Respelling výslovnosti pro angličtinu - Pronunciation respelling for English

Systém výslovnosti respellující používaný na Wikipedii viz Nápověda: Klíč pro výslovnost výslovnosti

A výslovnost respelling pro angličtinu je označení používané k vyjádření výslovnost slov v anglický jazyk, který nemá a fonemický pravopis (tj. pravopis spolehlivě nenaznačuje výslovnost).

Existují dva základní typy respellingu výslovnosti:

  • "Phonemic „systémy, jak se běžně vyskytují v amerických slovnících, důsledně používají jeden symbol na anglický foném. Tyto systémy jsou koncepčně ekvivalentní Mezinárodní fonetická abeceda (IPA) běžně používané v dvojjazyčných slovnících a vědeckých spisech, ale mají tendenci používat symboly založené spíše na angličtině než na pravopisné konvence v románském jazyce (např. E pro IPA / i /) a vyhněte se nealfabetickým symbolům (např. sh pro IPA / ʃ /).
  • Na druhou stranu „nefonemický“[1] nebo „noviny“[2] systémy, které se běžně používají v novinách a jiných netechnických spisech diakritiky a doslova „respell“ slova využívající známá anglická slova a pravopisné konvence, i když výsledný systém nemusí mít individuální mapování mezi symboly a zvuky.

Například jedna výslovnost jazyka Arkansasu přepsáno /ˈ.rk.nsɔː/ v IPA, mohl být respelled är′kən-sô ′[3] nebo AR-kən-saw ve fonematickém systému a ar-kuhn-saw v nefonemickém systému.

Vývoj a použití

Systémy pro výslovnou výslovnost pro angličtinu byly vyvinuty primárně pro použití ve slovnících. Používají se tam, protože není možné s jistotou předpovědět zvuk psaného anglického slova z jeho hláskování nebo hláskování mluveného anglického slova z jeho hláskování. Čtenáři, kteří hledají neznámé slovo ve slovníku, mohou tedy při pohledu na výslovnost výslovně zjistit, že slovo je ve skutečnosti již známé ústně. Ze stejného důvodu mohou ti, kteří slyší neznámé mluvené slovo, vidět několik možných shod ve slovníku a musí najít správnou shodu při respektování výslovnosti.[4]

V tradičních systémech respellingu pro angličtinu se používá pouze 26 běžných písmen latinka s diakritiky, a mají být pro nativní čtenáře snadno srozumitelné. Angličtina slovníky používají různé takovéto respellingové systémy phonemic reprezentace mluveného slova od roku Samuel Johnson zveřejnil svůj Slovník anglického jazyka v roce 1755. Dnes tyto systémy zůstávají používány v amerických slovnících pro rodilé mluvčí angličtiny,[5] ale byly nahrazeny Mezinárodní fonetická abeceda (IPA) v lingvistických odkazech a mnoha dvojjazyčných slovnících vydávaných mimo USA.[6]

Výslovnost, na kterou se slovníky odkazují, je nějaká zvolená „normální“, čímž se vylučují další regionální akcenty nebo výslovnost dialektu. V Anglii je tímto standardem obvykle Přijatá výslovnost, založený na vzdělané řeči jižní Anglie. Standard pro americkou angličtinu je známý jako Obecný Američan (GA).

Byly vyvinuty sofistikované fonetické systémy, jako např James Murray schéma pro originál Oxfordský anglický slovník a IPA, které jej v pozdějších vydáních nahradily a byly přijaty mnoha britskými a mezinárodními slovníky. Systém IPA není systémem respellingu, protože používá symboly, které nejsou v anglické abecedě, například ð a θ. Většina současných britských slovníků[7] pro tento účel použít IPA.

Tradiční respelling systémy

Následující tabulka odpovídá symbolům IPA používaným k reprezentaci zvuků anglického jazyka s fonetickými symboly použitými v několika slovnících, z nichž většina přepisuje americká angličtina.

Tyto práce dodržují (z větší části) princip jednoho symbolu za zvuk. Ostatní zde nezahrnutá díla, jako např Websterův nový slovník anglického jazyka dvacátého století (nezkrácené, 2. vyd.), nemají, a proto mají několik různých symbolů pro stejný zvuk (částečně proto, aby byly různé fonemické fúze a rozdělení ).

Úplné názvy zkrácených záhlaví sloupců v následující tabulce lze zobrazit v interaktivních médiích (na rozdíl od tištěná kopie ), za použití ukazatel. Chcete-li zobrazit celé názvy, umístěte kurzor na zkratky. Na dotykových obrazovkách se mohou zobrazit dlouhým stisknutím a zrušením.

Souhlásky
IPA1IPA2APANOADAHDRHDWBOMECDDPLDPNBude upřesněnoNBCMWCDTRESKA[A]LUSKChamSDABDictcomBBCGoogMacWikipediaPříklady
tʃtʃCᴄʜchhmchchchchchchchchchchchchchch, tchchchch, tchchurch
ɡ[b]GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGg, ghGjá
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhv
hwhwhw(h) whwhwhwhwhwhw hw(h) wwhwwhwhich
dʒdʒǯjjjjjjjjjjjjjjjhjjjjjjudge
XXXᴋʜKHᴋ͡ʜkhHk(χ)khhhᴋʜkhkhhlech (Skotský a irský)
Buch (Němec)
ŋŋŋɴɢngn͡gngngŋngngngŋngngngngngngng
(ng-g, nk)		ngngngthing
sssssssssssssssssssssss, sssauce
ʃʃšsʜshshshshshshshshshshshshshshshshshshshship
θθθᴛʜtht͡hththththththththththththththththththv
ðððᴛʜthth̸thththt̷hTHth:thdhthdhTHdhthdhdhdhthje
jjyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyes
ʒʒžᴢʜzhz͡hzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhzhvision
Následující písmena mají ve všech uvedených systémech stejné hodnoty: b, d, f, k, l, m, n, p, r,[C] t, v, w, z.
Samohlásky
IPA1IPA2APANOADAHDRHDWBOMECDDPLDPNBude upřesněnoNBCMWCDTRESKA[A]LUSKChamSDABDictcomBBCGoog
Ahoj, BrE		MacWikipediaPříklady
………AAAAAAAAAAAAAAaeAa (arr)AAa (arr)CAt
eɪEe (y)AAAanoanoAanoAanoAAanoAay, aeeyeyanoeianoanodano
.r.rεre (ə) rnebonebovzduchvzduch––ehmvzduchehmnebovzduchnebovzducheh rvzduchvzduchehm, euhvzduchvzduchhvzduch
ɑːɑAAAAahaaAaw, oAahä, ȧahaaAahaaahaaaaahahFAtam
.r.rarärärärahraarär–ärahrära͡raaräraraa rahraraar, aaararm
ɛɛεEEEehEEɛEEEEEEEehEe (chyba)e / ehEe (chyba)lEt
iːijá (y)EEEeeeeEEEeeEEeeEeeiyeeeeeeeeeesee
.r.rιri (ə) rirērihreeririerirēreerērihriy reereereer, eeuhuchoeerhere
ɪɪɪiĭiihiiiiiiǐiiiihijá (irr)iijá (irr)pit
aɪaɪanoīīīyīīyīdobřeīīīīoko, tj. vyanoahyyaiuyy, oko[d]by
ɒɑAAÓÓÓÓAÓÓahAǒÓÓÓaaÓo (orr)aa, oÓo (orr)pÓt
oʊÓo (w)ÓÓÓAchÓÓÓÓAchÓÓÓÓoh, oeouAchAchouAchAchnÓ
ɔːɔɔÓÓÓawawÓaw, oÓawȯawawÓawaoawawaa, awawawCaught
.r.r.rneboneboneboawr.rneboao rawrnebonebo, awnebonneboth
neboo (w) rawr, ohrohrFneboce
ɔɪɔɪanooioioioyoyoioyoioi.ioioyoioioyoioyoyoyoynoise
ʊᴜᴜo͝oo͝oo͝ouo͝ooouu̇oou̇o͝oo͝oŭ[E]uuhooU uuooU utook
.r.r.rnebonebonebourooru̇rooru̇rooroorooruh roorooroor, uorjooortnáš
uːuu (w)o͞oo͞oo͞oooooo͞oūüoo:üo͞oo͞ooo[E]oouwoooooooohoosoon
aʊaᴜawouououououououououau̇ououououawououawououout
ʌʌʌəŭuuhuuꭒuuhəǔuuuhahuhuhuhuuCut
.r.r.r.rûrûrurur.rehmėrehm.re͡r.rûrurehmururur, uhehmurwnebod
əəəəəəuhəəEəuhəa, e, i, o, uəəuhahuhuhuhuhəAzápas
.rɚ.r.r.r.ruhr.r.rehm.rehm.rehm.r.rurehmehmuhrr, uh.rzadekehm
juːjuyujojojojojojojoyüjo:yüūjoūjoty uwjojojojoewprotipohled
Stres
IPA1IPA2APANOADAHDRHDWBOMECDDPLDPNBude upřesněnoNBCMWCD[F]TRESKA[A]LUSKChamSDABDictcomBBCGoogMacWikipediaPříklady
AˋAAAA′A′AˈAA·AA'A1AAA(')AAprimární stres
AˊAAAA'A'
AˌA(A·)AA2AAA.Asekundární stres
AAAAAA0A[G]AAterciární stres

Zkratky názvu

Poznámky

  1. ^ A b C Starší vydání Stručný Oxfordský slovník použil kombinaci dvou systémů: „fonetické schéma“ uvedené v tabulce výše a systémbez opětovného prodeje Ten druhý přidal diakritiku k běžným hláskováním.
  2. ^ V IPA se používá „opentail G“ (ɡ / Opentail g.svg) byl historicky preferován před „smyčkou G“ (g / Looptail g.svg), ačkoli nyní je přijatelná každá z variant.
  3. ^ Přesnější symbol IPA ⟨ɹEnglish se někdy používá pro angličtinu / r /.
  4. ^ Špalda oko jako vlastní slabika; se souhláskou se píše y: jód OKO-ə-dyn; položka OKO-təm; trubka PYPE.
  5. ^ A b Starší vydání Slovník komor použité o͞o pro ŭ a o͞o pro oo.
  6. ^ Starší vydání MWCD a dalších Websterových slovníků používaly systém později následovaný americkým dědickým slovníkem, s primárním stresem označeným′ a sekundární znakem ′ (někdy vykresleno jako „a“).[8][9]
  7. ^ Pro terciární napětí jsou písmena nejen kurzívou, ale jsou také v jiném písmu. Sekundární / terciární napětí je označeno pouze tehdy, je-li posouzeno jako nepředvídatelné, ale nerozlišuje se od primárního napětí, pokud je označeno.

Výslovnost bez opakování

Některé slovníky označují v slově dělení slov a slabičné napětí. Někteří dokonce použili diakritiky, aby v heslech zobrazili výslovnost „bez respellingu“.

The Stručný Oxfordský slovník, 1. až 4. vydání, použila kombinaci dvou systémů.[10] Některá vydání Websterův nezkrácený slovník nabídli učitelům metodu označování výslovnosti bez respellingu jako doplněk schématu respellingu použitého ve slovníku. Výslovnost bez opakování se také někdy používá v textech s mnoha neobvyklými slovy, jako jsou Bible,[11][12][13] když je žádoucí ukázat přijatou výslovnost. Ty budou často více vyčerpávající než klíče pro slovníkové překlepy, protože všechny možné digrafy nebo čtení musí mít jedinečný pravopis.

Stručný Oxfordský slovník 'systém bez opětovného prodeje
TRESKA variantaIPA
ph/F/
kn (počáteční)/ n /
wr (počáteční)/ r /
g, dg/ dʒ / (před e, i, y)
/ ɡ / v opačném případě
(tvrdé a měkké G )
C/ s / (před e, i, y)
/ k / v opačném případě
(tvrdé a měkké C )
ai, ay/ eɪ /
vzduch/ /r /
ae, ea, ee, tj/ iː /
ė, tj. (konečná), ey/ ɪ /
ucho, eer, ier/ /r /
aw/ ɔː /
oy/ ɔɪ /
ou/ aʊ /
i͡r, u͡r/ /r /
eu, ew/ juː /
Henry Adeney Redpath tabulka značek v Bible krále Jakuba[12][13][14]
SymbolOriginální leskPřibližný ekvivalent IPA *
-hranice slabiky (vždy přidáno;
původní pomlčky se stanou -)		/./
-́hranice slabiky po stresu */ ˈ / nebo / ˌ / před Syll.
Aach, paže, otče/ ɑː /
Apodnět, klobouk, dilema/ æ, ‡ ‡ /
Akrotit/ eɪ /
Ajízdné/ ɛə † /
Avolání/ ɔː /
Esetkal se s ní, druhý/ ɛ, ɜ †, ə ‡ /
Emete/ iː /
EA v krotit/ eɪ /
īpokuta/ aɪ /
ĭho, jedle, hojné/ ɪ, ɜ †, i ‡, ə ‡ /
„stroj/ iː /
ịpodivný/ j /
Ósama/ oʊ /
Ózapnuto, chránit/ ɒ, ‡ ‡ /
Óani/ ɔː /
Ósyn/ ʌ, ‡ ‡ /
ūnaladit/ juː /
ûhrubý/ uː /
ŭnás/ ʌ, ‡ ‡ /
u̇soustružník/ ɜ † /
ȳlyra/ aɪ /
y̆typické, plně/ ɪ, i ‡ /
a͞aA z dopoledne/ æ /
a͡aA z jízdné/ ɛə /
ǣ, a͞estředověký/ iː /
a͡iulička/ aɪ /
a͟ikroupy/ eɪ /
a͞oÓ z sama/ oʊ /
a͡umaul/ ɔː /
e͡edbát/ iː /
e͡ii z pokuta/ aɪ /
e͡uneutrum/ juː /
e͡woplzlý/ juː /
o͡iolej/ ɔɪ /
Cnebeský/ s /
hmcharakter/ k /
c͞iLahodné/ ʃ /
Gobří/ dʒ /
ṡjeho/ z /
s͞ipřilnavost/ ʒ /
TchThomas/ t /
t͞iatrakce/ ʃ /

* Symboly IPA interpretované Wikipedií.
† Tento údaj nebo symbol je získán nebo použit pouze před „r“.
‡ Toto čtení se získává pouze v nepřízvučných slabikách.

Mezinárodní fonetická abeceda

The Mezinárodní fonetická abeceda je standardizovaná metoda fonetický přepis vyvinutý skupinou učitelů anglického a francouzského jazyka v roce 1888. Zpočátku to používaly pouze specializované slovníky výslovnosti pro lingvisty, například Slovník výslovnosti v angličtině editoval Daniel Jones (EPD, 1917). IPA používali také učitelé angličtiny a začaly se objevovat v populárních slovnících pro studenty angličtiny jako cizího jazyka, například Oxford Advanced Learner's Dictionary (1948) a Longman Dictionary of Contemporary English (1978).

IPA je velmi flexibilní a umožňuje širokou škálu přepisů mezi širokými phonemic - transkripce, které popisují významné významové jednotky v jazyce, a - fonetický transkripce, které mohou podrobně naznačovat všechny nuance zvuku.

Konvence transkripce IPA použité v prvních dvanácti vydáních EPD bylo relativně jednoduché, použití a kvantitativní systémová indikace délka samohlásky pomocí dvojtečky a vyžadovat, aby čtenář vyvodil další samohláskové kvality. Mnoho fonetiků upřednostňovalo a kvalitativní systém, který používal různé symboly k označení zabarvení samohlásky a barvy. A. C. Gimson představil a kvantitativně-kvalitativní Systém zápisu IPA, když převzal redakci EPD (13. vydání, 1967); a v 90. letech se Gimsonův systém stal de facto standardem pro fonetickou notaci Britů Přijatá výslovnost (RP).

Krátké a dlouhé samohlásky v různých schématech IPA pro RP
slovokvant.kval.Gimson
zbavitzbavitrɪdrɪd
rákoszbavitzbavitzbavit
treskakɔdkɒdkɒd
kabelkɔːdkɔdkɔːd

První rodný (ne studentův) anglický slovník používající IPA mohl být Collins anglický slovník (1979) a další ji následovali. The Oxfordský anglický slovník, 2. vydání (OED2, 1989) použil IPA, přepsal dopis za dopis ze záznamů v prvním vydání, které byly zaznamenány do schématu původním editorem, James Murray.

Zatímco IPA nebyl přijat populárními slovníky ve Spojených státech,[Citace je zapotřebí ] existuje poptávka po slovnících studentů, které poskytují jak britskou, tak americkou anglickou výslovnost. Některé slovníky, například Cambridge English Pronouncing Dictionary a Longman Dictionary of Contemporary English pro každý poskytněte samostatný přepis.

Britské a americké anglické dialekty mají podobnou sadu fonémy, ale některé jsou vyslovovány odlišně; v technické řeči se skládají z různých telefony. Ačkoli byl vyvinut pro RP, Gimsonův systém je phonemic, není daleko od většiny Obecný Američan výslovnost také. Řada posledních slovníků, například Collins COBUILD Advanced Learner's English Dictionary, přidejte několik nefonemických symbolů / ʳ i u ᵊl ᵊn / reprezentovat jak RP, tak obecnou americkou výslovnost v jediném přepisu IPA.

Přizpůsobení systému Gimson pro americkou angličtinu
/ ɒ /Výrazný [ɑː] obecně Američan.
/E/V americké angličtině spadá mezi [E] a […] (někdy přepsáno / ɛ /)
/ əu /Tento tradiční přepis je pravděpodobně přesněji nahrazen / ou / v americké angličtině.
/ r /Pravidelné r se vždy vyslovuje
/ ʳ /Horní index r je vyslovován pouze v rhotických dialektech, jako je obecný Američan, nebo když je následován samohláskou (například přidáním přípony ke změně milý do nejdražší)
/ i /Střední i lze vyslovit [ɪ] nebo [iː], v závislosti na dialektu
/ ɔː /Mnoho Američanů vyslovuje / ɔː / stejný jako / ɒ / ([ɑː])
/ /L /Slabičný l, někdy přepsaný / l / nebo / /l /
/ ᵊn /Slabičné n, někdy přepsané / n / nebo / ən /

Clive Upton aktualizoval Gimsonovo schéma změnou symbolů použitých pro pět samohlásek. Působil jako konzultant výslovnosti pro vlivné Stručný Oxfordský anglický slovník, který přijal tento režim ve svém devátém vydání (1995). Uptonova reforma je kontroverzní: odráží měnící se výslovnost, ale kritici tvrdí, že představuje užší regionální přízvuk a opouští paralelismus s americkou a australskou angličtinou. Kromě toho fonetik John C. Wells řekl, že nechápe, proč Upton změnil prezentaci cena na prʌɪs.[15]

Upton nastínil své důvody pro přepis v kapitole Příručka odrůd angličtiny. Řekl, že CENA- samohláska představovala, že výchozím bodem může být cokoli od centralizované přední strany po centralizovanou zadní část.[16] Změna samohlásky NURSE byla zamýšlena jako zjednodušení i jako odraz toho nɜːs nebyla jedinou možnou realizací v RP.[17] Ostatní úpravy byly zamýšleny tak, aby odrážely změny, ke kterým došlo v průběhu času.

Uptonova reforma
slovoGimsonUpton
sázkasázkabɛt
netopýrbætnetopýr
zdravotní sestřičkanɜːsnəːs
náměstískweəskwɛː
cenapraɪsprʌɪs

Probíhá 3. vydání Oxfordský anglický slovník používá Uptonův systém pro reprezentaci britských výslovností. Pro americké výslovnosti používá schéma založené na IPA, které navrhl profesor William Kretzschmar z University of Georgia.

Srovnání

Porovnání variant IPA pro angličtinu
Lexikální sadyRPGA
Jones
(1909, 1917)[18][19]		Gimson
(1962, 1967)[20][21]		Upton
(1995)[22]		Kenyon & Knott
(1944)[23]		Roach a kol.
(1997)[24]
FLEECEiːiːiːiiː
SADAiɪɪɪɪ
ŠATYEEɛɛE
PAST……A……
STARTɑːɑːɑː~r ~ ɑː[i].r
DLAŇɑːɑːɑːɑɑː
MNOHOɔɒɒɑ ~ ɒ[i]ɑː
MYSLELɔːɔːɔːɔɔː
SEVERNÍɔːɔːɔː~r ~ ɔə[i].r
CHODIDLOuʊʊᴜʊ
HUSAuːuːuːuuː
STRUTʌʌʌʌʌ
ZDRAVOTNÍ SESTŘIČKAəːɜːəːɝ ~ ɜ[i]ɝː
DOPISəəəɚ ~ ə[i]ɚ
ČÁRKAəəəəə
TVÁŘeieɪeɪEeɪ
KOZAouəʊəʊÓoʊ
CENAaiaɪʌɪaɪaɪ
ÚSTAau ~ ɑu[ii]aʊaʊaᴜaʊ
VÝBĚR.iɔɪɔɪɔɪɔɪ
Uiəɪəɪə~r ~ ɪə[i].r
NÁMĚSTÍɛəeəɛː~r ~ ɛə[i]ehm
LÉKuəʊəʊə~r ~ ᴜə[i].r
Poznámky
  1. ^ A b C d E F G h Kenyon & Knott poskytli alternativní varianty pro východní a jižní výslovnost: / ɑː ɒ ɔə ɜ ə ɪə ɛə ᴜə / obecně / ɑr ɑ ɔr ɝ ɚ ɪr ɛr ᴜr /, resp.[23]
  2. ^ Ve svých dřívějších pracích použil Jones / ɑu / pro tuto dvojhlásku.[18]

Slovníky pro studenty anglického jazyka

Pro mnoho studentů anglického jazyka, zejména pro studenty, kteří nemají snadný přístup na internet, je slovníkové překlepy jediným zdrojem informací o výslovnosti většiny nových slov. Které systémy respellingu jsou pro takové studenty nejlepší, bylo předmětem debaty.

V zemích, kde jsou místní jazyky psány jiným než latinským jazykem, fonemické pravopisy, byly použity různé další respellerské systémy. Například v Indii poskytuje mnoho anglických dvojjazyčných slovníků výslovnost výslovnosti v místním pravopisu. To je případ několika indických jazyků, včetně hindštiny, urdštiny, malabarština a tamilštiny. Aby se omezilo potenciální zkreslení dvojjazyčného fonematického přepisu, přidávají některé slovníky anglická písmena k místním písmům, která představují zvuky, které nejsou v místním skriptu uvedeny. Například v anglicko-tamilských slovnících je třeba specifikovat zvuky / b / a / z /, jako v tomto respellingu zaneprázdněný: "bபிzஸி".[25]

Protože tato respellings primárně používají symboly, které již zná kdokoli s minimální gramotností v místním jazyce, je praktičtější je použít v takových kontextech než IPA nebo latinské respelling systémy s diakritikou. Další výhodou místního psaní písem pro studenty angličtiny je, že si zachovají „chuť“ místní anglická řeč, umožňující studentům navázat spojení mezi jejich mluvenými a psanými anglickými zkušenostmi. Tyto systémy však mají také svá omezení. Jedním z omezení je, že neosvětlují anglický systém psaní. Stejně jako IPA představují fonémy odlišně od způsobů, jakými jsou fonémy obvykle hláskovány. Tyto notace tedy čtenáře nevedou k vyvození zákonitostí anglického pravopisu. Praktičnost těchto systémů pro místní učení angličtiny může být také vyvážena obtížemi při komunikaci s lidmi, kteří byli zvyklí na různé normy, jako je General American nebo Received Pronunciation.

Dětské slovníky

Většina slovníků pro začátečníky jsou obrázkové slovníky nebo slovníky. U preliterativních rodilých mluvčích jazyka obrázky v těchto slovnících definují vstupní slova a jsou „klíči“ k jejich výslovnosti. Ve slovnících pro začínající čtenáře se začínají objevovat výrazy pro angličtinu. Obecně platí, že slovníky založené na USA obsahují informace o výslovnosti pro všechna klíčová slova, zatímco slovníky založené na Velké Británii poskytují informace o výslovnosti pouze pro neobvyklé (např. bolest) nebo nejednoznačně napsáno (např. luk) slova.[26][je zapotřebí objasnění ]

Jako normální věk gramotnost akvizice se v různých jazycích liší, stejně tak se liší věkové označení dětských knih. Obecně věková rozmezí knih pro malé děti v angličtině zaostávají za těmi jazyků s fonemické pravopisy asi o rok. To odpovídá pomalému tempu získávání gramotnosti mezi mluvčími angličtiny ve srovnání s mluvčími jazyků s fonematickými pravopisy, jako je italština.[27] Očekává se, že italské děti se naučí číst již v prvním ročníku základní školy, zatímco anglicky mluvící děti se mají číst do konce třetí třídy. V slovnících pro děti od třetí třídy a výše se začínají objevovat výslovnosti.

Zdá se, že existuje jen velmi málo výzkumů, které systémy dýchání jsou pro děti nejužitečnější, kromě dvou malých studií provedených v 80. a 90. letech. Obě studie byly omezeny na tradiční respellentní systémy bez diakritiky (kromě IPA i EU) Webstersystémy založené na amerických slovnících). Obě studie zjistily, že v takových systémech může být opakování slov těžkopádné a nejednoznačné, jako je tomu v případě tohoto opakování psychologie: "suy-kol-uh-jee".

Autoři obou studií navrhli alternativní systémy, ačkoli nebyly žádné následné studie. „Vystřihovací systém“ společnosti Yule vynechává další písmena, přidává konkrétní hláskování zvuků s proměnlivým hláskováním a přidává akcenty pro zobrazení dlouhých samohlásek, jako v tomto respellingu příležitost: o-cà-zhon.[28] Fraser prosazoval „nefonemický“ přístup využívající malou sadu běžných pravopisných vzorů, ve kterých by slova byla respektována kus po kusu, spíše než foném podle fonému, jako v tomto respellingu persiflage (IPA: / ˈPərsɪˌflɑʒ /): per-sif-large.[29] Podle obou autorů je redukovaná samohláska (schwa ) se nemusí zobrazovat při respellingu, pokud je zobrazena slabika a slabika.

Yule a Fraser přímo nastolili následující překrývající se problémy týkající se výslovnosti v dětských slovnících: úroveň obtížnosti, typ notace, stupeň odchylky od pravidelného pravopisu a normy výslovnosti. Yule také nastolil otázku, jaké typy systémů ovlivňujících dýchání mohou mít na získávání gramotnosti dětí. Těmto problémům by mohly být užitečně věnovány studie, které zahrnují americké respellentní systémy i IPA.

Problém, který vyvstal od studií Yule a Fraser, se týká užitečnosti respellings výslovnosti vzhledem k dostupnosti zvukových výslovností v online slovníky. Výhodou písemného respellingu je v současné době to, že jej lze číst fonémem, a to paralelně s tím, jak se začínající čtenáře učí „roztahovat“ slova tak, aby slyšeli všechny zvuky, které obsahují, zatímco zvukové výslovnosti jsou uváděny pouze jako celá slova mluvené v reálném čase. Když budou zvukové výslovnosti flexibilní, bude možné studovat a porovnávat užitečnost různých kombinací funkcí výslovnosti v online dětských slovnících.

Jiná použití

Anglofon tiskové agentury, tak jako Hlas Ameriky, pravidelně vydávat seznamy respektovaných křestní jména mezinárodně relevantních osob, aby pomohly zpravodajským televizním a rozhlasovým hlasatelům a mluvčím vyslovit je co nejblíže jejich původním jazykům.

Viz také

Reference

  1. ^ Fraser 1997, str. 182
  2. ^ Landau 2001, str. 121
  3. ^ „Arkansas“. The American Heritage Dictionary of the English Language (5. vydání). Boston: Houghton Mifflin Harcourt.
  4. ^ Merriam-Webster Online n.d.
  5. ^ Landau 2001, str. 118
  6. ^ Landau 2001, str. 119–21
  7. ^ Jako Oxfordský průvodce po výslovnosti Dbejte na svůj jazyk Archivováno 2008-07-09 na Wayback Machine, Dot Wordsworth, The Spectator, 7. listopadu 2007.
  8. ^ Webster, Noah (1898). Websterův vysokoškolský slovník: Slovník anglického jazyka: Vysvětlení, výslovnosti, definice a synonyma velkého slovníku slov vyskytujících se v literatuře, umění, vědě a běžné řeči. G. & C. Merriam.
  9. ^ Porter, Noah (1913). Websterův revidovaný nezkrácený slovník. C. & G. Merriam Co.
  10. ^ Fowler, H. W .; Fowler, F. G., eds. (1911). Stručný Oxfordský slovník současné angličtiny (1. vyd.). Oxford: Clarendon Press.
  11. ^ Samozřejmý Nový zákon našeho Pána a Spasitele Ježíše Krista. Philadelphia: A. J. Holman & Co. 1895.
  12. ^ A b Oxfordská výslovná Bible; Bible svatá obsahující Starý a Nový zákon. New York & London: Oxford University Press. 1897.
  13. ^ A b Oxfordský výslovný zákon; Nový zákon ... New York & London: Oxford University Press. 1900.
  14. ^ The Holy Bible: Authorized King James Version. Collinsův tisk typu Clear Type. 1959.
  15. ^ „Systémy transkripce IPA pro angličtinu“.
  16. ^ Upton 2004, str. 225
  17. ^ Upton 2004, str. 224
  18. ^ A b Jones, Daniel (1909). Výslovnost angličtiny. Cambridge: Cambridge University Press. p. XIV-XV.
  19. ^ Jones, Daniel (1917). Anglický výslovný slovník. J. M. Dent & Sons Ltd. str. XXV. ISBN  9780415233392.
  20. ^ Gimson, A. C. (1962). Úvod do výslovnosti angličtiny (1. vyd.).
  21. ^ Crystal, David (1995). Cambridge Encyclopedia of English language. p.237.
  22. ^ Stručný Oxfordský anglický slovník (10. vyd.). Oxford University Press. 1995. ISBN  9780199601110.
  23. ^ A b Kenyon, John S .; Knott, Thomas A. (1944). Výslovný slovník americké angličtiny. Springfield, MA: G. & C. Merriam Co.
  24. ^ Jones, Daniel (1997). Roach, Peter; Hartman, James; Setter, Jane (eds.). Slovník výslovnosti v angličtině. Tisk z univerzity v Cambridge.
  25. ^ Studentský delikátní slovník n.d.
  26. ^ Oxford Junior Illustrated Dictionary
  27. ^ Seymour 2003
  28. ^ Yule 1991
  29. ^ Fraser 1996

Zdroje

externí odkazy