Mezinárodní asociace pro gramotnost - International Literacy Association

Mezinárodní asociace pro gramotnost
Formace1956
ÚčelGramotnost
Hlavní sídloSpojené státy Newark, Delaware, Spojené státy
Obsluhovaný region
Mezinárodní
Prezident
Stephen G. Peters
webová stránkawww.literacyworldwide.org

The Mezinárodní asociace pro gramotnost (ILA), dříve Mezinárodní asociace pro čtení (IRA), je mezinárodní globální advokací a členem profesionální organizace který byl vytvořen v roce 1956 ke zlepšení čtení výuka, usnadňovat dialog o výzkumu čtení a podporovat zvyk čtení.[1]

Organizace, jejíž sídlo je v Newark, Delaware, Spojené státy, má síť více než 3 000 000 pedagogů, výzkumných pracovníků a odborníků na gramotnost ve 128 zemích,[2] a více než 1250 rad a přidružených společností po celém světě. Členské poplatky se pohybují od 39 USD do 54 USD, plus náklady na volitelné předplatné časopisů. Pro obyvatele rozvojových ekonomik jsou k dispozici zvýhodněné sazby za předplatné.[3] Současným předsedou představenstva ILA je Stephen G. Peters. V letech 2019 až 2020 působil jako viceprezident představenstva ILA.[4]

Publikování

ILA oficiálně ukončila svůj program vydávání knih 30. června 2018. Sdružení však nadále vydává časopisy, členské časopisy, briefy o gramotnosti a další texty zaměřené na gramotnost.

ILA vydává tři akademické časopisy:

Čtení online, an elektronický deník, sponzorovaný organizací, byl vyřazen v roce 2005.[5]

Gramotnost dnes[6] (dříve s názvem Čtení dnes), Členský časopis ILA, byl vydáván od roku 1983 do roku 2011 jako dvouměsíční členské noviny. Od vydání ze srpna / září 2011 byla publikace rozdělena na dvě části: dvouměsíční tiskový časopis a interaktivní digitální e-zin.

ILA pravidelně vydává stanoviska a instruktáže o gramotnosti [7] že pokrokové myšlenkové vedení pro profesi gramotnosti a formování zdravé veřejné politiky v oblasti vzdělávání

Standardy pro přípravu odborníků na gramotnost 2017

ILA prosazuje přísný výzkum jako základ pro vedení gramotnosti a jako takové vyvinula standardy založené na výzkumu pro přípravu a certifikaci odborníků na gramotnost: Standardy pro přípravu odborníků na gramotnost 2017 (Standardy 2017).[8]

Výroční konference

ILA pořádá každoroční konferenci o profesionálním rozvoji pro pedagogy, od třídních učitelů a knihovníků až po specializované odborníky na gramotnost, administrátory a ředitele. Konference ILA 2020 se bude konat v Columbusu, OH, 15. – 18. Října. Tématem je Shaping the Future of Literacy: Vision Vision.

Aktualizace: 13. května 2020 oznámila ILA své rozhodnutí zrušit konferenci ILA 2020 uprostřed narušení COVID-19. Toto rozhodnutí nemá vliv na plány konference ILA 2021 plánované na 14. – 17. Října v Indianapolis, IN.

Práva dětí na čtení

Během Dne dětské literatury na konferenci ILA 2018 pak prezidentka představenstva ILA Bernadette Dwyer zahájila kampaň dětských práv ke čtení ILA,[9] vyvinula se celoroční obhajoba, která má upozornit na potřeby gramotnosti dětí po celém světě. ILA identifikuje 10 nezcizitelných práv následovně:

  1. Děti mají základní lidské právo číst.
  2. Děti mají právo na přístup k textům v tištěném a digitálním formátu.
  3. Děti mají právo vybrat si, co si přečtou.
  4. Děti mají právo číst texty, které odrážejí jejich zkušenosti a jazyky, poskytují okna do života druhých a otevírají dveře do našeho rozmanitého světa.
  5. Děti mají právo číst pro potěšení.
  6. Děti mají právo na podpůrné prostředí pro čtení s informovanými partnery v oblasti gramotnosti.
  7. Děti mají právo na prodloužení času vyhrazeného na čtení.
  8. Děti mají právo sdílet to, co se učí čtením, spoluprací s ostatními na místní i celosvětové úrovni.
  9. Děti mají právo číst jako odrazový můstek pro jiné formy komunikace, jako je psaní, mluvení a vizuální znázornění.
  10. Děti mají právo těžit z finančních a materiálních zdrojů vlád, agentur a organizací, které podporují čtení a výuku čtení.

ILA vytvořila podpůrné dokumenty, které zkoumají, proč byla zvolena tato práva;[10] jak mohou pedagogové, tvůrci politik a rodiny a správci prosazovat tato práva;[11] a usnesení k přijetí[12] tato práva pro správce škol a okresů.

Zvláštní zájmové skupiny

ILA má přes 20 zvláštních zájmových skupin pro členy:[13]

  • Zájmová skupina adolescentní gramotnosti ILA
  • Kanadský SIG v oblasti gramotnosti
  • Dětská literatura a čtení
  • Vysokoškolská gramotnost a učení
  • Starost o vliv na vzdělávání ve čtení (CARE)
  • Čtení oblasti obsahu
  • Zakázaná čtečka
  • Vedení okresní gramotnosti (DiLL)
  • Základní dovednosti ve čtení
  • Domorodé národy
  • Mezinárodní partnerství IRA / Rotary
  • Jazyková zkušenost: gramotnost napříč obory
  • Vedení Educ. & Dev. pro pedagogy ve čtení (LEADER)
  • Gramotnost a společenská odpovědnost
  • Rozvoj gramotnosti u malých dětí
  • Mistrovské učení
  • Organizace pedagogů učitelů v gramotnosti
  • Profesoři gramotnosti a vzdělávání učitelů (PLTE)
  • Čitelnost
  • Čtení pro nadané a kreativní studenty
  • Specializovaní odborníci na gramotnost
  • Výuka jako výzkumná profese
  • Technologie ve výuce gramotnosti

Ocenění a granty

ILA nabízí řadu ocenění a grantů pro pedagogy, výzkumníky a autory.[14]

  • Cena za advokacii
  • Cena excelence
  • Oslavte cenu za gramotnost
  • Ocenění za dosažení kapitol
  • Cena knihy pro děti a mladé dospělé
  • Constance McCullough International Research Grant
  • Cena Corwin Literacy Leader Award udělená ILA
  • Cena Diane Lapp & James Flood Professional Collaborator Award
  • Cena Diny Feitelson za výzkum (ukončeno)
  • Grant na výzkum Elva Knight
  • Cena Erwin Zolt Digital Literacy Game Changer Award
  • Příkladná cena za program čtení
  • Helen M. Robinson Grant
  • Honor Award
  • Společenstvo pro výzkum Jeanne S. Challenge
  • Jerry Johns Vynikající učitel pedagog v Reading Award
  • Cena lídrů inspirujících čtenářů
  • Ocenění za komunitní služby místní kapitoly
  • Maryann Manning Special Service Award
  • Granty na konference pro národní affiliate partnery
  • Učitelka Nila Banton Smithová jako výzkumná pracovnice Grant
  • Grant na uznání učitele Regie Routman
  • Grant na výzkum Stevena A. Stahla
  • Timothy Shanahan (pedagog) & Cynthia Shanahan Vynikající cena za dizertační práci
  • William S. Gray Citace za zásluhy

Přidružení

ILA je uznána Organizací spojených národů pro výchovu a vědu a kulturu (UNESCO) od roku 1978; ILA byla v roce 1996 překlasifikována na Konzultativní status s UNESCO a nadále si tento status udržuje.[15]

Dříve známá jako USA TODAY Charitable Foundation (USATCF), Nadace pro dopad na gramotnost a učení[16] je 501 (c) (3), která se stala podpůrnou organizací pro ILA v červnu 2015.

Reference

  1. ^ "Náš příběh". Reading.org. Citováno 17. června 2019.
  2. ^ „O nás a mise | Mezinárodní asociace gramotnosti“. www.literacyworldwide.org. Citováno 17. června 2019.
  3. ^ „Připojit se k ILA“. Reading.org. Citováno 17. června 2019.
  4. ^ https://literacyworldwide.org/about-us/our-team
  5. ^ „Čtení online“. Čtení online. Citováno 19. srpna 2012.[je nutné ověření ]
  6. ^ „Gramotnost dnes, květen / červen 2019“. literacyworldwide.org. Citováno 17. června 2019.
  7. ^ "Stanoviska | Mezinárodní asociace pro gramotnost". www.literacyworldwide.org. Citováno 17. června 2019.
  8. ^ „Standardy pro přípravu odborníků na gramotnost 2017“. literacyworldwide.org. Citováno 17. června 2019.
  9. ^ „Podpora dětských #RightsToRead“. literacyworldwide.org. Citováno 17. června 2019.
  10. ^ „Případ práv dětí číst“ (PDF).
  11. ^ „Obhajoba práv dětí číst“ (PDF).
  12. ^ „Usnesení k přijetí práv dětí na čtení“ (PDF).
  13. ^ "Zvláštní zájmové skupiny | Mezinárodní asociace gramotnosti". www.literacyworldwide.org. Citováno 17. června 2019.
  14. ^ "Ocenění a granty | Mezinárodní asociace gramotnosti". literacyworldwide.org. Citováno 17. června 2019.
  15. ^ „IRA / UNESCO“. ngo-db.unesco.org. Citováno 25. března 2013.
  16. ^ "(bez názvu)". www.foundationforimpactliteracyandlearning.org. Citováno 17. června 2019. Citovat používá obecný název (Pomoc)

externí odkazy