který tento výraz vytvořil genocida, který byl později přijat Spojené národy v roce 1948 Úmluva o předcházení a trestání zločinu genocidy.
Primo Levi (1919–1987), italský židovský chemik, který přežil Osvětim, a později publikoval více než tucet děl. 11. dubna 1987 spáchal sebevraždu.
Franklin Littell (1917–2009), protestantský vědec, kterého někteří považují za zakladatele oboru studií holokaustu.
Peter Longerich (b. 1955), německý profesor historie, autor a ředitel Výzkumného centra pro holocaust a dějiny dvacátého století v Royal Holloway, University of London.
Léon Poliakov (1910–1997), francouzský historik, který psal o holocaustu a antisemitismus.
Gerald Reitlinger (1900–1978), britský historik umění, který poté napsal tři díla druhá světová válka o nacistické Německo.
Carol Rittner Distinguished Professor of Holocaust & Genocide Studies at Stockton University, který se podílel na produkci dokumentu nominovaného na Oscara Odvaha se starat, a napsal řadu důležitých prací o holocaustu a různých genocidách.
Richard L. Rubenstein (b. 1924), americký vědec, který je známý svými příspěvky k Teologie holocaustu.

Vzdělávání o holocaustu

Vzdělávání o holocaustu neboli holocaustu se týká snahy učit o holocaustu ve formálním i neformálním prostředí. Výuka a učení o holocaustu (TLH) se věnuje didaktice a učení pod širší záštitou vzdělávání o holocaustu, které zahrnuje také učební osnovy a učebnice studie. Výraz "Výuka a poznávání holocaustu" používá Mezinárodní aliance pro připomenutí holocaustu.^[9]

Viz také

Následky holocaustu
Genocida
Genocidní vzdělávání
Pamětní dny holocaustu
Muzeum holocaustu v Houstonu
Studie a materiály o holocaustu
Yom HaShoah
Elie Wiesel
Jak se stávají holocausty, kniha zabývající se genocidní politikou Nikaragujské kontrarevoluční síly a reakce široké veřejnosti na Holocaust v nacistické Německo.

Zdroje

Tento článek včlení text od a bezplatný obsah práce. Licencováno podle CC-BY-SA IGO 3.0 Prohlášení / povolení k licenci na Wikimedia Commons. Text převzat z Vzdělávání o holocaustu a předcházení genocidě, 18, UNESCO, UNESCO. UNESCO. Chcete-li se dozvědět, jak přidat otevřená licence text na články z Wikipedie, viz tato stránka s postupy. Pro informace o opětovné použití textu z Wikipedie, prosím podívej se podmínky použití.

Reference

^ Berger, ed., Alan L. (1991). [` Vydávání svědectví o holocaustu, 1939–1989] Šek | url = hodnota (Pomoc). Philadelphia: Edwin Mellen Press. str. 20. ISBN 0773496440.CS1 maint: další text: seznam autorů (odkaz)
^ Berger, Alan L. (jaro 2010). „Nenárokovaná zkušenost: Trauma a identita ve třetí generaci, která píše o holocaustu“. Shofar: Interdisciplinární žurnál židovských studií. 28 (3): 149 až 158. doi:10,1353 / sho.0,0453.
^ "O ústavu ". Mezinárodní institut pro výzkum holocaustu. Yad Vashem. Yadvashem.org. Citováno 3. října 2017.
^ Evropská komise, Evropská infrastruktura pro výzkum holocaustu. „Evropská infrastruktura pro výzkum holocaustu“. Evropská unie: Evropská komise 2010. Citováno 12. května 2014.
^ Berger, Dr. Alan L. „Dr. Alan Berger Raddock Family Eminent Scholar Chair for Holocaust Studies“. Florida Atlantic University. Citováno 11. května 2014.
^ Berger, Alan L .; Berger, Naomi (2001). Hlasy druhé generace: Úvahy dětí přeživších a pachatelů holocaustu. New York: Syracuse University Press. str. 378. ISBN 0815628846.
^ „Pracovní skupina pro vzdělávání holocaustu: členové pracovní skupiny“. Florida Department of Education. Citováno 11. května 2014.
^ Butler, Deidre (1. března 2009). "Studie holocaustu ve Spojených státech ". Židovské ženy: Komplexní historická encyklopedie. Archiv židovských žen. jwa.org. Vyvolány 4 October je 2017.
^ UNESCO (2017). Vzdělávání o holocaustu a předcházení genocidě (PDF). Paříž, UNESCO. str. 18. ISBN 978-92-3-100221-2.

externí odkazy

[Berger-1991,_edited_by_Alan_L._Berger'-1] Berger, ed., Alan L. (1991). [` Vydávání svědectví o holocaustu, 1939–1989] Šek | url = hodnota (Pomoc). Philadelphia: Edwin Mellen Press. str. 20. ISBN 0773496440.CS1 maint: další text: seznam autorů (odkaz)

[Berger-2010-2] Berger, Alan L. (jaro 2010). „Nenárokovaná zkušenost: Trauma a identita ve třetí generaci, která píše o holocaustu“. Shofar: Interdisciplinární žurnál židovských studií. 28 (3): 149 až 158. doi:10,1353 / sho.0,0453.

[3] "O ústavu ". Mezinárodní institut pro výzkum holocaustu. Yad Vashem. Yadvashem.org. Citováno 3. října 2017.

[ehri-2014-4] Evropská komise, Evropská infrastruktura pro výzkum holocaustu. „Evropská infrastruktura pro výzkum holocaustu“. Evropská unie: Evropská komise 2010. Citováno 12. května 2014.

[FAU-2014-5] Berger, Dr. Alan L. „Dr. Alan Berger Raddock Family Eminent Scholar Chair for Holocaust Studies“. Florida Atlantic University. Citováno 11. května 2014.

[Berger-2001-6] Berger, Alan L .; Berger, Naomi (2001). Hlasy druhé generace: Úvahy dětí přeživších a pachatelů holocaustu. New York: Syracuse University Press. str. 378. ISBN 0815628846.

[FLdeptEd-2014-7] „Pracovní skupina pro vzdělávání holocaustu: členové pracovní skupiny“. Florida Department of Education. Citováno 11. května 2014.

[Butler-8] Butler, Deidre (1. března 2009). "Studie holocaustu ve Spojených státech ". Židovské ženy: Komplexní historická encyklopedie. Archiv židovských žen. jwa.org. Vyvolány 4 October je 2017.

[9] UNESCO (2017). Vzdělávání o holocaustu a předcházení genocidě (PDF). Paříž, UNESCO. str. 18. ISBN 978-92-3-100221-2.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]