Ministerstvo školství (Filipíny) - Department of Education (Philippines)

Ministerstvo školství
Kagawaran ng Edukasyon
Ministerstvo školství.svg
Těsnění
Ministerstvo školství (DepEd). Svg
Logo
Department of Education (DepED) (Ultra Complex, Meralco Ave., Pasig; 2012-11) .jpg
Budova ministerstva školství
Přehled oddělení
Tvořil21. ledna 1901; Před 119 lety (1901-01-21)
Předchozí agentury
  • Oddělení veřejného poučení
  • Oddělení veřejného poučení a informací
  • Katedra výuky
  • Odbor / ministerstvo školství a kultury
  • Ministerstvo / ministerstvo školství, kultury a sportu
JurisdikceFilipíny
Hlavní sídloDepEd Complex, Meralco Avenue, Pasig City, Metro Manila, Filipíny
14 ° 34'44,47 "N 121 ° 3'53,57 ″ východní délky / 14,5790194 ° N 121,0648806 ° E / 14.5790194; 121.0648806
Roční rozpočet₱521.35 miliardy (2020)[1]
Vedoucí oddělení
webová stránkadeped.gov.ph

The Ministerstvo školství (ve zkratce DepEd; Filipínský: Kagawaran ng Edukasyon) je výkonné oddělení z Filipínská vláda zodpovídá za zajištění přístupu, podporu spravedlnosti a zlepšování kvality základního vzdělávání.[2] Je to hlavní agentura pověřená správou a řízením filipínského systému základní vzdělání. Je hlavním formátorem filipínské vzdělávací politiky a je odpovědný za filipínské systémy základních a středních škol. Sídlí v komplexu DepEd v Meralco Avenue, Pasig City.

Oddělení v současné době vede Ministr školství, nominovaný Prezident Filipín a potvrzeno Komise pro jmenování. Tajemník je členem Skříň. Současný ministr školství je Leonor Briones. Jejím posláním je v současné době poskytovat kvalitní základní vzdělání, které je spravedlivě přístupné všem, a položit základy pro celoživotní učení a služby pro společné dobro. Změnilo své prohlášení o vizi a odstranilo frázi, kterou některé skupiny považují za „příliš sektářskou“ pro vládní instituci.[3]

Dějiny

Během raného španělského období vzdělání na Filipínách byl náboženství - orientovaný a byl primárně pro elitu, zejména v prvních letech španělské kolonizace. Přístup Filipínců ke vzdělání byl později liberalizován přijetím vzdělávacího dekretu z roku 1863, který stanovil zřízení alespoň jednoho základní škola pro chlapce a dívky v každém městě pod odpovědností městské správy a zřízení a normální škola pro učitele pod dohledem Jezuité. Primární výuka byla sekularizována a bezplatná a výuka španělštiny byla povinná. Prostřednictvím tohoto dekretu byla zřízena „vrchní komise pro základní vzdělávání“, klíčová agentura ministerstva školství.[4]

Porážka Španělska Spojené státy síly v roce 1898 vydláždily cestu Aguinaldo Republika za revoluční vlády. Školy udržované Španělskem déle než tři století byly dočasně uzavřeny, ale byly znovu otevřeny 29. srpna 1898 ministrem vnitra. Systém bezplatného a povinného základního vzdělávání byl zřízen Malolosova ústava, podle článku 23. Tento první suverénní vzdělávací systém však byl přerušen v roce 1899 zahájením Filipínsko-americká válka a byl nakonec demontován.

Sekularizovaný a zdarma veřejná škola systém během prvního desetiletí americké vlády byl založen na doporučení Schurmanova komise v roce 1900. Bezplatná primární instrukce, která vyškolila lidi v povinnostech občanství, prosadila Taftova komise podle pokynů Americký prezident William McKinley. Do výuky byli přiděleni kaplani a poddůstojníci, kteří používali angličtinu.[4]

Vysoce centralizovaný veřejný školský systém byl zaveden v lednu 1901 Taftovou komisí na základě zákona č. 74. Tento zákon také zavedl Oddělení veřejného poučenív čele s generálním dozorcem. Provádění tohoto zákona vedlo k velkému nedostatku učitelů, takže filipínská komise pověřila dozorce veřejných instrukcí od 500 učitelů z Spojené státy na Filipíny. Oni by později byli populárně známý jako Thomasité.

V roce 1908 Philippine Legislature schválil zákon č. 1870, kterým se vytváří Filipínská univerzita.[5]

The Organický zákon z roku 1916 reorganizoval ministerstvo veřejného poučení a nařídil, aby jej vedl tajemník. Tento zákon také nařídil filpinizaci sekretariátů oddělení, s výjimkou sekretáře veřejné instrukce.

V době druhá světová válka bylo oddělení v únoru 1942 znovu reorganizováno japonským vojenským řádem č. 2, přičemž bylo oddělení rozděleno na Ministerstvo školství a ministerstvo zdravotnictví, práce a veřejných pokynů. Za Japonců byla dána přednost výuce tagalštiny, filipínské historie a vzdělávání postav. Láska k práci a důstojnost práce byly také zdůrazněny.

V říjnu 1944, měsíce po Pres. Manuel L. Quezon smrt, oddělení bylo přejmenováno na Oddělení veřejného poučení a informací, s Carlos P. Romulo u kormidla. Po návratu a obnovení Vláda společenství v únoru 1945 byl jeho název změněn na Katedra výuky.

V roce 1947 na základě výkonného nařízení č. 94 Pres. Manuel Roxas,[6] oddělení bylo reorganizováno na Ministerstvo školství. Během tohoto období patřila regulace a dohled nad veřejnými a soukromými školami do úřadu veřejných a soukromých škol.

Na začátku Stanné právo v září 1972 se stala Ministerstvo školství a kultury a následně reorganizována do Ministerstvo školství a kultury v červnu 1978 na základě prezidentského dekretu č. 1397,[7] kvůli posunu na a parlamentní vládní systém. Bylo vytvořeno 13 krajských pracovišť a do vzdělávacího systému byly implementovány zásadní organizační změny.

Školský zákon z roku 1982[8] vytvořil Ministerstvo školství, kultury a sportu, který se stal Ministerstvo školství, kultury a sportu (DECS) v roce 1987 prostřednictvím výkonného nařízení č. 117[9] předseda Corazon C. Aquino.

Struktura DECS obsažená v EO 117 se prakticky nezměnila až do roku 1994, kdy Komise pro vysokoškolské vzdělávání (CHED) byla založena a 25. srpna 1994, kdy Úřad pro technické vzdělávání a rozvoj dovedností (TESDA) byla zřízena za účelem dohledu nad terciárními studijními programy a nestudijními technicko-odbornými programy. Trifokální vzdělávací systém přeorientoval mandát katedry na základní vzdělávání, které zahrnuje základní, střední a neformální vzdělávání, včetně kultury a sportu. CHED odpovídá za terciární vzdělávání, zatímco TESDA nyní spravuje postsekundární školení a rozvoj pracovní síly na střední úrovni.[4]

V srpnu 2001 byl přijat zákon o správě a řízení základního vzdělávání[2] byl předán, přejmenování DECS na Ministerstvo školství (DepEd) a předefinování role polních úřadů, které zahrnují krajské úřady, divizní úřady, okresní úřady a školy.

Zákon odstranil správu kulturních a sportovních aktivit z odboru. Národní historický ústav, správa záznamů a archiv a Národní knihovna jsou nyní administrativně připojeny k Národní komise pro kulturu a umění (NCCA). Všechny předchozí funkce, programy a činnosti související se sportovní soutěží byly převedeny na Filipínská sportovní komise (PSC). Kromě toho byla zrušena kancelář tělesné výchovy a školního sportu.

Seznam tajemníků školství

Hlavní článek: Ministr školství (Filipíny)

Organizační struktura

V současnosti je v čele odboru Ministr školství, s následujícími podtajemníky a pomocnými sekretářkami:

  • Podtajemník pro kurikulum a instruktáž
  • Podtajemník pro správu
  • Podtajemník pro plánovací služby a polní operace
  • Podtajemník pro finance
  • Podtajemník pro legislativní záležitosti, externí partnerství a školní sport
  • Podtajemník pro právní záležitosti
  • Podtajemník pro terénní operace, sociální zabezpečení zaměstnanců, personál a DEACO
  • Podtajemník / náčelník štábu
  • Náměstek ministra pro osnovy a výuku
  • Náměstek ministra financí, BPM a nákupu
  • Náměstek ministra pro právní záležitosti
  • Náměstek ministra pro alternativní vzdělávací systém

Pod kanceláří tajemníka jsou následující kanceláře a služby:

  • Rada pro vzdělávání učitelů
  • Rada pro koordinaci gramotnosti
  • Služba interního auditu

Každému ze 17 je přidělen ředitel regionech Filipín; the Ministerstvo základního, vysokoškolského a technického vzdělávání (Bangsamoro) (BARRM) je řízen regionálním ministrem. Vedoucí divize je přidělen ke každé ze školních divizí definovaných katedrou.

Úřady a služby

DepEd se skládá z 18 kanceláří a služeb:[10]

  • Administrativní služba (AS)
  • Bureau of Curriculum Development (BCD)
  • Bureau of Education Assessment (BEA)
  • Bureau of Human Resources and Organizational Development (BHROD)
  • Bureau of Learning Delivery (BLD)
  • Bureau of Learning Resources (BLR)
  • Bureau of Learner Support Service (BLSS)
  • Bureau of Secondary Education (BSE)
  • Služba pro snižování a správu rizik katastrof (DRRMS)
  • Služba externích partnerství (EPS)
  • Finanční služba (FS)
  • Služba informačních a komunikačních technologií (ICTS)
  • Právní služba (LS)
  • Filipínská národní akademie pedagogů (NEAP)
  • Služba plánování (PS)
  • Nákupní služba (PROCS)
  • Služba řízení projektů (PMS)
  • Public Affairs Service (PAS)

Připojené agentury

K DepEd pro koordinaci politiky a programu jsou připojeny následující agentury, rady a školy:

The Komise pro vysokoškolské vzdělávání (CHED) je nyní připojen k Kancelář prezidenta, zatímco Úřad pro technické vzdělávání a rozvoj dovedností (TESDA) je nyní připojen k Ministerstvo práce a zaměstnanosti.

Reference

  1. ^ Rey, Aika (8. ledna 2020). „Kam půjdou peníze?“. Rappler. Citováno 29. května 2020.
  2. ^ A b „Republikový zákon č. 9155“. Chan Robles Virtuální právnická knihovna. Citováno 1. listopadu 2012.
  3. ^ „DepEd mění vize, odstraňuje„ Boha milujícího “'". Zprávy ABS-CBN. 23. srpna 2014.
  4. ^ A b C „Department of Education of the Philippines - DepEd - History“. Archivovány od originál dne 22. července 2010. Citováno 1. listopadu 2012.
  5. ^ „Zákon o filipínském zákonodárství č. 1870“. www.officialgazette.gov.ph. Citováno 8. srpna 2020.
  6. ^ „Výkonný řád č. 94, s. 1947“. Úřední věstník Filipínské republiky. Citováno 1. listopadu 2012.
  7. ^ „Prezidentský dekret č. 1397“. Chan Robles Virtuální právnická knihovna. Citováno 1. listopadu 2012.
  8. ^ „Batas Pambansa Blg. 232“. Projekt LAWPHiL. Citováno 1. listopadu 2012.
  9. ^ „Výkonná objednávka č. 117“. Projekt LAWPHiL. Citováno 1. listopadu 2012.
  10. ^ „Adresář úředníků - ministerstvo školství“. Archivovány od originál 13. října 2012. Citováno 14. ledna 2017.