Satelitní instruktážní televizní experiment - Satellite Instructional Television Experiment

An ISRO technik vedle funkčního modelu polovodičového televizního přijímače navrženého s pomocí NASA pro použití na SITE. Obrázek se svolením NASA

Satelitní instruktážní televizní experiment nebo WEB byl experimentální projekt satelitní komunikace zahájený v roce 2006 Indie v roce 1975 navrhl společně NASA a Indická organizace pro vesmírný výzkum (ISRO). Projekt zpřístupnil informační televizní programy venkovské Indii. Hlavními cíli experimentu bylo vzdělávat finančně zaostalé a akademicky negramotné obyvatele Indie v různých otázkách prostřednictvím satelitního vysílání a také pomoci Indii získat technické zkušenosti v oblasti satelitní komunikace.

Experiment trval jeden rok od 1. srpna 1975 do 31. července 1976 a zahrnoval více než 2400 vesnic ve 20 okresech po šesti Indické státy a území (Andhra Pradesh, Bihar, Karnataka, Madhya Pradesh, Orissa, Rajasthan). Televizní programy produkovala All India Radio a vysílá NASA ATS-6 satelit umístěný nad Indií po dobu trvání projektu. Projekt byl podpořen různými mezinárodními agenturami, jako je UNDP, UNESCO, UNICEF a ITU. Experiment byl úspěšný, protože hrál hlavní roli při vývoji vlastního indického satelitního programu, INSAT.^[1] Projekt ukázal, že Indie může využívat pokročilé technologie k uspokojení sociálně-ekonomických potřeb země. SITE následovaly podobné experimenty v různých zemích, které ukázaly důležitou roli, kterou by satelitní televize mohla hrát při poskytování vzdělávání.

Pozadí

Družice ATS-6, která byla použita pro SITE

Jako součást jeho Aplikace Technologie Družice Program v šedesátých letech se NASA snažila vyzkoušet přímé vysílání televizních programů do terénu pozemní přijímače přes satelit a do užšího výběru Indie, Brazílie a Čínská lidová republika jako potenciální stránky pro provedení testu. Země, která by přijímala tato vysílání, by pro testování přímého vysílacího satelitu musela být dostatečně velká a také blízko rovníku. Zatímco komunistický režim Číny nebyl v té době USA uznán, byla také vyloučena Brazílie, protože její populace byla soustředěna ve městech, což ovlivňovalo dosah vysílání po celé zemi. V důsledku toho se Indie ukázala jako jediný vhodný kandidát; její napjatý vztah s USA však zabránil americké vládě přímo požádat o pomoc, přičemž upřednostňoval Indii, aby podala první žádost o pomoc sama rodící se vesmírný program.^[2]

Současně se Indie pokoušela zahájit svůj národní vesmírný program pod vedením Vikram Sarabhai. Indie se zajímala o roli satelitů za účelem komunikace a požádala UNESCO, aby provedlo studii proveditelnosti projektu v této oblasti. V období od 18. listopadu 1967 do 8. prosince 1967 UNESCO vyslal odbornou misi do Indie, aby připravila zprávu o pilotním projektu využití satelitní komunikace. Panel odborníků dospěl k závěru, že takový projekt by byl proveditelný. Na základě zprávy navštívil studijní tým tří inženýrů z Indie USA a USA Francie v červnu 1967, a dospěl k závěru, že Indie může splnit technické požadavky projektu.^[3] Poté indická vláda založila Národní skupinu pro satelitní komunikaci SATCOM v roce 1968 se zabýval možným využitím synchronního komunikačního satelitu pro Indii. Tuto skupinu tvořili zástupci různých ministerstev, ISRO a All India Radio (VZDUCH) A Doordarshan. Skupina doporučila, aby Indie používala ATS-6 satelit - satelit druhé generace vyvinutý NASA - pro experiment ve vzdělávací televizi.^[3]

Arnold Frutkin, tehdejší ředitel mezinárodních programů NASA, zařídil, aby Vikram Sarabhai požádal o pomoc NASA. Sarabhai to viděl jako velkou příležitost pro Indii rozšířit svůj vesmírný program a vyškolit indické vědce a inženýry. V důsledku toho Indické ministerstvo pro atomovou energii a NASA podepsaly dohodu týkající se SITE v roce 1969.^[4] Experiment byl zahájen 1. srpna 1975.

Cíle

Podle Memoranda o porozumění podepsaného mezi oběma zeměmi byly cíle projektu rozděleny do dvou částí - obecné cíle a specifické cíle. Obecnými cíli projektu byly:

• získávat zkušenosti s vývojem, testováním a správou satelitního výukového televizního systému zejména ve venkovských oblastech a určovat optimální parametry systému;
• prokázat potenciální hodnotu satelitní technologie v rychlém rozvoji efektivní hromadné komunikace v rozvojových zemích;
• demonstrovat potenciální hodnotu satelitní televize v praktické výuce obyvatel vesnice; a
• stimulovat národní rozvoj v Indii s významnými manažerskými, ekonomickými, technologickými a sociálními důsledky.

Primárními sociálními cíli z indického pohledu bylo vzdělávat obyvatelstvo v otázkách souvisejících s plánováním rodiny, zemědělskými praktikami a národní integrací. Sekundárními cíli bylo předat všeobecné školství a vzdělávání dospělých, vyškolit učitele, zlepšit další pracovní dovednosti a zlepšit všeobecné zdraví a hygienu prostřednictvím satelitního vysílání. Kromě těchto sociálních cílů chtěla Indie také získat zkušenosti ve všech technických aspektech systému, včetně vysílacích a přijímacích zařízení a TV programového materiálu.

Primárním cílem USA bylo otestovat design a fungování efektivního, středně výkonného širokopásmového vysílače FM, který pracuje v 800–900MHz pásmo a získat zkušenosti s využitím této vesmírné aplikace.^[4]

Mezinárodní spolupráce

Společná pracovní skupina ISRO-NASA byla zřízena ještě před podpisem Memoranda o porozumění. Tato pracovní skupina studovala možnost využití komunikačního satelitu pro televizní vysílání v Indii. Po podpisu memoranda o porozumění se uskutečnilo mnoho kontrolních setkání mezi vědci NASA a ISRO. Indičtí vědci navštívili NASA, aby studovali front-end převaděče a provoz pozemských stanic. Na žádost Indie INTELSAT Organizace -III a organizace Arvi Earth Station se dohodly na poskytnutí bezplatného času na satelit pro testování před SITE.

The Rozvojový program OSN (UNDP) poskytl pomoc ve výši 500 000 USD na zřízení Experimentální pozemské stanice družicové komunikace (ESCES) v Ahmedabad a jmenoval Mezinárodní telekomunikační unie (ITU) jako provádějící agentura pro tento projekt. UNDP poskytl dalších 1,5 milionu dolarů na zřízení televizního studia v Ahmedabadu a televizního vysílače v Pij v Okres Kheda. Rovněž poskytl pomoc při zřízení TV Training Institute, aby vyškolil mnoho zaměstnanců produkčních programů, kteří by se připojili All India Radio pracovat na SITE. UNESCO byla provádějící agentura pro tento projekt. UNICEF přispěl na SITE sponzorováním 21 filmových modulů vyrobených Shyam Benegal, známý indický filmař. Výsledkem byla velká interakce mezi filmaři a lidovými umělci. Shyam Benegal dále zahrnul mnoho z těchto umělců do svého celovečerního filmu pro děti Charandas Chor (1975).^[6]

Technické údaje

ATS-F pokrytí Indie na 860 MHz

Produkce televizních programů byla decentralizována, tři základní produkční centra byla umístěna na Dillí, Cuttack a Hyderabad a studio ISRO umístěné v Bombaj. Každé z center mělo produkční studio, tři IVC magnetofony, dva 16 mm. projektory, diaprojektor ve Windows Telecine a audio zařízení jako magnetofony a gramofony. Každé centrum mělo také 2–3 plnohodnotné synchronizované jednotky zvukové kamery, editační stůl (Dillí měl dva) a zařízení na zpracování filmu. K dispozici bylo také studio pro zvukový dabing vybavené zařízením pro záznam pilotního tónu a zvukovou mixážní konzolí.^[7]

Televizní programy připravené indickou vládou ve čtyřech studiích byly vysílány v 6 hodinGHz na ATS 6 z jedné ze dvou pozemních stanic umístěných v Dillí a Ahmedabadu. Tyto signály byly poté znovu vysílány na frekvenci 860 MHz satelitem, který přímo přijímal ve 2 000 vesnicích komunitní televize přijímače s 3m parabolické antény. Pravidelné televizní stanice také přijímaly signály a vysílaly je do dalších 3000 vesnic ve standardu VHF televizní pásmo. Každý televizní signál měl dva zvukové kanály pro přenos zvuku ve dvou hlavních jazycích každé skupiny.^[8] Toto nastavení se nazývalo Direct Reception System (DRS). Kromě přímého vysílání byla pozemská stanice v Ahmedabádu spojena s mikrovlnou s televizním vysílačem postaveným ve vesnici Pij. Studio v Dillí bylo spojeno s pozemními televizními vysílači AIR. Stanice pouze pro příjem byla postavena v Amritsaru a propojena s místním televizním vysílačem.^[9]

DRS podnikla pozemní vysílání pro velká města a přímé vysílání na televizní přijímače SITE pro vzdálené vesnice. Nezabezpečovala však malá města, kde byla hustota televizního přijímače vyšší než ve vesnicích, i když ne tolik jako ve městě. Koncept a nízký výkon omezený rebroadcast (LRB) TV vysílací systém byl vyvinut k překonání takových situací. LRB sestával z jednoduchého přijímacího systému, který měl 4,5 m kuřecí síťovou parabolickou anténu s a nízkošumový převodník bloků, který sloužil jako front-end pro nízkoenergetický televizní vysílač na stejném místě. Dvě vhodná místa, Sambalpur v Orissa (75 vesnic) a Muzaffarpur v Bihar (110 vesnic), byly předběžně identifikovány pro implementaci vysílacích systémů LRB. Očekávalo se, že tento experiment poskytne užitečná data o kompromisu mezi DRS a LRB. Kvůli finančním omezením však musely být tyto dva LRB odloženy a místo toho byl LRB zřízen na SHAR, Sriharikota.^[10]

Výběr vesnice

Centra aktivit pro satelitní instruktážní televizní experiment

Vzhledem k tomu, že vysílací čas byl omezen, bylo rozhodnuto, že přijímače přímého příjmu budou instalovány pouze ve 2400 vesnicích v šesti regionech rozmístěných po celé zemi. K výběru vhodných oblastí k provedení tohoto experimentu byla použita technická a sociální kritéria.^[11] Na tomto výběru byl speciálně navržen počítačový program na ISRO. Jelikož jedním z cílů experimentu bylo studium potenciálu TV jako média rozvoje, byly vesnice vybrány speciálně pro jejich zaostalost. Podle 1971 sčítání Indie, státy s největším počtem zaostalých okresů v zemi byly Orissa, Bihar, Andhra Pradesh, Uttarpradéš, Rádžasthán, Madhya Pradesh, Západní Bengálsko a Karnataka. Uttarpradéš a Západní Bengálsko byli nakonec vynecháni, protože se chystali získat pozemskou televizi v době, kdy SITE skončí. Web SITE byl spuštěn ve dvaceti okresech rozložených v ostatních šesti státech. Každý z takto vybraných států byl nazýván „klastr“. V každém klastru byly identifikovány 3–4 okresy, každý s přibližně 1000 vesnicemi. Nakonec bylo v každém klastru vybráno přibližně 400 vesnic.^[11] Téměř 80% vesnic vybraných pro SITE nemělo elektřinu v budovách, kde by byly instalovány televizory SITE. Byl zahájen speciální projekt s názvem Operation Electricity, který měl naléhavě elektrizovat vesnice před spuštěním SITE. 150 vesnic by mělo televizory napájené solárními články a bateriemi.^[12] Tyto sady byly speciálně navrženy indickými inženýry s pomocí NASA.^[2]

* Tyto okresy se nyní nacházejí ve státě Chhattisgarh.

Programování

Celé indické rádio mělo hlavní odpovědnost za generování programů a programy byly vytvářeny po konzultaci s vládou. Zvláštní výbory pro vzdělávání, zemědělství, zdraví a plánování rodiny určily své vlastní programové priority a předaly je AIR.

Pro vysílání byly připraveny dva typy programů: vzdělávací televize (ETV) a instruktážní televize (ITV). Programy ETV byly určeny pro školní děti a byly zaměřeny na zajímavé a kreativní vzdělávací programy. Tyto programy byly vysílány 1,5 hodiny během školních hodin. Během prázdnin byl tento čas používán k vysílání Programy pro vzdělávání učitelů navržen tak, aby během trvání SITE vyškolil téměř 100 000 učitelů základních škol. Programy ITV byly určeny dospělému publiku, zejména těm, kteří byli negramotní. Během večerů byly vysílány 2,5 hodiny. Programy se týkaly zdraví, hygieny, plánování rodiny, výživy, zdokonalených postupů v zemědělství a událostí celostátního významu. Programy tedy byly paprskovány denně čtyři hodiny ve dvou přenosech. Cílová skupina byla rozdělena do čtyř jazykových skupin -hindština, Oriya, Telugština a Kannadština —A programy byly vytvořeny podle jazyka, kterým se mluví v klastru.^[14]

Vzhledem k jazykovým a kulturním rozdílům bylo dohodnuto, že všechny hlavní programy budou specifické pro klastry a budou v primárním jazyce regionu. Na druhém zvukovém kanálu bude k dispozici krátký komentář s podstatou programu, aby byl zachován zájem publika v jiných jazykových regionech. Všechny klastry by také získaly 30 minut běžných programů, včetně zpráv, které by byly vysílány pouze v hindština.^[15]

Hodnocení

Sociální výzkum a hodnocení SITE bylo provedeno speciální ISRO SITE Research and Evaluation Cell (REC). REC se skládalo z přibližně 100 osob, které byly umístěny v každém z klastrů SITE, ve studiu SITE v Bombaj, a v sídle REC v Ahmedabadu. Návrh výzkumu byl dokončen Koordinačním výborem pro výzkum v oblasti společenských věd SITE pod vedením Dr. M. S. Gorea, ředitele Tata Institute of Social Sciences v Bombaji. Dopad na děti základní školy byl studován v rámci společného projektu zahrnujícího ISRO a Národní rada pro pedagogický výzkum a vzdělávání (NCERT). Celkový návrh hodnocení byl rozdělen do tří fází. První fází, formativním nebo vstupním výzkumem, byla podrobná studie potenciálního publika. Druhou fází, hodnocení procesu, bylo hodnocení provedené během životnosti SITE. Toto hodnocení poskytlo informace o reakci vesničanů na různé programy. Třetí fáze, souhrnné hodnocení, zahrnovala řadu různých studií k měření dopadu SITE. Patřily mezi ně Impact Survey (Adults) k měření dopadu na dospělé, SITE Impact Survey Children (SIS-C) k měření dopadu na školní děti, a kvalitativní antropologická studie k měření na makroúrovni změny, kterou přinesl TV ve venkovské společnosti.^[17]

Kromě sociálního hodnocení bylo také provedeno technické hodnocení, které Indii pomohlo vyvinout budoucí systémy. Všechny hlavní subsystémy pozemské stanice byly testovány a hodnoceny před spuštěním SITE. To bylo provedeno nejprve pomocí simulátoru kosmické lodi od NASA, poté pomocí Indický oceán INTELSAT satelit a nakonec pomocí ATS-6 satelit. Všechny komponenty systému přímého příjmu byly také důkladně otestovány. Televizor byl testován společností British Aircraft Corporation. Před rozhodnutím o konečném návrhu byla 3metrová anténa důkladně otestována. Byly shromážděny údaje o četnosti poruch a byla provedena analýza prvních 1800 poruch, aby se pomohlo navrhnout budoucí systémy DRS.^[18]

Dopad

Jak bylo rozhodnuto v původní dohodě, program SITE skončil v červenci 1976 a NASA přesunula svůj satelit ATS z Indie, navzdory požadavkům indických vesničanů, novinářů a dalších, jako je známý spisovatel Arthur C. Clarke (kterému byl představen televizor SITE v Srí Lanka ), aby NASA pokračovala v experimentu.^[2]

Přenosy SITE měly velmi významný dopad na indické vesnice. Po celý rok se kolem televizoru shromáždily tisíce vesničanů a sledovaly představení. Byly provedeny studie o sociálním dopadu experimentu a o trendech sledovanosti. Bylo zjištěno, že obecný zájem a sledovanost byly nejvyšší v prvních měsících programu (200 až 600 lidí na televizi) a poté postupně klesaly (60 až 80 lidí na televizi). Tento pokles byl způsoben několika faktory, včetně poruch na televizním zařízení, výpadkem dodávky elektřiny a závadami hardwaru, stejně jako předobsazením vesničanů domácími nebo zemědělskými pracemi. Dopad na venkovské obyvatelstvo byl nejvyšší v oblastech zemědělství a plánování rodiny. Téměř 52% diváků uvedlo, že je schopno uplatnit nové znalosti, které získali.^[19]

Podobné experimenty byly provedeny v EU Apalačská oblast, skalnaté hory, Aljaška, Kanada, Čína a Latinská Amerika v polovině sedmdesátých a počátku osmdesátých let. Tyto experimenty prokázaly, že satelitní televize může hrát při poskytování vzdělávání velmi důležitou roli.^[20]

Před webem SITE byl kladen důraz na využití pozemního přenosu pro televizní signály. Ale SITE ukázal, že Indie může využít pokročilé technologie ke splnění sociálně-ekonomických potřeb země. To vedlo k většímu zaměření na satelitní vysílání v Indii. ISRO zahájila přípravy na celostátní satelitní systém. Po provedení několika technických experimentů Indický národní satelitní systém byl zahájen ISRO v roce 1982.^[21] Indický vesmírný program se i nadále zavázal k cíli využívat satelity pro vzdělávací účely. V září 2004 byla zahájena Indie EDUSAT, který byl prvním satelitem na světě postaveným výhradně za účelem vzdělávání. EDUSAT se používá k uspokojení poptávky po interaktivním satelitním systému distančního vzdělávání pro Indii.^[22][23]

Reference

• Hodnotící zpráva o experimentu se satelitní televizní instrukcí (SITE) (PDF). Plánovací komise, Indie. 1981. Citováno 2006-12-04.
• Chander, Romesh; Karnik, Kiran (1976). Plánování satelitního vysílání: Indický instruktážní televizní experiment (PDF). Tisk UNESCO. ISBN  92-3-101392-0.
• Srinivasan, Raman (1997). „16: No Free Launch: Designing the Indian National Satellite“. V Butrica, Andrew J. (ed.). Beyond the Ionosphere: Fifty Years of Satellite Communication. Série historie NASA.
• Pal, Y .; H. Bloom; Harris (7. října 1975). "Některé zkušenosti s přípravou na experiment se satelitní televizí pro venkovskou Indii (a diskuse)". Sborník královské společnosti v Londýně. Řada A, Matematické a fyzikální vědy. Královská společnost. 345 (1643): 437–447. Bibcode:1975RSPSA.345..437P. doi:10.1098 / rspa.1975.0150. JSTOR  19751007. OCLC  43473942.
• Intelsat III AND Arvi Earth Station

Poznámky