RPM-30-2 může dělat - RPM-30-2-Can Do
RPM-30-2 může dělat je mnemotechnická pomůcka zařízení pro kritéria použitá v ZAČNĚTE třídění systém, na který je zvyklý roztřídit pacienty do kategorií v a hromadná nehoda.[1][2][3] Mnemotechnická pomůcka se vyslovuje „R, P, M, třicet, dva, umí“.
Mnemotechnická pomůcka pro třídění dospělých
Pomocí systému START ZELENÁ (MALÁ) pacienti jsou snadno identifikovatelní podle své schopnosti chodit do určené oblasti léčby, pokud jim to řeknou ihned po příjezdu prvních respondentů.[4]
Zesnulí pacienti jsou snadno identifikovatelní apnoe bez návratu spontánních respirací, když dýchacích cest je přemístěn. Tito pacienti jsou tříděni ČERNÁ (OČEKÁVANÁ / SNÍŽENÁ).[4]
„RPM-30-2-Can do“ pomáhá respondentům rozlišovat mezi dalšími dvěma kategoriemi: ŽLUTÁ (ZPOŽDĚNÁ) a ČERVENÁ (OKAMŽITĚ). „30, 2, Can Do“ znamená kritéria vymezující tyto dvě kategorie:
- Rtouhy: Je respirační frekvence pacienta nad nebo pod 30?
- Perupce: Je kapilární náplň nad nebo pod 2 sekundy?
- Mentální status: Je pacient schopen řídit se jednoduchými příkazy (pacient může udělat o co je žádáte)?
Bude triaged ŽLUTÁ (ZPOŽDĚNÁ), pacient musí splňovat všechna tato kritéria:
| R | 30 | Rrychlost dýchání je nižší 30 |
| P | 2 | Perekce je adekvátní, což je indikováno kapilárním doplňováním pod 2 sekundy.[4] |
| M | Může udělat | Mentální stav je přiměřený, což naznačuje schopnost pacienta řídit se jednoduchými příkazy (pacient může udělat na co jsou požádáni) |
Pokud kterékoli z těchto kritérií není splněno, je pacient zařazen ČERVENÁ (OKAMŽITĚ).
Zahrnutí pediatrických kritérií
Alternativní verze této mnemotechnické pomůcky je RPM-30-2-Can Do-15-45. „15-45“ na konci odkazuje na různá respirační kritéria u pediatrických pacientů JumpSTART třídění systému, kvůli rozdílům mezi normálními respiračními frekvencemi dětí a dospělých.[5]
U dětských pacientů:
- Děti, které dýchají pod 15 časy za minutu jsou ČERVENÉ.[5]
- Děti, které dýchají 45 časy za minutu jsou ČERVENÉ.[5]
Zbývající část kritérií je stejná jako kritéria uvedená v akronymu pro dospělé, s výjimkou toho, že apnoickému dítěti se před tříděním Black přidá pět asistovaných ventilací. Dítě, které začne dýchat samo po pěti ventilacích, je rozděleno ČERVENÉ; dítě bez spontánního návratu dýchání je třízeno ČERNÁ.[5]
Viz také
Reference
- ^ Kanten, Benjamin S. (20. dubna 2013). Víte, kde začít při katastrofě? (Mluvený projev). Národní komise pro nápravné zdravotní péče Jarní konference o nápravném zdravotnictví, Denver, Colorado. Citováno 10. února 2016.
- ^ Markovchick, Vincent J .; Pons, Peter T .; Bakes, Katherine M .; Buchanan, Jennie A. (2016). Tajemství urgentní medicíny (6. vydání). Philadelphia: Elsevier. p. 663. ISBN 978-0-323-35516-2.
- ^ Husted, Ernie (15. dubna 2011). „Principy triage během hromadného úrazu“ (PDF). OhioResponds: Havarijní připravenost. Ohio Department of Health, Office of Health Preparedness. str. 44–49. Citováno 9. února 2016.
- ^ A b C „START Triage Adult Algorithm“. Havarijní lékařská péče o chemická rizika. United States National Library of Medicine, National Institutes of Health. 31. října 2014. Citováno 9. února 2016.
- ^ A b C d „Algoritmus pediatrického triage JumpSTART“. Havarijní lékařská péče o chemická rizika. United States National Library of Medicine, National Institutes of Health. 25. června 2011. Citováno 9. února 2016.