Regulační škola - Regulation school
Část série na |
Ekonomika |
---|
|
|
Podle aplikace |
Pozoruhodný ekonomové |
Seznamy |
Glosář |
|
The regulační škola (francouzština: l'école de la régulation) je skupina autorů v politická ekonomika a ekonomika jejichž počátky lze vysledovat do Francie na počátku 70. let, kde byla ekonomická nestabilita a stagflace ve francouzské ekonomice na denním pořádku. Termín nařízení byl vytvořen Francouzem Destanne de Bernis, jehož cílem bylo využít přístup jako a teorie systémů přinést Marxiánská ekonomická analýza aktuální.[1] Tito autoři jsou ovlivněni strukturální marxismus, Annales School, institucionalizmus, Karl Polanyi je substantivistický přístup a teorie Charles Bettelheim, mimo jiné, a snažili se představit vznik nových ekonomických (a tedy sociálních) forem, pokud jde o napětí v rámci stávajících ujednání. Jelikož se zajímají o to, jak jsou historicky specifické systémy akumulace kapitálu „regularizovány“ nebo stabilizovány, jejich přístup se nazývá „regulační přístup“ nebo „teorie regulace“. Ačkoli tento přístup vznikl v Michel Aglietta monografie Teorie kapitalistické regulace: Zkušenosti USA (Verso, 1976) a byl popularizován dalšími Pařížany, jako je Robert Boyer,[1] její členství přesahuje takzvanou pařížskou školu a rozšiřuje se na školu Grenoble, německou školu, amsterdamskou školu, britské radikální geografy, USA Sociální struktura akumulace Škola a mimo jiné neogramciánská škola.
Regulační přístup
Robert Boyer popisuje širokou teorii jako „Studii transformace sociálních vztahů, která vytváří nové formy - ekonomické i neekonomické - organizované ve strukturách a reprodukující určitou strukturu, způsob reprodukce“.[2] Tato teorie nebo přístup se dívá na kapitalistické ekonomiky jako na funkci sociálních a institucionálních systémů a ne jen jako na roli vlády v regulaci ekonomiky, ačkoli ta je hlavní součástí tohoto přístupu.
Režimy akumulace a způsoby regulace
Teorie regulace pojednává o historické změně politické ekonomie prostřednictvím dvou ústředních konceptů, „režim akumulace nebo akumulační režim“ (AR) a „režim regulace“ (MR). Koncept režimu akumulace umožňuje teoretikům analyzovat způsob, jakým výroba, oběh, spotřeba a distribuce organizují a rozšiřují kapitál způsobem, který stabilizuje ekonomiku v průběhu času. Alain Lipietz, v Směrem k novému ekonomickému řádu, popisuje režim akumulace Fordismus složený z masové výroby, poměrného podílu přidané hodnoty a následné stability ziskovosti firmy, při použití závodu na plný výkon a plnou zaměstnanost (str. 6).
MR je sada institucionálních zákonů, norem, forem státu, paradigmat politik a dalších postupů, které poskytují kontext pro fungování AR. Typicky se říká, že zahrnuje peněžní formu, soutěžní formu, mzdovou formu, státní formu a mezinárodní režim, ale může obsahovat mnohem více prvků než tyto. Obecně lze říci, že MR podporují AR tím, že poskytují příznivé a podpůrné prostředí, ve kterém AR dostávají pokyny, kterými by se měli řídit. V případě napětí mezi nimi může dojít ke krizi. Tento přístup tedy odpovídá paralelně s Marxovou charakterizací historických změn vedených rozpory mezi síly a výrobní vztahy (viz historický materialismus ).
Překlad a definice
Bob Jessop shrnuje obtíže tohoto pojmu v Řídící kapitalistické ekonomiky takto: „RA se snaží integrovat analýzu politické ekonomie s analýzou občanská společnost a nebo stát, aby ukázal, jak interagují s cílem normalizovat kapitálový vztah a řídit konfliktní a krizí zprostředkovaný průběh akumulace kapitálu. V tomto smyslu, nařízení by se dalo lépe a méně mechanicky přeložit jako regularizace nebo normalizace “(str. 4)[Citace je zapotřebí ]. Proto termín nařízení nemusí nutně překládat dobře jako „nařízení“. Regulace ve smyslu vládních opatření má v teorii regulace svůj podíl.
Historie režimů regulace
Robert Boyer rozlišoval dva hlavní způsoby regulace v průběhu 19. a 20. století:
- „Režim regulace hospodářské soutěže“ (1850–1930). Spočívalo to v prvním způsobu regulace, od roku 1850 do začátku 20. století, který Boyer nazval „rozsáhlým způsobem regulace“, který se vyznačuje nízkým růstem produktivity, důležitou součástí produkce věnovanou zařízením a vysokou konkurencí. Druhé období se nazývá „intenzivní režim regulace bez masové spotřeby“, protože spočívá ve vysokém zvýšení produktivity (díky Tayloristovým metodám) a ve výrobě spotřebních komodit.
- „Monopolní způsob regulace“ (po roce 1930), který se vyznačuje vysokou produktivitou a masovou spotřebou. Systém Fordist umožňoval pravidelný růst ekonomické produkce a současně zvyšoval příjem.
Krize
Regulační ekonomové rozlišují mezi cyklickými a strukturálními krizemi. Studují pouze strukturální krize, které jsou krizí režimu regulace. Z tohoto rozlišení formulovali typologii krizí, která odpovídá různým rozporům v institucionálních konfiguracích. Podle jeho počátečního cíle, kterým bylo pochopit porušení Fordistického režimu regulace:
- Exogenní krize jsou způsobeny vnější událostí; mohou být velmi znepokojující, ale nemohou ohrozit způsob regulace a ještě méně způsob akumulace. Neoklasičtí ekonomové (nebo ekonomové školy racionálních očekávání) se domnívají, že všechny krize jsou exogenní.
- Endogenní krize jsou cyklické krize, které jsou nezbytné a nevyhnutelné, protože umožňují odstranit nerovnováhu nahromaděnou během fáze expanze bez významného zhoršení institucionálních forem. Tyto krize jsou neoddělitelné od fungování kapitalismu.
- The krize způsobu regulace: nelze se vyhnout sestupné spirále, je třeba upravit institucionální formy a způsoby, jakými stát zasahuje do ekonomiky. Nejlepším příkladem je krize z roku 1929, kdy volná hra tržních sil a konkurence nevedla k obnovené fázi expanze.
- The krize způsobu akumulace znamená, že je nemožné pokračovat v dlouhodobém růstu bez zásadního otřesu institucionálních forem. Nejlepším příkladem je krize v roce 1929: meziválečné období označuje přechod od režimu akumulace charakterizovaného hromadnou výrobou bez masové spotřeby k režimu zahrnujícímu jak masovou výrobu, tak masovou spotřebu.
Současný vývoj
Od 80. let 20. století škola regulace vyvíjí výzkum na dalších socioekonomických úrovních: studie firem, trhů a oborů (potravinářství a zemědělství, automobilový průmysl, bankovnictví ...); rozvoj a místní regiony (výzkumný seminář „regulace, odvětví a území“); rozvojové země nebo vyspělé ekonomiky jiné než Francie a USA (Jižní Korea, Chile, Belgie, Japonsko, Alžírsko atd.): politická ekonomie globalizace (rozmanitost kapitalismů, politika a firmy ...). Tímto způsobem se její metody nyní pohybují od institucionální makroekonomie až po analýzu diskurzů s kvantitativními a kvalitativními metodami.
Členové regulační školy
Viz také
Poznámky
- ^ A b Regulační škola: Kritický úvod (Columbia University Press, 1990)
- ^ Regulační škola: Kritický úvod (Columbia University Press, 1990), str. 17
- ^ „Site du CEPREMAP“.
- ^ http://www.geog.ubc.ca/~peck/teaching.html
- ^ http://econsoc.mpifg.de/archive/econ_soc_14-3_docm.pdf
- ^ „Fordismus a zlatý věk atlantického kapitalismu“. Citováno 16. listopadu 2020.
- ^ „Postfordismus jako nefunkční akumulační režim“. doi:10.1177/0950017013481876. S2CID 55223929. Citováno 16. listopadu 2020. Citovat deník vyžaduje
| deník =
(Pomoc) - ^ „Nesoudržnost a nefunkčnost v institucionální regulaci kapitalismu“. Citováno 16. listopadu 2020.
Reference
- Bob Jessop, Ngai-Ling Sum, Přístup mimo rámec regulace: místo kapitalistických ekonomik, Edward Elgar Publishing, 2006.
- Boyer, Robert, Saillard, Yves (ed.), (2002), teorie regulace. The State of the Art, Routledge, Londýn a New-York.
externí odkazy
- Revue de la Régulation / Régulation Review. Kapitalismus, instituce, moc
- Sdružení Recherche a regulace. Mimo jiné zdroje (pracovní dokumenty, výzkumné workshopy, sítě výzkumných pracovníků, zprávy ...), všimněte si 2015 mezinárodní kolokvium Výzkum a regulace „Teorie regulace v době krize“
- Přehled školy regulace
- Odborný blog na Regulační škole v ekonomickém myšlení
- Rozhovor, ve kterém Alain Lipietz poskytuje krátký úvod do teorie regulace
- Článek o přístupu Lipietze k regulační teorii
- Stránka obsahující několik poznámek o přístupu školy regulace k fordismu, kterou představil Ash Amin
- Výběr klíčových děl autorů Regulační školy
- základní nedávné pracovní dokumenty regulačních vědců
- Kapitola 2 této monografie zkoumá teoretický přístup Regulační školy
- Kritika fordismu Regulační školy - od Divoká kočka