Shlomo Sawilowsky - Shlomo Sawilowsky
Shlomo Sawilowsky | |
---|---|
1991 | |
narozený | 1954 |
Národnost | Spojené státy americké |
Státní občanství | Spojené státy Ameriky |
Alma mater | University of South Florida |
Známý jako | neparametrické statistiky, Journal of Modern Applied Statistical Methods |
Ocenění | Vysokoškolský význačný pracovník, pedagog a mentor; Americká asociace pro výzkum vzdělávání rozlišující papír |
Vědecká kariéra | |
Pole | Aplikovaná statistika, design výzkumu, klasická testovací teorie, hodnocení programu, Metody Monte Carlo |
Instituce | Wayne State University |
Doktorský poradce | R. Clifford Blair[2] James Higgins[3] |
Shlomo S. Sawilowsky je profesor statistik vzdělávání a vynikající vědecký pracovník na Wayne State University v Detroit, Michigan, kde získal ocenění za výuku, mentorování a výzkum.[4][5][6]
Akademická kariéra
Sawilowsky získal svůj Ph.D. v roce 1985 na University of South Florida. Byl uveden do kapitoly USF Phi Kappa Phi čestná společnost 17. května 1981,[7] když přijal jeho M.A.[8] V roce 2008 Sawilowsky sloužil jako prezident Americká asociace pro výzkum vzdělávání Statistiky zvláštních zájmových skupin / vzdělávání. Působil jako proděkan na Vysoké škole pedagogické na WSU. Spolu s Miodragem Lovricem (Srbsko) a C. R. Rao (Indie), byl nominován na rok 2013 Nobelova cena míru za jeho příspěvky do Mezinárodní encyklopedie statistických věd.[9]
Příspěvky k aplikovaným statistikám a společenským vědám
V roce 2000 Zprávy AMSTAT, publikace Americká statistická asociace, popsal ocenění profesora Sawilowského za vynikajícího člena fakulty „jako uznání za vynikající vědecké úspěchy Sawilowského v aplikované statistice, psychometrii a experimentálním designu ve vzdělávání a psychologii.“[10]
Aplikovaná statistika
Je autorem učebnice statistik, která prezentuje statistické metody pomocí simulačních metod Monte Carlo,[11] editor svazku o analýze skutečných dat, který vydal Americká asociace pro výzkum vzdělávání SIG / Statistici vzdělávání,[12] a autor více než stovky článků v časopisech aplikované statistiky a společenských věd. Sawilowsky je také autorem 24 záznamů ve statistických encyklopediích.
Jeho prezentace s názvem „The Rank Transform“, kterou spoluautor R. Clifford Blair, získala v roce 1985 na Floridské asociaci pro pedagogický výzkum a v roce 1986 cenu Americké asociace pro pedagogický výzkum ve státě / regionech.[8] Mnoho z jeho publikací souvisí na základě hodnocení neparametrické statistiky. Například zkoumání robustnosti a komparativních výkonových vlastností statistické transformace pořadí[13] byla nazývána „hlavní studií Monte Carlo“.[14][15] Hettmansperger a McKean uvedli, že Sawilowsky poskytl „vynikající přehled neparametrických přístupů k testování interakce“ (str. 254–255).[14]
Práce Sawilowského v Monte Carlu byla uvedena jako příklad pro návrh simulačních studií.[16] Jeho práce byla citována v různých statistických otázkách, jako např
- demonstrace postupných postupů testování základních předpokladů parametrických testů, které se běžně doporučují v učebnicích a uživatelských příručkách k statistickému softwaru, „zvyšuje míru chyby typu I“;[17]
- zaokrouhlování stupňů volnosti při použití předložených kritických hodnot snižuje statistický výkon;[18]
- ke zvýšení statistické síly Yuenova intervalu spolehlivosti lze vyvolat alternativy k standardní odchylce winsorizovaného vzorku;[19]
- maximální pravděpodobnost metody (např. jednostupňový Huber) jsou lepší než ořezávání při konstrukci robustních odhadů;[20]
- použití velikostí efektů získaných při zachování nulové hypotézy nafoukne chyby typu I v metaanalýze;[21] a
- stanovení standardů pro příslušnou simulaci Monte Carlo.[22][23]
Psychometrie
v psychologické testování, Sawilowsky je spoluautorem dvou sebeurčení Posouzení baterie;[24][25] nástroj určený k hodnocení místo kontroly, sebevědomí, a sebepojetí u rizikových adolescentů;[26] nástroj “, který měří budoucí orientace, znalost reality výchovy dětí, osobních úmyslů a sexuální sebeúčinnosti; “[27][28] a nástroj blahobytu školy.[29] Sawilowsky byl původním zastáncem ve prospěch psychometrické teorie (spolehlivost se týká testu) před datametrickou teorií[30] (spolehlivost se vztahuje k údajům), kontroverze s důsledky pro teorii testů, role testů ve znaleckých výpovědích, platnost testu,[31][32] atd. Debata byla projednána v Vzdělávací a psychologické měření[33] a jinde.[34] Přestože problém nebyl vyřešen, současný nesouhlasný názor „se přiklání k pozici Sawilowského“.[35] v klasická testovací teorie, vyvinul Sawilowsky I. test, statistický test používaný k prokázání důkazů o sestavit platnost v multitrait-multimethod matice.[36]
Experimentální design
Sawilowského Monte Carlo[37] práce na srovnání randomizovaného vs kvazi experimentálního designu byla popsána jako „jeden z nejsilnějších příkladů“[38] demonstrovat omezení kvazi-experimentálního designu a „poskytuje možná jeden z nejsilnějších případů nadřazenosti randomizovaných návrhů.“[39]
Mentorství
V roce 1998 Zprávy AMSTAT uvedl Sawilowsky's Awards for Excellence in Teaching, and Graduate Mentorship a uvedl: „Výjimečný rekord profesora Sawilowského jako akademika se odráží v excelence, s níž mentoruje postgraduální studenty.“[40] Mentoroval 91 doktorských disertačních prací jako hlavní profesor podle Matematický genealogický projekt.[3]
ProQuest naznačuje, že řídil disertační práce v mnoha dalších oblastech, jako je kineziologie,[41] ošetřovatelské vzdělání,[42] a vzdělávání učitelů;[43] a spolupředsedal disertační práci o procesním dramatu.[44] Působil také jako 2. poradce pro mnoho doktorských disertačních prací a mnoho dalších jako člen výboru.[45]
Vydavatelství
Sawilowsky je zakladatel a redaktor časopisu Journal of Modern Applied Statistical Methods. Byl vytvořen jako východisko pro výzkum využívající Monte Carlo a další metody převzorkování, neparametrické a jiné robustní metody, permutace a další přesné nebo přibližně přesné metody a statistické algoritmy.[46][47]
Publikace
Knihy
- 2007 (vyd.) Analýza skutečných dat. Svazek kvantitativních metod ve vzdělávání a behaviorálních vědách: Problémy, výzkum a výuka, American Educational Research Association Educational, Educational Statisticians. Greenwich, CT: Information Age Publishing.
- 2007. (S redakční pomocí Yechiel Conway.) Příprava kuchyně Shabbos. Lakewood, NJ: Pirchei Shoshanim.
- 2002. (S G. F. Fahoomeem). Statistiky prostřednictvím simulace Monte Carlo s Fortranem. Rochester Hills, MI: JMASM.
Vybrané články [1]
- 2016. Rao-Lovric a turnaj tří kouzelníků ukazují nulovou hypotézu
- 2012. S-index: Komplexní index dopadů na učence
- 2009. Nová pravidla velikosti efektu palce
- 2005. Mylné představy vedoucí k volbě t testu přes Wilcoxon Mann-Whitney U test pro posun v parametru umístění
- 2004. Konverzace s R. Cliffordem Blairem při příležitosti jeho odchodu do důchodu
- 2004. Výuka náhodného přiřazení: Myslíte si, že to funguje?
- 2003. Dekonstrukce argumentů z případu proti testování hypotéz
- 2003. Jiná budoucnost výzkumu sociální a behaviorální vědy
- 2002. Potíže s triviály (p> 0,05), část 1
- 2003. Myslíte si, že máte maličkosti? Část 2
- 2003. Trivials: The Birth, Sale, and Final Production of Meta-Analysis Part 3
- 2002. Fermat, Schubert, Einstein a Behrens-Fisher: Pravděpodobný rozdíl mezi dvěma způsoby, když se Sigma (1) ^ 2 nerovná Sigma (2) ^ 2
- 2002. Míra relativní účinnosti pro umístění jediného vzorku
- 2002. Rychlý test trendu bez distribuce, který přispívá důkazem platnosti konstruktu. Měření a hodnocení v poradenství a rozvoji, 35, 78-88.
- 2000. Spolehlivost. Vzdělávací a psychologické měření, 60, 196-200.
- 2000. Psychometrie vs. datametrics. Vzdělávací a psychologické měření, 60, 157-173.
- 2000. Recenze hodnostní transformace v navržených experimentech. Percepční a motorické dovednosti, 90, 489-497.
- 1994. (s D. L. Kelley, R.C. Blairem a B. S. Markmanem). Metaanalýza a design Solomonových čtyř skupin. Journal of Experimental Education, 62, 361-376.
- 1992 (s R. C. Blairem). Realističtější pohled na robustnost a chybové vlastnosti typu II testu t na odchylky od normality populace. Psychologický bulletin, 111, 353-360.
- 1990 Neparametrické testy interakce v experimentálním designu. Recenze pedagogického výzkumu, 60, 91-126.
- 1989 (R. R. Blair a J. J. Higgins). Vyšetřování chyby typu I a výkonových vlastností procedury transformace pořadí ve faktoriální ANOVA. Journal of Educational Statistics, 14, 255-267.
Shlomo Sawilowsky | |
---|---|
Osobní | |
Náboženství | židovský |
Škola | Rabbinical College of America, Yeshivas Pirchei Shoshanim |
Sekta | Lubavitch |
Pozoruhodné práce | Pirchei Shoshanim 's Vytváření Shabbos Kuchyně |
Vysílání seniorů | |
Učitel | Rabín Menachem Mendel Schneerson, Rabín Avraham Lipskier (Mashpia ), Rabín Dovid Ostroff [2] |
Vysvěcení | Issur V'Heter, Shabbos |
Předchozí příspěvek | Shaliach (Chabad) z Pinellas County na Floridě |
Současný příspěvek | Přidružený rabín, Bais Chabad Farmington Hills, Michigan [3] |
Rabínské studie a příspěvky k judaistické literatuře
Po absolvování Rabbinical College of America v roce 1979 byl Sawilowsky vyslancem velkého rabína z Lubavitche, rabína Menachem Mendel Schneerson, do Pinellas County, Florida.[48] Rabínský titul získal také od Yeshivase Pirchei Shoshanima (Jeruzalém, Izrael ) v roce 2004, poté, co studoval u první skupiny studentů, která kdy dostávala přísně ortodoxní rabínské vysvěcení učební osnovy o zákonech EU Židovský sobot doručeno e-mailem.[49][50]
Sawilowsky je autorem učebnice napsané v dialogovém formátu pro přípravu jídla a dalších záležitostí souvisejících s kuchyní na sabat.[51] Je založen na Talmud, Kodex židovského práva (Shulchan Aruch ), a Ashkenaz, Sephardi, a Chabad celní. Publikoval články o biblických komentářích a souvisejících tématech ve výročním deníku Pirchei Shoshanim.[45]
Vybraná judaika
Reference
- ^ "Shlomo S. Sawilowsky". Američtí muži a ženy vědy: Životopisný adresář dnešních lídrů ve fyzikálních, biologických a souvisejících vědách. Gale Biografie v kontextu. Detroit: Gale. 2008.
- ^ https://digitalcommons.wayne.edu/coe_tbf/14/ Rozhovor s R. Cliffordem Blairem při příležitosti jeho odchodu do důchodu.
- ^ A b „Matematický genealogický projekt - Shlomo Sawilowsky“.
- ^ Cena prezidenta WSU za vynikající výsledky ve výuce z roku 1994; 1997 College of Education Excellence in Teaching Award Archivováno 2008-11-06 na Wayback Machine
- ^ 1998 WSU Outstanding Graduate Mentor Award
- ^ 2000 - 2002 Distinguished Faculty Fellow.
- ^ Kdo je kdo v americkém vzdělávání, 1990, II, 608. Národní referenční institut.
- ^ A b „Zobrazení profilu - Vysoká škola pedagogická - Wayne State University“.
- ^ http://www.ime.usp.br/~abe/lista/pdfcFHNhReNSn.pdf
- ^ Amstat News, Květen 2000, s. 26.
- ^ Sawilowsky, Shlomo S .; Fahoome, Gail C. (2003). Statistiky prostřednictvím simulace Monte Carlo s Fortranem. Rochester Hills, MI: JMASM. ISBN 978-0-9740236-0-1.
- ^ Sawilowsky, Shlomo S. (ed.) (2007). Analýza reálných dat: svazek kvantitativních metod ve vzdělávání a behaviorálních vědách: problémy, výzkum a výuka. Americká asociace pro výzkum vzdělávání SIG. Charlotte, NC: IAP-Information Age Publishing. ISBN 978-1-59311-565-4.CS1 maint: další text: seznam autorů (odkaz)
- ^ Sawilowsky, Shlomo S .; Blair, R. C .; Higgins, J. J. (1989). "Vyšetřování chyby typu I a výkonových vlastností procedury transformace hodnosti ve faktorové ANOVA". Journal of Educational Statistics. 14 (3): 255–267. doi:10.3102/10769986014003255.
- ^ A b Hettmansperger, T. P .; McKean, J. W. (1998). Robustní neparametrické statistické metody. Kendall's Library of Statistics. 5 (První vydání). Londýn: Edward Arnold; New York: John Wiley & Sons, Inc., s. Xiv, 269–270, 467. ISBN 978-0-340-54937-7. PAN 1604954..
- ^ Podobně viz F. Pesarin (2001), Vícerozměrné permutační testyChichester: Wiley, str. 229.
- ^ Maxwell, S.E .; Cole, D. A. (1995). „Tipy pro psaní (a čtení) metodických dokumentů“ (PDF). Psychologický bulletin. 118 (2): 196–197. CiteSeerX 10.1.1.417.6968. doi:10.1037/0033-2909.118.2.193.
- ^ Grissom, R. J. a Kim, J. J. (2005). Velikost efektů pro výzkum: praktický přístup. Mahwah, NJ: Erlbaum, str. 15.
- ^ Grissom a Kim (2005), s. 33
- ^ Grissom a Kim (2005), s. 38
- ^ Grissom a Kim (2005), s. 42
- ^ Grissom a Kim (2005), s. 60
- ^ Cassey; Smith (2014). „Simulace důvěry pro Ellison-Glaeserův index“. Journal of Urban Economics. 81: 93. doi:10.1016 / j.jue.2014.02.005.
- ^ Grissom a Kim (2005), s. 131
- ^ „Hodnocení sebeurčení - internet“.
- ^ „Archivovaná kopie“. Archivovány od originál dne 2010-06-28. Citováno 2010-03-22.CS1 maint: archivovaná kopie jako titul (odkaz)
- ^ Wood, P. C, Hillman, S. B., & Sawilowsky, S. S. (1996). Zaměření kontroly, sebepojetí a sebeúcty u rizikových afroamerických adolescentů. Testy v tisku, Svazek 1, Oscar Krisen Buros, Burosův institut mentálních měření, vzdělávací testy a měření, 1999, s. 247.
- ^ Herrman, J. W .; Waterhouse, J. K. (2010). „Co si dospívající myslí o rodičovství dospívajících?“. Western Journal of Nursing Research. 33 (4): 577–592. doi:10.1177/0193945910381761. PMID 20947793.
- ^ Somers, C.L .; Johnson, S. A .; Sawilowsky, S. S. (2002). „Opatření pro hodnocení účinnosti těhotenských programů pro dospívající“. Psychologie ve školách. 39 (3): 337–342. doi:10,1002 / pits.10023.
- ^ „Shrnutí Edge Research“. Archivovány od originál dne 18.01.2011. Citováno 2010-12-09.
- ^ Sawilowsky vytvořil frázi „datametrická teorie“ v Sawilowsky, S (2000). "Psychometrie vs datametrics". Vzdělávací a psychologické měření. 60 (2): 157–173. doi:10.1177/00131640021970439.; viz také Sawilowsky, S. (2000). „Spolehlivost: Připomínka Thompsonovi a Vacha-Haaseové“. Vzdělávací a psychologické měření. 60 (2): 196–200. doi:10.1177/00131640021970457.
- ^ S. Urbina (2004), Základy psychologického testování. Hoboken: Wiley, str. 148.
- ^ Všimněte si, že v klasické teorii měření (viz např. Sawilowsky (2000), Vzdělávací a psychologické měření), platnost se vztahuje na aplikaci testu, nikoli však na test samotný. Název odkazu na Wikipedii je tedy problematický.
- ^ 2000, proti. 60
- ^ B. Thompson (ed.) (2003), Spolehlivost skóre: Současné myšlení o otázkách spolehlivosti„Tisíc dubů: šalvěj.
- ^ J. C. Thomas a P. Traux (2008), Hodnocení a analýza klinicky významných změn. V D. McKay (ed.), Handbook of Research Methods in Abnormal and Clinical Psychology, str. 333.
- ^ Sawilowsky, S (2002). "Rychlý test trendu bez distribuce, který přispívá důkazem platnosti konstruktu". Měření a hodnocení v poradenství a rozvoji. 35 (2): 78–88. doi:10.1080/07481756.2002.12069051.
- ^ Sawilowsky, Shlomo S. (ed.) (2007). Analýza reálných dat: svazek kvantitativních metod ve vzdělávání a behaviorálních vědách: problémy, výzkum a výuka. Americká asociace pro výzkum vzdělávání SIG. Charlotte, NC: IAP-Information Age Publishing. ISBN 978-1-59311-565-4.CS1 maint: další text: seznam autorů (odkaz), Kapitola 15
- ^ Spence, P. R .; Lachlan, K. A .; Rainear, Adam (2016). „Sociální média a krizový výzkum: Sběr dat a pokyny“. Počítače v lidském chování. 54: 667–672. doi:10.1016 / j.chb.2015.08.045.
- ^ Spence, P. R .; Lachlan, K. A. (2010). „Katastrofy, krize a jedinečná populace: návrhy průzkumného výzkumu“. Nové pokyny pro hodnocení. 2010 (126): 95–106. doi:10.1002 / ev.332.
- ^ „Ocenění za vynikající pedagogy v oblasti statistiky“.
- ^ ProQuest 1594489921
- ^ ProQuest 1269394702
- ^ ProQuest 1269395621
- ^ Poptávka 733505421
- ^ A b „Zobrazení profilu - Vysoká škola pedagogická - Wayne State University“.
- ^ „JMASM: Journal of Modern Applied Statistical Methods - Open Access Journals - Wayne State University“.
- ^ „Journal of Modern Applied Statistical Methods (JMASM)“.
- ^ Rabín Yosef B. Friedman (Ed.) (1986). Nechť je světlo: Třicet dní v životě svítilen Chabad-Lubavitch. Brooklyn, NY: Merkos L'Inyonei Chinuch, Sekce "Florida: S. Petersburg" ISBN 0-8266-0378-5.
- ^ Shema Yisrael Torah Learning Network
- ^ Mishpacha židovská rodina týdně Archivováno 11. listopadu 2006, v Wayback Machine
- ^ Sawilowsky, Shlomo S. (2007). Příprava kuchyně Shabbos. (S redakční pomocí Yechiela Conwaye.) Lakewood, NJ: Pirchei Shoshanim. ISBN 978-0-9740236-7-0