Vzdělání ve druhém životě - Education in Second Life

Druhý život je používán jako platforma pro vzdělávání mnoha institucemi, jako jsou vysoké školy, univerzity, knihovny a vládní subjekty.

Dopad a současný stav

Existuje více než sto regionů používaných pro vzdělávací účely pokrývající předměty, jako je chemie[1] a angličtina.[2][3] Instruktoři a výzkumní pracovníci v Second Life to upřednostňují, protože je to osobnější než tradiční distanční vzdělávání.[4] Výzkum publikovaný v roce 2007 naznačil, že rozvojové, výukové a / nebo výukové aktivity využívající Second Life byly přítomny na více než 80 procentách britských univerzit.[5] Od roku 2008 nejméně 300 univerzit po celém světě učí kurzy nebo provádí výzkum v SL.[6] Objevily se také nové vzdělávací instituce, které fungují výhradně v rámci Second Life,[7] využívat platformu k doručování obsahu celosvětovému publiku za nízkou cenu.[8]

Struktura

Informační ostrovy používá programování knihoven sponzorované Illinoisem Alliance Library System a OPAL aktuálně nabízené online knihovníkům a uživatelům knihoven v rámci Second Life. Volal další virtuální kontinent SciLands se věnuje přírodovědnému a technologickému vzdělávání. Zatímco zpočátku se soustředil na Mezinárodní muzeum vesmírných letů, nyní hostí řadu organizací včetně NASA, NOAA, NIH, JPL, NPR, National Physical Laboratory, UK a řada dalších vládních agentur, univerzit a muzeí. V prosinci 2008 se United States Air Force zahájila provoz MyBase, ostrova Second Life, na který dohlíží Velitelství leteckého vzdělávání a výcviku.[9]

Užitečnost Second Life jako platformy pro pre-K – 12 vzdělání je omezeno z důvodu věkových omezení na hlavní síti a obtížím spolupráce mezi různými vzdělávacími projekty na síti pro mládež.

Vzdělávací disciplíny

Účetnictví

Ernst & Young přispěl darem 500 000 $ Státní univerzita v Severní Karolíně Účetní oddělení implementuje Second Life do učebních osnov v roce 2009.[10] Toto financování využilo Frank A Buckless společně s panem Scottem Showalterem a Dr. Kathy Krawczykem vytvořili pro své studenty virtuální sklad pro audit.[11][12] Údaje shromážděné z této studie ukázaly, že studenti zlepšili „znalosti pozorování inventáře, rozhovory, dokumentaci auditu, kritické myšlení a dovednosti ve skupinové práci“.[13][14] Tento projekt sleduje začlenění aktivit nákladového a finančního účetnictví do virtuálních prostředí.[15]

Jazyk

Hlavní článek: Jazykové vzdělávání ve virtuálním světě

Jazykové vzdělávání je nejrozšířenějším typem vzdělávání ve virtuálních světech,[16]

Ošetřovatelství

Druhý život byl využíván v ošetřovatelském vzdělávání k poskytování smysluplné zkušenosti s péčí bez rizika pro pacienty.[17]

Dr. Constance M. Johnson obdržel a R21 cena za vyhodnocení proveditelnosti a přijatelnosti používání virtuálního prostředí k poskytování intervencí samosprávy lidem s diabetem 2. typu.[18]

Dr. Estelle Codier (University of Hawaii) obdržela cenu National League for Nursing grantu za studium studijních výsledků studentských sester v Second Life. Její kniha „Výuka zdravotní péče ve virtuálním prostoru: Osvědčené postupy pro pedagogy ve víceuživatelských virtuálních prostředích“ poskytuje přehled pedagogických základů pro výuku na MUVE a kapitoly o rozvoji pedagogických dovedností MUVE a dalších o tom, jak rozvíjet učení aktivity v Second Life. Červenec 2016.

Kontroverze

Zákaz vzdělávací instituce

Woodbury University virtuální kampus

Second Life v letech 2007 a 2010 dvakrát zakázal kalifornskou vzdělávací instituci, Woodbury University, mít zastoupení v Second Life. Dne 20. dubna 2010 byly vymazány čtyři simulátory patřící k univerzitě a účty několika studentů a profesorů byly podle Kronika vysokoškolského vzdělávání. Dr. Edward Clift, děkan School of Media, Culture and Design na Woodbury University, uvedl, že jejich kampus „byl žijícím a dýchajícím areálem Second Life“, který zahrnoval vzdělávací prostory navržené většinou studenty, včetně falešného zastoupení bývalého Sovětský svaz a replika Berlínská zeď. Jak řekl Dr. Clift Kronika vysokoškolského vzdělávání„virtuální kampus„ neodpovídal tomu, co chtěla mít Linden Lab “.[19][20][21] Linden Lab uvedla, že jejich rozhodnutí zakázat Woodbury University v dubnu 2010 bylo „založeno na historických a nedávných událostech, které představují porušení komunitních standardů a podmínek služby Second Life“.[20]

Univerzita se od té doby přestěhovala do samostatného, ​​vyhrazeného OpenSimulator mřížka.[22]

Pedagogové druhého života

Annabeth Robinson

Hlavní článek: Annabeth Robinson

Annabeth Robinson je performerka a pedagogka Second Life, která přednáší na Leeds College of Art.[23] Vyvíjí nástroje a techniky pro zlepšování výuky ve virtuálním prostředí, včetně široce používané tabule MetaLab. ''[24]

Robin Winter

Robin Winter alias Shukran Fahid / Shukran Serendipity spolupracoval s několika organizacemi, včetně Immersive Education a Imperial College, na přípravě řady vzdělávacích programů pro školy, univerzity, NHS a ministerstvo obrany využívajících Second Life i Open Sim. V současné době generální ředitel společnosti Warm Winter Arts přináší virtualizaci do mobilních aplikací a biologických věd.[25]

Estelle Codier

Dr. Estelle Codier je docentkou na Havajské univerzitě, která ve Second Life dohlížela na více než 500 vzdělávacích aktivit v oblasti zdravotní péče. Její kniha „Teaching Healthcare in Second Life: Best Practices for Educators in Multi User Virtual Environments“ nastiňuje pedagogický základ pro výuku ve druhém životě a poskytuje pokyny pro rozvoj pedagogických dovedností a vzdělávacích aktivit na MUVE. Červenec 2016.[26]

Reference

  1. ^ „Chemistry in Second Life“. Slusage.com. Archivovány od originál dne 23. 3. 2010. Citováno 2010-02-19.
  2. ^ „Skutečná škola ve druhém životě“. Languagelab.com. Citováno 2010-02-19.
  3. ^ „Anglická literatura ve druhém životě“. Literaturealive.blogspot.com. Citováno 2010-02-19.
  4. ^ Lagorio, Christine (01.01.2007). „Ultimátní distanční vzdělávání“. The New York Times. Citováno 2007-02-14.
  5. ^ Kirriemuir, John (05.05.2007). „Snapshots of Second Life use in UK HE and FE“. Eduservova nadace. Archivovány od originál dne 2008-07-24. Citováno 2008-08-04.
  6. ^ Michels, Patrick (2008-02-16). „Univerzity používají druhý život k výuce komplexních konceptů“. Vládní technologie. Citováno 2008-11-15.
  7. ^ Erard, Michael (10.04.2007). „Požehnání pro jazykové školy Second Life“. Vzdělání. Citováno 2008-11-19.
  8. ^ Cowan, Matt (10.10.2008). „Druhá vlna“ Druhého života “. Zprávy. Citováno 2008-11-19.
  9. ^ „AETC otevírá virtuální dveře do MyBase“. Af.mil. Citováno 2009-03-08.
  10. ^ Zaměstnanci (2. února 2009). „Ernst & Young uděluje NCSU peníze na Second Life“. Citováno 2016-04-11.
  11. ^ Khanna, Samiha (02.02.2016). „Research Spotlight: Virtuální realita oživuje audit: Využití Second Life ve třídě poskytuje studentům praktické zkušenosti“. Americký institut certifikovaných veřejných účetních. Citováno 2016-04-11.
  12. ^ Buckless, Frank; Krawczyk, Kathy; Showalter, Scott. (Březen 2012). „Účetní vzdělávání ve světě druhého života“. Deník CPA: 65–71. Citováno 2016-04-11.
  13. ^ Buckless, Frank A .; Krawczyk, Kathy; Showalter, D. Scott (2014). "Používání virtuálních světů k simulaci postupů auditu v reálném světě". Problémy účetního vzdělávání. 29 (3): 389–417. doi:10.2308 / iace-50785. ISSN  0739-3172.
  14. ^ Wilson, Richard M.S. (29. dubna 2014). Routledge Companion to Accounting Education. Routledge. str. 273–. ISBN  978-1-134-51151-8.
  15. ^ Rennie, Frank; Morrison, Tara (4. ledna 2013). Příručka o e-learningu a sociálních sítích: Zdroje pro vysokoškolské vzdělávání. Routledge. p. 118. ISBN  978-1-136-32018-7.
  16. ^ „8D Taps Language Learners, Bots, Microtransactions“. Zprávy o virtuálním světě. 2009-05-29. Archivovány od originál dne 01.06.2009. Citováno 2009-06-22.
  17. ^ Tiffany, Jone; Hoglund, Barbara A. (2014). „Výuka / učení ve druhém životě: Perspektivy budoucích zdravotních sester a pedagogů“. Klinická simulace v ošetřovatelství. 10 (1): e19 – e24. doi:10.1016 / j.ecns.2013.06.006. ISSN  1876-1399.
  18. ^ Vorderstrasse A, Shaw RJ, Blascovich J, Johnson CM (2014). „Teoretický rámec pro intervenci komunity v oblasti řízení diabetu s diabetem“. West J Nurs Res. 36 (9): 1222–37. doi:10.1177/0193945913518993. PMC  4296559. PMID  24451083.
  19. ^ Foster, Andrea L. (13. července 2007). „Smrt virtuálního kampusu“. Kronika vysokoškolského vzdělávání.
  20. ^ A b Young, Jeff (21. dubna 2010). "Woodbury U. opět zakázán z Second Life". Kronika vysokoškolského vzdělávání.
  21. ^ Greer, Jeff (22. dubna 2010). „California College ztratila podruhé druhý život“. US News & World Report.
  22. ^ „Other Grids“. Blogspot. Citováno 11. ledna 2020.
  23. ^ Hiles, J. „Blended Realities: a Virtual Tour of Education in Second Life“ (PDF). Citováno 30. října 2011.
  24. ^ Kemp, J (2007). Workshop Life Life Education 2007. Úmluva Společenství o druhém životě. CiteSeerX  10.1.1.129.6374.
  25. ^ „Virtuální simulace pacienta a zdravotnického zařízení ve druhém životě“ (PDF). Imperial College. Citováno 11. ledna 2020.
  26. ^ „Výuka zdravotní péče ve virtuálním prostoru“. Škola ošetřovatelství a hygieny zubů. University of Hawaii. Citováno 11. ledna 2020.

Codier, Estelle (2016) Teaching Healthcare in Virtual Space: Best Practices for Educators in Multi-User Virtual Environments. University of Hawaii Press: Honolulu.ISBN  978-0-8248-5800-1

externí odkazy