Prvky výmluvnosti - The Elements of Eloquence

Prvky výmluvnosti: Jak změnit perfektní anglickou frázi

První vydání
Autor	Mark Forsyth
Země	Spojené království
Publikováno	2013 Icon Books Ltd.
Stránky	224
ISBN	9781848316218

Prvky výmluvnosti: Jak změnit perfektní anglickou frázi je literatura faktu rezervovat Mark Forsyth publikováno v roce 2013.^[1][2][3] Kniha vysvětluje klasickou rétoriku a každou kapitolu věnuje rétorické figuře s příklady jejího použití, zejména v pracích William Shakespeare. Forsyth tvrdí, že síla Shakespearova jazyka byla výsledkem studia formální rétoriky, a zdůrazňuje jejich použití prostřednictvím Shakespearova vývoje.

Kapitoly

1: Aliterace

Opakování zvuku první souhlásky v sérii slov. Příkladem jeho úmyslného nadužívání ze strany Forsytha je:

Kdekoli, s čepelí, s krvavě obviňující čepelí,
Statečně protáhl vroucí krvavou hruď;

— William Shakespeare, Sen noci svatojánské

2: Polyptoton

Forsyth to definuje jako „použití jednoho slova jako různých slovních druhů nebo v různých gramatických formách“. Termín platí všude tam, kde se používají slova odvozená od stejného kořene (např. Ubohá a ubohá). Jiné zdroje používají související výraz antanaklasa když se stejné slovo opakuje v jiném smyslu.

Milost mi žádnou milost, ani strýc mě žádný strýc:
Nejsem strýc zrádce; a to slovo 'milost'
V nemravných ústech je ale rouhavé.

— William Shakespeare, Richard II

3: Antithesis

Využití protikladů pro kontrastní efekt. Příklad citovaný Forsythem je:

Bylo to nejlepší časy, bylo to nejhorší časy.

— Charles Dickens, Příběh dvou měst

4: Merism

Odkaz na jednu věc výčtem jejích částí nebo seznamem synonym. Kapitola se zaměřuje na první definici a poskytuje následující příklad:

Dělo napravo od nich,
Dělo nalevo od nich,
Dělo před nimi

— Alfred, lord Tennyson, Obvinění z lehké brigády

5: Erb

Tradice v poezii chválit ženu používáním metafory popsat odlišné části jejího těla. Forsyth to nazývá „rozšířeným merismem, roztržením milovaného člověka“, cituje:

Její žluté zámky převyšují zbité zlato;
Její třpytivé oči na místě si zaslouží;
Její čelo bylo vysoké a pěkně pěkně plesnivé

— Thomas Watson, Hekatompatie

6: Synaesthesia

Kde je jeden smysl popsán z hlediska druhého. Příklad uvedený Forsythem je Eduard Hanslick kritika Čajkovskij je Koncert pro housle jako „hudba, která smrdí uchem“.

7: Aposiopéza

Když je věta úmyslně ponechána nedokončená, konec má být dodán představivostí publika. To vyvolává dojem neochoty nebo neschopnosti pokračovat.^[4] Forsyth uvádí jako příklad:

Budu mít na vás obou takové pomsty,
že svět bude ... budu dělat takové věci ...
Co jsou, přesto nevím: ale budou
hrůzy Země.

— William Shakespeare, král Lear

8: Hyperbaton

Změna logického pořadí slov ve větě. Jako příklad uvádí Forsyth Richard Lovelace Řádek „Kamenné zdi nedělají vězení“, když přirozenější formulace bude „Kamenné zdi nedělají vězení“, a dodává, že v každém případě je tvrzení „věcně nesprávné“.

9: Anadiplosis

Opakování posledního slova předchozí klauze. Forsyth uveďte tento příklad:

Chválíme také soužení, protože víme, že soužení působí trpělivost a trpělivost, zkušenost a zkušenost, naděje a naděje nedělají člověka zahanbením

— Pavla apoštola, List Římanům

10: Periodické věty

Věta, která není gramaticky úplná před závěrečnou větou nebo větou, například Rudyard Kipling báseň Li-

11: Hypotaxe a parataxis

Forsyth kontrastuje hypotaxi, jako složitý styl psaní s použitím mnoha vedlejších vět, s parataxis, styl psaní v krátkých jednoduchých větách.

12: Diacope

Úzké opakování slova nebo fráze oddělené slovem nebo slovy. Forsyth říká, že řada „Bond, James Bond“ je nezapomenutelná pouze díky diakopisu, psaní: „Takže jen pro rekapitulaci, jednou z největších linií v historii kinematografie je člověk, který říká záměrně navržené jméno tak, aby bylo matné. možné vysvětlení popularity linky je způsob, jakým je formulován ... Formulace, čistá formulace ".

13: Rétorické otázky

Jak popsal Forsyth, který připouští „jak je to všechno komplikované“, lze rétorické otázky rozdělit hlavně na:

• Dotazy, které byly položeny, ale na které se neočekává žádná odpověď, například:

Porovnám tě s letním dnem?

— William Shakespeare, Sonet 18

a

A udělal ty nohy ve starověku
Procházka po anglických horách zelená?

— William Blake, A udělal ty nohy ve starověku

• Otázky, které mají účel, ale nemají skutečnou odpověď, například „Jaký to má smysl? Proč pokračovat?“
• Jsou kladeny otázky, na které konkrétní publikum konkrétním způsobem odpoví, například „Která strana se stará o to, co je pro Británii nejlepší?“ na otázku vůdce politické strany na shromáždění vlastních příznivců. Forsyth si však všímá drtivá výjimka když je toto zařízení používáno v Život Briana Montyho Pythona.
• Otázky, které jsou kladeny nahlas a poté na ně tazatel okamžitě odpoví: „Ptáte se, jaký je náš cíl? Mohu odpovědět jedním slovem: Vítězství!“ (Winston Churchill, Budeme bojovat na plážích )
• Dotazy, na které tazatel i dotyčná osoba znají, znají odpověď, například dopravní policista, který se ptá motoristy překračujícího rychlost: „Mysleli jste si, že se na vás omezení rychlosti nevztahuje?“

14: Hendiadys

Pro zdůraznění je forma přídavného jména-podstatného jména nahrazena podstatným jménem. Například Forsyth píše: „Takže místo toho, abych řekl:„ Jdu do hlučného města, “řekněte„ Jdu do hluku a do města “.

15: Epistrof

Opakování slova nebo slov na konci po sobě jdoucích frází, vět nebo vět pro zdůraznění. Forsyth citáty:

Kdekoli se bude bojovat, aby mohli jíst hladoví lidé, budu tam. Kdekoli policajt zbije chlapa, budu tam. [...] A když naši lidé pojí věci, které vychovávají, a žijí v domech, které staví - proč, budu tam.

— John Steinbeck, Hrozny hněvu

16: Tricolon

Věta složená ze tří stejných částí. Forsyth cituje francouzské heslo (Liberté, égalité, fraternité ).

17: Epizeuxis

Opakování slova nebo fráze pro zdůraznění. Například:

První pravidlo Fight Clubu je: nemluvíte o Fight Clubu. Druhé pravidlo Fight Clubu je: nemluvíte o Fight Clubu.

— Chuck Palahniuk, Klub rváčů

18: Syllepsis

Tam, kde slovo, použité se dvěma dalšími částmi věty, musí být chápáno odlišně ve vztahu ke každé z nich.

19: Isocolon

Věta se skládá ze dvou částí ekvivalentních ve struktuře, délce a rytmu. Jiné zdroje navrhují alespoň dvě rovnocenné části.

20: Enallage

Záměrná gramatická chyba.

Příklad: „Mistah Kurtz - zemřel“ od Josepha Conrada Srdce temnoty.

21: Verze

Forsyth pojednává o účinku různých veršových forem

22: Zeugma

Řada vět využívajících stejné sloveso.

23: Paradox

Logicky nepravdivé nebo nemožné prohlášení, pro zdůraznění nebo kontrast.

24: Chiasmus

Symetrické opakování struktury nebo formulace.

25: Assonance

Opakování samohlásky.

26: Čtrnácté pravidlo

Poskytnutí zbytečně konkrétního čísla pro něco pro zdůraznění.

27: Catachresis

Gramaticky nesprávné použití slov pro kreativní vyjádření.

Příklad: Hamlet říká „Budu mluvit dýky“ - katakresba, protože člověk nemůže doslova „mluvit dýkou“.

28: Litotes

Zdůraznění bodu popřením opaku.

29: Metonymy a Synecdoche

Použití něčeho, co souvisí s popsanou věcí nebo její částí, místo věci samotné.

30: Přenesená epiteta

Použití adjektiva na nesprávné podstatné jméno, pro efekt.

31: Pleonasmus

Používání zbytečných nebo zbytečných slov pro zdůraznění.

32: Epanalepsis

Opakování slova nebo fráze na začátku a na konci věty nebo věty pro zdůraznění kruhovitosti.

33: Personifikace

Připisování lidských činů nebo vlastností nelidské věci.

34: Hyperbola

Přehánění.

35: Adynaton

Hyperbola tak extrémní, že je zcela nemožné.

36: Prolepsis

Použití zájmena na začátku věty, které obrátí normální pořadí.

37: Congeries

Zmatený seznam přídavných jmen nebo podstatných jmen.

38: Scesis Onomaton

Věty bez hlavního slovesa.

39: Anafora

Každá věta začíná stejnými slovy.

Kritický příjem

David Evans, v Nezávislý, nazval ji „zábavnou a přístupnou knihou“.^[1] Christopher Howse dovnitř Divák kritizoval chyby a nesprávně přisuzoval citace v knize. Howse také popsal autora jako „dobře informovaného a zábavného“.^[2] The Wall Street Journal Review uvedl, že Forsyth je „zběhlý v přidávání koření k přijaté moudrosti a popularizaci poznatků akademických lingvistů“ a zdůrazňuje, že „silné rétorické prostředky jsou všude kolem nás“.^[5]

Reference