Rutgersova škola komunikace a informací - Rutgers School of Communication and Information

The Škola komunikace a informací (SC&I) je profesionální škola v kampusu New Brunswick v Rutgers, Státní univerzita v New Jersey. Škola byla založena v roce 1982 v důsledku fúze mezi Graduate School of Library and Information Studies, School of Communication Studies a Livingston Department of Urban Journalism. Škola má asi 2 500 studentů na vysokoškolské, magisterské a doktorské úrovni a asi 60 fakult na plný úvazek.

Postgraduální program v oblasti informací byl zařazen na číslo 7 v zemi, se specializací na školní knihovní média na druhém místě a několika dalšími specializacemi v první desítce, podle US News & World Report.[1]

Dějiny

Ačkoli SC&I byla založena v roce 1982, kořeny akademických programů ve škole se datují do 20. let.

1926 Vysokoškolský program žurnalistiky založený na Rutgers College

1927 Vysokoškolský program knihovnictví založený na New Jersey College pro ženy, později Douglass College. O dvě desetiletí později to zaniklo.

1953 Graduate School of Library Service (GSLS) otevírá dveře své první třídě studentů magisterského studia.

1971 Vysokoškolský student v oboru komunikace byl založen

1978 Název změn GSLS na Graduate School of Library and Information Studies

1982 Je zřízena škola komunikačních, informačních a knihovnických studií. V době svého vzniku škola nabídla dva vysokoškolské obory (komunikace, žurnalistika a masmédia), magisterský titul v knihovnické službě a zavedla interdisciplinární doktorský program

1983 Názvy kateder se označují jako Katedra komunikace, Katedra žurnalistiky a masmédií a Katedra knihovnických a informačních studií

1987 Master of Communication and Information Studies established

2001 Vysokoškolský specialista v oblasti informačních technologií a informatiky začíná přijímat studenty

2005 Online program Master of Library and Information Science přijímá své první studenty

2009 Název se změnil z School of Communication, Information and Library Studies na School of Communication and Information.

Akademická oddělení

Sdělení

Studenti a učitelé katedry Sdělení studovat povahu a účinky komunikace na jednotlivce, sociální skupiny a společnost, včetně způsobů, jak se komunikace praktikuje v každodenním životě, a možností komunikace, které ovlivňují jednotlivce a jejich situaci. Tento program byl založen jako vysokoškolský program v roce 1971.

Organizační komunikace zprostředkovaná komunikace, Jazyk a sociální interakce a mezilidská komunikace jsou primárními oblastmi fakultního výzkumu se změnami, spoluprací, kulturou, zdravím, rovností pohlaví, globalizací, identitou, vedením, přesvědčováním, politikou a rozvojem vztahů, významnými výzkumnými středisky zaměřenými na problémy napříč oblastmi.

Předseda katedry

  • Craig R. Scott

Žurnalistika a mediální studia

Katedra žurnalistiky a mediálních studií se zabývá vztahy mezi mediálními texty, institucemi a publikem, zejména tak, jak se média a společnost navzájem ovlivňují politicky, kulturně i společensky. To zahrnuje studium jak „tradičních“ hromadných sdělovacích prostředků, tak i novějších elektronických technologií a telekomunikací. Program Žurnalistika a mediální studia byl založen v roce 1926.

Výzkum zkoumá mediální obsah a efekty; recepce publika a interpretační procesy; vznik publika chápaného z hlediska rasy, věku, pohlaví, třídy a politiky; sociologie a produkce kultury; zákon, regulace a politika v oblasti komunikace; a role médií v politické a mezinárodní komunikaci a ve vzdělávacích systémech.

Předseda katedry

  • Susan Keith

Knihovna a informační věda

Katedra knihovnictví a informační vědy se zaměřuje na roli informací v osobních, sociálních, institucionálních, národních a mezinárodních kontextech. Výzkum činnosti hledající informace, systémů vyhledávání informací a informačních struktur jsou hlavními zájmy. Tyto výzkumné zájmy zahrnují úvahy o návrhu, řízení a hodnocení informačních systémů a služeb spolu s vývojem a hodnocením nástrojů reagujících na informační potřeby uživatelů. Digitální knihovny, školní knihovny a služby pro mládež, správa znalostí a personalizace informací jsou oblasti, na které je v katedře kladen důraz. Program byl založen v roce 1927.

Předseda katedry

  • Marie L. Radford

Centra a laboratoře

Centrum pro otázky komunikace a zdraví

CHI je konsorcium pedagogů, poradců a studentů s posláním provádět výzkum v oblasti komunikačních a zdravotních problémů ovlivňujících studenty vysokých škol a navrhovat, realizovat a hodnotit školní, intervenční a preventivní programy kampusu a komunity. Založili ji v roce 1997 profesoři komunikace Linda C. Lederman a Lea P. Stewart, pedagogové ve zdravotnictví Richard Powell a Fern Goodhart a poradkyně v oblasti zneužívání návykových látek Lisa Laitman jako pokračující spolupráce.

Centrum pro mezinárodní stipendium ve školních knihovnách (CISSL)

Centrum pro mezinárodní stipendium (CISSL) věnované výzkumu, stipendiu, vzdělávání a poradenství pro odborníky na školní knihovny. Zaměřuje se na to, jak programy ve školní knihovně umožňují a prokazují učení ve škole v informačním věku a jak mohou procesy učení a výuky založené na dotazech přispět k úspěchu ve vzdělávání a připravenosti studentů na pracoviště. Ředitelkou CISSL je profesorka Carol Kuhlthau a profesor Ross Todd ředitel výzkumu.

Centrum pro jazyk, interakci a zdraví (CLIH)

CLIH je společná vědecká komunita analytiků interakcí zaměřená na vývoj nových poznatků o třech klíčových oblastech sociální interakce: lékařské interakce, interakce v oblasti duševního zdraví a rodinné interakce související s potravinami a výživou. Ředitelkou střediska je Alexa Hepburnová a spoluzakladateli Galina Bolden, Jenny Mandelbaum a Lisa Mikesell.

Centrum pro organizační rozvoj a vedení (ODL)

Centrum pro organizační rozvoj a vedení slouží jako zdroj univerzitní komunitě na podporu úsilí o vytvoření kultury více orientované na služby. Důraz je kladen na budování vztahů a „výuku všeho, co děláme“ - uvnitř i vně třídy. Klíčovými oblastmi jsou vzdělávání a výuka, konzultace a usnadnění a výzkum a vývoj v organizačním vedení.

Laboratoř NetSCI

Laboratoř NetSCI se věnuje produkci špičkových výzkumů v oblasti sítí, pokroku v teoriích sociálních sítí, metodách pro analýzu sítí a praktické aplikaci výzkumu v sítích. Vědci v laboratoři se zaměřují na studium organizací a komunit na různých úrovních interakce, propojení teorie s praxí a informování o návrhu sítí v každodenním životě.

SALTS Lab - laboratoř pro studium technologie a společnosti aplikovaných jazyků

SALTS, Laboratoř pro studium technologie a společnosti aplikovaných jazyků na Fakultě komunikace a informací, Rutgers University, sdružuje výzkumné pracovníky se zájmem o vývoj a / nebo použití technologie zpracování přirozeného jazyka příští generace, která podporuje komunikaci napříč kulturními a sociálními hranicemi oblasti jako digitální knihovny, vzdělávání, veřejné zdraví, humanitní vědy, lingvistika a komunikace.

SÍTĚ

Klastr sociálních médií a společnosti

Social Media & Society Cluster je transdisciplinární jednotka v Rutgersově škole komunikace a informací, která podporuje výzkum přesahující hranice programů i-School, komunikace a mediálních studií v rámci školy.

Studentské organizace

  • Afroamerická asociace pro kulturu a komunikaci
  • Sdružení pro informační vědu a technologii
  • Asociace černých novinářů
  • Sdružení pro ženy v komunikaci
  • Asociace doktorandů
  • Gamma Nu Eta (Informační technologie čestná společnost)
  • Rada pro informační technologie a informatiku
  • Mezinárodní asociace obchodních komunikátorů
  • Kappa Tau Alpha (Žurnalistika a čestná společnost pro mediální studia)
  • Lambda Pi Eta (Communication Honour Society)
  • Studentská asociace knihovnických a informačních věd (studentská kapitola American Library Association)
  • Master of Communication and Information Graduate Student Association
  • Public Relations Student Society of America
  • Sdružení školních knihovníků Rutgers
  • Rutgers University debatní unie
  • Společnost profesionálních novinářů
  • Sdružení zvláštních knihoven
  • Student College, Academic a Research Library Association
  • Studentská organizace pro jedinečné a vzácné sbírky kdekoli

Členové základní fakulty

[2]

Sdělení

  • Mark Aakhus (sociální interakce, organizační a zprostředkovaná komunikace)
  • Mark Beal (zábavní komunikace, sociální média)
  • Galina Bolden (jazyk a sociální interakce)
  • Erin Christie (sociální interakce, organizační komunikace)
  • Marya L. Doerfel (organizační komunikace, sociální sítě)
  • R. Richard Dool
  • J. Sophia Fu (organizační komunikace)
  • Kathryn Greene (sdělení o zdraví)
  • Alexa Hepburn (komunikace o zdraví)
  • Brian Householder
  • Vikki Katz (přistěhovalec a rodinná komunikace)
  • Jeffrey Lane (městská etnografie, zprostředkovaná komunikace a komunity)
  • Laurie Lewis (organizační komunikace)
  • Nikolaos Linardopoulos (komunikační vzdělávání, veřejný projev)
  • Jenny Mandelbaum (sociální interakce, konverzační analýza, vztahy, identita, mezilidská komunikace)
  • Matthew Matsaganis (organizační komunikace, CCommunity Based Research)
  • Lisa Mikesell (sociální interakce, komunikace ve zdravotnictví)
  • Katherine Ognyanova (Výpočetní sociální věda a síťová analýza)
  • Jonathan Potter (komunikace o zdraví)
  • Brent Ruben (organizační komunikace)
  • Craig Scott (organizační komunikace, komunikační technologie, anonymní komunikace)
  • Lea P. Stewart (komunikace v oblasti zdraví, komunikace a rovnost pohlaví, etika komunikace)
  • Jennifer Theiss (mezilidská komunikace, rozvoj vztahů)
  • Itzhak Yanovitzky (sdělení o zdraví)

Žurnalistika a mediální studia

  • Melissa Aronczyk (Propagační kultura, politické a kulturní interpretace globalizace)
  • Neal Bennett
  • Jack Bratich (kritická kulturní studia, sociálně politická teorie, populární kultura)
  • Carol Cassidy
  • Mary D'Ambrosio (Global Reporting; Humanizing our Media; Journalism Innovation)
  • Lauren Feldman (Média a politika, politická komunikace, křižovatka zábavy a politiky)
  • Juan D. González (Centrum pro média, nerovnost a změny)
  • David Greenberg (politická a mediální historie USA, média a politika)
  • Amy Jordan (zdraví / rodinná komunikace, digitální nerovnost)
  • Susan Keith (Vývoj novinářské praxe, Mediální právo a etika, Vizuální žurnalistika)
  • Rachel Kremen
  • Chenjerai Kumanyika (Sociální spravedlnost, kritická média a informace, kultura a společnost)
  • Deepa Kumar (Třída, pohlaví, rasa a média, Střední východ, válka a média, sociální hnutí)
  • Dafna Lemish (děti, mládež a kultura volného času)
  • Regina Marchi (rasa, třída, pohlaví a média, sociální hnutí a média, komunitní média, latinskoamerická média a popkultura)
  • Steven Miller (vysokoškolské studium, stáže)
  • John V. Pavlik (Nová média, žurnalistika a společnost)
  • Caitlin Petre (organizační změna, síla médií)
  • Khadijah White (rasa, pohlaví a politika v médiích)
  • Todd Wolfson (nová média a sociální hnutí, kybernetická etnografie, chudoba a formace tříd)

Knihovna a informační věda

  • Warren Allen
  • Marc Aronson (Literatura pro mladé čtenáře, Dějiny knihy, beletrie a literatura faktu)
  • Nicholas Belkin (Informační věda)
  • Kaitlin L. Costello (zdravotní informační chování, sociální média)
  • Marija Dalbello (Sociální dějiny znalostí, dokumenty, sbírky)
  • Michael Doyle
  • Suchinthi Fernando (klastr sociálních médií a společnosti)
  • Goun Kim (získávání informací, multimediální výpočetní technika)
  • Sunyoung Kim (zdraví, wellness a interakce, společný design a společnost)
  • E.E. Lawrence (Hledání informací, Informační etika)
  • Michael Lesk (Informační věda)
  • Lilia Pavlovsky (informační věda, sociální práce, distanční vzdělávání)
  • Marie L. Radford (mezilidská / malá skupinová komunikace)
  • Rebecca Reynolds (Počítačem podporované společné učení, Nová média, Informační a digitální gramotnosti, Hledání informací)
  • Charles Senteio (Informace o zdravotní péči)
  • Chirag Shah (Data Science, Applied Research, Information Retrieval)
  • Vivek Singh (křižovatka velkých dat, sociálních počítačů a multimodálních informačních systémů)
  • Anselm Spoerri (informační věda)
  • Gretchen Stahlman (digitální knihovny, chování informací o člověku, infrastruktura)
  • Ross J Todd (Informační věda)
  • Joyce Valenza (děti a učení, sociální a nová média)
  • Nina Wacholder (zpracování přirozeného jazyka, přístup k informacím, organizační informace, informační systémy)

Reference

  1. ^ US News and World Report 2009 Nejlepší žebříček absolventských škol Archivováno 03.06.2008 na Wayback Machine
  2. ^ Fakulta SC&I

externí odkazy

Souřadnice: 40 ° 30'18 ″ severní šířky 74 ° 27'14 ″ Z / 40,50503 ° S 74,45395 ° Z / 40.50503; -74.45395