Veřejné školy v okrese Prince Georges - Prince Georges County Public Schools - Wikipedia

Okres Prince George Veřejné školy
Umístění
Sasscer Administrativní budova 14201 School Lane Upper Marlboro, Maryland 20772[1] Prince George's County, Maryland Spojené státy
Souřadnice	38 ° 48'54 "N 76 ° 45'32 ″ Z / 38,8151140 ° N 76,7588578 ° W / 38.8151140; -76.7588578Souřadnice: 38 ° 48'54 "N 76 ° 45'32 ″ Z / 38,8151140 ° N 76,7588578 ° W / 38.8151140; -76.7588578[2]
Informace o okrese
Typ	Veřejnost
Motto	Skvělá volba
Známky	PreK -12
Založeno	1899
vrchní dozorce	Dr. Monica Goldson
Zástupce superintendenta	Volný
Školní tabule	Alvin Thornton, Ph.D. „BOE Chair, At-Large Edward Burroughs III, místopředseda BOE, obvod 8 David Murray, okres 1 Joshua M. Thomas, okres 2 Pamela Boozer-Strother, okres 3 Patricia Eubanks, okres 4 Raaheela Ahmed, okres 5 Belinda Queen, District 6 Kenneth Harris II, okres 7 Sonya Williams, okres 9 Paul Monteiro, na svobodě Curtis Valentine, M.P.P., na svobodě Amanya Paige, členka studentské rady
Školy	208
Rozpočet	1,8 miliardy USD
NCES ID okresu	2400510[3]
Studenti a zaměstnanci
Studenti	130,814 (2017)[4][5]
Učitelé	10,000 [5]
Personál	19,000 [6]
Jiná informace
webová stránka	www.pgcps.org

Veřejné školy okresu Prince George (PGCPS) je velká veřejnost školní čtvrť spravuje vláda Prince George's County, Maryland, Spojené státy, a je pod dohledem Marylandské státní ministerstvo školství. Školní systém má sídlo v Horní Marlboro a okres slouží kraji prince George. V čele okresu je Monica Goldson ^[7] a 14členná rada pro vzdělávání.^[8]

Se školním rokem 2017–2018 bylo zapsáno 130 814 studentů,^[4][9] systém veřejných škol okresu Prince George je druhým největším školním obvodem v USA Stát Marylandu;^[5] třetí největší školní obvod v obou Washingtonská metropolitní oblast a Baltimore-Washington metropolitní oblast, po Fairfax County veřejné školy v Virginie a Státní školy v Montgomery County v Maryland; a je to jeden z 25 největších školních obvodů v zemi.^[6] PGCPS provozuje 208 škol a speciální střediska^[5] mezi které patří: 123 základní školy (PreK-5),^[5] 24 střední školy (6-8),^[5] 23 střední školy (9-12),^[5] a 12 akademie (PreK-8).^[5] Školský systém také provozuje 9 speciálních center,^[5] 2 odborná centra,^[5] 3 alternativní školy,^[5] 8 veřejné charterové školy,^[5] a vědecké centrum Howarda B. Owense,^[10] porce studenti z Předškolní škola přes Stupeň 12.^[5]

PGCPS provozuje dva největší střední školy ve státě Maryland - (Dr. Henry A. Wise, Jr. High School a Severozápadní střední škola ). Školní systém přepravuje denně více než 90 536 studentů prostřednictvím své flotily 1335 vybavených GPS školní autobusy, na 5 616 autobusových linkách. PGCPS zaměstnává přibližně 23 785 zaměstnanců^[6] což zahrnuje odhadovaných 9 197 učitelů.^[5] Schválený provozní rozpočet pro FY2014-15 je přibližně 1 795 miliard USD^[5] s výdaji na žáka 11 753 USD.^[6] Průměrný plat učitelů se pohybuje od 55 689 USD pro učitele s a bakalářský titul na 80 009 USD pro učitele s a doktorát.

Z hlediska rasového demografie, Afroameričané tvoří většinu studentů systému na 67,4%, následuje 22,6% hispánský, 4.6% kavkazský, 2.9% asijský a zbývajících 2,4% tvoří různé další závody.

V červnu 2009 se PGCPS stal jedním z prvních školských systémů v Americe, který pojmenoval jednu ze svých škol po bývalých Prezident Barack Obama. Základní škola Baracka Obamy v Místo určené sčítáním Vestfálska poblíž Horního Marlboro,^[11][12] otevřen v srpnu 2010.^[13][14]

Dějiny

Tato sekce objevuje se sklon k nedávným událostem. Pokuste se zachovat nedávné události v historické perspektivě a přidat další obsah související s nedávnými událostmi. (Listopadu 2014) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)

Rané školy v okrese Prince George

Tato sekce potřebuje expanzi. Můžete pomoci přidávat k tomu. (Květen 2008)

V roce 1899 první střední škola byl postaven v hrabství Prince George v severovýchodním rohu Montgomery a osmé ulice v Laurel, Maryland a byl pojmenován Laurel High School.^[15]

V roce 1902 Frederick Sasscer, Jr. se stal superintendantem škol, kterou zastával až do roku 1914.^[16]

Desegregace

V roce 1974 Okres Prince George Maryland se stala největší školní čtvrtí ve Spojených státech, která byla nucena přijmout autobusový plán. Kraj byl v populaci a ve veřejných školách přes 80 procent bílých. V některých okresních komunitách blízko Washingtonu byla vyšší koncentrace černých obyvatel než ve více odlehlých oblastech. Kraj měl sousedský systém školních hranic. Nicméně NAACP tvrdil, že modely bydlení v kraji stále odrážejí segregaci. Federální soud nařídil zavedení školního autobusového plánu. 1974 Gallupův průzkum ukázal, že 75 procent obyvatel kraje bylo proti nucenému obchodování, a že to podporovalo pouze 32 procent černochů.^[17]

K přechodu došlo rychle, protože soud nařídil, aby byl plán spravován „se vší spěšností“. Stalo se to během poloviny školního období a studenti, s výjimkou studentů v posledním ročníku na střední škole, byli převedeni na různé školy, aby dosáhli rasové rovnováhy. Mnoho typických školních aktivit a života obecně pro rodiny v kraji bylo narušeno věcmi, jako jsou změny v denní době, dopravní logistika a mimoškolní aktivity.

Federální případ a objednávka školního autobusu byly oficiálně ukončeny v roce 2001, protože segregace byla ke spokojenosti soudu vymazána a byly obnoveny hranice škol v sousedství.^[18]

Konsolidace škol (2009–2010)

Dne 26. března 2009 hlasovala Rada veřejných škol okresu Prince George County Schools of Education o konsolidaci osmi nedostatečně zapsaných škol v kraji a rozšíření nabídky magnetických programů v rámci školského systému. Toto rozhodnutí bylo učiněno po sérii komunitních briefingů, veřejných slyšení, více než 2 500 odpovědí na průzkum a dalších veřejných příspěvcích.^[19]

Tento proces rozšiřování příležitostí pro studenty začal v červnu 2008. Rada pro vzdělávání nařídila školnímu obvodu, aby v září 2008 provedl komplexní kontrolu zápisů do škol. Rada pro vzdělávání si uvědomila, že některé školy byly výrazně nedostatečně zapsány, a proto se snažila nabídnout více vzdělávacích programů. příležitosti v historicky nedostatečně obsluhovaných oblastech kraje, pokud je to možné, ulevit přeplněnosti a zlepšit provozní efektivitu. Rada pro vzdělávání použila zpětnou vazbu od složek k upřesnění návrhu prozatímního dozorce Dr. Williama R. Hiteho mladšího na začátku letošního roku a snížila počet sloučených škol na osm místo na 12. Plán stále přeplňuje přeplněné školy, identifikuje prostor pro nové akademické volby a rozšiřuje úspěšné programy. Dalším krokem školního obvodu bude získání příspěvku veřejnosti na to, jaké nové nebo rozšířené programy by komunity chtěly vidět na svých školách.

V lednu 2009 představil dozorce správní radě první ze čtyř fází návrhu. Fáze I byla schválena s následujícími složkami pro školní rok 2009–2010:

• Fáze I neovlivnila žádné vysoké školy.
• Osm škol bylo sloučeno a studenti byli přeřazeni na školní rok 2009–2010. Následující školy byly uzavřeny (trvale) počínaje školním rokem 2009–2010: Berkshire Elementary, John Carroll Elementary, John E. Howard Elementary, Matthew Henson Elementary, Middleton Valley Elementary, Morningside Elementary, Owens Road Elementary a G. Gardner Shugart Střední škola.
• Pět škol bylo přeměněno na mateřskou školu prostřednictvím programů platových tříd 8 (K-8): Andrew Jackson Middle School, Samuel P. Massie Elementary School a William W. Hall Elementary School, z nichž každý zapisuje studenty do platových tříd K-8, zatímco Henry G Základní škola Ferguson a střední škola Eugena Burroughse byly spojeny a vytvořily školu PreK-8 Accokeek Academy s magnetickým programem Talented & Gifted Center (TAG) od Henryho Fergusona, který se přenesl do nově kombinované školy a rozšířil se o 7. a 8. ročník .
• Základní škola Benjamina D. Fouloise byla přeměněna na magnetické centrum K-8 Creative & Performing Arts na jižním konci kraje, což napodobilo současný program na magnetické škole Thomase G. Pullena.
• Základní školy Concord, Dodge Park, District Heights a Oakcrest byly odstraněny ze seznamu potenciálních škol, které mají být uzavřeny / konsolidovány.
• Komunity navrhnou, jaké nové magnetické programy pro své školy chtějí (tj. Foreign Language Immersion, Montessori)

Další školy se konsolidovaly kolem roku 2016, protože populace studentů v jižních částech kraje a uvnitř EU Capital Beltway snížena; školy v severních částech kraje PG byly naopak přeplněné, včetně škol sloužících Beltsville, Hyattsville, a Vavřín.^[20]

Superintendant / CEO

V rámci reorganizace PGCPS v roce 2013 Rada pro vzdělávání a řízení PGCPS v čele s výkonný ředitel kraje Rushern Baker, byla pozice dozorce PGCPS přejmenována na „CEO PGCPS“. Reorganizace poskytla generálnímu řediteli větší kontrolu nad fungováním školského systému a omezila pravomoci školní rady. Dr. Kevin Maxwell působil jako první generální ředitel společnosti PGCPS až do svého vyjednání v roce 2018,^[21][22] kdy byla Monica Goldsonová povýšena ze zástupkyně dozorce na prozatímní generální ředitelku.^[23]

Seznam dozorců:

• Monica Goldson (prozatímní 2018–2019; 2019 – dosud)
• Kevin M. Maxwell (2013–2018)
• Alvin Crawley (prozatím 2012–2013)
• William R. Hite, Jr. (prozatímní 2008–2009; 2009–2012)
• John E. Deasy (2006–2008)
• Howard A. Burnett (prozatímní 2005–2006)
• André J. Hornsby (2003–2005)
• Iris T. Metts (1999–2003)
• Jerome Clark (1995–1999)
• Edward M. Felegy (1991–1995)
• John A. Murphy (1984–1991)
• Edward J. Feeney (1976–1984)
• Carl W. Hassel (1970–1976)
• William S. Schmidt (1951–1970)
• G. Gardner Shugart (1944–1951)
• Nicholas Orem st. (1921–1943)
• E.S. Burroughs (1915–1921)
• Frederick Sasscer Jr. (1902–1914)

Přeprava

An IC Bus Model školního autobusu řady CE, mimo Maryland Route 450 v Landover Hills, Maryland

Prince George's County Public Schools nabízí studentům dopravu do a ze školy s vlastním autobusovým systémem. Systém provozuje flotilu různých školní autobus modely od Blue Bird Corporation, IC Bus, a Thomas postavil autobusy. Modely zahrnují typy s motorem vzadu a vpředu, které všechny pracují na naftu. Děti se speciálními potřebami jsou vybaveny přístupným autobusem. Všechny autobusy zobrazují „Prince George's County Public Schools“ na obou stranách.^[24] Oddělení dopravy provozuje 13 autobusových partií, které celkem provozují přes 1200 autobusů na více než 5 000 linkách. Počet cestujících se každoročně liší, ačkoli nejméně 93 000 studentů jezdí v autobusech poskytovaných katedrou. Všechny trasy se skládají ze tříciferných čísel, například 001, 219 nebo 615, a z číslic, jako je B12 nebo D14.^[25] Kromě dopravy do a ze škol školní čtvrť provozuje autobusy pro školní výlety, atletické akce a další schválené potřeby pro autobus v Marylandu.^[26] Počet cestujících u každého autobusu je určen vzdáleností, ve které student žije od své školy, která zahrnuje mimo jiné dvě míle pro střední a střední školy a jeden a půl míle pro základní školy. Každá trasa je určena pomocí trapézového systému, ve kterém jsou informace týkající se studentů zadávány do počítačového systému a výsledkem je jejich číslo trasy.^[27]

Seznam škol

Střední školy

Severozápadní střední škola

Všechny střední školy v okrese Prince George pracují s "obsáhlý" model jako jejich základna, s výjimkou nové Akademie věd zdraví na Prince George's Community College, která je a program střední školy. Všichni studenti jsou zařazeni na střední školu na základě docházkové oblasti.

Magnetické programy fungují jako model „School-Within-A-School“, kde magnet slouží jako alternativní program --- kromě hlavního komplexního programu --- a jsou zapsáni studenti mimo oblast běžné docházky na střední školu a přijato do magnetu, a to buď prostřednictvím kontinuity (automatické pokračování z magnetického programu pro střední školy na ekvivalent na střední škole), nebo častěji prostřednictvím magnetické loterie, ve které se studenti ucházejí o magnetický program a přijímají se prostřednictvím náhodného losování.^[28] Registrace do Centrum vizuálního a divadelního umění je skrz konkurs pouze.^[29]

Několik středních škol také zavedlo a Menší vzdělávací komunita model, kde nabízejí kdekoli ze dvou nebo více akademických programů,^[30] který efektivně rozděluje školu na několik menších škol v rámci školy tím, že umožňuje studentům v podstatě deklarovat a hlavní, důležitý (například student navštěvující vysokou školu nebo univerzitu) prostřednictvím kariérních akademií, například „Arts, Media, and Communication“ nebo „National Academy of Finance“.^[31]

Všechny střední školy v rámci PGCPS fungují podle rozvrhu školních dnů, kdy některé střední školy začínají již v 7:45 hodin a končí již v 14:25 hodin a další střední školy začínají až v 9:30 hodin a končí až ve 4 hodiny :10 večer.^[32] Všechny střední školy fungují na střídání plánování bloků A / B dne systém, kde se jedna skupina tříd bere na „dny A“ a jiná skupina tříd se bere na „dny B“ a cyklus se opakuje. Většina středních škol má tři až čtyři směny oběda, v závislosti na zápisu a stravování. Jedinou výjimkou je střední škola Eleanor Rooseveltové, která přijala upravený plán hybridních bloků^[33] ve kterém jsou integrovány jak tradiční kurzy v jednom období, tak kurzy v dvojnásobném (blokovém rozvrhu) - a Akademie zdravotnických věd na Community College v Prince George.

Střední školy

Greenbelt Middle School

Střední školy se označují jako „střední školy „v systému PGCPS a fungují buď jako střední školy 6. – 8. nebo jako střední školy 7. – 8.^[9] V polovině 80. let byla vyřazena základní škola 7. – 9. Nedávno bylo vynaloženo úsilí převést většinu středních škol na populárnější model 6. – 8. Problémy v minulosti, jako je nadměrný zápis, nedostatek prostoru ve třídě a financování, znesnadňovaly převedení všech středních škol na sestavy 6. – 8., Ale se zvýšeným financováním a přidáním nových středních škol jsou přechody pomalu se vyrábí. V letech 2014–2015 si pouze čtyři z 24 středních škol ve školním okrese ponechaly konfiguraci starých ročníků 7-8.

Většina středních škol v okrese Prince George pracuje s „komplexním“ modelem jako základnou. Většina studentů je zařazena na střední školu na základě „docházkové oblasti“. Většina magnetických programů funguje jako model „School-Within-A-School“, kde magnet slouží jako alternativní program, kromě hlavního komplexního programu, a jsou přijímáni a přijímáni studenti mimo oblast pravidelné docházky střední školy. do magnetu, buď prostřednictvím „kontinuity“ (automatické pokračování z magnetického programu na základní škole na ekvivalent na střední škole), nebo častěji prostřednictvím magnetické loterie, kde se studenti ucházejí o magnetický program a přijímají je prostřednictvím náhodného losování. Téměř všechny střední školy mají celoškolní „podpisový program“, který zahrnuje specializovaný vzdělávací program, který je základem komplexního programu školy.

Všechny střední školy v PGCPS fungují podle rozvrhu školních dnů, kdy některé střední školy začínají již v 7:30 a konec ve 14:50 a ostatní střední školy začínají až v 9:00 a končí až ve 16:20. Všechny střední školy fungují na upraveném systému plánování bloků, kde se některé třídy denně scházejí až 70 minut. Pro školní rok 2012–2013 a další období bylo do školního dne pro všechny střední školy a jejich studenty v rámci školního obvodu přidáno dalších 40 minut výuky.^[39]

Ve spolupráci krajské vlády Rada pro vzdělávání a Maryland-národní kapitálový park a plánovací komise (M-NCPPC)^[40] některá komunitní centra M-NCPPC jsou fyzicky propojena se středními školami v celém okrese. Unikátní komunitní park / školní centra mají sdílené prostory, které zahrnují tělocvičnu, víceúčelovou místnost, místnost pro cvičení / fitness, taneční místnost, místnost pro umění a řemesla, počítačovou laboratoř, kanceláře; skladovací prostory, terasa a toalety. Ve vybraných centrech se nachází tenisové kurty a neosvětlená pole.

Dedicated magnet schools

Dedicated magnet schools are offered in the PGCPS system at the PreK-8th grade, elementary and middle school level only. As of 2012-13, Glenarden Woods and Heather Hills are the only full elementary-level dedicated magnet schools in the system.^[45] Dedicated magnet schools are "whole school" programs and differ from traditional comprehensive schools, as (1) all students at the school are enrolled and receive instruction in the magnet program and (2) traditional attendance areas for assigning students to a school are replaced by much larger geographical attendance zones, usually split between north county (areas north of Central Avenue ) and south county (areas south of Central Avenue). Whole school, dedicated magnet programs are offered through the Creative and Performing Arts, French Immersion, Montessori, and Talented & Gifted Center magnet programs. Students receive specialized instruction that varies from the typical comprehensive program, offered at most other schools. Students are selected for the magnet programs through a magnet lottery for the French Immersion and Montessori programs and also for the Creative and Performing Arts program at the elementary school level. Acceptance into the Creative and Performing Arts program is through audition only at the middle school level. Acceptance into the TAG Centers at Glenarden Woods and Heather Hills Elementary Schools is through specialized TAG testing only.

Kombinované základní a střední školy

Pre-kindergarten through grade 8 schools are essentially combined elementary and middle schools, facilitated in one building. Most of these schools are referred to as "academies" in the school district. The elementary school usually starts at pre-kindergarten and ends at grade 5 and the middle school starts at grade 6 and ends at grade 8. These schools usually offer a slightly enhanced standard of learning and studies have suggested that students have benefited from being in one continuous facility from kindergarten through 8th grade, without having the disruption having to attend a brand new school, for the middle school years. Cora L. Rice Elementary School and G. James Gholson Middle School are not true academies. Both schools are housed in one facility but they operate as two completely separate schools for all intents and purposes.

Základní školy

Rosa L. Parks Základní škola

Základní škola Lewisdale

Elementary schools in Prince George's County operate in several configurations, ranging from Pre-K (Head Start) through grade 6. Most elementary schools operate under a kindergarten through grade 6 configuration, and lack a pre-kindergarten/Head Start program. More recently, with boundary realignments to ease overcrowding and with the opening of newer and larger schools and increased funding, several schools have changed to a PreK-6th grade configuration while others have added a Pre-kindergarten, but dropped the sixth grade, to change to a Pre-K through grade 5 school. The sixth grades from those schools were added to the elementary schools' feeder middle schools.

In a cooperative effort of the county government, Board of Education, and the Maryland National Capital Park & Planning Commission (M-NCPPC), several M-NCPPC community centers are physically connected to elementary schools, throughout the district. The unique community park/school centers features shared use areas which include a gymnasium, multi-purpose room, exercise/fitness room, dance room, arts and crafts room, computer lab, offices, storage areas, patio area, and restrooms. Tennis courts and unlighted fields are located on-site at select centers.

Bývalé školy

Tato sekce potřebuje expanzi. Můžete pomoci přidávat k tomu. (Září 2018)

Střední školy

• Forestville High School (Forestville Military Academy)
• Lakeland High School (College Park ) - A segregated school for black children, operated from 1928,^[52] to 1950, when it was replaced by Fairmont Heights High School u Fairmount Heights.^[53]

Střední školy

• Eugene Borroughs Middle School (Accokeek ) - Merged into Accokeek Academy in 2009.^[54]
• G. Gardner Shugart Middle School (Hillcrest Heights CDP )^[55][56] - Shugart was scheduled to close in 2009. According to a Washington Post article written by Nelson Hernandez, Shugart, in which 35% of its students passed a State of Maryland mathematics proficiency test and which underwent a restructuring required by State of Maryland authorities, "is among the schools with long-standing academic problems".^[57]

Základní školy

• Berkshire Elementary School (Suitland CDP )^[58][59] - It could hold up to 550 students.^[57] Berkshire Elementary closed in 2009.^[60] Its final enrollment was 281.^[57]
• John Carroll Elementary School (current Summerfield CDP )^[61][62] - Scheduled to close in 2009.^[63]
• Thomas Claggett Elementary School (Walker Mill CDP )^[64][65] - Its official capacity was 464.^[66] In 2005 it had 236 students, filling 49% of the official capacity; this was the lowest percentage of any PGCPS school.^[67] At one point the capacity percentage was 38%.^[63] In 2010 it had 290 students, but after that year the student count declined: it had 216,^[67] and later 223 in the 2013-2014 school year,^[66] and the projected 2014-2015 enrollment was 187.^[67] In addition, in state tests circa 2014, about 56% of the students were proficient in reading while 36.7% were proficient in mathematics.^[66] In May 2014 PGCPS applied for a grant from the state of Maryland that would permit it to close Claggett.^[67]
• College Park Elementary School (College Park ) - For a period Friends Community School occupied the building, but it moved out in 2007. The nascent College Park Academy se pokusil pronajmout předchozí základní budovu College Park, ale došlo k opozici komunity.^[68] Třída 6-12 charterová škola aktuálně se nachází v Riverdale Park.^[69]
• Základní škola Henryho G. Fergusona (Accokeek ) - Sloučena do Accokeek Academy v roce 2009.^[54]
• Matthew Henson Elementary School (Landover CDP )^[70][71] - Plánované uzavření v roce 2009.^[63] V roce 2012 se akademie EXCEL dohodla na otevření charterové školy v bývalém Hensonově prostoru,^[72] a přesunul se ze svého předchozího kampusu v Riverdale.^[73]
• Základní škola Johna Edgara Howarda (Coral Hills CDP )^[74][75] - Plánované uzavření v roce 2009.^[63] Zařízení je nyní používáno jako komunitní centrum John E. Howard, provozované okresním oddělením parků a rekreace v Prince George.^[76]
• Lakeland Elementary School (College Park) - oddělená škola pro černé děti, otevřela se v roce 1925.^[52]
• Základní škola Middleton Valley (Camp Springs CDP )^[77][78] - Uzavření bylo naplánováno na 18. června 2009.^[79]
• Základní škola Morningside (Ráno )^[80][81] - Byla otevřena v roce 1956. Škola s kapacitou 300 studentů,^[81] uzavřen v roce 2009.^[82] Na konci svého života to byla jedna z mála škol PGCPS, ve kterých značný počet studentů cestoval do školy pěšky.^[79] Zpráva vypracovaná orgánem, který nebyl členem PGCPS, vytvořená kolem roku 2009, uvádí, že stav budovy Morningside Elementary byl jednou z nejchudších ze všech škol v kraji Prince George.^[57] Do roku 2011 Představte si školy bylo naplánováno otevření kampusu v bývalé základní škole Morningside,^[82] nyní známá jako Imagine Foundations ve škole Morningside Public Charter School, která slouží známkám PK-8.^[83]
• Základní škola Owens Road (Glassmanor CDP )^[84][85] - Uzavření bylo naplánováno na 18. června 2009.^[79]
• Skyline Elementary School (Camp Springs)^[77][86] - Uzavřeno v roce 2016.^[87] Po uzavření měli být jeho studenti posláni do Beanes Elementary. Do svého uzavření měl program pro autistické studenty.^[88]

Ocenění a úspěchy

Newsweek'Nejlepší americké střední školy v Americe

V červnu 2010 bylo v seznamu uvedeno sedm středních škol PGCPS Newsweek'roční seznam nejlepších 1600 středních škol v zemi. To vzrostlo z pěti okresních středních škol, které vytvořily seznam z předchozího roku. Seznam 2010 zahrnut Eleanor Roosevelt High School v Greenbeltu (# 409), Oxon Hill High School v Oxon Hill (# 957), Bowie High School v Bowie (# 1173), Laurel High School v Laurel (# 1343), High Point High School v Beltsville (č. 1361), Střední střední škola na Capitol Heights (č. 1429) a Parkdale High School v Riverdale (č. 1481).^[89]

Školy jsou seřazeny podle počtu Advanced Placement, International Baccalaureate a / nebo Cambridge testů, které absolvovali všichni studenti školy v roce 2009, děleno počtem absolvujících seniorů, nazývaných „Challenge Index“. Školy představují prvních šest procent všech veřejných vysokých škol v Americe. V červnu 2009 bylo na seznamu nejlepších středních škol jmenováno pět středních škol PGCPS.^[90][91] Zahrnovalo to Bowie High School v Bowie, Charles Herbert Flowers High School ve Springdale, High Point High School v Beltsville, Oxon Hill High School v Oxon Hill a Eleanor Roosevelt High School v Greenbeltu. Eleanor Rooseveltová se umístila na nejvyšší z krajských škol na 372. místě na celostátním seznamu, Oxon Hill na 918. místě, High Point na 961. místě, Bowie na 1370. místě a Charles Herbert Flowers na 1445. místě.

US News & World Report's Nejlepší střední školy

Od roku 2007 US News & World Report zařadil střední školy v PGCPS mezi nejlepší střední školy v Americe. High Point High School, Severozápadní střední škola, a Eleanor Roosevelt High School byly uznány jako školy stříbrných medailí.^[92]

Státní a národní školy s modrou stužkou

PGCPS má 16 státních škol Blue Ribbon, z nichž 13 je USDE National Blue Ribbon Schools of Excellence.^[93][94][95]

Národní školy excelence s modrou stužkou

• Beacon Heights Elementary School, Riverdale, 2003–04
• Základní škola Columbia Park, Landover, 1987–1988
• Základní škola Fort Foote, Fort Washington, 2000–01
• Základní škola Glenarden Woods, Glenarden, 2005–06
• Základní škola Greenbelt Center, Greenbelt, 1991–92
• Základní škola Heather Hills, Bowie, 1989–1990
• Templeton Elementary School, Riverdale, 1998–1999
• Whitehall Elementary School, Bowie, 2011–12
• Střední škola Kenmoor, Landover, 1988–1989
• Dora Kennedy French Immersion, Greenbelt, 2013–14
• Střední škola Kettering, Upper Marlboro, 1992–1993
• Martin Luther King, Jr. Middle School, Beltsville, 1992–1993
• Eleanor Roosevelt High School, Greenbelt, 1990-91 a 1997-98
• Suitland High School, Forestville, 1988–1989

Maryland Blue Ribbon Schools

• Beacon Heights Elementary School, Riverdale, 2003–04
• Bond Mill Elementary School, Laurel (rok N / A)
• Základní škola Columbia Park, Landover, 1987–1988
• Základní škola Fort Foote, Fort Washington, 2000–01
• Základní škola Glenarden Woods, Glenarden, 2005–06
• Základní škola Greenbelt Center, Greenbelt, 1991–92
• Základní škola Heather Hills, Bowie, 1989-90 a 2006-07
• Rockledge Elementary School, Bowie, 1997–1998
• Whitehall Elementary School, Bowie, 2011–12
• Templeton Elementary School, Riverdale, 1998–1999
• Střední škola Kenmoor, Landover, 1988–1989
• Dora Kennedy French Immersion, Greenbelt, 2013–14
• Střední škola Kettering, Upper Marlboro, 1992–1993
• Martin Luther King, Jr. Middle School, Beltsville, 1992–1993
• Eleanor Roosevelt High School, Greenbelt, 1990-91 a 1997-98
• Suitland High School, Forestville, 1988–1989

Programy a centra magnetů

Magnetické programy byly poprvé implementovány v PGCPS v roce 1985, aby byly splněny soudem nařízené desegregace mandát. Až do konce 80. let byl v okrese Prince George převážně bílý z hlediska rasového demografie. Aby bylo možné desegregovat ve školském systému většinou celobílé školy, vytvořil PGCPS několik magnetických programů, které byly nakonec zavedeny ve více než padesáti školách rozložených po celém kraji.

Na konci 90. let se populační demografie kraje posunula směrem k převážně Afro-Američan většina. Programy magnetů (jak byly nastaveny) stojí PGCPS přibližně 14 milionů dolarů ročně. Programy byly nákladné, což ještě umocňovala skutečnost, že provozní rozpočet školního systému byl vyšší než konečný rozpočet, na který byl školský systém tradičně přidělen, což problém školního systému trápilo roky. Vzhledem k tomu, že počet obyvatel kraje nyní primárně sestával z afroameričanů a kvůli nákladům na provozování programu magnetických škol začaly soudy zkoumat oprávněnost magnetického programu PGCPS. V roce 2004 rozhodl soud o přerušení soudem nařízeného autobusová doprava která v kraji existovala již více než 30 let, a to především na základě skutečnosti, že desegregace již v oblasti převážně černého prince Jiřího nebyla problémem.

S ukončením autobusové dopravy nařízené soudem přišly také změny v programu magnetických škol školského systému. Program získal národní pozornost, protože byl jedním z největších v zemi. Sloužil jako model pro školské systémy v celé zemi. Dr. Iris T. Metts, vrchní dozorce v té době formuloval ambiciózní plán, jak skutečně rozšířit magnetické programy v PGCPS, stejně jako převést magnetické programy, které na jednom místě nefungovaly dobře, na jiné školy. Kvůli dlouhým a vysoce propagovaným interním problémům mezi Metts a Board of Education byla Metts na konci své smlouvy s PGCPS nahrazena Dr. Andre Hornsby. Když Hornsby dorazil, v podstatě zvrátil rozhodnutí, které Metts učinil, pokud jde o budoucnost magnetických programů kraje, a rozhodl se místo toho odstranit většinu magnetických programů školského systému, z nichž většina byla označena jako nedostatečně výkonná pro několik let. K eliminaci bylo identifikováno deset magnetových programů, což se ukázalo jako extrémně kontroverzní, protože některé z navrhovaných vyloučených programů byly umístěny na místech, kde byl dotyčný program mimořádně úspěšný, jako je magnetický program Academic Center v Martin Luther King, Jr. Academic Center , která byla několik let nejvýkonnější střední školou v systému a také byla modrá stuha škola.

Navzdory odporu rodičů prošlo v roce 2006 generování magnetických programů v PGCPS generální opravou a většina magnetů byla odstraněna. Několik programů, které byly označeny za „úspěšné“, bylo buď rozšířeno a replikováno na jiných místech, nebo konsolidováno a přemístěno do specializované magnetické školy, která by sloužila velkým geografickým oblastem kraje.

Aktuální programy magnetů

ES = základní škola; MS = střední škola; HS = střední škola

• Program letectví a kosmonautiky (HS)
• Biomedicína (HS)
• Biotechnologie (HS)
• Kariérní a technické vzdělávání (HS)
• Centra pro vizuální a divadelní umění (HS)
• Výtvarné a múzické umění (ES, MS)
• Francouzské ponoření (ES, MS, HS)
• International Baccalaureate (HS)
• Montessori (ES, MS)
• Vědecké a technologické centrum (HS)
• Španělský dvoujazyčný program (ES)
• Spanish Immersion (ES)
• Centrum talentovaných a nadaných (ES, MS)

Popisy magnetových programů

Letecké inženýrství a letecká technologie

Program Aerospace Engineering and Aviation Technology^[96] je vysokoškolský a kariérní přípravný program, který nabízí studijní obory v Aerospace Engineering and Aviation Technology. Podporují ho partnerství s EU Muzeum letectví College Park, NASA, místní vysoké školy a univerzity a soukromý průmysl.^[96] Tento program je navržen tak, aby připravil studenty na vysokou školu a na kariéru s vysokou poptávkou.^[96] Každý student obdrží notebook při vstupu do programu a je vybaven dopravou.^[96]

Vstup do programu je založen na stejných kritériích a zkouškách, jaké byly použity pro Vědeckotechnické centrum.

Umístění:

• Střední škola DuVal

Biomedicínské

The Biomedicínské Program na střední škole v Bladensburgu je učební plán pro střední školy, který se zaměřuje na lékařský a zdravotní péče, jako je lékaři a výzkumní lékaři. Studenti, kteří mají velký zájem o kariéru v oborech souvisejících se zdravím, mají příležitost zapojit se do biomedicínského výzkumu, stáže, a cvičení, a zapsat se do lékařských přírodovědných kurzů a dalších pokročilé umístění kurzy. Učební osnovy seznamují studenty s širokou škálou lékařských profesí exkurze, řečníci v lékařské oblasti, stáže, zrychlené kurzy, široká škála volitelných předmětů souvisejících s biologickými a společenskými vědami a nezávislý výzkum.

Umístění:

• Bladensburg High School

Biotechnologie

The Biotechnologie Program nabízí čtyřletý vysokoškolský přípravný program studia v molekulární biologie, biochemie a školení technické kariéry, které zahrnuje rastrovací elektronová mikroskopie. Studenti mají zkušenosti z první ruky s pokročilými technologiemi používanými v biotechnologickém výzkumu, na akademické půdě a v průmyslu.

Kurzy jsou vyučovány v moderních laboratorních učebnách vybavených nejnovějšími biotechnologickými přístroji. K vybavení patří Gelová elektroforéza, chlazená centrifugace, skenovací spektrofotometrie, vysokotlaká kapalinová chromatografie, plynová chromatografie a přístup ke skenovací elektronové mikroskopii. Počítače budou podporovat výuku ve třídě i studentské výzkumné projekty.

Studenti cyklicky studují teorii a techniku ​​biotechnologie, kde budou během vyšších ročníků důkladně zdůrazněny koncepty zavedené v počátečních kurzech. Mini-výzkumné projekty jsou prováděny studenty vědy, aby prokázali své porozumění obsahu kurzu a laboratorním postupům. Doplněním nabídky přírodních věd v rámci biotechnologického programu je kompletní výběr kurzů, včetně úrovně Advanced Placement v angličtině, sociálních studií a matematiky.

Požadavky na způsobilost: Studenti, kteří projeví zájem, se mohou přihlásit. Není nutné žádné předběžné testování. Vstup do programu probíhá prostřednictvím rasově neutrálního procesu podávání žádostí o loterii s náhodnými magnety na základě dostupného prostoru.

Umístění:

• Fairmont Heights High School
• Largo střední škola

Program kariérního a technického vzdělávání (CTE)

Technická akademie je program, který poskytuje studentům technické dovednosti a znalosti. Mezi výhody pro studenty patří získání základů pro vysokou školu v oboru techniky, přístup k technické kariéře po střední škole, pokud je vysoká škola odložena, a přístup k technické práci na částečný úvazek, která pomáhá s výdělky na vysoké škole.

Umístění:

• Bladensburg High School
• Crossland High School
• Střední škola Gwynn Park
• Laurel High School
• Suitland High School

Centra pro vizuální a divadelní umění

Centers for the Visual and Performing Arts (CVPA) existuje od roku 1986, původně na střední škole Suitland. Program byl na podzim roku 2013 rozšířen na Northwestern High School. CVPA je přísný čtyřletý umělecký program, který nabízí umělecky nadaným studentům středních škol vzdělávací příležitosti určené k jejich umělecké přípravě na vysokou školu, odborné studium nebo kariérní možnosti v umění . Silné spojení s uměním v oblasti Washingtonu, DC nabízí výrazné výhody. Studenti studují s profesionálními umělci, tanečníky, herci, hudebníky, zpěváky, režiséry / producenty a osobnostmi rozhlasu a televize. Studenti zkoumají a případně se zabývají jakoukoli ze šesti hlavních koncentrací: vokální hudba, instrumentální hudba, tanec, divadlo, výtvarné umění a interaktivní mediální produkce. Suitland High School nabízí hlediště a experimentální divadlo s 1000 sedadly, plně vybavené taneční studio a televizní a nahrávací studio. Northwestern High School nabízí hlediště s 1100 sedadly, plně vybavené taneční studio, nejmodernější hudební místnosti, několik hudebních praktických místností, klavírní laboratoř a televizní a nahrávací studio. Vstup do programu magnetů CVPA je pouze na základě konkurzu.

Umístění:

• Severozápadní střední škola
• Suitland High School

Výtvarné a múzické umění

Program magnetů pro kreativní a divadelní umění je umístěn na třech místech. Programy Thomase G. Pullena a Benjamina D. Fouloise jsou otevřeny studentům mateřské školy v osmém ročníku; program na střední škole v Hyattsville je otevřen studentům v sedmém a osmém ročníku (střední škola v Hyattsville má omezenou hranici programu).

Program magnetu pro kreativní a herecké umění je navržen tak, aby rozvíjel zájem a talent studentů v oblasti umění, a zahrnuje vylepšený interdisciplinární akademický program, který podporuje tvůrčí a umělecké vyjádření. Zkušenosti a školení jsou navrženy tak, aby zpochybňovaly a rozvíjely dovednosti všech studentů a poskytovaly výjimečné příležitosti umělecky nadaným studentům.

Učební plán poskytuje hloubkové zážitky v každé umělecké disciplíně, plus související umělecké zážitky a infuzi umění do celkového kurikula. Umění je poskytováno jako nedílná součást silného akademického programu.

Školy výtvarného umění se řídí obecnými osnovami, které se používají pro všechny veřejné základní a střední školy v okrese Prince George. Základní výuka je poskytována v oblasti čtení, matematiky, angličtiny, přírodovědných a společenských věd a specializované výuky umění - umění, dramatu, hudby, tance, tělesné výchovy, tvůrčího psaní, mediální produkce, literárního umění a související počítačové učebny zkušenosti.

Umístění:

• Thomas G. Pullen Akademie kreativního a múzických umění
• Střední škola Hyattsville pro výtvarné a múzické umění
• Akademie výtvarných umění a múzických umění Benjamina D. Fouloise

Francouzské ponoření

Program francouzského magnetu pro ponoření je určen pro mateřské školy ve dvanáctém ročníku. Označuje se jako „plný ponoření program, protože jsou vyučovány všechny akademické předměty francouzština ve stupních K-5. V ročnících 6-8 mají studenti dvě periody francouzštiny denně, jedno období pro francouzské jazykové umění a jedno období světových studií ve francouzštině. Na střední škole mají studenti dva kurzy v 9. a 10. ročníku se zaměřením na literaturu a frankofonní svět, které jsou součástí Pre-International Baccalaureate (IB) Program. Na základní úrovni jsou studenti úplně ponořeni do francouzštiny bilingvní učitelé, protože se učí matematiku, přírodní vědy, sociální studia a jazykové umění.

Na střední škole studují také studenti italština. Navíc, Algebra a Geometrie jsou možné možnosti v matematice. Interdisciplinární přístup pro angličtinu, umění a světová studia zahrnuje speciální témata, semináře, exkurze a silné zaměření na psaní esejů. Mezinárodní cestování je obohacením francouzského programu ponoření.

Na střední škole mohou studenti absolvovat jeden z ponorných kurzů a pokračování druhého cizího jazyka začalo na střední škole. Další možností jsou přípravné kurzy IB pro angličtinu, historii, vědu a přístup k Chemie a Počet. K dispozici jsou kurzy vyšší úrovně IB nebo Advanced Placement (AP). Existuje výměnný program se školou ve Francii a pro středoškoláky se zkoumají další výměny. Kromě kontinuity ponoření mohou studenti pokračovat ve studiu svého druhého cizího jazyka, který začal na střední škole - rusky, italsky, latinsky nebo Němec.

Umístění:

• Maya Angelou French Immersion
• Francouzské ponoření Dory Kennedyové
• Střední střední škola

Mezinárodní maturita

The Mezinárodní diplomový magisterský program (IB) je akademicky náročný a vyvážený průběh studia, který studenty připravuje na úspěch na vysoké škole i v dalších letech. Posláním programu je rozvíjet mladé, dotazované, znalé a pečující mladé lidi, kteří prostřednictvím mezikulturního porozumění a respektu pomáhají vytvářet lepší a mírumilovnější svět.

Program IB nabízí svým účastníkům mnoho výhod, například: vyšší míry přijetí univerzit a vysokých škol pro absolventy IB; větší stipendijní a grantové příležitosti; vysokoškolský akademický program, který studenty přechází na univerzitní a vysokoškolské standardy; a rozvoj učitelů pomocí strategií IB.

Umístění:

• Střední střední škola
• Crossland High School
• Laurel High School
• Parkdale High School
• Suitland High School

Montessori

Veřejné školy okresu Prince George zavedly dvě zařízení určená pro Montessori vzdělávací program - Montessori škola Roberta Goddarda a Montessori škola Johna Hansona. Jako vyhrazená zařízení tyto školy nemají oblast docházky do sousedství. Vstup do programu probíhá pouze prostřednictvím procesu přihlášky do loterie.

Montessori primární program pro děti ve věku od 3 do 6 let je založen na Montessori vzdělávací filozofii. Učené učiteli akreditovanými Montessori jsou malé děti vedeny k rozvoji vnitřní disciplíny, posílení jejich koordinace a rozšíření jejich soustředění. Tyto úspěchy jsou výsledkem jejich snadného naučení číst, psát a uchopit matematiku. Program se skládá z poldenního rána pro předškoláky (ve věku 3). Děti starší než čtyři roky musí být zapsány do certifikovaného Montessori programu, aby mohly být přijaty do programu.

Montessori nižší základní program je určen pro studenty ve věku od 6 do 9 let s předchozími Montessori zkušenostmi. Rychlý růst a učení je pozorováno ve třídách naplněných vhodnými vzdělávacími materiály. Montessori horní základní program pokračuje pro další věkovou skupinu studentů ve věku 9–12 let s předchozí Montessori zkušeností. Tito studenti základního programu, učeni akreditovanými učiteli Montessori, studují integrovaný učební plán, který zahrnuje: matematiku, geometrii, jazyk, kulturní studia, astronomie, biologie, chemie, zeměpis, Dějiny, geologie, filozofie, umění, hudba a tělesná výchova.

Program Montessori Middle School dokončuje studium Montessori pro studenty postupující do sedmého a osmého ročníku. Interdisciplinární pedagogický tým poskytuje Montessori program pro multidisciplinární učení, který zahrnuje umění v anglickém jazyce, matematiku, přírodní vědy a sociální studia. Na úrovni střední školy může student požádat o vstup na biotechnologii, biomedicínu, vojenskou akademii, Centrum vizuálního a divadelního umění a / nebo Centrum vědy a techniky.

Umístění:

• Škola Roberta Goddarda Montessori
• Škola Johna Hansona Montessori
• Škola Judith P. Hoyer Montessori

Centrum vědy a techniky

Vědecké a technologické centrum (S / T) je velmi náročný čtyřletý vzdělávací program, který poskytuje vysokoškolské akademické zkušenosti v Věda, matematika, a technologie. Program není skutečným programem magnetů, protože studenti jsou přijímáni do programu S / T pouze na základě konkurenčních zkoušek, na rozdíl od standardního procesu loterie magnetů. Z dvaceti osmi možných kreditů je student povinen získat minimálně třináct kreditů v konkrétních kurzech matematiky, předtechnické technologie, výzkumu a přírodních věd. V ročnících devět a deset se program skládá ze společných zážitkových kurzů pro všechny studenty. V jedenácti a dvanácti ročnících si každý student musí zvolit práci v kurzu alespoň z jedné ze čtyř hlavních studijních oblastí. Očekává se, že studenti budou během celého čtyřletého programu zapsáni do úplného rozvrhu hodin. Externí zkušenosti jsou možné a podporované, ale musí být přímým rozšířením nebo obohacením programu pro vědu a techniku ​​a před schválením ředitelem musí mít doporučení koordinátora Vědeckotechnického centra.

Program je nabízen ve třech centrech - Eleanor Roosevelt High School v severní Prince George's County, Oxon Hill High School v jižním kraji Prince George a Charles Herbert Flowers High School v centru Prince George’s County. Studenti navštěvují centrum, které slouží jejich legálnímu pobytu. Doprava je zajištěna pro všechny studenty. Každá škola je čtyřletá komplexní střední škola a také Vědeckotechnické centrum. Každá škola je aktivním členem Národního konsorcia pro specializované střední školy matematiky, vědy a technologie (NCSSSMST).

Vstup do Vědeckotechnického centra je vysoce konkurenceschopný a závisí na třech kritériích, přičemž všechna kritéria mají stejnou váhu. Kritériem jsou:

• Známky ze čtyř čtvrtin 7. ročníku a prvního čtvrtletí 8. ročníku (nebo čtyř čtvrtin 8. ročníku a prvního čtvrtletí 9. ročníku) z matematiky, přírodních věd, angličtiny a sociálních studií
• Standardizovaný test čtení s porozuměním
• Standardizovaný numerický test

To vše se promítá do konečného skóre. Počet studentů přijatých do programu S / T se u každé školy liší, ale například do Rooseveltova programu vědy a technologie je přijato 225–250 studentů s nejlepším skóre. Dalších 60 studentů je zařazeno na pořadník. Všichni zájemci o 8. a 9. ročník, kteří jsou obyvateli okresu Prince George, mohou požádat o přijetí do Vědeckotechnického centra.

Místa

• Charles Herbert Flowers High School
• Oxon Hill High School
• Eleanor Roosevelt High School

Španělský dvoujazyčný program

Španělský dvoujazyčný program klade stejný důraz na mluvčí v angličtině i v jiných jazycích. Studenti se učí španělsky a anglicky prostřednictvím výuky obsahu ve vybraných klíčových předmětech s mezikulturním porozuměním pro rodilé i nerodilé mluvčí. Studenti čtou, píší, poslouchají a mluví v obou jazycích a stávají se dvojjazyčnými, biliterátními a bikulturními.

Místa

• Základní škola Cesara Chaveze

Španělské ponoření

Language Immersion je vzdělávací přístup, při kterém se studenti učí obsah učiva prostřednictvím druhého jazyka, španělštiny. Děti se učí celé své základní předměty (čtení, psaní, matematika, společenské vědy a přírodní vědy) ve španělštině. Španělsky mluvící učitelé při učení ponoří studenta úplně do španělštiny. Tímto způsobem se studenti ponoření nejen učí obsah, ale také získávají znalosti jazyka, ve kterém se vyučuje.

Místa

• Přehlédnout základní školu
• Základní škola Phyllis E. Williams

Centrum talentovaných a nadaných (TAG)

Talentované a nadané centrum (TAG) Magnet Schools poskytuje celodenní intenzivní vzdělávací program vhodný pro identifikované talentované a nadané studenty ve 2. až 8. ročníku. Každá škola nabízí celodenní obohacené a zrychlené vzdělávací zážitky ve čtyřech hlavních oblastech obsahu. Speciální nabídky zahrnují základní cizojazyčné programy, počítačové laboratoře, laboratorní vědecký program a programy výtvarného umění.

Umístění:

• Akademie Accokeek
• Základní škola Capitol Heights
• Základní škola Glenarden Woods
• Základní škola Heather Hills
• Základní škola Highland Park
• Základní škola Longfields
• Základní škola Valley View
• Greenbelt Middle School
• Střední škola Kenmoor
• Walker Mill střední škola

Viz také

• Seznam veřejných škol středních škol v okrese Prince George
• Programy magnetických programů pro veřejné školy v okrese Prince George
• Seznam škol v okrese Prince George, Maryland

Reference

externí odkazy

• Oficiální webové stránky
• Prince George's County Public Schools, Maryland. Ballotpedie.
• „Okresní okresní státní školy Prince George - Okresy - Maryland - Nejlepší střední školy“ (online). US News & World Report. Washington, D.C .: U.S. News & World Report, L.P. LCCN  n80001295. OCLC  809250707. Okresní obvod Prince George's County Schools Schools obsahuje 27 středních škol.
• Veřejné školy okresu Prince George na Wayback Machine (index archivu)