Rosa Manchón - Rosa Manchón

Rosa M. Manchón
Rosa Manchon.jpg
narozený (1957-07-06) 6. července 1957 (věk 63)
Murcia, Španělsko
Známý jako
  • Psaní druhým jazykem
Vědecká kariéra
Pole
Instituce
webová stránkaManchón na webových stránkách univerzity v Murcii

Rosa María Manchón Ruiz (narozen 1957) je a španělština lingvista. V současné době je profesorkou aplikovaná lingvistika na University of Murcia, Španělsko.[1][2] Její výzkum se zaměřuje na osvojování druhého jazyka a psaní druhého jazyka.[3] Byla redaktorkou Journal of Second Language Writing mezi lety 2008 a 2014.[4] Spolu s Cumming, Hyland, Kormos, Matsuda, Ortega, Obrna, Neomy Storch a Verspoor „Manchón je považován za významného teoretika ve výzkumu psaní druhého jazyka.[kým? ]

Kariéra

Manchón začal učit na univerzitě v Murcii v roce 1995.[5]

V letech 2011 a 2014 byla členkou výkonné rady Mezinárodní asociace aplikované lingvistiky. V letech 2008 a 2014 byla spolueditorkou Journal of Second Language Writing.[6][7]

Dne 24. března 2010 byla dotazována spolu s Ilona Leki o cílech a budoucnosti EU Journal of Second Language Writing.[8]

Dne 26. července 2012 se představila v kampusu Mare Nostrum organizace University of Murcia: Curso de verano opravněno Escribir ciencia en inglés.[9]

Ona je přidružený editor z The Modern Language Journal, a recenzováno akademický časopis.[10]

Výzkum

Manchón publikoval rozsáhle v prestižních časopisech jako např Journal of Second Language Writing,[11] The Modern Language Journal,[12] Výuka jazyků,[13] Roční přehled aplikované lingvistiky,[14] Mezinárodní recenze aplikované lingvistiky ve výuce jazyků.[15]

Manchón je známá svými teoretickými příspěvky ke studiu psaní druhého jazyka. Rozlišovala rozměry psaní na učení (WL) a učení se na psaní (LW).[16] Její výzkumné zájmy se zaměřily na kognitivní dimenzi osvojování a používání druhého jazyka, se zvláštním důrazem na psycholingvistický rozměr textové produkce.

Vydala několik knih o psaní ve druhém jazyce: Psaní v cizojazyčných kontextech: učení, výuka a výzkum, Učení se k psaní a psaní k učení v dalším jazyce, a Vývoj psaní L2: Více perspektiv.

Bibliografie

Knihy

  • Psaní v cizojazyčných kontextech: Učení, výuka a výzkum. (2009)[17][18]
  • Učit se psát a psát se učit v dalším jazyce. (2011)[19]
  • Vývoj psaní L2: Více perspektiv. (2012)[20]
  • Učení se jazykům podle úkolů - postřehy od a pro psaní L2. (2014)[21]
  • Příručka psaní druhého a cizího jazyka. (2016)[22]

Články

  • „Využití restrukturalizačních strategií při psaní EFL: Studie španělských studentů angličtiny jako cizího jazyka.“ (2008)[23]
  • „Strategické chování spisovatele v cizím jazyce při alokaci času procesům psaní.“ (2008)[24]
  • „Generování textu v rodném a cizím jazyce: Časová analýza řešení problémů formulačních procesů.“ (2006)
  • „Aproximace ke studiu zpětného sledování v psaní L2.“ (2000)
  • „O časové povaze plánování při skládání L1 a L2.“ (2007)

Reference

  1. ^ „Manchón - univerzita v Murcii“. Universidad de Murcia. 7. září 2018.
  2. ^ „Manchón na Worldcat“. WorldCat. 23. listopadu 2018.
  3. ^ „Psaní druhého jazyka pro SLA“. SLW4SLA. 7. září 2018.
  4. ^ Journal of Second Language Writing. Časopisy Elsevier. 7. září 2018.
  5. ^ „Manchón - Curriculum vitae“. University of Murcia. 2018.
  6. ^ „AILA - výbory“. Aila. 2018. Archivovány od originál dne 07.09.2018. Citováno 2018-09-07.
  7. ^ „Symposium on Second Language Writing“. Sslw.asu.edu. 2015.
  8. ^ „Rozhovor s Ilonou Leki a Rosou Manchon, redaktorkou časopisu Journal of Second Language Writing“. Elsevier Journals. 2010.
  9. ^ „Curso UNIMAR-CMN. Conferencia Rosa Manchón“. Campus Mare Nostrum. 2012.
  10. ^ „Modern Language Journal - Redakční rada“. Wiley.com. 6. října 2018.
  11. ^ Manchón, Rosa M. (2017). „Manchón R. M. (2017). Potenciální dopad multimodálního složení na studium jazyků“. Journal of Second Language Writing. 38: 94–95. doi:10.1016 / j.jslw.2017.10.008.
  12. ^ De Larios, Julio Roca; Manchón, Rosa M .; Murphy, LIZ (2006). "Generování textu v rodném a cizím jazyce psaní: Časová analýza procesů formulace problémů při řešení problémů". The Modern Language Journal. 90: 100–114. doi:10.1111 / j.1540-4781.2006.00387.x.
  13. ^ Vasylets, Olena; Gilabert, Roger; Manchón, Rosa M. (2017). „Vasylets O., Gilabert R., & Manchón R. M. (2017). The Effects of Mode and Task Complexity on Second Language Production“. Výuka jazyků. 67 (2): 394–430. doi:10.1111 / lang.12228.
  14. ^ Gilabert, Roger; Manchón, Rosa; Vasylets, Olena (2016). „Mode in theoretical and empirical TBLT Research: Advance Research Agendas“. Výroční přehled aplikované lingvistiky. 36: 117–135. doi:10.1017 / S0267190515000112.
  15. ^ Manchón, Rosa; Cenoz, Jasone (2008). „Provádění výzkumu osvojování druhého jazyka: Úvod“. Iral - Mezinárodní přehled aplikované lingvistiky ve výuce jazyků. 46 (3). doi:10.1515 / IRAL.2008.007.
  16. ^ Učení se k psaní a psaní k učení v dalším jazyce. Nakladatelství John Benjamins. 2011. ISBN  9789027284839.
  17. ^ Manchón, Rosa (2009). Manchón, Rosa M; Matsuda, Paul Kei (eds.). Psaní v cizojazyčných kontextech: Učení, výuka a výzkum. De Gruyter. str. 648. doi:10.1515/9781614511335. ISBN  978-1-61451-133-5.
  18. ^ Kim, Soo Hyon (2011). „PÍSÁNÍ V KONTEXTECH ZAHRANIČNÍHO JAZYKA: UČENÍ, VÝUKA A VÝZKUM. Rosa M. Manchón (vyd.). Clevedon, UK: Multilingual Matters, 2009. Pp. Vii + 297“. Studium získávání druhého jazyka. 33 (3): 467–469. doi:10.1017 / S0272263111000088. JSTOR  44486016.
  19. ^ Manchón, Rosa (2011). Učit se psát a psát se učit v dalším jazyce. Výuka jazyků a výuka jazyků. 31. Nakladatelská společnost John Benjamins. str. 263. doi:10,1075 / lllt.31. ISBN  9789027213037.
  20. ^ Manchón, Rosa (2012). Manchón, Rosa (ed.). Vývoj psaní L2: Více perspektiv. De Gruyter. str. 252. doi:10.1515/9781934078303. ISBN  978-1-934078-30-3.
  21. ^ Manchón, Rosa (2014). Učení se jazykům podle úkolů - postřehy od a pro psaní L2. Výuka jazyků podle úkolů. 7. Nakladatelská společnost John Benjamins. str. 312. doi:10,1075 / tblt.7. ISBN  9789027207296.
  22. ^ Manchón, Rosa (2016). Manchón, Rosa M; Matsuda, Paul Kei (eds.). Příručka psaní druhého a cizího jazyka. De Gruyter. str. 648. doi:10.1515/9781614511335. ISBN  978-1-61451-133-5.
  23. ^ De Larios, Julio Roca; Murphy, Liz; Manchon, Rosa (2008). „Roca de Larios J., Murphy L., & Manchón R. M. (2008). Využití restrukturalizačních strategií při psaní EFL: Studie španělských studentů angličtiny jako cizího jazyka“. Journal of Second Language Writing. 8: 13–44. doi:10.1016 / S1060-3743 (99) 80111-8.
  24. ^ Roca De Larios, Julio; Manchón, Rosa; Murphy, Liz; Marín, Javier (2008). „Strategické chování spisovatele cizího jazyka při alokaci času procesům psaní“. Journal of Second Language Writing. 17: 30–47. doi:10.1016 / j.jslw.2007.08.005.

externí odkazy