Grande école - Grande école - Wikipedia

U filmu vydaného v roce 2004 viz Grande École (film).

A grande école (Francouzština:[ɡʁɑ̃d‿ekɔl]) je francouzská instituce vysokoškolské vzdělání to je oddělené od hlavního rámce EU, ale paralelní a často s ním spojené Francouzský systém veřejných vysokých škol. Některé grandes écoles jsou elitní vzdělávací instituce s vysoce konkurenčními požadavky na přijetí, z nichž někteří absolventi obývají vyšší úrovně soukromého a veřejného sektoru francouzské společnosti.[1][2][3]

Grandes écoles přijímá studenty hlavně na základě jejich národního hodnocení v soutěžních písemných a ústních zkouškách. I když se k těmto národním zkouškám může přihlásit kdokoli, úspěšní kandidáti téměř vždy absolvovali dva nebo tři roky studia přípravné kurzy pro přijetí. Některé grandes écoles také přijímají vybrané absolventy přidružených nebo bakalářských studijních programů, dvouletých technických osnov a dokonce i již pracujících uchazečů, jakož i mezinárodní studenty prostřednictvím výměnných programů.

Grandes écoles se liší od veřejných univerzit ve Francii: univerzity ve Francii jsou skutečně komplexní instituce složené z několika fakult pokrývajících různé obory (přírodní vědy, strojírenství, právo, ekonomie, medicína, humanitní vědy atd.) S velkým počtem studentů. Na druhou stranu jsou grandes écoles mnohem menší a přijímají své studenty selektivnějšími procesy (obvykle několik set studentů ročně na instituci a několik tisíc studentů ročně po celé zemi). Arts et Métiers Paris Tech má největší studentskou populaci s 6 000 studenty.

Mnoho z grandes écoles je veřejných, a proto jsou náklady omezené. Soukromé školy také existují a mají vysoké školné; obchodní školy obvykle účtovat vyšší poplatky.

Klasifikace jako grandes école

Počátky

Termín grande école vznikl v roce 1794 po francouzská revoluce,[4] když Národní shromáždění vytvořil École normale supérieure, matematik Gaspard Monge a Lazare Carnot vytvořil École centrale des travaux publics (později École Polytechnique ) a opat Henri Grégoire vytvořil Conservatoire national des arts et métiers.

Modelem byla pravděpodobně vojenská akademie v Mézières, jehož Monge byl absolventem. Systém konkurenčního vstupu jako prostředek k otevření vysokoškolského vzdělávání více kandidátům na základě zásluh.

Některé školy zařazené do této kategorie mají kořeny v 17. a 18. století a jsou starší než tento termín grande école, jehož počátky se datují rokem 1794. Jejich předchůdci byly školy zaměřené na promoci státních zaměstnanců, například techničtí důstojníci (Ecole d'Arts et Métiers, přejmenovaná Arts et Métiers Paris Tech, založená v roce 1780), dozorci dolů (École des mines de Paris založena v roce 1783), mostní a silniční inženýři (École royale des ponts et chaussées založena v roce 1747) a inženýři stavby lodí (École des ingénieurs-constructeurs des vaisseaux royaux založena v roce 1741).

Pět vojenských inženýrských akademií a postgraduální školy dělostřelectva byly založeny v 17. století ve Francii, jako např école de l'artillerie de Douai (založena v roce 1697) a pozdější école du génie de Mézières (založena v roce 1748), kde matematika, chemie a přírodní vědy již byly hlavní součástí učebních osnov vyučovaných prvotřídními vědci, jako jsou Pierre-Simon Laplace, Charles Étienne Louis Camus, Étienne Bézout, Sylvestre-François Lacroix, Siméon Denis Poisson, Gaspard Monge (většina z nich měla později za napoleonské éry založit učitelský sbor École Polytechnique).

V roce 1802 vytvořil Napoleon École spéciale militaire de Saint-Cyr, který je také považován za grande école, i když trénuje pouze důstojníky armády.

V průběhu 19. století byla za účelem podpory průmyslu a obchodu založena řada vysokých škol s velkým vzděláním École Nationale Supérieure des Mines de Saint-Étienne v roce 1816, Ecole Supérieure de Commerce de Paris (dnes ESCP Evropa, která byla založena v roce 1819), L'institut des sciences et industry du vivant et de l'environnement (Agro ParisTech) v roce 1826 a École Centrale des Arts et Manufactures (École Centrale Paris ) v roce 1829.

V letech 1832 až 1870 se Střední škola umění a výroby vyrobil 3 000 inženýrů a sloužil jako model pro většinu průmyslových zemí. Do roku 1864 pocházela čtvrtina jejích studentů ze zahraničí. Kvalita francouzských techniků naopak ohromila jihovýchodní Evropu, Itálii, Blízký východ a dokonce i Belgii. Systém grandes écoles rozšířen, obohacen o Ecole des Eaux et Forêts v Nancy v roce 1826, Ecole des Arts Industriels v Lille v roce 1854 Ecole Centrale Lyonnaise v roce 1857, a Národní institut agronomie, rekonstituovaný v roce 1876 po neúspěšném pokusu mezi lety 1848 a 1855. Nakonec bylo školení zaměstnanců nižších tříd, kterým by se dnes dalo říkat „výrobní inženýři“, zajištěno v ještě větší míře rozvojem Ecoles d’Arts et métiers, z nichž první byl založen v Châlons-sur-Marne v roce 1806 a druhý v Angers v roce 1811 (oba reorganizovány v roce 1832), třetí v Aix-en-Provence v roce 1841. Každý z nich měl prostor pro 300 žáků. Není pochyb o tom, že v 60. letech 20. století měla Francie nejlepší systém vyššího technického a vědeckého vzdělání v Evropě.

— Mathias, Peter; Postan, Michael (1978). Cambridge Economic History of Europe. Cambridge University Press. p. 313. ISBN  9780521215909.

Během druhé poloviny 19. století a ve 20. století bylo založeno více grandes écoles pro vzdělávání v podnicích i v novějších oblastech vědy a techniky, včetně Rouen Business School (Obchodní škola NEOMA ) v roce 1871, Sciences Po Paris v roce 1872, École nationale supérieure des télécommunications v roce 1878, Hautes Études Commerciales v roce 1881,[5] École supérieure d'électricité v roce 1894, Ecole Supérieure des Sciences Economiques et Commerciales v roce 1907 a Supaero v roce 1909.

Od té doby má Francie jedinečný systém dvojího vysokoškolského vzdělávání, kde vedle tradičního univerzitního systému fungují malé a střední specializované postgraduální školy. Některé studijní obory jsou téměř výlučné pro jednu část tohoto duálního systému, například medicína v univerzity pouze nebo architektura v écoles pouze.

Systém grande école (a „prépa“) existuje také v bývalých francouzských koloniích, ve Švýcarsku a v Itálii (francouzský systém tam zavedl Napoleon jako italský král po dobu deseti let). Vliv tohoto systému byl v 19. století na celém světě silný, jak je patrné z původních názvů mnoha světových univerzit (Caltech byl původně „Polytechnic Institute“, stejně jako ETH Zürich - „Polytechnicum“ - navíc k Polytechnika v Montréalu. Některé instituce v Číně, Rusku, Velké Británii a USA mají také názvy některých francouzských grandes écoles, přizpůsobených jejich jazykům). Úspěch německých a anglosaských univerzitních modelů z konce 19. století snížil vliv francouzského systému v některých anglicky mluvících zemích.[podle koho? ]

Dnes

Neexistuje žádná standardní definice ani oficiální seznam grandes écoles. Termín grande école není zaměstnán ve francouzském vzdělávacím zákoníku, s výjimkou citace v sociální statistice. Obecně používá výraz „écoles supérieures„označit vysokoškolské instituce, které nejsou univerzitami.

The Konfederace des Grandes écoles (CGE) (Grandes Écoles Conference) je nezisková organizace. Používá širokou definici grande école, která se neomezuje na selektivitu školy nebo prestiž uděleného diplomu. Členové CGE neudělali oficiální ani „přijatý“ seznam grandes écoles. Například někteří členové strojírenské školy CGE nemohou udělovat státem uznávané inženýrské tituly.

Způsoby vstupu do grandes écoles

Vstup na grandes écoles se liší od přijetí na francouzské univerzity. Většina studentů, kteří mají být přijati na většinu francouzských grandes écoles, studuje ve dvouletém přípravném programu v jednom z CPGE (viz níže), než absolvuje soubor národních zkoušek. Skupiny různých škol (nazývané „bankety“) požadují různé zkoušky. Národní zkoušky jsou souborem písemných testů, které se konají v průběhu několika týdnů a které studenta vyzývají k intenzivnímu studiu v předchozích dvou letech. Během léta pak studenti, kteří uspějí v písemných zkouškách, poté skládají další soubor zkoušek, obvykle hodinové ústní zkoušky, během nichž dostanou problém k vyřešení. Po 20 minutách přípravy kandidát předloží řešení profesorovi, který kandidáta vyzve k odpovědi a předpokladům. Poté kandidáti obdrží konečné národní pořadí, které určuje přijetí do jejich vybraných velikostí.

Přípravné kurzy pro grandes écoles (CPGE)

Hlavní článek: Classe préparatoire aux Grandes Écoles
The Lycée Louis-le-Grand v Paříži je jednou z nejznámějších lycé, která poskytuje přípravné kurzy pro grandes écoles. (Je na pravé straně ulice Saint-Jacques; vlevo je Sorbonna.)

Třídy přípravných prací na Grandes Écoles (CPGE) nebo prépas (přípravné kurzy pro grandes écoles), jsou dvouleté třídy buď v přírodních vědách, literatuře nebo ekonomii. Jedná se o tradiční způsob, jakým se většina studentů připravuje na složení konkurenční náborové zkoušky hlavních grandes écoles. Většina z nich je držena ve státních lyceích (středních školách); několik je soukromých. Vstupné je konkurenceschopné a vychází z hodnocení lycé studentů. Přípravné kurzy s nejvyšší úspěšností při přijímacích zkouškách nejlepších grandes écoles jsou vysoce selektivní. Studenti, kteří nejsou přijati na grande école podle svého výběru, často opakují druhý ročník přípravných tříd a v následujícím roce se o zkoušku znovu pokusí.

Existuje pět kategorií prépas:

  • Scientifiques: Tito se připravují na technické školy a učí matematiku, fyziku, chemii a technologii. Jsou rozděleny do podkategorií podle důrazu jejich dominantního předmětu: jsou zaměřeny hlavně na matematiku a buď fyziku (MP), průmyslové vědy a technologie (TSI), fyziku a chemii (PC), fyziku a inženýrskou vědu ( PSI), fyzika a technologie (PT) a chemie, fyzika a technologie (TPC).
  • BCPST: biologie, chemie, fyzika, geologie a matematika. Tyto třídy, které se běžně nazývají „Agro-Véto“, připravují studenty především na zemědělské a veterinární školy, ale také na školy v geologii, hydrologii a lesnictví, jakož i na výzkumné a pedagogické kariéry prostřednictvím Écoles normales supérieures.
  • Lettres: humanitní vědy, v podstatě pro Écoles normales supérieures (studenti mohou také soutěžit o vstup na obchodní školy, ale představují malou menšinu přijatých). Existují dvě hlavní podkategorie: „Lettres“, buď „A / L“ (se starořečtinou a / nebo latinou) nebo LSH (s geografií), a B / L (s matematikou a společenskými vědami).
  • Économique et commerciale: matematika a ekonomie. Připravují se na přijímací zkoušky na francouzštinu obchodní školy, a dělí se mezi přírodovědné (matematické) a ekonomické směry - třetí dráha existuje také pro studenty s „technologickým“, tj. aplikovaným pozadím.
  • Chartes: humanitní vědy, s důrazem na filologii, historii a jazyky, pojmenovaný po škole École Nationale des Chartes. Zdaleka nejmenší prépa v počtu studentů.
Stejně slavný pro své třídy prépas je Lycée Henri-IV, obrácená k Panthéonu.
Lycée Henri-IV rue Clovis.jpg

Nábor na úrovni baccalauréat

Některé školy jsou přístupné po výběru na základě známek z posledních dvou ročníků lycée a / nebo maturitních výsledků. Například ve strojírenství existuje šest škol Síť INSA, strom Universités de Technologie, tři školy Skupina ISEN a třináct škol Polytech Group. Do těchto škol je také možné vstoupit ve třetím ročníku po přípravné třídě nebo univerzitě a poté je nábor založen na soutěži nebo výsledcích studentů.

Prvních pět z těchto technických grandes écoles, podle francouzského časopisu l'Usine nouvelle, jsou v roce 2014 UTC, INSA Lyon, ESTACA, UTT, a EPITA.[6]

Většina z nich do svého programu jednoduše zahrnovala dvouletou přípravnou třídu, zatímco ostatní jako INSA Toulouse si vybrali LMD zahájit specializaci dříve. Většina studentů se rozhodne získat licenci, magisterský nebo doktorát blízko domova.

Tyto roky přípravy mohou být vysoce zaměřeny na školní program, takže studenti mají větší šanci uspět na přijímací zkoušce nebo soutěži ve své škole, pokud existuje, ale nejsou připraveni skládat zkoušky pro jiné školy, takže jejich šance na úspěch v těchto dalších vyšetřeních je nízký.[Citace je zapotřebí ]

Výhodou je, že namísto prostého složení přijímacích zkoušek bude student studovat témata cílenější na jejich výcvik a budoucí specializaci. Hlavní výhodou je, že studenti si svou specializaci vybírají více podle svých zájmů a méně podle hodnosti. (Hodnost získaná po standardních přípravných třídách určuje seznam škol s jejich specializací).

Proces výběru během prvního přípravného roku je považován za méně stresující než ve standardní první přípravné třídě. Nicméně procento výběru může být stejné jako během standardních přípravných tříd. Tyto školy také přijímají lidi, kteří nedokázali dodržovat programy CPGE.

Paralelní vstup

Na mnoha školách existuje také možnost „paralelního přijetí“ na grande école. Paralelní přijímací řízení je otevřeno studentům vysokých škol nebo studentům z jiných škol. The prépa přijímací zkoušky se nevyžadují, pokud uchazeči ve svém předchozím studiu dosáhli dobrých výsledků. Tato metoda náboru se ukazuje jako stále oblíbenější a mnoho studentů se rozhodlo nejprve jít na univerzitu a poté se přihlásit na vyšší školu.

Některé grandes écoles mají dohodu o dvojím diplomu, ve které si student může v posledním roce vyměnit zařízení, aby získal diplomy od obou zařízení.

Kategorie

Grandes écoles lze rozdělit do následujících širokých kategorií:

Écoles normales supérieures

Hlavní článek: École normale supérieure

Tyto školy trénují výzkumníci, profesoři a může být začátkem pro výkonnou kariéru ve veřejné správě nebo v podnikání. Mnoho francouzských Nobelova cena a Fields Medal laureáti byli vzděláváni na École Normale Supérieure v Paříži, Lyonu nebo Paris-Saclay.[7] Existují čtyři ENS:

Až do nedávné doby, na rozdíl od většiny ostatních grandes écoles, écoles normales supérieures (ENS) neudělil konkrétní diplomy. Studenti, kteří dokončili své učební osnovy, měli právo být známí jako „absolventi ENS“ nebo „normaliens Školy povzbuzují své studenty k získání univerzitních diplomů v partnerských institucích a zároveň poskytují kurzy navíc a podporu. Mnoho studentů ENS získává více než jeden univerzitní diplom. Normaliens z Francie a dalších Evropská unie země jsou považovány za státní zaměstnance ve vzdělávání a jako takové jsou vypláceny měsíční plat výměnou za souhlas s odsloužením služby ve Francii po dobu deseti let, včetně let strávených jako studenti.

Technické školy (grandes écoles d'ingénieurs)

Mnoho technických škol zaměstnává většinu svých studentů, kteří ukončili vzdělání na vědeckých přípravných třídách (2 roky postbaccalaureatského studia). Mnohé z nich jsou také společnými postgraduálními školami z několika regionálních univerzit, někdy ve spolupráci s jinými mezinárodními sítěmi vysokoškolského vzdělávání.

Ve Francii má pojem „inženýr“ širší význam ve srovnání s významem chápaným ve většině ostatních zemí a může znamenat osobu, která dosáhla vysoké úrovně studia jak v základních, tak v aplikovaných vědách, stejně jako v oblasti řízení podniku, humanitních a sociálních vědy. Nejlepší strojírenské školy často poskytují takové všeobecné a velmi intenzivní vzdělávání, i když tomu tak není vždy. Většina škol následujících prvních čtyř skupin školí inženýry tzv. „Generaliste“:

1. Postgraduální školy Centrale strojírenství; jeho studenti jsou obecně známí jako písty (odkaz na pístový motor, jeden z vrcholů Průmyslová revoluce ):

2. ParisTech technické školy (některé z těchto škol jsou však nyní součástí nové Paris-Saclay University. Některé z těchto škol také učí pouze určitou oblast):

3. Institut Mines-Telecom technické školy

4. Polytechniky institutů

5. Écoles Nationales Supérieures d'Ingénieurs (ENSI), který zahrnuje přibližně 40 grandes écoles:

6. Institut National des Sciences Appliquées (INSA) network je největší školící skupina pro inženýry ve Francii a má velkolepé technologie aplikované technologie na regionálních univerzitách: v Lyon, Rennes, Toulouse, Rouen, Štrasburk, a Val-de-Loire.

7. Ecole Nationale d'Ingénieurs (ENI) network je inženýrská výcviková skupina:

8. Réseau Polytech technické školy, je francouzská síť 13 postgraduálních technických škol na předních francouzských technologických univerzitách. Všechny školy ve skupině nabízejí tituly Master of Engineering v různých specializacích:

  • Polytech Clermont-Ferrand
  • Polytech Grenoble
  • Polytech Lille
  • Polytech Lyon
  • Polytech Marseille
  • Polytech Montpellier
  • Polytech Nancy
  • Polytech Nantes
  • Polytech Nice Sophia
  • Polytech Orleans
  • Polytech Paris-UPMC na univerzitě Pierre-Marie Curie
  • Polytech Paris-Sud, součást University of Paris-Sud a nyní také velkého vědeckého klastru University of Paris-Saclay.
  • Polytech Savojsko
  • Polytech Tours

9. Universités de technologie (UT) skupina: Compiègne (UTC), Troyes (UTT); Belfort-Montbéliard (UTBM).

10. Conservatoire National des Arts et Métiers

Následující školy obvykle školí každého studenta pro konkrétnější oblast vědy nebo techniky:

11. Grandes écoles aktuárských věd, statistiky a ekonometrie

12. Grandes écoles of Chemistry

13. Grandes écoles fyziky

14. Grandes écoles informačních technologií a telekomunikací

15. Grandes écoles of Applied Physics and Technology or Civil and Industrial Engineering

16. Grandes écoles biologie a dalších přírodních věd

17. Ostatní soukromé technické školy

Obchodní školy (grandes écoles de commerce)

Většina francouzských obchodních škol je částečně provozována soukromě, často regionálními obchodní komory.

Níže uvedený seznam obsahuje francouzské obchodní školy, které jsou oficiálně součástí Conférence des grandes écoles.

Obchodní školy nábor studentů hned po přijetí baccalauréat, většina z nich je soukromá:

Obchodní školy nábor studentů z post-baccalaureat přípravné kurzy, s náročnějším výběrem:[9]

Obchodní školy přijímající studenty s odbornými zkušenostmi:

  • INSEAD (Institut Européen d'Administration des Affaires)

Grandes écoles bez přípravných kurzů

Některé školy jsou přístupné po přijímací zkoušce přímo po baccalauréat. Studenti těchto škol často postoupí do správní školy.

Mezi tyto školy patří:

Univerzity, které se připojily k Conférence des grandes écoles

V roce 2014 se univerzita Paris-Dauphine připojila k Conférence des grandes écoles a nyní má status univerzity, velké établissementa grande école.[10][11]

Správní školy

Tyto školy školí studenty pro státní správu a další pozice ve veřejném sektoru. Někteří studenti těchto škol nakonec pracují v soukromém sektoru. Většina z těchto škol je vyhrazena pro francouzštinu nebo EHP pouze občané:

Vojenské důstojnické akademie

Dnes existují pouze 3 grandes écoles, které jsou oficiálně označeny jako vojenské akademie Francouzské republiky.

Zatímco École polytechnique je také pod dohledem Francouzské ministerstvo obrany, již to není oficiálně a vojenská akademie. Pouze malý počet jejích studentů postoupí na vojenskou dráhu, zatímco pětina až čtvrtina se rozhodne zůstat ve Francii a pracovat pro státní správu; většina jejích absolventů se rozhodla pracovat v zahraničí, a to buď v USA, nebo ve Velké Británii[Citace je zapotřebí ].

Existují také další specializované vojenské „grandes écoles“:

Školy komunikace, žurnalistiky a médií

Fakta a vliv ve francouzské kultuře

Celkově grandes écoles udělilo v roce 2013 přibližně 60 000 magisterských titulů, ve srovnání se 150 000 magisterskými tituly udělenými všemi francouzskými vyššími institucemi ve stejném roce, včetně univerzit.[15]

Absolventi Grande école v roce 2013 představují 10% francouzské populace absolvující střední školu před 5 lety (600 000 v roce 2008).[16]

Některé grandes écoles jsou ve Francii proslulé svou selektivitou a složitostí učebních osnov. V tisku se jim obvykle říká „A +“ školy, což se týká známek daných některými žebříčky. Tyto elitní školy představují méně než 1% vysokoškolských studentů ve Francii.

Vstup do určitého počtu těchto institucí (např. L'Ecole Nationale de la Magistrature v Bordeaux) je vyhrazen pouze francouzským občanům, což vyvolává otázky týkající se evropské mobility a institucionální vzájemnosti.[17]

Od roku 1975 Comité d'études sur les formations d'ingénieurs studoval otázky školení a zprostředkování zaměstnání pro inženýry absolvující Grandes écoles.

Viz také

Reference

  1. ^ „Francouzská vzdělávací elita“. 17. listopadu 2003. Citováno 5. února 2019 - přes www.telegraph.co.uk.
  2. ^ Pierre Bourdieu (1998). Státní šlechta: elitní školy v oblasti moci. Stanford UP. 133–35. ISBN  9780804733465.
  3. ^ Co jsou instituty Grandes Ecoles ve Francii?
  4. ^ Michel Nusimovici, Les écoles de l'an III, 2010.
  5. ^ "HEC - historie". hec.edu. Citováno 5. února 2019.
  6. ^ „Comparatif 2014 des écoles d'ingénieurs en France“. www.usinenouvelle.com. Citováno 5. února 2019.
  7. ^ Na univerzitě bylo vzděláváno 11–12 laureátů Nobelovy ceny a 10 medailistů z Fields École Normale Supérieure v Paříži Archivováno 15.06.2011 na Wayback Machine (francouzsky)
  8. ^ The École Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines v Lyon (humanitní vědy), byla v roce 2010 sloučena s Ecole Normale Supérieure de Lyon (vědy) vytvořit aktuální ENS Lyon.
  9. ^ [1][mrtvý odkaz ]
  10. ^ L'étudiant, Journal. „L'université Paris Dauphine znovu spojuje le cercle des grandes écoles“. L'étudiant (francouzsky). Citováno 6. listopadu 2016.
  11. ^ [2]
  12. ^ „ESA Lyon-Bron“. CGE (francouzsky). Citováno 2020-12-13.
  13. ^ „Article 2 - Arrêté du 16 mai 2018 portant organization et fonctionnement d'un service à compétence nationale dénommé« Ecole nationale de la sécurité et de l'administration de la mer »- Légifrance". www.legifrance.gouv.fr. Citováno 2020-12-13.
  14. ^ www.defense.gouv.fr https://www.defense.gouv.fr/commissariat/nos-ecoles/ecole-des-commissaires-des-armees. Citováno 2020-12-13. Chybějící nebo prázdný | název = (Pomoc)
  15. ^ „Archivovaná kopie“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 16. 3. 2013. Citováno 2014-11-12.CS1 maint: archivovaná kopie jako titul (odkaz)
  16. ^ http://media.education.gouv.fr/file/06_juin/19/3/Baccalaureat-tableaux-statistiques_61193.pdf
  17. ^ „L'Express palmarès 2018 des écoles d'ingénieurs“ (francouzsky). Citováno 2019-03-13.