AP Vláda a politika Spojených států - AP United States Government and Politics - Wikipedia
Advanced Placement Vláda a politika Spojených států, také známý jako AP US Gov & Pol, AP USGP, AP US Gov, AP NSL, AP GOPO, AP Goon, AP Gov, nebo APGAP je vysoká škola -úrovňový kurz a zkouška nabízená studentům středních škol prostřednictvím internetu College Board je Pokročilý program umístění. Tento kurz mapuje strukturu a funkci Americká vláda a politika která začíná analýzou ústavy Spojených států, základem amerického politického systému. Studenti studují tři vládní složky, správní agentury, které podporují každé odvětví, role politického chování v demokratickém procesu, pravidla upravující volby, politická kultura a fungování politické strany a zájmové skupiny.[1]
Osnova tématu
Materiál v kurzu se skládá z několika témat od ústavních kořenů Spojených států až po nedávný vývoj v oblasti občanských práv a svobod. Zkouška AP vlády USA pokrývá zhruba šest níže uvedených předmětů v přibližném procentním složení zkoušky.[2]
Základy americké demokracie (15-22%)
- Úvahy, které ovlivnily formulaci a přijetí ústavy
- Rozdělení pravomocí
- Federalismus
- Teorie demokratické vlády
Interakce mezi vládními pobočkami (25–36%)
- Hlavní formální a neformální institucionální uspořádání moci; the Kongres, Předsednictví, Byrokracie a Federální soudy
Občanské svobody a občanská práva (13–18%)
- Vývoj občanské svobody a občanská práva podle soudní výklad
- Znalosti hmotná práva a svobody
- Dopad Čtrnáctý pozměňovací návrh o ústavním rozvoji práv a svobod
Americké politické ideologie a přesvědčení (10–15%)
- Víra, kterou občané mají o své vládě a jejích vůdcích
- Procesy, kterými se občané učí o politice
- Povaha, zdroje a důsledky veřejný názor
- Způsoby, jakými občané hlasování a jinak podílet se na politickém životě
- Faktory, které ovlivňují občany, se navzájem liší, pokud jde o politické přesvědčení a chování
Politická účast (20–27%)
- Politické strany a volby
- Funkce
- Organizace
- Rozvoj
- Dopady na politický proces
- Volební zákony a systémy
- Zájmové skupiny, počítaje v to politické akční výbory (PAC)
- Rozsah zastoupených zájmů
- Činnost zájmových skupin
- Dopady zájmových skupin na politický proces
- Jedinečné vlastnosti a role PAC v politickém procesu
- The hromadné sdělovací prostředky
- Funkce a struktury médií
- Dopad médií na politiku
Veřejná politika (část jednotek, vložená do všech 5 jednotek)
- Veřejná politika vytváření ve federálním systému
- Vytváření politických programů
- Úloha institucí při přijímání politiky
- Role byrokracie a soudů při provádění a výkladu politiky
- Propojení mezi politickými procesy a následujícími:
Požadovaný případ Nejvyššího soudu a nadační dokumenty
Případy Nejvyššího soudu
Počínaje administrací testu 2019 vyžaduje akademická rada, aby studenti věděli 15 nejvyšší soud případech.[3] Těchto 15 případů Nejvyššího soudu je uvedeno níže:
| Případ Nejvyššího soudu | Rok | Významný | Platné právo |
|---|---|---|---|
| McCulloch v.Maryland | 1819 | Zavedená nadřazenost americké ústavy a federálních zákonů nad státními zákony | US Const. umění. Já, § 8, odst. 1, 18 |
| Spojené státy v. Lopez | 1995 | Kongres nesmí použít klauzuli o obchodu k tomu, aby se držení zbraně ve školní zóně stalo federálním zločinem | US Const. umění. Já, § 8, tř. 3 |
| Engel v. Vitale | 1962 | Sponzorování náboženských aktivit školou porušuje ustanovení o založení | US Const. pozměnit. Já |
| Wisconsin v. Yoder | 1972 | Přimět studenty Amisha navštěvovat školu po osmém ročníku porušuje doložku o volném cvičení | US Const. pozměnit. Já; Wis. Stat. § 118.15 (Zákon o povinné školní docházce ve Wisconsinu) |
| Tinker v. Des Moines Independent Community School District | 1969 | Studenti veřejných škol mají právo nosit ve škole černé pásky na protest proti válce ve Vietnamu | US Const. opravuje. Já, XIV; 42 U.S.C. § 1983 |
| New York Times Co. proti USA | 1971 | Posílil svobodu tisku a vytvořil „těžkou domněnku proti předchozímu omezování“, a to i v případech týkajících se národní bezpečnosti | US Const. pozměnit. Já |
| Schenck v. USA | 1919 | Řeč vytvářející „jasné a současné nebezpečí“ není prvním dodatkem chráněna | US Const. pozměnit. Já; 50 U.S.C. § 33 |
| Gideon v. Wainwright | 1963 | Zaručené právo na obhájce pro chudé nebo nemajetné v případě státního trestného činu | US Const. opravuje. VI, XIV |
| Roe v. Wade | 1973 | Rozšířeno právo na soukromí na rozhodnutí ženy o potratu | US Const. Změnit. XIV; Crim. Proc. umění. 1191–1194, 1196 |
| McDonald v. Chicago | 2010 | Druhý dodatek právo držet a nosit zbraně pro sebeobranu se vztahuje na státy | US Const. pozměnit. II, XIV |
| Brown v. Board of Education | 1954 | Závodní segregace škol porušuje doložku o stejné ochraně | US Const. pozměnit. XIV |
| Citizens United v. Federální volební komise | 2010 | Politické výdaje společností, sdružení a odborových svazů jsou podle prvního dodatku formou chráněného projevu | US Const. pozměnit. Já, Zákon o reformě bipartisanské kampaně |
| Baker v. Carr | 1961 | Otevřel dveře výzvám rovné ochrany při redistrikci a rozvoji doktríny „jedna osoba, jeden hlas“, když rozhodl, že výzvy k redistribuci nevyvolávají „politické otázky“, které by federálním soudům bránily v přezkumu těchto výzev | US Const. pozměnit. XIV; US Const. umění. III; 42 U.S.C. § 1983; Tenn. Const. umění. II |
| Shaw v. Reno | 1993 | Většinové menšinové okresy vytvořené podle zákona o hlasovacích právech z roku 1965 mohou být ústavně zpochybněny voliči, pokud je rasa jediným faktorem použitým při vytváření okresu | N / A |
| Marbury v.Madison | 1803 | Zavedl zásadu soudního přezkumu zmocňující Nejvyšší soud zrušit akt zákonodárné nebo výkonné moci, který porušuje ústavu | US Const. umění. Já, III; Zákon o soudnictví z roku 1789 § 13 |
Nadační dokumenty
Stejně jako případ Nejvyššího soudu vyžaduje správní rada univerzity, aby znali 9 nadačních dokumentů.[4] Níže je uvedeno 9 dokumentů:
| Nadační dokument | Rok |
|---|---|
| Federalista č. 10 | 1787 |
| Brutus č. 1 | |
| Deklarace nezávislosti | 1776 |
| Články konfederace | 1781 |
| Ústava Spojených států | 1789 |
| Federalista č. 51 | 1788 |
| Federalista č. 70 | |
| Federalista č. 78 | |
| Dopis z vězení v Birminghamu | 1963 |
Zkouška
Sekce s výběrem odpovědí je analytická a otázky týkající se bezplatné odpovědi jsou poměrně konzistentní.[5]
- Sekce I: Výběr z více možností (80 minut, 55 otázek, 50% z celkového počtu zkoušek)
- Část II: Volná odpověď (100 minut, 4 otázky, 50% z celkového počtu zkoušek)
| Otázka č. | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| Typ otázky | Koncept aplikace | Kvantitativní analýza | Srovnání případů nejvyššího soudu | Argumentová esej |
| Navrhovaný čas | 20 minut | 20 minut | 20 minut | 40 minut |
| Procento celkového skóre zkoušky | 12.5% | |||
Distribuce známek
Ve správě v roce 2007 se zkoušky zúčastnilo 160 978 studentů ze 6 306 škol.[6]Ve správě roku 2008 se zkoušky zúčastnilo 177 522 studentů.[7] Ve správě v roce 2009 se zkoušky zúčastnilo 189 999 studentů.[8] Ve správě v roce 2010 se zkoušky zúčastnilo 211 681 studentů.[9]V administrativě v roce 2011 se zkoušky zúčastnilo 225 837 studentů.[10][11] Ve správě v roce 2018 se zkoušky zúčastnilo 326 392 studentů.[12] Distribuce známek od roku 2007 byly:
| Konečný výsledek | Procento (2007) | Procenta (2008) | Procenta (2009) | Procento (2010) | Procento (2011) | Procento (2012) | Procento (2013) | Procenta (2014) | Procento (2015) | Procento (2016) | Procento (2017) | Procento (2018)[13] | 2019[14] | 2020[15] |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 6.0% | 12.2% | 13.1% | 12.5% | 12.6% | 12.5% | 11.3% | 11.9% | 9.8% | 12.4% | 11.2% | 13.4% | 12.9% | 15.3% |
| 4 | 18.9% | 13.1% | 17.0% | 13.3% | 13.9% | 14.9% | 14.3% | 12.5% | 13.6% | 13.5% | 12.5% | 13.3% | 12.4% | 16.2% |
| 3 | 26.9% | 25.2% | 25.4% | 25.4% | 25.1% | 24.8% | 26.1% | 26.4% | 24.7% | 25% | 25.8% | 26.5% | 29.9% | 25.1% |
| 2 | 32.1% | 25.8% | 24.2% | 24.0% | 24.3% | 24.6% | 24.8% | 24.7% | 25% | 24% | 24.7% | 24.5% | 24.8% | 21.8% |
| 1 | 16.1% | 23.7% | 20.2% | 24.7% | 24.1% | 23.2% | 23.5% | 24.6% | 26.9% | 25.1% | 25.8% | 22.3% | 20.0% | 21.6% |
| % skóre 3 nebo vyšší | 51.8% | 50.5% | 55.5% | 51.2% | 51.6% | 52.2% | 51.7% | 50.8% | 48.1% | 50.9% | 49.5% | 53.2% | 55.2% | 56.6% |
| Průměrné skóre | 2.67 | 2.64 | 2.78 | 2.65 | 2.67 | 2.69 | 2.65 | 2.63 | 2.54 | 2.64 | 2.59 | 2.71 | 2.73 | 2.82 |
| Standardní odchylka | 1.13 | 1.30 | 1.30 | 1.32 | 1.32 | 1.31 | 1.29 | 1.30 | 1.28 | 1.32 | 1.30 | 1.31 | 1.27 | 1.35 |
Reference
- ^ „Vláda a politika Srovnávací popis kurzu USA“ (PDF). College Board. str. 9–13. Archivovány od originál (PDF) dne 23. dubna 2008. Citováno 2008-05-03.
- ^ „Vláda a politika Srovnávací popis kurzu USA“ (PDF). College Board. str. 14–15. Archivovány od originál (PDF) dne 23. dubna 2008. Citováno 2008-05-03.
- ^ „Popis kurzu AP® vlády a politiky USA a politiky“ (PDF). College Board. str. 48–49. Citováno 2019-03-08.
- ^ „Popis kurzu AP® vlády a politiky USA a politiky“ (PDF). College Board. str. 46–47. Citováno 2019-03-08.
- ^ „Popis kurzu AP® vlády a politiky USA a politiky“ (PDF). College Board. str. 80. Citováno 2019-03-08.
- ^ „Vládní a politická distribuce v USA“. collegeboard.com, Inc. Archivovány od originál dne 8. května 2008. Citováno 2008-05-03.
- ^ „Vládní a politická distribuce v USA v roce 2008“ (PDF). collegeboard.com, Inc. Archivováno (PDF) z původního dne 19. února 2009. Citováno 2009-03-28.
- ^ „Vládní a politická distribuce v USA za rok 2009“ (PDF). collegeboard.com, Inc. Archivováno (PDF) od originálu dne 2011-07-16. Citováno 2009-11-21.
- ^ „Archivovaná kopie“ (PDF). Archivováno (PDF) z původního dne 2012-03-28. Citováno 2011-09-09.CS1 maint: archivovaná kopie jako titul (odkaz)
- ^ „Archivovaná kopie“ (PDF). Archivováno (PDF) z původního dne 2015-01-05. Citováno 2012-05-06.CS1 maint: archivovaná kopie jako titul (odkaz)
- ^ Packer, Trevor. „Distribuce skóre zkoušky AP 2012“. Celková registrace. Archivováno z původního dne 17. července 2012. Citováno 10. července 2012.
- ^ „Distribuce skóre studentů za rok 2018“ (PDF). College Board. 2018. Citováno 4. dubna 2019.
- ^ Celková registrace (2018-06-20). „@AP_Trevor:“ Výsledky AP vlády a politiky USA z roku 2018: 5: 13,4%; 4: 13,3%; 3: 26,5%; 2: 24,5%; 1: 22,3%. Gratulujeme těmto studentům a jejich učitelům, protože se jedná o nejvyšší skóre za mnoho let. (Pro srovnání, před několika lety činil podíl 5 s 9,8%.)"". twitter.com.
- ^ Celková registrace (28. června 2019). „Distribuce skóre AP AP 2019“. www.totalregistration.net. Citováno 2019-06-28.
- ^ Celková registrace. „Distribuce skóre zkoušky AP 2020“. www.totalregistration.net. Citováno 2020-07-07.