Holland kódy - Holland Codes

The Holland kódy nebo Holland Profesní témata (RIASEC) odkazuje na teorii kariéry a volby povolání (na základě typy osobností ), který původně vyvinul americký psycholog John L. Holland.[1][2]
Holandské kodexy slouží jako součást hodnocení zájmů, Inventář silného zájmu. Kromě toho Americké ministerstvo práce je Správa zaměstnanosti a vzdělávání používá aktualizovanou a rozšířenou verzi modelu RIASEC v části „Zájmy“ své bezplatné online databáze O * NET (Pracovní informační síť )[3] od svého založení na konci 90. let.[4][5]
Přehled
Holandské teorie volby povolání, Holandská pracovní témata„nyní prostupuje kariérové poradenství výzkum a praxe “.[2] Jeho původ "lze vysledovat k článku v Journal of Applied Psychology v roce 1958 a následný článek v roce 1959, který vyložil jeho teorii možností volby povolání. ... Základním předpokladem bylo, že pracovní preference člověka byly v jistém smyslu skrytým vyjádřením základního charakteru. “[6] Zejména článek z roku 1959 („Teorie volby povolání“, publikovaný v Journal of Counselling Psychology ) je považován za první hlavní představení holandské „teorie odborných osobností a pracovního prostředí“.[2]
Holland původně označil svých šest typů jako „motorické, intelektuální, estetické, podpůrné, přesvědčivé a konformní“.[2] Později je vyvinul a změnil na: „Realistické (Doers), Investigativní (Myslitelé), Umělecké (Tvůrci), Sociální (Pomocníci), Podnikavé (Persuaders) a Konvenční (Organizátoři)“.[7] Holandské šest kategorií vykazuje určitou vzájemnou korelaci.[8] Říká se tomu model RIASEC nebo hexagonální model, protože počáteční písmeno oblasti se rovná R-I-A-S-E-C, když je vyjádřeno jako kruh spojující oblasti s vysokou korelací. Profesor John Johnson z Penn State navrhl, že alternativní způsob kategorizace těchto šesti typů by byl přes starověké sociální role: „lovci (realistické), šamani (vyšetřovací), řemeslníci (umělecké), léčitelé (sociální), vůdcové (podnikavé) a nákladní lodě (konvenční) ".[9]
Podle Výbor pro vědecké ceny„Hollandův výzkum ukazuje, že osobnosti vyhledávají a vzkvétají v kariérním prostředí, které jim vyhovuje, a že pracovní místa a kariérní prostředí lze klasifikovat podle osobností, které v nich vzkvétají“.[10] Holland také napsal o své teorii, že „volba povolání je výrazem osobnosti“.[11]:6 Navíc, zatímco Holland navrhl, že lidi lze „kategorizovat jako jeden ze šesti typů“,[11]:2 rovněž tvrdil, že „schéma šesti kategorií postavené na předpokladu, že na světě existuje pouze šest druhů lidí, je nepřijatelné pouze na základě zdravého rozumu. Ale schéma šesti kategorií, které umožňuje jednoduché uspořádání podobnosti osoby s každý ze šesti modelů poskytuje možnost 720 různých osobnostních vzorů. “[11]:3
Související model
Predigerův dvourozměrný model
Prediger zkonstruoval měřítko „pracovního úkolu“ a „pracovních relevantních schopností“ na základě Hollandova modelu a provedl faktorovou analýzu a multidimenzionální analýzu měřítka, aby objasnil základní strukturu.[12][13][14] Ve výsledku byly extrahovány dvě osy Data / Nápady a Věci / Lidé. Ačkoli Predigerovo šetření nevycházelo z úroku jako takového, nakonec vedlo k zrodu jiných modelů než RIASEC, což naznačuje, že struktura pracovního zájmu může poskytnout základní rozměr.
Osmiboký model Tracey and Rounds
Ve Spojených státech probíhá energetická zkouška s cílem nového modelu, který v 90. letech předčil model Holland hexagon. Jedním z takových příkladů je osmiboký model Tracey & Rounds.[15] Na základě empirických dat argumentují tím, že profesní zájmy lze umístit kruhově do dvojrozměrné roviny skládající se z os People / Things a Data / ldeas a počet oblastí lze libovolně určit. Podle jejich modelu pouze holandský hexagonální model dostatečně nereprezentuje strukturu profesního zájmu a je možné si v případě potřeby zachovat platnost jako osmiboký nebo 16 čtvercový model.
Tracey, Watanabe a Schneider provedli mezinárodní srovnávací studii pracovních zájmů mezi japonskými a americkými univerzitními studenty a výsledky naznačují, že osmiboký model Tracey & Rounds je více vhodný pro japonské studenty než holandský hexagonální model.[16]
Sférický model Tracey and Rounds
Tracey & Rounds kritizuje, že konvenční modely struktury zaměstnaneckých zájmů správně nezobrazují poziční vztah povolání, protože zanedbávají profesní prestiž, tj. „Sociální prestiž“ nebo „vysoký socioekonomický status“, a navrhuje sférický model, který přiřazuje povolání 3 -rozměrný prostor zahrnující pracovní prestiž.[17] V tomto modelu je na sférickém prostoru zobrazeno 18 oblastí zájmu. Levá hemisféra má vysokou stavovou oblast a nahoře jsou zdravotní vědy. Pravá hemisféra má nízkou stavovou oblast s poskytováním služeb jako nejnižší zemí.
Ačkoli je tento model vynikající z hlediska přesnějšího popisu vztahu mezi různými povoláními, komplikuje strukturu zájmových povolání a existuje slabá stránka, že je obtížné jej přizpůsobit údajům s výjimkou USA.[16]
Seznam typů
—Amy Lunday[1]
R: Realistické (Doers)
Lidé, kteří rádi pracují "věci". Mají tendenci být „asertivní a soutěživí a zajímají se o činnosti vyžadující motorickou koordinaci, dovednosti a sílu“. K řešení problémů přistupují „tím, že něco dělají, místo aby o tom mluvili, nebo seděli a přemýšleli o tom“. Upřednostňují také „konkrétní přístupy k řešení problémů, spíše než abstraktní teorii“. Nakonec se jejich zájmy zaměřují spíše na „vědecké nebo mechanické než kulturní a estetické oblasti“.[18][19] Mezi hlavní obory a kariéry patří:
- Zemědělství[20]
- Architekt (s uměleckým a podnikavým)[20]
- Atletika[21]
- Tesař (s konvenčními a vyšetřovacími)[20]
- Kulinářské umění / Chef (s uměleckou a podnikavou)[22]
- Chemie /Chemik (s vyšetřovacím a konvenčním)[20]
- Počítačové inženýrství /Počítačová věda /Informační technologie/Počítačový programátor (s vyšetřovacím a konvenčním)[20][21]
- Zubař (s vyšetřovací a sociální)[20]
- Inženýr (s vyšetřovacím a konvenčním)[20][21]
- Módní design (s uměleckým a podnikavým)[20]
- Hasič (se sociálním a podnikavým)[20]
- Grafik (s uměleckým a podnikavým)[20]
- Model (lidé) (s uměleckým a podnikavým)[20]
- Hudebník (s uměleckým a podnikavým)[20]
- Zdravotní sestra (se sociální, konvenční a vyšetřovací)[20][21]
- Venkovní rekreace[21]
- Přírodovědec parku (se sociální a uměleckou)[20]
- Osobní trenér (s podnikavým a sociálním)[20]
- Fotograf (s uměleckým a podnikavým)[20]
- Fyzikální terapie (se sociálním a vyšetřovacím)[20]
- Řidič[20]
- Sportovní medicína /Medicína divočiny (se sociálním a vyšetřovacím)[23]
- Chirurg (s vyšetřovacím a sociálním)[20]
- Veterinář (s vyšetřovacím a sociálním)[20]
- web Developer (s konvenčními, uměleckými a vyšetřovacími)[20]
- Zoologové a biologové divoké zvěře (s vyšetřovacím)[20]
I: Investigative (Thinkers)
Lidé, kteří dávají přednost práci "data." Rádi „spíše myslí a pozorují, než jednají, organizují a rozumějí informacím, spíše než aby je přesvědčovali“. Rovněž dávají přednost „individuálním než lidem orientovaným činnostem“.[18][19] Mezi hlavní obory a kariéry patří:
- Pojistný matematik (s konvenčními a podnikavými)[20][21]
- Archivář / Knihovník (se sociálními a konvenčními)[20]
- Biostatistika / Masters in Public Health (s konvenčním)[24]
- Tesař (s konvenčním a realistickým)[20]
- CPA (certifikovaný veřejný účetní) (s konvenčními a podnikavými)[20][21]
- Chemie /Chemik (s realistickým a konvenčním)[20][21]
- Komunitní pracovníci ve zdravotnictví / Masters in Public Health (se sociálním a podnikavým)[25]
- Počítačové inženýrství /Počítačová věda /Informační technologie/Počítačový programátor (s realistickým a konvenčním)[20][21]
- Poradce (se sociální a uměleckou)[20][21]
- Zubař (s realistickým a sociálním)[20]
- Dietetik /Odborník na výživu (se sociálním a podnikavým)[20]
- Doktor (Lékařská fakulta /Lékařský výzkum ) (se sociální sítí)[20][21]
- Hlavní ekonomie (s konvenčními a sociálními)[26]
- Inženýr (s realistickým a konvenčním)[20][21]
- Finanční analytik (s konvenčními a podnikavými)[20]
- Epidemiologie / Masters in Public Health (se sociální sítí)[27]
- Právník (s podnikáním a sociální)[20]
- Zdravotní sestra (s realistickou, konvenční a sociální)[20][21]
- Paralegal (s konvenčními a podnikavými)[20]
- Lékárník (se sociálními a konvenčními),[20]
- Fyzikální terapie (se sociálním a realistickým)[20]
- Fyzika[21]
- Básníci, textaři a tvůrčí spisovatelé (s uměleckými)[28]
- Profesor / výzkum - PhD[21]
- Psychologie /Psycholog (se sociální a uměleckou)[20][21]
- Sociální práce (se sociální)[20]
- Patologie řeči /Myofunkční terapeut (Se sociálními a uměleckými)[29]
- Sportovní medicína /Medicína divočiny (se sociálním a realistickým)[23]
- Chirurg (s realistickým a sociálním)[20]
- Technický spisovatel, Korektor, Kopírovat editor (s uměleckou a konvenční)[20][30][31]
- Tutor (se sociální sítí)[32]
- Veterinář (s realistickým a sociálním)[20]
- web Developer (s konvenčním, realistickým a uměleckým)[20]
- Zoologové a biologové divoké zvěře (s realistickým)[20]
A: Artistic (Creators)
Lidé, kteří rádi pracují "nápady a věci". Bývají „kreativní, otevření, vynalézaví, originální, vnímaví, citliví, nezávislí a emotivní“. Vzbouřili se proti „struktuře a pravidlům“, ale užívají si „úkoly zahrnující lidi nebo fyzické dovednosti“. Mají tendenci být emotivnější než ostatní typy.[18][19] Mezi hlavní obory a kariéry patří:
- Architekt (s realistickým a podnikavým)[20]
- Broadcast journalism (s podnikáním)[20]
- Duchovenstvo (se sociálním a podnikavým)[20]
- Poradci (různí) /Poradci (s vyšetřovacími, podnikavými, konvenčními a sociálními)[20][21]
- Poradci / školní poradci, Akademičtí poradci, Kariérní poradci, a Pedagogičtí poradci / IEC (viz také: Seznam psychoterapií )[33]
- Kulinářské umění (s realistickým a podnikavým)[22]
- Podnikatel (se sociálním a podnikavým)[20]
- Módní design (s realistickým a podnikavým)[20]
- Grafik (s podnikavým a realistickým)[20]
- Model (lidé) (s realistickým a podnikavým)[20]
- Hudebník (s podnikavým a realistickým)[20]
- Přírodovědec parku (se sociálním a realistickým)[20]
- Básníci, textaři a tvůrčí spisovatelé (s vyšetřováním)[28]
- Psychologie /Psycholog (se sociální a vyšetřovací); Arteterapeut /Taneční terapie / Dramatická terapie /Hudební terapie /Kulinářská terapie[34][35] (se sociálními)[20][21]
- Vztahy s veřejností (s podnikáním)[20]
- Fotograf (s realistickým a podnikavým)[20]
- Patologie řeči /Myofunkční terapeut (Se sociálními a vyšetřovacími)[29]
- Učitel (Výchova v ranném dětství, Základní škola, Střední škola, Výuka angličtiny jako druhého jazyka, Speciální ed, a Náhradní výuka ) (se sociální sítí)[20][21][36]
- Technický spisovatel, Korektor, Kopírovat editor (s vyšetřovacím a konvenčním)[20][30][31]
- Trenér (obchodní) (se sociálními a konvenčními)[20]
- Překladatel (se sociální sítí)[20]
- web Developer (s konvenčními, realistickými a vyšetřovacími)[20]
S: Sociální (pomocníci)
Lidé, kteří rádi pracují "lidé" a kteří „se zdají uspokojovat své potřeby při výuce nebo pomáhání v situacích“. Mají tendenci být „více přitahováni k hledání blízkých vztahů s ostatními lidmi a jsou méně náchylní k tomu, aby chtěli být skutečně intelektuální nebo fyzičtí“.[18][19] Mezi hlavní obory a kariéry patří:
- Archivář / Knihovník (s konvenčními a vyšetřovacími)[20]
- CFP (Certified Financial Planner) /Osobní finanční plánovač (s konvenčními a podnikavými)[37]
- Duchovenstvo (s uměleckým a podnikavým)[20]
- Komunitní organizátor[21]
- Komunitní pracovníci ve zdravotnictví / Masters in Public Health (s vyšetřovacím a podnikavým)[25]
- Poradci (různí) /Poradci (s vyšetřovací, podnikavou, konvenční a uměleckou)[20][21]
- Poradci / školní poradci, Akademičtí poradci, Kariérní poradci, a Pedagogičtí poradci / IEC (viz také: Seznam psychoterapií )[38]
- Služby zákazníkům (s konvenčními a podnikavými)[20]
- Zubař (s vyšetřovacím a realistickým)[20]
- Dietetik /Odborník na výživu (s vyšetřovacím a podnikavým)[20]
- Doktor (Lékařská fakulta /Lékařský výzkum ) (s vyšetřovacím)[20][21]
- Hlavní ekonomie (s konvenčními a sociálními)[26]
- Školská správa (s podnikavým a konvenčním)[20]
- Podnikatel (s podnikáním a uměním)[20]
- Epidemiologie / Masters in Public Health (s vyšetřovacím)[27]
- Osobní finanční plánovač /Certifikovaný finanční plánovač (s podnikavým a konvenčním)[37]
- Hasič (s realistickým a podnikavým)[20]
- Fitness trenér a učitel aerobiku (s podnikavým a realistickým)[20]
- Zahraniční služba / Diplomacie (s podnikatelskou a uměleckou)[39]
- Lidské zdroje (s konvenčními a podnikavými)[20]
- Právník (s vyšetřovacím a podnikavým)[20]
- Zdravotní sestra (s realistickou, konvenční a vyšetřovací)[20][21]
- Přírodovědec parku (s realistickým a uměleckým)[20]
- Lékárník (s vyšetřovacím a konvenčním)[20]
- Fyzikální terapie (s realistickým a vyšetřovacím)[20]
- Psychologie /Psycholog (se sociální a vyšetřovací); Arteterapeut /Taneční terapie / Dramatická terapie /Hudební terapie /Kulinářská terapie[34][35][20][21]
- Sociální advokát[21]
- Sociologie[21]
- Sociální práce[20]
- Patologie řeči /Myofunkční terapeut (S vyšetřovacím a uměleckým)[29]
- Chirurg (s realistickým a vyšetřovacím)[20]
- Učitel (Výchova v ranném dětství, Základní škola, Střední škola, Výuka angličtiny jako druhého jazyka, Speciální ed, a Náhradní výuka ) (s uměleckou)[20][21][36]
- Sportovní medicína /Medicína divočiny (s vyšetřovacím a realistickým)[23]
- Trenér (obchodní) (s uměleckou a konvenční)[20]
- Překladatel (s uměleckým)[20]
- Tutor (s vyšetřovacím)[32]
- Veterinář (s vyšetřovacím a realistickým)[20]
E: Podnikavý (Persuaders)
Lidé, kteří rádi pracují „lidé a data“. Mají tendenci být „dobrými mluvčími a tuto dovednost využívají k vedení nebo přesvědčování ostatních“. „Oceňují také pověst, moc, peníze a postavení“.[18][19] Mezi hlavní obory a kariéry patří:
- Pojistný matematik (s vyšetřovacím a konvenčním)[20][21]
- Architekt (s uměleckým a realistickým)[20]
- Obchodní (se sociálními a konvenčními)
- Makléř nebo agent (tj. automobilový makléř, realitní makléř atd.)
- Kupující[21]
- CPA (certifikovaný veřejný účetní) (s vyšetřovacím a konvenčním)[20][21]
- CFP (Certified Financial Planner) /Osobní finanční plánovač (se sociálními a konvenčními)[37]
- Komunitní pracovníci ve zdravotnictví / Masters in Public Health (s vyšetřovacím a sociálním)[25]
- Kulinářské umění (s uměleckým a realistickým)[22]
- Duchovenstvo (s uměleckým a sociálním)[20]
- Služby zákazníkům (s konvenčními a sociálními)[20]
- Dietetik /Odborník na výživu (se sociálním a vyšetřovacím)[20]
- Školská správa (se sociálními a konvenčními)[20]
- Podnikatel (se sociálním a uměleckým)[20]
- Módní design (s uměleckým a realistickým)[20]
- Finanční analytik (s vyšetřovacím a konvenčním)[20]
- Zahraniční služba / Diplomacie (se sociální a uměleckou)[39]
- Hasič (se sociálním a realistickým)[20]
- Fitness trenér a učitel aerobiku (s realistickým a sociálním)[20]
- Získávání finančních prostředků[21]
- Grafik (s uměleckým a realistickým)[20]
- Lidské zdroje (s konvenčními a sociálními)[20]
- Broadcast journalism (s uměleckou)[20]
- Právník (s vyšetřovacím a sociálním)[20]
- Řízení/Konzultant pro management[21]
- Analytik průzkumu trhu (s vyšetřovacím)[21]
- Model (lidé) (s uměleckým a realistickým)[20]
- Hudebník (s uměleckým a realistickým)[20]
- Paralegal (s konvenčním a vyšetřovacím)[20]
- Fotograf (s uměleckým a realistickým)[20]
- Pedagog veřejného zdraví / Masters in Public Health (se sociální sítí)[40]
- Vztahy s veřejností / Publicita / Reklama / Marketing (s uměleckou)[20]
- Prodej (s konvenčními a sociálními)[20]
C: Konvenční (organizátoři)
Lidé, kteří dávají přednost práci "data" a kteří „mají rádi pravidla a předpisy a zdůrazňují sebeovládání ... mají rádi strukturu a pořádek a nemají rádi nestrukturovanou nebo nejasnou práci a mezilidské situace“. Také „kladou důraz na pověst, moc nebo stav“.[18][19] Mezi hlavní obory a kariéry patří:
- Pojistný matematik (s vyšetřovacím a podnikavým)[20][21]
- Archivář / Knihovník (se sociálním a vyšetřovacím)[20]
- Biostatistika / Masters in Public Health (s vyšetřovacím)[24]
- Tesař (s realistickým a vyšetřovacím)[20]
- Chemie /Chemik (s vyšetřovacím a realistickým)[20]
- CFP (Certified Financial Planner) /Osobní finanční plánovač (se sociálním a podnikavým)[37]
- CPA (certifikovaný veřejný účetní) (s vyšetřovacím a podnikavým)[20][21]
- Počítačové inženýrství /Počítačová věda /Informační technologie/Počítačový programátor (s vyšetřovacím a realistickým)[20][21]
- Služby zákazníkům (s podnikavým a sociálním)[20]
- Hlavní ekonomie (s vyšetřovacím a sociálním)[26]
- Školská správa (se sociálním a podnikavým)[20]
- Inženýr (s vyšetřovacím a realistickým)[20][21]
- Finanční analytik (s vyšetřovacím a podnikavým)[20]
- Osobní finanční plánovač /Certifikovaný finanční plánovač (se sociálním a podnikavým)[37]
- Lidské zdroje (HR) (s podnikavým a sociálním)[20]
- Učitel matematiky (se sociální sítí)[21]
- Zdravotní sestra (s realistickou, sociální a vyšetřovací)[20][21]
- Správa kanceláře (s podnikáním)[20]
- Paralegal (s podnikavým a vyšetřovacím)[20]
- Lékárník (se sociálním a vyšetřovacím),[20]
- Realitní makléř (s podnikáním)[20][21]
- Statistik (s realistickým a vyšetřovacím)[20]
- Technický spisovatel, Korektor, Kopírovat editor (s uměleckou a vyšetřovací)[20][30][31]
- Trenér (obchodní) (se sociální a uměleckou)[20]
- web Developer (s uměleckou, realistickou a vyšetřovací)[20]
Poznámky
- ^ A b „John L. Holland, 1919–2008: Vybraná bibliografie přidaná k Tribute & Obituary“. NCDA. 2. listopadu 2008. Citováno 7. prosince 2015.
- ^ A b C d "Vývoj, vývoj a status holandské teorie odborných osobností: reflexe a budoucí směry poradenské psychologie." Journal of Counselling Psychology, Vol 57 (1), 2010, 11–22.
- ^ „O * NET OnLine: zájmy“. Pracovní informační síť. Citováno 7. prosince 2015.
- ^ Matthew, Mariana (1999). „Nahradit databází: O * NET nahrazuje Slovník pracovních titulů“ (PDF). Pracovní výhled Čtvrtletně online, jaro 1999 sv. 43, číslo 1. Citováno 7. prosince 2015.
- ^ Rounds, James Patrick (2008). „Profily pracovních zájmů druhé generace pro systém O * NET: Shrnutí“ (PDF). Národní centrum pro rozvoj O * NET, červen 2008. Citováno 7. prosince 2015.
- ^ Athanasou, James. "Nekrolog: John L. Holland 1919–2008 " Australian Journal of Career Development, 22. září 2009.
- ^ „Holland Codes“ (PDF). New Hampshire Informační kancelář pro bezpečnost, ekonomiku a trh práce. Citováno 7. prosince 2015.
- ^ L., Holland, John (1997). Volba povolání: teorie odborných osobností a pracovního prostředí (3. vyd.). Odessa, Florida .: Zdroje psychologického hodnocení. ISBN 0911907270. OCLC 36648506.
- ^ Johnson, John (1. června 2013). „Nesobecká služba, část II: Různé typy Sevy“. Psychologie dnes. Citováno 7. prosince 2015.
- ^ „Cena za významné vědecké aplikace psychologie: John L. Holland“. Americký psycholog, Sv. 63 (8), listopad 2008, 672–674.
- ^ A b C Holland, John. Volba povolání: Teorie kariéry. (Prentice-Hall, 1973).
- ^ Prediger, Dale J (prosinec 1982). „Dimenze, které jsou základem Hollandova šestiúhelníku: Chybí spojení mezi zájmy a povoláním?“. Journal of Vocational Behavior. 21 (3): 259–287. doi:10.1016/0001-8791(82)90036-7.
- ^ Prediger, Dale (únor 1996). „Alternativní dimenze pro zájmovou sféru Tracey-Rounds“. Journal of Vocational Behavior. 48 (1): 59–67. doi:10.1006 / jvbe.1996.0005.
- ^ Prediger, Dale J. (1999). "Základní struktura pracovních schopností". Journal of Counselling Psychology. 46 (2): 173–184. doi:10.1037/0022-0167.46.2.173. ISSN 0022-0167.
- ^ Tracey, Terence J. G .; Rounds, James (1995). "Libovolná povaha holandských typů RIASEC: struktura soustředných kruhů". Journal of Counselling Psychology. 42 (4): 431–439. doi:10.1037/0022-0167.42.4.431. ISSN 0022-0167.
- ^ A b Tracey, Terence J. G .; Watanabe, Naotaka; Schneider, Paul L. (říjen 1997). "Strukturální invariance profesních zájmů napříč japonskými a americkými kulturami". Journal of Counselling Psychology. 44 (4): 346–354. doi:10.1037/0022-0167.44.4.346. ISSN 1939-2168.
- ^ Tracey, Terence J.G .; Rounds, James (únor 1996). „Sférické znázornění profesních zájmů“. Journal of Vocational Behavior. 48 (1): 3–41. doi:10.1006 / jvbe.1996.0002.
- ^ A b C d E F „Holland Code Assessment“. Rogue Community College. Citováno 20. července 2018.
- ^ A b C d E F „SmartStart: Váš průvodce po hledání a udržení zaměstnání“ (PDF). Utah Department of Workforce Services. Citováno 20. července 2018.
- ^ A b C d E F G h i j k l m n Ó p q r s t u proti w X y z aa ab ac inzerát ae af ag ah ai aj ak al dopoledne an ao ap vod ar tak jako v au av aw sekera ano az ba bb před naším letopočtem bd být bf bg bh bi bj bk bl bm bn bo bp bq br bs bt bu bv bw bx podle B z ca. cb cc CD ce srov srov ch ci cj ck tř cm cn co str CQ cr cs ct cu životopis cw cx cy cz da db DC dd de df dg dh di dj dk dl dm dn dělat dp dq dr ds dt du dv dw dx dy dz „State of Delaware: Department of Labour, Office of Occupational and Labour Information Information: Publications-Delaware Career Compass“. Stát Delaware. Citováno 7. prosince 2015.
- ^ A b C d E F G h i j k l m n Ó p q r s t u proti w X y z aa ab ac inzerát ae af ag ah ai aj ak al dopoledne an „Hra o kariéru / hlavní zájmy“. Georgetown University. Citováno 7. prosince 2015.
- ^ A b C „Stupně s holandskými kódy“ (PDF). Arizonská západní vysoká škola. Citováno 7. února 2018.
- ^ A b C "Lékaři sportovní medicíny". JEDNO T. Citováno 25. června 2020.
- ^ A b "Souhrnná zpráva za: 15-2041.01 - Biostatisticians". Pracovní informační síť. Citováno 11. dubna 2018.
- ^ A b C „Souhrnná zpráva za: 21–1094,00 - komunitní pracovníci ve zdravotnictví“. Pracovní informační síť. Citováno 11. dubna 2018.
- ^ A b C „HOLLANDSKÝ KÓD A HLAVNÍ VELIČÍ“. Central Oregon Community College. Citováno 30. dubna 2018.
- ^ A b "Souhrnná zpráva za: 19-1041,00 - epidemiologové". Pracovní informační síť. Citováno 11. dubna 2018.
- ^ A b "Souhrnná zpráva za: 25-3099,02 - Básníci, textaři a tvůrčí spisovatelé". Pracovní informační síť. Citováno 16. června 2017.
- ^ A b C "Patologové v řeči". ONET online. Citováno 21. června 2020.
- ^ A b C „Souhrnná zpráva za: 27–3042,00 - techničtí autoři“. Pracovní informační síť. Citováno 28. července 2018.
- ^ A b C "Souhrnná zpráva pro: 43-9081,00 - Korektory a značky kopírování". Pracovní informační síť. Citováno 14. ledna 2020.
- ^ A b "Souhrnná zpráva pro: 25-3099,02 - tutoři". Pracovní informační síť. Citováno 16. června 2017.
- ^ Pedagogičtí, poradenští, školní a odborní poradci
- ^ A b Vaughn, Shamontiel (31. října 2017). „Od vaření po poradenství“. Chicago School of Professional Psychology. Citováno 31. května 2020.
- ^ A b Andrews, Linda (19. května 2015). „Kuchyňská terapie: vaření duševní pohody“. Psychologie dnes. Citováno 31. května 2020.
- ^ A b „Pracovní prostředí: sociální“. Rogue Community College. Citováno 7. prosince 2015.
- ^ A b C d E „Souhrnná zpráva za: 13–2052,00 - osobní finanční poradci“. JEDNO T. Citováno 30. dubna 2018.
- ^ Pedagogičtí, poradenští, školní a odborní poradci
- ^ A b „Purdue Career Center“ (PDF). Purdue University. Citováno 15. května 2016.
- ^ „Souhrnná zpráva za: 21–1091,00 - pedagogové ve zdravotnictví“. Pracovní informační síť. Citováno 11. dubna 2018.
Další čtení
- Eikleberry, Carol; Pinský, Carrie. Průvodce kariérou pro kreativní a nekonvenční lidi (Čtvrté vydání). Ten Speed Press, 2015.
- Holland, John L.. Volba povolání: teorie kariéry. Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 1973.
- Streufert, Billie. "Jak vám Facebook může pomoci vybrat si major nebo kariéru," USA dnes, 26. září 2015.
- "Najděte své pole," New York Times, 7. dubna 2016
externí odkazy
Testy
- O * NET Interest Profiler (Holland Codes Quiz) – Pracovní informační síť (JEDNO T): Americké ministerstvo práce /Správa zaměstnanosti a vzdělávání (Volný, uvolnit)
- Posouzení (rychlá nebo podrobná verze) – University of California, Irvine (Volný, uvolnit)
- Služby studentům: Holland Codes Quiz – Rogue Community College (Volný, uvolnit)
Kariéra
- O * NET Holland Codes Zájmy odpovídající kariéře – Pracovní informační síť (JEDNO T): Americké ministerstvo práce /Správa zaměstnanosti a vzdělávání (Volný, uvolnit)
- Stát Delaware: ministerstvo práce, úřad práce a informací o trhu práce: Publications-Delaware Career Compass -Stát Delaware (Volný, uvolnit)
Vysoké školy (zdarma)
- Hlavní a kariérní průzkum: Holland Codes -Arizonská státní univerzita
- Holland Code and College Majors: Vysoké školy klasifikované podle Holland Themes – Central Oregon Community College
- COLLEGE STARŠÍ A HOLLANDSKÉ KÓDY – Central Oregon Community College (Volný, uvolnit)
- OSU Majors By Holland Code – Ohio State University
- Hlavní profily (klikněte na hlavní pro Holland Codes) – University of Minnesota