Martin Bygate - Martin Bygate

Martin Bygate (narozen 1950) je a britský lingvista. V současné době je čestný profesor na Katedře lingvistiky a anglického jazyka Lancaster University, Spojené království.^[1] Jeho výzkum se zaměřuje na aplikovaná lingvistika se zvláštním zaměřením na tandemové studium jazyků, pedagogická gramatika a jazykové učení založené na úkolech.^[2]

Kariéra

Bygate přednášel na University of Reading v letech 1986 až 1994 a na University of Leeds v letech 1994–2003. Byl poradním profesorem na anglickém oddělení Hongkongský vzdělávací institut v letech 2003 až 2004.

V letech 1989 až 1995 sloužila Bygate jako Britská asociace pro aplikovanou lingvistiku Sekretář schůze (BAAL) a tajemník pro publikace v letech 1988 až 1989. V letech 2006 až 2009 působil jako koordinátor speciální zájmové skupiny BAAL „Jazykové vzdělávání a výuka“.

V letech 1998 až 2004 působila Bygate jako spolueditorka Aplikovaná lingvistika a byl členem redakčních rad Aplikované lingvistiky, Výzkum jazykové výuky, a Výuka jazyků.

V září 2003 byl jmenován profesorem aplikované lingvistiky a jazykového vzdělávání na katedře lingvistiky a anglického jazyka na Lancaster University.^[3]

V roce 2008 byl zvolen prezidentem AILA (Association Internationale de Linguistique Appliquee), Mezinárodní asociace aplikované lingvistiky v angličtině po dobu 3 let.

Dne 9. června 2011 Bygate uspořádala plenární zasedání na konferenci Sorbonne Nouvelle v Paříži.^[4]

V roce 2011 předsedal Bygate 16. světovému kongresu AILA v roce Peking, Čína.^[5]

Výzkum

Bygate tvrdil, že nejvýznamnějším trendem v roce 2006 aplikovaná lingvistika je vznik oboru jako obecné disciplíny zahrnující několik podoblastí, které jsou všechny charakterizovány cílem rozvoje teoretických a empirických studií jazyka jako klíčového prvku v problémech reálného světa.^[6]

Bygate shromáždil širokou škálu papírů, každý ze zcela odlišné oblasti aplikovaná lingvistika v článku publikovaném v Aplikovaná lingvistika.^[7]

Bygate v článku publikovaném v The Language Learning Journal poskytl přehled původu, současného tvaru a potenciálních směrů úkolová jazyková výuka (TBLT) jako přístup k jazyková pedagogika.^[8]

Publikace

Bygate má publikace v několika významných časopisech jako např Aplikovaná lingvistika, AILA Review a The Language Learning Journal.

Bibliografie

Knihy

• Bygate, M., Van den Branden, K. (ed.), Bygate, M. (ed.), A Norris, J. (ed.) (2009). Úkolová výuka jazyků: čtenář. (Výuka jazyků podle úkolů). Amsterdam: John Benjamins Publishers.
• Samuda, V. a Bygate, M. (2008). Úkoly ve výuce druhého jazyka. (Výzkum a praxe v aplikované lingvistice). Basingstoke: Palgrave Macmillan.

Články

• Bygate, M. (2004). Některé současné trendy v aplikované lingvistice: směrem k obecnému pohledu. Recenze AILA, 17(1), 6–22. doi:[1]
• Bygate, M. (2005). Aplikovaná lingvistika: pragmatická disciplína? Obecná disciplína? Aplikovaná lingvistika, 26(4), 568–581. doi:[2]
• Bygate, M. (2016). Zdroje, vývoj a směry jazykové výuky založené na úkolech. Jazykový výukový deník, 44(4), 381–400. doi:[3]

Reference

externí odkazy

• Oficiální webové stránky