Aspekty teorie syntaxe - Aspects of the Theory of Syntax

Aspekty teorie syntaxe
AspectsOfTheTheoryOfSyntax.jpg
Obálka prvního vydání
AutorNoam Chomsky
JazykAngličtina
PředmětPřirozený jazyk syntax
VydavatelMIT Stiskněte
Datum publikace
Květen 1965
Typ médiaTisk
Stránky261
PředcházetSyntaktické struktury  
NásledovánKartézská lingvistika  

Aspekty teorie syntaxe (v jazykových kruzích známé jednoduše jako Aspekty[1]) je kniha o lingvistika napsal americký lingvista Noam Chomsky, poprvé publikováno v roce 1965. V AspektyChomsky představil hlubší a rozsáhlejší přeformulování transformační generativní gramatika (TGG), nový druh syntaktická teorie kterou představil v 50. letech vydáním své první knihy, Syntaktické struktury. Aspekty je široce považován za základní dokument a správnou formu knihy Chomskyanského teoretického rámce lingvistiky.[2] Představila Chomského epistemologické předpoklady s cílem ustanovit lingvistickou teorii jako formální (tj. Založenou na manipulaci se symboly a pravidly) disciplínu srovnatelnou s fyzikální vědy, tj. doména dotazu dobře definovaná svou povahou a rozsahem. Z filosofického hlediska směřovala mimo hlavní lingvistický výzkum behaviorismus, konstruktivismus, empirismus a strukturalismus a směrem mentalismus, nativismus, racionalismus a generativismus, přičemž za svůj hlavní předmět studia bere abstraktní, vnitřní fungování lidské mysli související s osvojování jazyka a výroba.

Pozadí

Po vydání Chomského Syntaktické struktury se začala měnit povaha lingvistického výzkumu, zejména v MIT a jinde v jazykové komunitě, kde měla TGG příznivé přijetí. Morris Halle, student Roman Jacobson a kolega z Chomského v MIT je Výzkumná laboratoř elektroniky (RLE), byl silným zastáncem Chomského myšlenek na TGG. Zpočátku Halle pracoval na generativní fonologii ruštiny a svou práci publikoval v roce 1959.[3] Od roku 1956 do roku 1968 spolu s Chomským (a také s Fred Lukoff zpočátku), Halle vyvinul novou teorii fonologie zvanou generativní fonologie. Jejich spolupráce vyvrcholila zveřejněním Zvukový vzor angličtiny v roce 1968. Robert Lees, lingvista tradiční strukturalistické školy, šel v roce 1956 na MIT pracovat do mechaniky překladatelský projekt na RLE, ale přesvědčil se Chomského přístupem TGG a v roce 1960 vydal pravděpodobně první knihu jazykové analýzy založené na TGG s názvem Gramatika anglických nominací. Této práci předcházela Leesova disertační práce na stejné téma, za kterou získal Ph.D. v elektrotechnice. Lees byl technicky prvním studentem nového paradigmatu TGG. Edward S. Klima, absolvent magisterského programu z Harvard a najatý Chomským na RLE v roce 1957, vytvořil průkopnickou práci založenou na TGG negace.[4] V roce 1959 napsal Chomsky kritickou recenzi B. F. Skinner je Slovní chování (1957) v časopise Jazyk, ve kterém zdůraznil zásadně lidskou vlastnost verbální tvořivosti, která je přítomna i u velmi malých dětí, a odmítl behavioristický způsob popisu jazyka nejednoznačně, například „stimul“, „reakce“, „zvyk“, „podmíněnost“ „“ a „výztuž“. [5]

Spolu s Morrisem Hallem a dalšími založil Chomsky postgraduální program lingvistiky na MIT v roce 1961. Program okamžitě přilákal jedny z nejbystřejších mladých amerických lingvistů. Jerry Fodor a Jerrold Katz, oba absolventi Ph.D. program na Princeton, a Paul Postal, Ph.D. z Yale, byli jedni z prvních studentů tohoto programu. Významně přispěli k rodícímu se poli TGG. John Viertel, spolupracovník Chomského na RLE v 50. letech, začal pracovat na Ph.D. disertační práce pod vedením Chomského o jazykových myšlenkách Wilhelm von Humboldt, německý lingvista z devatenáctého století. Viertelovy anglické překlady Humboldtových děl ovlivnily v tomto okamžiku Chomského a donutily ho opustit Saussurian názory lingvistiky.[6] Chomsky také spolupracoval s hostujícím francouzským matematikem Marcel-Paul Schützenberger, a byl schopen formulovat jednu z nejdůležitějších vět formální lingvistiky, Chomsky-Schützenbergerova hierarchie. V teoretickém rámci TGG pracoval G. H. Matthews, Chomského kolega z RLE, na gramatice Hidatsa, indiánský jazyk. J. R. Applegate pracoval na německé substantivní frázi. Lees a Klima se podívali na anglickou pronominalizaci. Matthews a Lees pracovali na německé slovesné frázi.[7] Pokud jde o povahu lingvistického výzkumu v té době na MIT, Jerry Fodor připomíná, že „... komunikace byla velmi živá a myslím, že jsme sdíleli obecný obraz metodiky pro provádění nejen lingvistiky, ale výzkumu vědy o chování. byli všichni víceméně nativista, a vše víceméně mentalista. Bylo mnoho metodických rozhovorů, které člověk nemusel mít. Dalo by se dostat přímo k podstatným otázkám. Z tohoto pohledu to tedy bylo nesmírně vzrušující. “[8] V roce 1962 Chomsky přednesl referát na devátém mezinárodním kongresu lingvistů s názvem „Logický základ lingvistické teorie“, ve kterém nastínil transformativní generativní gramatickou koncepci lingvistiky. V červnu 1964 přednesl sérii přednášek v Lingvistickém ústavu Linguistic Society of America (ty byly později publikovány v roce 1966 jako Témata v teorii generativní gramatiky).

Všechny tyto aktivity pomohly vyvinout to, co je nyní známé jako „standardní teorie“ TGG, ve které základní formulace Syntaktické struktury prošel značnou revizí. V roce 1965, osm let po zveřejnění Syntaktické struktury, Publikoval Chomsky Aspekty částečně jako uznání tohoto vývoje a částečně jako vodítko pro budoucí směry v této oblasti.

Přehled témat

Jako britský lingvista Peter Hugoe Matthews poznamenal ve své recenzi[9] knihy, obsah Aspekty lze rozdělit na dvě odlišné části: Kapitola 1 se zabývá psychologickou realitou jazyka a filozofií jazykového výzkumu a zbytek kapitol pojednává o konkrétních technických detailech generativní gramatiky.

Cíl lingvistické teorie

Kompetence vs. výkon: popisná přiměřenost

Viz také: Jazyková kompetence a Úrovně přiměřenosti

v Aspekty, Chomsky stanoví abstraktní, idealizovaný kontext, ve kterém má lingvistický teoretik provádět svůj výzkum: „Jazyková teorie se týká především ideálního mluvčího a posluchače, ve zcela homogenní řečové komunitě, který dokonale zná jeho jazyk a není ovlivněn gramaticky irelevantními podmínkami, jako jsou omezení paměti, rozptýlení, posun pozornosti a zájmu a chyby (náhodné nebo charakteristické) při aplikaci jeho znalostí jazyka ve skutečném výkonu. “ Dělá „zásadní rozdíl mezi odborná způsobilost (znalost mluvčího a posluchače jeho jazyka) a výkon (skutečné použití jazyka v konkrétní situaci). “[10] „Gramatika jazyka“ je „popis vnitřní schopnosti posluchače ideálního reproduktoru“ a tato „základní kompetence“ je „systémem generativních procesů“.[11] „Adekvátní gramatika“ by měla vystihovat základní zákonitosti a produktivní povahu jazyka.[12] Chomsky to nazývá „popisnou adekvátností“ jazykové teorie v tom smyslu, že „správně popisuje její předmět, a to jazykovou intuici - tichou kompetenci - rodilého mluvčího. V tomto smyslu je gramatika ospravedlněna z vnějšího hlediska , z důvodu korespondence s jazykovými skutečnostmi. “ [13]

Osvojení jazyka, univerzální gramatika a vysvětlující přiměřenost

Viz také: Osvojování jazyků § Generativismus, Univerzální gramatika, a Úrovně přiměřenosti

Chomsky dále stanoví další ambiciózní cíl lingvistické teorie v Aspekty: že musí být „dostatečně bohatý, aby odpovídal za osvojování jazyka, ale ne tak bohatý, aby neodporoval známé jazykové rozmanitosti.“ Jinými slovy, lingvistická teorie musí být schopna popsat, jak každé normální lidské dítě ovládá složitost svého mateřského jazyka v tak mladém věku a jak děti na celém světě ovládají jazyky, které se od sebe navzájem enormně liší, pokud jde o slovní zásobu, slovosled a morfosyntaktické konstrukce.

Podle Chomského názoru, aby byla lingvistická teorie ospravedlněna z „vnitřních důvodů“ a aby byla dosažena „vysvětlující přiměřenost“, musí ukázat, jak mozek dítěte, když je vystaven primárním lingvistickým údajům, používá speciální vrozené schopnosti nebo strategie (popsané jako soubor principů zvaných „Univerzální gramatika“) a vybírá správnou gramatiku jazyka oproti mnoha dalším gramatikám kompatibilním se stejnými daty. [13]

Gramatičnost a přijatelnost

Viz také: Gramatičnost

Pro Chomského je „gramatičnost ... otázkou míry.“[14] Když jsou věty generovány přímo systémem gramatických pravidel, nazývají se gramatickými větami „dokonale“ nebo „přísně dobře tvarované“.[15] Když jsou věty „derivativně generovány“ „uvolněním“, některá gramatická pravidla (například „pravidla pro podkategorizaci“ nebo „pravidla pro výběr“)[16]), odchylují se od přísně dobře formované.[17] Chomsky je nazývá gramaticky „deviantně“.[18] Stupeň a způsob jejich odchylky lze vyhodnotit porovnáním jejich strukturního popisu s přísně dobře vytvořenými větami. Tímto způsobem lze nakonec vyvinout teorii „stupně gramatičnosti“.[19]

Podle Chomského je „přijatelnou“ větou ta, která je „naprosto přirozená“ a „okamžitě srozumitelná“ a „v žádném případě bizarní nebo bizarní“.[20] Pojem přijatelnosti závisí na různých „dimenzích“, jako je „rychlost, správnost a jednotnost odvolání a uznání, normálnost intonace“.[21] Chomsky dodává, že „přijatelnost je koncept, který patří ke studiu výkonu, zatímco gramatičnost patří ke studiu kompetencí.“[22] Mohou tedy existovat věty, které jsou gramatické, ale přesto nepřijatelné z důvodu „paměťových omezení“ nebo intonačních a stylistických faktorů. “[23]

Důraz na mentalismus

Viz také: Mentalismus (psychologie) § Nový mentalismus

v Aspekty Chomsky píše, že „lingvistická teorie je mentalistická, protože se zabývá objevováním mentální reality, která je základem skutečného chování.“ [24] S touto mentalistickou interpretací lingvistické teorie Chomsky povýšil lingvistiku na pole, které je součástí širší teorie lidské mysli, tj. Kognitivních věd. Podle Chomského je lidská dětská mysl vybavena „zařízením pro osvojování jazyka“ tvořeným vrozenými mentálními vlastnostmi zvanými „lingvistické univerzálie“, které nakonec vytvoří mentální teorii mateřského jazyka dítěte.[25] Jak Chomsky vidí, hlavním předmětem zkoumání lingvisty je tato základní psychologická realita jazyka. Namísto vytváření katalogů a shrnutí lingvistických údajů o chování, které se projevují na povrchu (tj. Behaviorismus), by měl chomskyanský lingvista mít zájem používat „introspektivní data“ ke zjišťování vlastností hlubšího mentálního systému.

Mentalistický přístup k lingvistice navržený Chomským se také liší od zkoumání neurofyziologických mechanismů, které jsou základem jazyka. Jde o abstraktní určení vlastností a funkcí těchto mechanismů.[26]

Struktura gramatiky: hluboká struktura

Viz také: Hluboká struktura a struktura povrchu, Pravidla struktury frází, Analyzovat strom, a Transformační gramatika
Gramatický model, o kterém pojednává Noam Chomsky Aspekty teorie syntaxe (1965)

v AspektyChomsky shrnul svoji navrhovanou strukturu gramatiky následujícím způsobem: „Gramatika obsahuje syntaktickou složku, sémantickou složku a fonologickou složku ... Syntaktická složka se skládá ze základny a transformační složky. skládá se z kategoriální podkomponenty a lexikonu. Základna generuje hluboké struktury. Hluboká struktura vstupuje do sémantické složky a přijímá sémantickou interpretaci; je mapována transformačními pravidly do povrchové struktury, která je poté interpretována foneticky podle pravidel fonologická složka. “[27] V tomto gramatickém modelu má syntax prominentní generativní roli, zatímco fonologii a sémantice jsou přiřazeny sekundární interpretační role. Tato teorie gramatiky se později začala nazývat „standardní teorie“ (ST).

Základní dílčí součást

Základna syntaktické komponenty funguje následovně: V prvním kroku jednoduchá sada pravidla struktury frází generovat stromové diagramy (někdy nazývané značky frází) sestávající z uzlů a větví, ale s prázdnými koncovými uzly; tyto se nazývají „předlexikální struktury“. Ve druhém kroku jsou prázdné koncové uzly vyplněny složitými symboly skládajícími se z morfémů doprovázených syntaktickými a sémantickými rysy, dodávanými z lexikonu prostřednictvím pravidel lexikálního vkládání. Výsledný stromový diagram se nazývá „hluboká struktura“.

Srovnání s Syntaktické struktury Modelka

The Aspekty model nebo ST se lišily od Syntaktické struktury (1957) mnoha způsoby. Nejprve byl upuštěn od pojmu věty jádra (třída vět vytvořených použitím povinných transformačních pravidel) a nahrazen pojmem „hlubokých struktur“, do nichž jsou vloženy negativní, tázací značky atd. To zjednodušilo generování „povrchových“ vět, zatímco v předchozím modelu musela být na věty jádra použita řada po sobě jdoucích volitelných transformačních pravidel, aby se dosáhlo stejného výsledku.

Zadruhé, přidání sémantické komponenty do gramatiky znamenalo od té doby důležitou koncepční změnu Syntaktické struktury, kde byla významová role skutečně opomíjena a nebyla považována za součást gramatického modelu.[28] Chomsky uvádí, že sémantická složka je v podstatě stejná, jak je popsáno v Katz a Postal (1964).

Mezi další technické inovace patří použití pravidel rekurzivní struktury frází a zavedení syntaktických funkcí v lexikálních heslech k řešení problému podkategorizace.

Syntaktické funkce

V kapitole 2 z Aspekty, Chomsky pojednává o problému podkategorizace lexikálních kategorií a jak by tyto informace měly být v gramatice zobecněny. On to považuje za pravidla přepisování nejsou v tomto ohledu vhodným zařízením. Jako řešení si vypůjčí myšlenku funkce používané ve fonologii. Lexikální kategorie, jako je podstatné jméno, sloveso atd., Je představována symbolem, jako je N, V. atd. Sada „pravidel pro podkategorizaci“ poté tyto symboly analyzuje na „komplexní symboly“, přičemž každý komplexní symbol je množinou specifikovaných “syntaktické funkce ", gramatické vlastnosti s binárními hodnotami.

Syntaktická funkce je jednou z nejdůležitějších technických inovací modelu Aspects. Většina současných gramatických teorií jej zachovala.

Význam

Lingvistika

UCLA lingvista Tim Stowell uvažuje Aspekty být „efektivně nejdůležitějším základním dokumentem oboru“ transformační generativní gramatiky (TGG), poskytující „definitivní výklad klasické teorie TGG - tzv. standardní teorie“.[2]

Univerzita v Cambridge lingvisté Ian Roberts a Jeffrey Watumull to tvrdí Aspekty ohlašoval „druhou kognitivní revoluci - oživení racionalistické filosofie nejprve vyložil v Osvícení ", zejména tím, že Leibniz.[29]

Filozofie

Morální filozof John Rawls srovnával budování teorie morálky s teorií generativního gramatického modelu nalezeného v Aspekty. v Teorie spravedlnosti (1971), poznamenává, že stejně jako Chomského gramatický model předpokládá soubor konečných základních principů, které mají adekvátně vysvětlit rozmanitost vět v jazykovém výkonu, lze náš smysl pro spravedlnost definovat jako soubor morálních principů, které vedou k každodenní soudy.[30]

Lék

Ve své přednášce Nobelovy ceny s názvem „Generativní gramatika imunitního systému“ z roku 1984 Laureát Nobelovy ceny za medicínu a fyziologii Niels K. Jerne použil Chomského generativní gramatický model v Aspekty vysvětlit lidský imunitní systém porovnáním „variabilní oblasti dané molekuly protilátky“ s „větou“. „Z obrovského repertoáru imunitního systému se pak stává ... lexikon vět, který je schopen reagovat na jakoukoli větu vyjádřenou množstvím antigenů, se kterými se imunitní systém může setkat.“ Jerne nazval segmenty DNA v chromozomech, které kódují variabilní oblasti protilátkových polypeptidů, zděděnými „hlubokými strukturami“ člověka, které mohou odpovídat za přirozeně složitou, ale zázračně účinnou schopnost lidských protilátek bojovat proti komplexním antigenům. To je srovnatelné s Chomského hypotézou, že dítě se rodí s vrozenými jazykovými univerzáliemi, aby ve velmi krátké době získalo složitý lidský jazyk.[31]

Umělá inteligence

Neuro vědec David Marr napsal, že cílem umělá inteligence je najít a vyřešit problémy se zpracováním informací. Nejprve je třeba vytvořit výpočetní teorii problému (tj. Abstraktní formulaci problému „co“ a „proč“). A pak je třeba zkonstruovat algoritmus, který jej implementuje (tj. „Jak“ problému). Marr přirovnal výpočetní teorii problému se zpracováním informací k pojmu „kompetence“ zmíněnému v Aspekty.[32]

Kritika

Několik teoretických konstruktů a principů generativní gramatiky zavedených v Aspekty hluboké struktury, transformace, autonomie a nadřazenost syntaxe atd. byly buď opuštěny, nebo podstatně revidovány poté, co se ukázalo, že jsou buď nedostatečné, nebo příliš komplikované, aby bylo možné jednoduchým a elegantním způsobem vysvětlit mnoho výstředních příkladů vět z různých jazyků .[33] V reakci na tyto problémy, které se vyskytly ve standardní teorii, se nový přístup nazýval Generativní sémantika (na rozdíl od interpretační sémantiky v Aspekty) vynalezli na začátku 70. let někteří Chomského spolupracovníci (zejména George Lakoff[34]) a byla začleněna později na konci 80. let do dnes známé školy Kognitivní lingvistika, v rozporu s Chomskyanskou školou v Generativní lingvistika. Sám Chomsky se těmto problémům věnoval zhruba ve stejné době (začátek 70. let) a aktualizoval model na „Rozšířenou standardní teorii“, kde byla syntaxe méně autonomní, interakce mezi syntaktickou a sémantickou složkou byla mnohem interaktivnější a transformace byly cyklické .[35]

Reference

  1. ^ Viz Gallego a Ott 2015
  2. ^ A b Gallego a Ott 2015: 249
  3. ^ Halle 1959
  4. ^ Klima 1964
  5. ^ Chomsky 1959
  6. ^ V Chomsky 1970: 23 píše Chomsky, že „Moderní lingvistika je hodně pod vlivem Saussurovy koncepce jazyk jako soupis prvků a jeho zájem o systémy prvků spíše než o systémy pravidel, které byly středem pozornosti v tradiční gramatice a v obecné lingvistice Humboldta. “
  7. ^ Yngve 1956.
  8. ^ Harris 1993: 68
  9. ^ Matthews 1967
  10. ^ Chomsky 1965, str. 3
  11. ^ Chomsky 1965, str. 4
  12. ^ Chomsky 1965, str. 4-5
  13. ^ A b Chomsky 1965, str. 26-27
  14. ^ Chomsky 1965, str. 11
  15. ^ Chomsky 1965, str. 150
  16. ^ Chomsky 1965, str. 150
  17. ^ Chomsky 1965, str. 227
  18. ^ Chomsky 1965, str. 149
  19. ^ Chomsky 1965, str. 150
  20. ^ Chomsky 1965, str. 10
  21. ^ Chomsky 1965, str. 10
  22. ^ Chomsky 1965, str. 11
  23. ^ Chomsky 1965, str. 11
  24. ^ Chomsky 1965: 4
  25. ^ Chomsky 1965: 33
  26. ^ Chomsky 1965: 193
  27. ^ Chomsky 1965: 141
  28. ^ Z Chomsky 1957: 106: „Gramatika je nejlépe formulována jako samostatná studie nezávislá na sémantice.“
  29. ^ Gallego a Ott 2015: 211
  30. ^ Rawls 1971: 41-42
  31. ^ Jerne 1985
  32. ^ Marr 1977
  33. ^ Například v Smith a Wilson 1979: 122 se tvrdilo, že „hluboká struktura může být opuštěna, ne proto, že není dostatečně hluboká, aby zvládla všechna fakta, ale proto, že je hlubší, než je nutné.“
  34. ^ V Lakoff 1973 Lakoff píše, že „[Generativní sémantici] zjistili, že mnoho nejzákladnějších předpokladů transformační gramatiky bylo neadekvátní a odmítli je, včetně následujících Chomského základních předpokladů: že syntaxe je nezávislá na lidském myšlení a uvažování, že existuje syntaktická hluboká struktura, že transformační pravidla jsou v zásadě adekvátní pro studium gramatiky, že syntaktické kategorie jsou nezávislé na kategoriích lidského myšlení, že používání jazyka nehraje v gramatice žádnou roli, že syntax je nezávislá na sociálních a kulturních předpokladech řečníků a mnoho dalších centrálních pozic Chomského, které mnozí z nás považují za nedostatečné, zejména s ohledem na nedávný výzkum. “
  35. ^ Chomsky 1973

Bibliografie

  • Chomsky, Noame (1957), Syntaktické struktury, Haag / Paříž: Mouton, ISBN  9783110172799
  • Chomsky, Noam (1959), „Recenze slovního chování B. F. Skinnera“, Jazyk, 35 (1): 26–58, doi:10.2307/411334, JSTOR  411334
  • Chomsky, Noam; Schützenberger, Marcel-Paul (1963), „Algebraická teorie bezkontextových jazyků“ (PDF)v P. Braffort; D. Hirschberg (eds.), Počítačové programování a formální systémy, Severní Holandsko, str. 118–161
  • Chomsky, Noam (1965), Aspekty teorie syntaxe, Cambridge, Massachusetts: MIT Press, ISBN  9780262260503
  • Chomsky, Noam (1970), Aktuální problémy lingvistické teorie, Berlín a New York: Mouton de Gruyter
  • Chomsky, Noam (1973), „Podmínky transformací“, Anderson, S.R .; Kiparsky, P. (eds.), Festschrift pro Morris Halle, New York: Holt, Rinehart a Winston, s. 232–86
  • Gallego, Ángel G .; Ott, Denis (2015), O 50 let později: Úvahy o Chomského aspektech, Cambridge, MA: MIT Working Papers in Linguistics
  • Halle, Morrisi (1959), Zvukový vzor ruštiny, Haag: Mouton, ISBN  9789027915610
  • Harris, Randy Allen (1993), Lingvistické války, New York: Oxford University Press, ISBN  9780195098341
  • Jerne, Niels K. (1985), „Generativní gramatika imunitního systému“, Časopis EMBO, 4 (4): 847–852, Bibcode:1985Sci ... 229.1057J, doi:10.1002 / j.1460-2075.1985.tb03709.x, PMC  554270, PMID  2410261
  • Katz, Jerrold; Postal, Paul (1964), Integrovaná teorie jazykových popisů, Cambridge, Massachusetts: MIT Press
  • Klima, Edward S. (1964), „Negation in English“, Jerry Fodor; Jerrold Katz (eds.), Struktura jazyka, Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, str. 246–323
  • Lakoff, George (8. února 1973), "Hluboký jazyk", The New York Review of Books
  • Marr, David (1977), „Umělá inteligence - osobní pohled“, Umělá inteligence, 9: 37–48, doi:10.1016/0004-3702(77)90013-3, hdl:1721.1/5776, S2CID  14308105
  • Matthews, P. H. (1967), "Recenze Aspekty teorie syntaxe", Lingvistický žurnál, 3 (1): 119–152, doi:10.1017 / s0022226700012998
  • Rawls, Johne (1971), Teorie spravedlnosti, Cambridge, Massachusetts: Belknap Press z Harvard University Press
  • Smith, Neil; Wilson, Deirdre (1979), Moderní lingvistika: Výsledky Chomského revoluce, Indiana: Indiana University Press
  • Yngve, Victor H. (1956), „Mechanical Translation Research ve společnosti MIT“ (PDF), Mechanický překlad, 3 (2): 44–45

externí odkazy