Jazzové zpěvy - Jazz Chants

Jazzové zpěvy jsou cvičení, ve kterých studenti rytmicky opakují slova a krátké fráze k hudbě. Nejprve je popularizoval Carolyn Graham v 80. letech.

Pojem

Jazz Chant je rytmické vyjádření přirozeného jazyka, které spojuje rytmy mluvené americké angličtiny s rytmy tradičního amerického jazzu. Jazzové zpěvy jsou definované básně s opakovanými rytmy. Tlukot se může lišit v závislosti na myšlence čtenáře[Citace je zapotřebí ] Jazzový chorál je fragment autentického jazyka se zvláštním důrazem na jeho přirozený rytmus. Je důležité si uvědomit, že jazzové zpěvy nejsou jako rapování, říkanky nebo písně, které narušují mluvený jazyk kvůli poetickému efektu.[Citace je zapotřebí ] Rytmy, stres a intonační vzorce zpěvu by měly být přesnou replikou toho, co by student slyšel od vzdělaného rodilého mluvčího v přirozené konverzaci.[1]Echols (1996: 327) uvádí, že chorál znamená jednoduché a krátké písně. Jazzové zpěvy jsou technikou procvičování anglických promluv v krátkých jazzových rytmech, kterou studenti snadno sledují. Jak víme, proces výuky a učení je složitým jevem, který zahrnuje mnoho komponent a kompetencí, včetně slov, mysli a naší činnosti. Prostřednictvím atraktivního učení může být proces učení efektivní. Model jazzových chorálů je způsob, jak vybudovat efektivní učení. Implementace jazzových chorálů je v souladu s principem kvantové výuky ve třídách, který žáky při učení hýbe šťastnou atmosférou.

Implementace modelu Chant Jazz je součástí cvičení procvičování kvantové výuky ve třídě. Quantum Teaching je zábavná skladba učení se všemi interakcemi a rozdíly, které maximalizují okamžiky učení. Důraz je kladen na dynamické vztahy v prostředí třídy, interakci, která poskytuje základ a rámec pro učení (De Porter, 2003)

Implementace

1. Studenti jsou rozděleni do dvou skupin

2. V přípravné fázi učitel zaznamená odpovědi anglických promluv, které studenti nemohou vyslovit.

3. Jako nástroj učitelé používají magnetofony k přehrávání příkladů jazzového chorálu.

4. V tomto období učitel zdůrazňuje primární čas a jednoduchý přítomný čas.

Zlepšit schopnost studentů mluvit nahlas (čtení studentů se zaznamenává jedna = nahlas), zejména vokální zvuky (a, e a u). Obecně řečeno, studenti dostanou nácvik některých modelů chorálů s určitými dominantními zvuky. Po nácviku zpěv si otestovali schopnost studentů vyslovovat některá vyjádřená slova hlasitým čtením jednoduché věty. Pro přesnost údajů jsou hlasy studentů zaznamenávány jeden po druhém. Hodnocení se provádí jednoduše spočítáním správného počtu a chyb každého studenta

Carolyn Graham vyvinula techniku ​​jazzového zpěvu během svých dvaceti pěti let výuky ESL v Americkém jazykovém institutu Newyorská univerzita.[Citace je zapotřebí ] V 80. a 90. letech se Grahamovy jazzové zpěvy rozšířily široko daleko spolu s výukovými metodami a technikami ESL. Graham publikoval řadu knih, magnetofonových nahrávek a CD o své metodě hlavně autorem Oxford University Press. Řada počítačových programů Jazyky s hudbou je první software založený na nápadech Jazz Chants.[2]

Jazzové zpěvy oslovují studenty všech věkových skupin, pracují s velkými třídami a stimulují párování a hraní rolí.[3] Jazzové zpěvy zlepšují řečovou kompetenci studentů, pokud jde o výslovnost, gramatiku, slovní zásobu, plynulost a porozumění.[4] Jazzové zpěvy pomáhají studentům znít přirozeněji, když mluví anglicky.[5] Dnes lze jazzové zpěvy slyšet v učebnách ESL a EFL po celém světě.[6]

Reference

  1. ^ "Jazzové zpěvy ve výuce anglického jazyka | Zhang | Teorie a praxe jazykových studií". 14. 11. 2015. Archivovány od originál dne 2015-11-14. Citováno 2018-02-20.
  2. ^ „Jazyky s Music ™“. www.languages-with-music.com (v Rusku). Citováno 2018-02-20.
  3. ^ WEBSTER, ROBIN. „Jazz Chants® | Oxford University Press“. elt.oup.com. Citováno 2018-02-20.
  4. ^ NUR, ARDIANI, WIRANTI (2013-07-18). „ZLEPŠOVÁNÍ KOMPETENCE STUDENTŮ VYUŽÍVÁNÍM JAZZ CHANTS“. eprints.uns.ac.id. Citováno 2018-02-20.
  5. ^ „Jazzové zpěvy“. Onestopenglish. Citováno 2018-02-20.
  6. ^ Nagano, Tomonori. „NYS TESOL: Idiom“. www.nystesol.org. Citováno 2018-02-20.

externí odkazy