Technik ochrany - Conservation technician

Muzeum umění v Indianapolis konzervační technikka Laura Mostellerová dokumentuje rozměry rámu.

A Technik ochrany přírody je specialista, který je vyškolen v základních metodách ochrany kulturních statků a může pracovat v muzeích nebo ve veřejných nebo soukromých organizacích pro ochranu přírody.[1][2] Typicky může jednotlivec pracovat s nebo být podřízen konzervátor. Technik může také pracovat ve spojení s dalšími pracovníky sběru, například s registrátor (muzeum) nebo správce sbírek.[3]

Odpovědnosti

Ochranný technik může mít širokou škálu odpovědností. Mohou být požádáni, aby vytvořili bydlení pro objekty vystavené nebo aktualizovali dokumentaci o stavu objektu. Mezi další odpovědnosti může patřit provádění testů, hodnocení stavu předmětu a pomoc s přípravou exponátů. Některé typy odpovědností závisí na muzeu, kde technik pracuje. Ve velké organizaci může technik konzervace provádět jednu konkrétní činnost, například vzorkování vrstev barev. V jiných muzeích může být technik ochrany povinen provádět celou řadu úkolů, jako je výzkum, označování předmětů, monitorování podmínek prostředí a zkoumání uměleckých děl.[4] Například může být technik požádán, aby prozkoumal a zdokumentoval nově získaný kulturní objekt. Mohou dokumentovat typ materiálů použitých v objektu i pozorovanou degradaci objektu. Technik navíc dokumentuje předchozí techniky obnovy objektu.

Zatímco technik ochrany podporuje činnosti oddělení ochrany, může také pomáhat a spolupracovat s funkcemi jiných oddělení, jako je oddělení správy sbírek v muzeu. V této funkci může technik pomáhat sběratelům při vytváření přepravních beden, pořizování fotografií k dokumentaci předmětu nebo dokumentaci důkazů o škodlivých organismech.[5]

Havarijní připravenost

Zmírňování a příprava na mimořádné události je obzvláště důležitý úkol pro techniky ochrany přírody a všechny pracovníky ochrany přírody. Ochrana kulturních předmětů před poškozením ohněm, kouřem a vodou může být obzvláště obtížná. Aby bylo zajištěno, že objekty jsou udržovány v maximální možné bezpečnosti, mohou se odpovědnosti techniků pohybovat od shromažďování vhodného vybavení a spotřebního materiálu až po vytvoření havarijního plánu. Po mimořádných událostech může odpovědnost zahrnovat provádění konzervační léčby podle potřeby.[6]

Muzeum umění v Indianapolis konzervátorka Laura Mostellerová zkoumá umělecká díla pod binokulárním mikroskopem.

Znalosti a dovednosti

Znalosti a dovednosti, které musí technik ochrany mít, jsou stejně rozmanité jako jejich odpovědnosti. Podle AIC's Requisite Competencies for Conservation Technicians and Collection Care Specialists, some of the areas technists should be be main knowleded about include management management, Conservation Assessment, Research, Data Collection, Examing, the Environment and treatment. AIC uvádí následující oblasti znalostí jako nejvhodnější pro konzervační techniky.

Technici dovedností by měli mít správu databází, techniky dokumentace, techniky reakce na mimořádné události, laboratorní techniky, jako je provádění Oddy test a léčebné techniky. Podobně jako v oblastech znalostí AIC také uvádí seznam nejvhodnějších dovedností pro konzervačního technika.[7]

Znalosti a dovednosti pro techniky ochrany

Znalost [8]Dovednosti
Správa sbírekKomunikační techniky
Hodnocení ochranyTechniky kosmetické reintegrace
Zachování, historie, etika, filozofie a cíleTechniky správy databáze
Záchranný výzkumDokumentační techniky
Terminologie ochranyTechniky vzdělávání a odborné přípravy
Sběr datTechniky reakce na mimořádné události
Procesy zhoršováníTechniky grafického znázornění
DokumentaceManipulační techniky
Havarijní připravenostTechniky zdraví a bezpečnosti
životní prostředíTechniky úklidu
ZkouškaTechniky bydlení
VýstavaInstrumentální techniky
Zdraví a bezpečnostLaboratorní techniky
ÚklidTechniky oprav
Údržba laboratoře a studiaMontážní techniky
ŘízeníOrganizační techniky
Vlastnosti materiálů / Chemie ochranyTechniky fotografování
Ochrana proti škůdcůmStabilizační techniky
Preventivní péčePovrchní techniky čištění
LéčbaTechniky technického zkoušení
Techniky léčby

Vzdělávání a odborná příprava

Hlavní článek: Výcvik konzervace a restaurování

V USA neexistuje žádné specifické školení ani celostátně uznávané osnovy, které by vám umožnily stát se technikem ochrany přírody.[9] Praktické školení se obvykle dokončuje prostřednictvím stáží, školení o zaměstnání a mentorství. Většina muzeí a ochranářských organizací vyžaduje B.A. nebo B.S. stupeň. Je tedy prospěšné brát předměty zaměřené na dějiny umění a civilizace, stejně jako na biologii a chemii. Jednotlivci budou také těžit z dobrovolnictví a stáže v muzeích, aby získali příslušné dovednosti. Některá muzea vyžadují najmutí alespoň dvou až pěti let zkušeností.

Spojené království také nemá formální školení pro konzervační techniky. Nicméně Ústav ochrany přírody (ICON) sponzoruje Conservation Technician Qualification (CTQ), kterou některá britská muzea uznávají. CTQ je propagován jako způsob, jak mohou jednotlivci získat školení prostřednictvím placených nebo neplacených hostitelských organizací. Tento program nemá žádnou formální strukturu; stále však probíhají hodnocení zaměřená na pokrok jednotlivce. Dále je jednotlivci přidělen mentor, který mu pomůže vést a poučit. Program je navržen tak, aby pomohl jednotlivcům získat zkušenosti a poté byli schopni postupovat do ochranářských prací nebo do jiných oblastí.[10]

Profesní organizace

Ochranným technikům je k dispozici řada profesních organizací. Tyto organizace pomáhají prosazovat profesionální standardy a zájmy profese konzervátora.

Etika

Ochranný technik opravující japonskou rolovací schránku.

Několik organizací po celém světě vytvořilo pokyny pro etickou péči o kulturní objekty. AIC vytvořilo etický kodex a ICON vytvořilo profesionální směrnice.[11] Oba tyto dokumenty vedou, jak konzervátoři a ostatní v oblasti správy kolekce zacházejí a respektují objekty v kolekci. Když je objekt zpřístupněn do sbírky nebo přesunut na výstavu nebo odeslán na výpůjčku, vyžaduje dokumentaci k aktualizaci správce a pracovníků správy sbírky o aktuálním stavu objektu. Tento akt dokumentace je konzistentním tématem v několika principech kódu. Pokyny v zásadě podporují prostředí úcty a poctivosti, aby bylo zajištěno, že objekty budou zachovány pro budoucnost.[12]

AIC má další dokument nazvaný Guidelines for Practice, který podporuje a doplňuje Etický kodex. Pokyny se týkají profesionálního chování, zkoumání a vědeckého výzkumu, preventivní konzervace, ošetření, dokumentace a mimořádných situací. Pokud jde o zkoušky a vědecké zkoumání, pokyny očekávají, že konzervátoři a technici pochopí oprávněnost zkoušky, důvody pro odběr vzorků, testování a následnou interpretaci.[13]

Související pozice

Viz také

Reference

  1. ^ Icon Conservation Technician Qualification: Handbook Part 1 - Introduction and Guidance (2014). Ústav ochrany přírody Londýn, Velká Británie Citováno z: http://www.icon.org.uk/images/CTQ%20Handbook.docx[trvalý mrtvý odkaz ]
  2. ^ Konzervátor-restaurátor: definice profese (2010). Mezinárodní rada muzeí Londýn, Velká Británie Citováno z: http://icom.museum/fileadmin/user_upload/pdf/professions/Theconservator-restorer.pdf Archivováno 16. 06. 2015 na Wayback Machine
  3. ^ Zachování ECS. (2014). Technik ochrany přírody. Citováno z: http://www.ecsconservation.com/resources/terminology/
  4. ^ Požadované kompetence pro konzervační techniky a specialisty na péči o sběr (2005). Americký institut pro ochranu historických a uměleckých děl Washington, D.C. Citováno z: http://www.conservation-us.org/docs/default-source/governance/competencies.pdf
  5. ^ Konzervátor-restaurátor: definice profese (2010). Mezinárodní rada muzeí Londýn, Velká Británie Citováno z: http://icom.museum/fileadmin/user_upload/pdf/professions/Theconservator-restorer.pdf Archivováno 16. 06. 2015 na Wayback Machine
  6. ^ Požadované kompetence pro konzervační techniky a specialisty na péči o sběr (2005). Americký institut pro ochranu historických a uměleckých děl Washington, D.C. Citováno z: http://www.conservation-us.org/docs/default-source/governance/competencies.pdf
  7. ^ Národní strategie ochrany a vzdělávání v oblasti ochrany přírody na období 2012–2016 (2012). Institut ochrany přírody Londýn, Velká Británie Citováno z: http://www.icon.org.uk/images/icon%20educationskillsfinallr.pdf[trvalý mrtvý odkaz ]
  8. ^ Požadované kompetence pro konzervační techniky a specialisty na péči o sběr (2005). Americký institut pro ochranu historických a uměleckých děl Washington, D.C. Citováno z: http://www.conservation-us.org/docs/default-source/governance/competencies.pdf
  9. ^ Požadované kompetence pro konzervační techniky a specialisty na péči o sběr (2005). Americký institut pro ochranu historických a uměleckých děl Washington, D.C. Citováno z: http://www.conservation-us.org/docs/default-source/governance/competencies.pdf
  10. ^ Národní strategie ochrany a vzdělávání v oblasti ochrany přírody na období 2012–2016 (2012). Institut ochrany přírody Londýn, Velká Británie Citováno z: http://www.icon.org.uk/images/icon%20educationskillsfinallr.pdf[trvalý mrtvý odkaz ]
  11. ^ Professional Guidelines (2002). Ústav ochrany přírody Londýn, Velká Británie Citováno z: http://www.icon.org.uk/index.php?option=com_content&view=article&id=121&Itemid=1
  12. ^ Etický kodex (2013). Americký institut pro ochranu historických a uměleckých děl Washington, D.C. Citováno z: http://www.conservation-us.org/about-us/core-documents/code-of-ethics#.U0yECsd026w
  13. ^ Pokyny pro praxi (2013). Americký institut pro ochranu historických a uměleckých děl Washington, D.C. Citováno z: http://www.conservation-us.org/about-us/core-documents/guidelines-for-practice#.U1ckwccRI5A

externí odkazy