Stephen Krashen - Stephen Krashen
Stephen Krashen | |
---|---|
narozený | Chicago, Illinois, USA | 14. května 1941
Akademické pozadí | |
Alma mater | University of California, Los Angeles |
Akademická práce | |
Disciplína | Lingvista |
Instituce | University of Southern California |
Hlavní zájmy | Získávání druhého jazyka |
webová stránka | www.sdkrashen.com |
Stephen D. Krashen (narozený emeritní profesor na University of Southern California,[1] kdo se přestěhoval z lingvistika katedra na fakultě Pedagogické školy v roce 1994. Je lingvista, pedagogický pracovník a politický aktivista.
14. května 1941) jePráce
Stephen Krashen získal titul PhD. v Lingvistika z University of California, Los Angeles v roce 1972.[2]Krashen má mezi referáty (recenzovanými a ne recenzovanými) a knihami, více než 486 publikací, které přispívají do oblastí získávání druhého jazyka, dvojjazyčné vzdělávání a čtení.[3] Je známý[Citace je zapotřebí ] za zavedení různých hypotéz týkajících se získávání druhého jazyka, včetně hypotéza získávání a učení, vstupní hypotéza, sledovat hypotézu, afektivní filtr a hypotéza přirozeného řádu.[4] V poslední době Krashen propaguje použití bezplatné dobrovolné čtení během získávání druhého jazyka, který podle něj „je nejmocnějším nástrojem, který v jazykovém vzdělávání máme, první i druhý.“[5]
Ocenění
- 1985: spoluvlastník ceny Pimsleur Award udělované Americkou radou učitelů cizích jazyků za nejlepší publikovaný článek
- 1986: jeho článek „Lateralizace, studium jazyků a kritické období“ byl podle aktuálního obsahu vybrán jako Citation Class
- 1993: Distinguished Presentation related to School Library Media Centers, byla udělena redaktorům Media Library Annual Annual
- 1982: vítěz ceny Mildenberger Award za svou knihu, Získávání druhého jazyka a výuka druhého jazyka (Prentice-Hall)
- 2005: Krashen byl uveden do Mezinárodní asociace pro čtení Síň slávy čtení.[6]
- 2005: zvolen na Národní asociace pro bilingvní vzdělávání Představenstvo.[7][8]
Aktivismus vzdělávací politiky
Tato část a životopis živé osoby potřebuje další citace pro ověření.Září 2019) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) ( |
Jako vzdělávací politika v domovském státě Krashena Kalifornie stával se stále více nepřátelským vůči dvojjazyčnosti, reagoval výzkumem kritickým vůči novým politikám, veřejným projevům a dopisy zaslaným redaktorům novin. Během kampaně za přijetí zákona proti dvojjazyčnému vzdělávání v Kalifornii v roce 1998, známého jako Tvrzení 227 „Krashen agresivně vedl kampaň na veřejných fórech, v mediálních diskusních pořadech a vedl řadu rozhovorů s novináři, kteří na toto téma psali. Poté, co se po celé zemi objevily další anti-dvojjazyčné vzdělávací kampaně a pokusy o přijetí regresní politiky jazykového vzdělávání, do roku 2006 se odhadovalo, že Krashen zaslal redaktorům více než 1 000 dopisů.
Na titulní stránce New Times LA článek publikovaný jen týden před hlasováním o návrhu 227, Jill Stewart napsala agresivní článek s názvem „Krashen Burn“, ve kterém charakterizovala Krashena jako oddaného moniózním zájmům „dvojjazyčného vzdělávacího průmyslu v hodnotě několika milionů dolarů“.[9] Stewart kriticky hovořil o Krashenově bilingvním modelu vzdělávání.
Krashen byl zastáncem aktivističtější role vědců v boji proti mylným představám veřejnosti o bilingvním vzdělávání. Na otázku, jak vysvětlit odpor veřejnosti k dvojjazyčnému vzdělávání, se Krashen zeptal: „Je to kvůli tvrdohlavé dezinformační kampani ze strany novin a jiných sdělovacích prostředků, aby se záměrně zničilo dvojjazyčné vzdělávání? Nebo je to kvůli neúspěchu profese představit novinářům svoji stránku příběhu? Existuje spousta neoficiálních důkazů na jejich podporu. “ Krashen dále napsal: „Bez seriózní, obětavé a organizované kampaně za vysvětlení a obranu bilingvního vzdělávání na národní úrovni ve velmi krátké době nám nezbude nic, co bychom mohli bránit.“[10]
Psaní
- Krashen, Stephen D. (1981). Získávání druhého jazyka a výuka druhého jazyka (PDF). Oxford: Pergamon.
- Krashen, Stephen D. (1982). Principy a praxe při získávání druhého jazyka (PDF). Oxford: Pergamon.
- Krashen, Stephen D .; Terrell, Tracy D. (1983). Přirozený přístup: Osvojování jazyka ve třídě (PDF). New York: Prentice-Hall.
- Krashen, Stephen D. (1985), Vstupní hypotéza: Problémy a důsledky, New York: Longman
- Krashen, Stephen D. (1989), „Získáváme slovní zásobu a pravopis čtením: další důkazy pro vstupní hypotézu“ (PDF), The Modern Language Journal, 73 (4): 440–464
- Krashen, Stephen D. (1996), „Případ úzkého poslechu“ (PDF), Systém, 24 (1): 97–100
- Mason, Beniko; Krashen, Stephen D. (1997), „Rozsáhlé čtení v angličtině jako cizím jazyce“, Systém, 25 (1): 91–102, CiteSeerX 10.1.1.523.2747, doi:10.1016 / S0346-251X (96) 00063-2
- Krashen, Stephen D. (2002), „Hypotéza o porozumění a její soupeři“, Vybrané příspěvky z jedenáctého mezinárodního symposia o výuce angličtiny / čtvrté panasijské konference (PDF)„Taipei: Crane Publishing Company, s. 395–404
- Krashen, Stephen D. (2003), Zkoumání získávání a používání jazyků (PDF), Portsmouth: NH: Heinemann.
- McQuillan, Jeff; Krashen, Stephen D. (2008), „Komentář: Může vás bezplatné čtení dostat celou cestou? Odpověď na Cobba (2007)“, Jazykové vzdělávání a technologie, 6 (27): 104–109
- Jarvis, Huw; Krashen, Stephen D. (2014), „Je CALL zastaralá? Získávání jazyků a studium jazyků se v digitálním věku znovu objevily“, Tesl-Ej, 17 (4): 1–6, ISSN 1072-4303
Reference
- ^ „Stephen Krashen: BIO“. USC.
- ^ "Profil".
- ^ „Volby do výkonné rady NABE 2005, regionální zástupci, západní region - prohlášení a biografie kandidátů (PDF)“ (PDF). Národní asociace pro bilingvní vzdělávání. Archivovány od originál (PDF) dne 2005-05-25.
- ^ Krashen, S. (2003) Zkoumání získávání a používání jazyků. Portsmouth: Heimemann.
- ^ „Profil úspěchu: Stephen Krashen“. Scott, R.
- ^ „Síň slávy čtení“. Mezinárodní asociace pro čtení. Archivovány od originál dne 16. 11. 2007.
- ^ „NABE VYbírá REGIONÁLNÍ ZÁSTUPCE DO VÝKONNÉ RADY“. NABE. Archivovány od originál dne 22.10.2007.
- ^ Krashen, Stephen. „Důkazy naznačující, že veřejné mínění se stává negativnějším: diskuse o důvodech a co s tím můžeme dělat“.
- ^ Stewart, Jill (29. května 1998). "Krashen Burn". New Times LA.
- ^ Krashen, Stephen D. „Důkazy naznačující, že veřejné mínění se stává negativnějším: diskuse o důvodech a co s tím můžeme dělat“. Webové stránky jazykové politiky Jamese Crawforda.
externí odkazy
- Reakce na kritiku podle Ron Unz
- NPR Talk of the Nation epizoda představovat Stephen Krashen
- Krashenův model hypotézy porozumění L2 učení Aplikovaný lingvista Stránka Vivian Cookové o Krashenových hypotézách.
- YouTube talk v roce 2015 od Krashena https://www.youtube.com/watch?v=a3pipsG_dQk
- Diskuse na YouTube v roce 2020 od Krashena o SLA, čtení a výzkum https://www.youtube.com/watch?v=S0WfMgH_qPs