Veřejné školy v District of Columbia - District of Columbia Public Schools
Veřejné školy v District of Columbia | |
---|---|
![]() | |
Umístění | |
1200 First Street, NE, Washington, DC 20002 Středoatlantický, jihovýchodní Spojené státy | |
Informace o okrese | |
Typ | Veřejnost |
Známky | PK – 12 |
Založeno | 1805 |
Kancléř | Dr. Lewis Ferebee |
Školy | 111 (akademický rok 2014–2015) |
Rozpočet | $701,344,630 |
Studenti a zaměstnanci | |
Studenti | 47,548 |
Učitelé | 4,137 |
Poměr student-učitel | 11.49 |
Jiná informace | |
webová stránka | Vládní web |
Vzdělávání ve Spojených státech |
---|
|
![]() ![]() |
Veřejné školy v District of Columbia (DCPS) je místní, tradiční veřejný školský systém z Washington DC., hlavní město z Spojené státy. DCPS by neměl být zaměňován s nezávisle řízenými DC Public Charter Schools (DCPCS), která působí také ve Washingtonu, D.C.
Složení a zápis
District of Columbia Veřejné školy (DCPS) tvoří 111[1][2]z 238 veřejných základních a středních škol a vzdělávacích středisek ve Washingtonu, D.C. Tyto školy mají ročníkové rozpětí od prekindergarten do dvanáctého ročníku a od roku 2000 vstup do mateřské školy ve věku 5 let.[3]Škola je povinná pro studenty DCPS ve věku od 5 do 18 let.[4]Školy DCPS obvykle začínají poslední pondělí v srpnu. Školní den je obvykle přibližně šest hodin.[Citace je zapotřebí ]
Etnické rozdělení studentů zapsaných v roce 2014 bylo 67% Černá, 17% Hispánský (jakékoli rasy), 12% nehispánská bílá a 4% ostatních závodů. Od roku 2014 má okres sám populaci, která je 44% Bílý (zahrnuje Bílí Hispánci ), 49% Černá a 10% Hispánský (jakékoli rasy).[5] Gentrifikace a demografické změny v mnoha čtvrtích DC zvýšily bílou a hispánskou populaci ve městě a zároveň snížily počet černochů. V roce 2008 činil DCPS 84,4% Černá, 9.4% Hispánský (jakékoli rasy), 4.6% nehispánská bílá a 1,6% ostatních závodů.[6]
Legislativa reformy zařízení v DC vedla k mnoha otevíráním a zavíráním škol. Nejnovějším oznámením o uzavření je, že River Terrace Elementary School a Shaed Education Campus zavírají své brány na konci školních let 2010–2011 a 2011–2012. Studenti navštěvující základní školu River Terrace přejdou s Emery Education Campus do budovy Langley Building. V roce 2019 byl předložen návrh na uzavření alternativní školy Metropolitan High School.[7] Kromě toho se program Montessori rozšiřuje na školu Montessori (PS-5. ročník). Součástí této akce bude Jeffersonova 6. ročníková akademie, ve které budou ubytováni pouze studenti 6. ročníku. Ke školnímu roku 2009–2010 bylo celkem zapsáno 43 866 studentů a 4 017 třídních učitelů. Současný poměr studentů a učitelů je 10,92, což je zlepšení oproti poměru 2006–07 o 13,5.[8]Zápis studentů však byl na vrcholu 72 850 studentů s mnohem větším počtem zaměstnanců v celkové výši 12 000. Důvodem tohoto náhlého poklesu zápisu do DCPS je to, že zákon o změně veřejných reforem z roku 2007 oddělil DC Public Charter Schools (DCPCS) od veřejných škol District of Columbia.
Okres Columbia přijal právní předpisy o charterových školách v roce 1996, které vstoupily v platnost v září 1999. Legislativa dala okresu pravomoc udělovat charty na 15 let. I když je to delší než tradiční 3–5 leté období pozorované v 31 jiných státech, každých 5 let probíhá požadovaná kontrola. 4,4% studentů veřejných škol zapsaných do charterové školy pro akademický školní rok 1999; 28 škol mělo celkový zápis cca. 3000 studentů. Poté, co byla v roce 2007 přijata legislativa, byl charterový úřad umístěn pod školní radu DC Charter School a odloučen od DCPS. Rovněž byla restrukturalizována správa DCPS a okres byl umístěn pod kontrola starosty. V roce 2010 se asi 38% studentů veřejných škol ve Washingtonu, DC zúčastnilo 60 charterové školy.[9] V okrese je 52 veřejných charterových škol s 93 areály a 30 000 studenty. Celkový počet veřejných charterových škol se od školního roku 2011–12 snížil ze 60 škol na 96 kampusech v letech 2008–09 na 53 škol na 98 kampusech. Přidávání známek do charterových škol však stále zvyšuje počet zapsaných a klesá z počtu DCPS.
Studenti
Zdraví
V roce 2009 mělo 43% všech studentů veřejných škol DCPS nadváhu nebo obezitu. Jednalo se o jednu z nejvyšších sazeb ve Spojených státech.[10]
Míra předčasného ukončení
V maturitní třídě na jaře 2008 činila průměrná míra absolvování prvního ročníku DCPS 56%, ve srovnání s celostátním průměrem 74,9%. To představovalo velký pokles oproti míře absolvování prváku, která činila 68,4% v roce 2002 a 68,8% až v roce 2005. Jen v samotném školním roce 2008–09 ukončilo střední školu 1 075 černých studentů. Toto číslo vzbuzuje znepokojení, protože v daném roce ze škol DCPS přišlo 1 246 studentů.[11]Tato čísla však nemají být zavádějící; 62,8% podíl absolventů prvního ročníku černých studentů v roce 2008 byl nad průměrem státu.
Správa věcí veřejných
V rámci DCPS jsou školy klasifikovány jako „sousedská škola“ nebo „cílová škola“. Školy sousedství jsou základní nebo střední školy přidělené studentům na základě jeho adresy. Cílové školy jsou podpůrné školy pro základní nebo střední školy ze školy, kterou student již navštěvuje. Od podzimu 2009 si studenti mohou vybrat cílovou školu bez ohledu na to, kde se nacházejí. Umístění všech škol a sousedství se nachází na webových stránkách DCPS.[12]
Pro školní rok končící na jaře 2007 se DCPS řídil Rada pro vzdělávání D.C., s jedenácti členy, včetně dvou studentů, kteří měli právo diskutovat, ale ne hlasovat. Bylo zvoleno pět členů a čtyři byli jmenováni starostou. Představenstvo zavedlo zásady DCPS a zaměstnalo dozorce, který sloužil jako výkonný ředitel školního obvodu odpovědný za každodenní operace. Čtyři členové bankovní rady představovali konkrétní geografické hranice a předseda bankovní rady byl zvolen obecně. Jednou z podmínek zákona o reformě veřejného školství v District of Columbia z roku 2007 bylo vytvoření DCPS jako samostatné agentury na úrovni kabinetu z DC Board of Education. To přesunulo DCPS do výkonné složky vlády District of Columbia - konkrétně pod kontrolu Mayoral. V současné době to znamená, že DCPS je podřízena starostce District of Columbia Muriel Bowser. D.C. starosta Adrian Fenty navrhl, aby veřejné školy byly při nástupu do úřadu v lednu 2007 pod přímou kontrolou Úřadu starosty. Tuto reformu veřejných škol v District of Columbia však jeho předchůdce a jeho voliči obecně podpořili. Rovněž umístil všechny veřejné charterové školy District of Columbia do péče nové rady - Board of Columbia Public Charter School Board (PCSB). Ačkoli tyto školy byly dříve součástí DCPS, jsou nyní považovány za samostatný okres kontrolovaný školní radou DC Charter School (PCSB).
Rada DC schválila návrh starosty do zákona, ale protože tato změna změnila Zákon o místních pravidlech, změna potřebovala získat federální souhlas před nabytím účinnosti. Delegát D.C. Eleanor Holmes Norton představil H. R. 2080, návrh zákona, kterým se mění zákon D.C. o domovských pravidlech, aby byl zajištěn návrh starosty. 2080 byl schválen Sněmovna reprezentantů Spojených států ve zrychleném řízení dne 8. května 2007 hlasováním. Po třech amerických senátorech (Ben Cardin z Maryland, Mary Landrieu z Louisiana, a Carl Levin z Michigan ) původně umístil „pozdržení“ na účet, aby zabránil jeho zohlednění v Senát Spojených států, Senát souhlasil s přijetím H.R.2080 beze změn dne 22. května 2007 jednomyslným souhlasem. Dne 31. května 2007 byl návrh zákona předložen prezidentovi a prezident Bush podepsal zákon HR 2080 dne 1. června 2007. Po uplynutí standardního období pro kontrolu Kongresu dne 12. června 2007 měla kancelář starosty přímou kontrolu nad dozorcem a rozpočet školy. 12. června byl jmenován starosta Fenty Michelle Rhee nový kancléř, který nahradil superintendenta Clifford B. Janey.
Zákon o motivačním programu pro výběr školy z roku 2003
V lednu 2004 přijal Kongres zákon o pobídkách D.C. School Choice z roku 2003. Zákon ustanovil federálně financovaný soukromý školní poukaz program známý jako D.P. Opportunity Scholarship Program (OSP). OSP distribuuje poukázky rodinám s nízkými příjmy na pokrytí výuky soukromé školy. Protože existuje více oprávněných žadatelů než dostupných poukazů, jsou distribuovány loterií. V roce 2010, a randomizovaná kontrolovaná studie prováděná pod záštitou ministerstva školství zkoumala dopady studentů OSP a zjistila, že zvýšila míru promoce.[13] Studenti, kterým byly nabídnuty poukázky, dosáhly míry promoce 82%, zatímco ti, kteří své poukázky skutečně využili, měli promoce 91%. Pro srovnání, míra pro studenty, kteří nedostali poukázky, byla pouze 70%. Studie získala nejvyšší hodnocení vědecké přísnosti na ministerstvu školství.[14] Více než 90% účastníků studie byli afroameričané a většina ze zbývajících latinskoameričanů. Další výzkum zjistil, že u studentů, kteří dostali poukázky, byla o 25% vyšší pravděpodobnost zápisu na vysokou školu než u studentů s podobnými demografickými charakteristikami, kteří poukázky nedostali.[15]
Zákon o reformě veřejného školství z roku 2007
Rada okresu Columbia přijala zákon o reformě veřejného školství DC z roku 2007. Tímto zákonem byla zřízena veřejná školská agentura DC na základě pravomoci dané radě v zákoně o okrsku Columbia z roku 1973. Ministerstvo školství, které usazené za starosty vyvolalo několik změn. O největších již byla řeč - DCPCS získala výhradní pravomoc nad charterem a mapovala školy, DCPS se stal podřízeným kanceláři starosty. Zadruhé došlo k mnoha menším autoritativním změnám. Prvním je, že Státní školský úřad (SEO) se stal Státním dozorcem školství (OSSE). Čtyři podsekce okresu byly znovu potvrzeny vybranými místními Státní radou pro vzdělávání. Kromě toho bylo znovu potvrzeno osm menších volebních okrsků škol. Nakonec byla komise zřízena prostřednictvím tohoto zákonodárného sboru. „Provizí“ je komise pro spolupráci a integraci služeb, která zahrnuje starostu, předsedu rady okresu Columbia, hlavního soudce vrchního rodinného soudu DC, dozorce školství, kancléře DCPS, předsedu DCPCSB a čtrnáct Po školním roce 2007–2008 přibližně jedna pětina učitelů a třetina ředitelů rezignovala, odešla z důchodu nebo byla ukončena z DCPS. Velmi silný negativní dopad měl DCPS zpočátku kvůli ztrátě. A Studie provedená GAO[16]doporučil, aby starosta nasměroval DCPS, aby zavedlo plánovací procesy pro stávky a v zájmu posílení odpovědnosti se podívalo na kontroly výkonu z ústředí Tato doporučení byla dodržována a odpovědnost se zvýšila generováním akademických a finančních zpráv. Zvýšená odpovědnost ustoupila dalším malým reformám. Jedním z příkladů je implementace požadavku, aby si studenti vstupující do 9. ročníku museli sednout se školním poradcem a sestavit plán kurzu, aby dosáhli promoce.
Žádné dítě nezůstává za dodržování předpisů
V souladu s oddílem 1116 se ustanovení Zákon o nezůstávajícím dítěti (NCLB) s názvem „Akademické hodnocení a místní vzdělávací agentura a zdokonalování škol“ dohlíží na dodržování předpisů Úřad státního dozorce školství (OSSE) v okrese Columbia. Adekvátní roční pokrok (AYP). Velká část setkání s AYP je založena na výkonu standardizovaných testů; okres používal souhrnné posouzení nazvaný District of Columbia Comprehensive Assessment System (dále jen „DC CAS“) ve školním roce 2013–2014, poté přešel na nástroje z Partnerství pro hodnocení připravenosti na vysokou školu a kariéru (PARCC ) a Národní centrum a státní spolupráce (NCSC).[17][18][19]
Mnoho škol nesplňuje požadavky AYP, přestože pedagogové DCPS nabízejí studentům podporu a nástroje, aby byli akademicky úspěšní.[Citace je zapotřebí ] DCPS vytvořila hodnotící nástroj k hodnocení škol podle jejich standardizovaných výsledků testů. Říkají tomu Quality School Review, která využívá rámec efektivních škol[20] hodnotit školy prostřednictvím rubrik na témata, jako jsou pozorování ve třídě, rozhovory s rodiči, studenty, učiteli a vedením školy, průzkumy zaměstnanců a revize artefaktů (tj. příručky, práce studentů).[21] V roce 2007 provedla Karin Hess z Národního střediska pro zlepšení hodnocení vzdělávání analýzu, která se rovněž zaměřila na sladění standardů DCPS a „DC CAS Alt“, hodnocení pro studenty s kognitivními postiženími.[Citace je zapotřebí ]
Rozpočet
Podle Úřadu pro sčítání lidu v USA měl DCPS rozpočet 1,2 miliardy $ a ve fiskálním roce 2009–10 utratil 29 409 $ na žáka.[22]
V letech 1989–1990 DCPS uvedla, že utratila 10 200 $ (1999 adj. Dolarů) na žáka a o deset let později, v letech 1999–2000, se její výdaje na žáka zvýšily na 11 500 $. Tato čísla však pravděpodobně podhodnocují skutečný součet výdajů DCPS na žáka. V roce 2012 Cato Institute je Andrew J. Coulson ukázaly, že údaje o výdajích na žáka podle DCPS vycházely z neúplných údajů.[23] V tomto roce úřad pro sčítání lidu USA uvedl, že výdaje DCPS na roky 2008–09 na žáka činily 18 181 USD, ale úředníci DCPS zapomněli zahrnout do výdajů přibližně 400 milionů USD. Na základě pozorování Coulsona americký úřad pro sčítání lidu revidoval své metody sběru dat a uvedl, že výdaje na žáka byly 28 170 $.[24] Tyto revize se odrážejí ve zprávách předsednictva za období 2009–2010.[Citace je zapotřebí ]
Ve fiskálním roce 2009–2010 okres získal 6,7% celkových příjmů ze základního a středního školství z federálních zdrojů.[22]
Statistika
V roce 2008 prokázalo 36% studentů v oblasti testování znalosti matematiky a 39% čtení.[25]
Průměrnému pedagogovi bylo v roce 2010 vyplaceno 67 000 USD. Očekávalo se, že smlouva podepsaná v roce 2010 toto číslo zvýší na 81 000 USD v roce 2012.[26]
Školy a místa
Všechny školy DCPS se nacházejí v Washington DC..
Mnoho veřejných škol v okrese prochází rozvíjejícími se vztahy s ústředím, protože se snaží soutěžit o studenty opouštějící systém pro charterové školy. Podle výzkumné pracovnice pro výběr škol Erin Dillon „DCPS například ve své vítězné přihlášce na federální fondy Race to the Top propagovala své tři modely pro autonomní školy: Výstižně pojmenované„ Autonomous Schools “, kterým je udělena autonomie jako odměna za vysoký výkon; „Partnerské školy“, které jsou provozovány externími organizacemi, které mají autonomii v naději na dramatické zlepšení výkonu; a „DC Collaborative for Change“ nebo DC3, společné úsilí některých z nejvyšších a nejnižších -výkonné školy, kterým byla udělena autonomie jako nástroj pro inovace v oblasti učebních osnov a profesního rozvoje. (Mezitím vysoce autonomní charterové školy, které se v okrese Columbia stále více prosazují, vzdělávají téměř 40 procent studentů veřejných škol ve městě.) “[27]
Střední školy
Tradiční střední školy


Školní jméno | Studenti * | Nízká známka | Vysoce kvalitní |
---|---|---|---|
Anacostia High School | 449 | 9 | 12 |
Ballou High School | 930 | 9 | 12 |
Střední škola Calvin Coolidge | 346 | 9 | 12 |
Dunbar High School | 584 | 9 | 12 |
Východní střední škola | 818 | 9 | 12 |
H.D. Woodson Senior High School | 634 | 9 | 12 |
Theodore Roosevelt Senior High School | 668 | 9 | 12 |
Střední škola Woodrowa Wilsona | 1,750 | 9 | 12 |
Selektivní střední školy
Školní jméno | Studenti * | Nízká známka | Vysoce kvalitní |
---|---|---|---|
Akademická střední škola Benjamina Bannekera | 482 | 9 | 12 |
Bell Multikulturní střední škola (CHEC) | 288 | 9 | 12 |
Škola umění vévody Ellingtona | 537 | 9 | 12 |
McKinley Technology High School | 619 | 9 | 12 |
Střední škola Phelps Architecture, Construction and Engineering High School | 328 | 9 | 12 |
Střední škola bez zdí | 585 | 9 | 12 |
Střední školy
Školní jméno | Studenti * | Nízká známka | Vysoce kvalitní |
---|---|---|---|
Alice Deal Middle School | 1477 | 6. | 8. |
Střední škola v Brooklandu | 254 | 6. | 8. |
Střední škola Eliot-Hine | 200 | 6. | 8. |
Hardy střední škola | 374 | 6. | 8. |
Hart střední škola | 349 | 6. | 8. |
Jefferson Middle School Academy | 305 | 6. | 8. |
Střední škola Johna Haydena Johnsona | 252 | 6. | 8. |
Kelly Miller Middle School | 449 | 6. | 8. |
Střední škola Kramer | 193 | 6. | 8. |
MacFarland střední škola | 72 | 6. | 7. |
McKinley Middle School | 213 | 6. | 8. |
Střední škola Sousa | 255 | 6. | 8. |
Střední škola Stuart-Hobson | 441 | 6. | 8. |
Střední škola Idy B. Wellsové | 255 | 6. | [A] |
Základní školy
Školní jméno | Studenti * | Nízká známka | Vysoce kvalitní |
---|---|---|---|
Základní škola Aiton | 244 | Mateřská škola (3) | 5 |
Základní škola Amidon-Bowen | 339 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Základní škola Bancroft | 567 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Barnardova základní škola | 620 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Pivní základní škola | 489 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Základní škola Brent | 432 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Základní škola Bruce-Monroe | 451 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Základní škola Bunker Hill | 221 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Burroughsova základní škola | 273 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Burrville Základní škola | 295 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Clevelandská základní škola | 304 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Základní škola C.W. Harris | 232 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Dorothy L. Výška Základní škola | 480 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Drew Základní škola | 236 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Základní škola Johna Eatona | 474 | Mateřská škola (4) | 5[29] |
Garfield základní škola | 291 | Mateřská škola (3) | 5. <[29] |
Posádková základní škola | 277 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
H.D. Cooke základní škola | 387 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Základní škola Hearst | 331 | Mateřská škola (4) | 5[29] |
Základní škola Hendley | 366 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Houston základní škola | 277 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Hyde-Addisonova základní škola | 352 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Janney Elementary School | 739 | Mateřská škola (4) | 5[29] |
J.O. Wilsonova základní škola | 477 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Základní škola Ketcham | 300 | Mateřská škola (3) | 6.[29] |
Klíčová základní škola | 399 | Mateřská škola (4) | 5[29] |
Základní škola Kimball | 343 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Král Základní škola | 295 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Lafayette Základní škola | 887 | Mateřská škola (4) | 5[29] |
Langdonova základní škola | 353 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Langley Základní škola | 290 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Základní škola Lawrence E. Boone | 430 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Ludlow-Taylor Elementary | 439 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Malcolm X Elementary School | 242 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Mann Elementary School | 397 | Mateřská škola (4) | 5[29] |
Základní škola Marie Reed | 437 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Základní škola Maury | 407 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Základní škola horníků | 361 | Mateřská škola (3) | 6.[29] |
Základní škola Moten | 323 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Základní škola Murch | 601 | Mateřská škola (4) | 5[29] |
Základní škola Nalle | 370 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Noyes Základní škola | 224 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Bilingvní škola Oyster Adams | 706 | Mateřská škola (4) | 8. <[29] |
Pattersonova základní škola | 386 | Mateřská škola (3) | 5. <[29] |
Základní škola Payne | 346 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Peabody Základní škola | 226 | Mateřská škola (3) | Mateřská školka[29] |
Plummer Základní škola | 331 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Powell Základní škola | 535 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Randle Highlands Elementary | 329 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Rossova základní škola | 190 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Savoy Základní škola | 271 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Seaton Základní škola | 390 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Shepherd Elementary School | 379 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Simonova základní škola | 241 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Základní škola Smothers | 249 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Základní škola Stanton | 473 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Základní škola Stoddert | 463 | Mateřská škola (4) | 5[29] |
Thomasova základní škola | 355 | Mateřská škola (3) | 5. <[29] |
Thomsonova základní škola | 331 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Tubman Základní škola | 548 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Turnerova základní škola | 497 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Tylerova základní škola | 512 | Mateřská škola (3) | 5[29] |
Van Ness Základní škola | 270 | Mateřská škola (3) | 4. místo[29] |
Watkinsova základní škola | 444 | 1. místo | 5[29] |
Školní areály
Školní jméno | Studenti * | Nízká známka | Vysoce kvalitní |
---|---|---|---|
Vzdělávací kampus Brightwood | 755 | Mateřská škola (3) | 8. |
Browne Education Campus | 309 | Mateřská škola (3) | 8. |
Cardozo Education Campus | 797 | 6. | 12 |
Columbia Heights Education Campus (CHEC) | 1,336 | 6. | 12 |
LaSalle-Backus Education Campus | 369 | Mateřská škola (3) | 8. |
Leckie Education Campus | 553 | Mateřská škola (3) | 8. |
McKinley Education Campus | 1154 | Mateřská škola (3) | 12 |
Raymond Education Campus | 613 | Mateřská škola (3) | 8. |
Škola bez zdí ve Francis-Stevens | 471 | Mateřská škola (3) | 8. |
Vzdělávací kampus Takoma | 468 | Mateřská škola (3) | 8. |
Truesdell Education Campus | 679 | Mateřská škola (3) | 8. |
Walker-Jones Education Campus | 451 | Mateřská škola (3) | 8. |
Západní školní areál | 315 | Mateřská škola (3) | 8. |
Wheatley Education Campus | 321 | Mateřská škola (3) | 8. |
Whittier Education Campus | 341 | Mateřská škola (3) | 8. |
Alternativní a celoměstské školy
Školní jméno | Studenti | Nízká známka | Vysoce kvalitní | Typ |
---|---|---|---|---|
Ballou POBYT | 538 | Dospělý | Dospělý | Alternativní |
Montessori škola Capitol Hill | 361 | Mateřská škola (3) | 8. | Celoměstské |
VOLBA akademie | 5 | 6. | 12 | Dlouhodobě pozastavení nebo vyloučení studenti |
Dorothy I. Výška Základní škola | 518 | Mateřská škola (3) | 5 | Celoměstské |
Inspirující program pro mládež | 48 | 9 | 12 | Uvězněni studenti |
Luke C. Moore High School | 266 | 9 | 12 | Studenti, kteří opustili školu |
Školní areál River Terrace | 131 | 3. místo | Dospělý | Speciální vzdělání |
Ron Brown College přípravná střední škola | 105 | 9 | 10. | Celoměstské |
POBYT Roosevelta | 268 | Dospělý | Dospělý | Alternativní |
Škola ve škole | 307 | Mateřská škola (3) | 5 | Celoměstské |
Washingtonská metropolitní střední škola | 125 | 8. | 12 | Alternativní |
Centrum služeb pro mládež | 88 | 7. | 12 | Studenti obvinění z trestné činnosti |
Vedení lidí
Níže je uveden částečný seznam dozorců a kancléřů systému veřejné školy D.C. Vedoucí školského systému byl do roku 2007 známý jako „superintendant“. Po červnu 2007 byl známý jako „kancléř“.
Vůdce | V kanceláři | Nepotvrzený stav | Zdroje |
---|---|---|---|
Hugh J. Scott | 1. září 1970 - 29. června 1973 | [30] | |
Floretta D. McKenzie | 29. června 1973 - 7. srpna 1973 (úřadující) | [31][32] | |
Barbara A. Sizemore | 8. srpna 1973 - 9. října 1975 | [32][33] | |
Vincent E. Reed | 18. března 1976 - 31. prosince 1980 | 09.10.1975 - 17 března 1976 (úřadující) | [34] |
James Guinness | 3. ledna 1981 - 17. června 1981 (úřadující) | [35] | |
Floretta D. McKenzie | 1. července 1981 - 8. února 1988 | [36][37] | |
Andrew E. Jenkins | 25. května 1988-15. Května 1991 | 09.02.1988 - 24 května 1988 (úřadující) | [37][38][39] |
Franklin L. Smith | 15. května 1991 - 4. listopadu 1996 | [39][40] | |
Julius W. Becton, Jr. | 5. listopadu 1996 - 26. března 1998 | [40][41] | |
Arlene Ackerman | 27.03.1998 - 17 července 2000 | [42] | |
Paul L. Vance | 18. července 2000 - 14. listopadu 2003 | [43][44] | |
Elfreda W. Massie | 19. listopadu 2003 - 21. dubna 2004 (úřadující) | [45][46] | |
Robert C. Rice | 22 dubna 2004-14 září 2004 (úřadující) | [46][47] | |
Clifford P. Janey | 15. září 2004 - 12. června 2007 | [48][49] | |
Michelle Rhee | 10. července 2007 - 30. října 2010 | 12. června 2007 - 9. července 2007 (úřadující) | [49][50][51] |
Kaya Henderson | 22. června 2011 - 30. září 2016 | 1. listopadu 2010 - 21. června 2011 (prozatímní) | [51][52][53] |
John Davis | 1. října 2016 až 1. února 2017 (prozatímní) | [53] | |
Antwan Wilson | 1. února 2017 - 20. února 2018 | [54][55] | |
Amanda Alexander | 20. února 2018 - 3. prosince 2018 (prozatímní) | [55] | |
Lewis Ferebee | 5. března 2019 - současnost | 3. prosince 2018 - 4. března 2019 (úřadující) | [56][57] |
Maturitní skandál
V roce 2018 WAMU a NPR odhalily, že pokrok dosažený školním obvodem v poměru k promocím před rokem byl nafouknut středními školami, které udělovaly diplomy studentům, kteří měli podle městského zákona selhat.[58] Podle The Washington Post, pouze 46 procent studentů škol ve školní čtvrti bylo na cestě k ukončení studia v roce 2018 poté, co školní systém začal dodržovat přísnější zásady docházky.[59]
Viz také
- Seznam farních a soukromých škol ve Washingtonu, D.C.
- Susan E. W. Fuller, výtvarník, první instruktor umění na veřejných školách okresu[60]
Reference
- ^ „DCPS se otevírá se studenty připravenými učit se a stavět na úspěchu z předchozího roku“ (Tisková zpráva). DCPS. 26. srpna 2013. Archivovány od originál 4. října 2013. Citováno 4. října 2013.
Dnes bylo otevřeno 111 veřejných škol District of Columbia (DCPS) ...
- ^ „Státní vzdělávací datové profily“. Národní středisko pro statistiku vzdělávání. Washington, DC: Ústav pedagogických věd, ministerstvo školství. 2009–2010.
- ^ Paige, Rod (červenec 2003). „Veřejné školy v District of Columbia - School Locator“ (PDF). Přehled a soupis státních školských reforem: 1990–2000. Washington, DC: Národní středisko pro statistiku vzdělávání, ministerstvo školství. p. 137.
- ^ „Vzdělávací komise států: sbírka 2010“ (PDF). Sbírka Státní komise pro vzdělávání a poznámky z roku 2010. Washington, DC: Publikace ECS. 2010. str. 382. Archivovány od originál (PDF) 7. prosince 2011.
- ^ „Archivovaná kopie“. Archivovány od originál 6. srpna 2011. Citováno 1. února 2011.CS1 maint: archivovaná kopie jako titul (odkaz)
- ^ „Klíčové státní vzdělávací politiky ve vzdělávání PK – 12: 2008“. Washington, DC: Rada hlavních státních školních úředníků. 2009. s. 38.
- ^ „DC navrhuje uzavření metropolitní střední školy“. The Washington Post. 27. listopadu 2019.
- ^ „Informace o adresáři okresů veřejné školy 2010–2011“. Národní středisko pro statistiku vzdělávání. Washington, DC: Ústav pedagogických věd, ministerstvo školství. 2010–2011.
- ^ Birnbaum, Michael (29. dubna 2010). „Kroky dítěte k charterovým školám“. Washington, DC: Washington Pose. 18 v časopise Casual Living.
- ^ Craig, Tim (2. května 2010). „Rada D.C. se zaměřuje na dětskou obezitu“. Washington Post. Washington DC. str. A8.
- ^ „Absolventi veřejných škol a předčasní ukončení studia ze společného jádra dat: školní rok 2008–09“ (PDF). Národní středisko pro statistiku vzdělávání. Washington, DC: Ústav pedagogických věd, ministerstvo školství. 2008–2009.
- ^ „Veřejné školy v District of Columbia - School Locator“. Washington, DC: Vláda District of Columbia.
- ^ Vlk, Patrick. „Hodnocení stipendijního programu DC Opportunity: závěrečná zpráva“ (PDF). Americké ministerstvo školství - Ústav pedagogických věd.
- ^ „Rychlý přehled zprávy WWC“ Hodnocení stipendijního programu DC Opportunity: závěrečná zpráva"" (PDF). Americké ministerstvo školství - Ústav pedagogických věd. Archivovány od originál (PDF) dne 14. června 2013.
- ^ „Finanční škrty pro programy, které posílají více dětí na promoce a vysokou školu?“. Friedman Foundation for Educational Choice. Archivovány od originál 7. března 2014.
- ^ „Veřejné školy v District of Columbia: Důležité kroky k pokračování v reformních snahách, ale vylepšené plánování by mohlo zlepšit implementaci a udržitelnost“ (PDF). Podejte zprávu Kongresovým žadatelům. Washington, DC: Úřad odpovědnosti vlády USA (GAO). Červen 2009.
- ^ "DC CAS". Úřad státního dozorce školství. Washington DC. Citováno 7. ledna 2015.
- ^ „Jak jsou studenti hodnoceni“. Veřejné školy v District of Columbia. Archivovány od originál 8. února 2015. Citováno 7. ledna 2015.
- ^ „Glosář hodnocení“. Veřejné školy v District of Columbia. Archivovány od originál dne 18. února 2015. Citováno 7. ledna 2015.
- ^ „Rámec efektivních škol DCPS“. Veřejné školy v District of Columbia. Archivovány od originál 23. února 2015. Citováno 7. ledna 2015.
- ^ „Race to the Top: District of Columbia Report Year 1: School Year 2010 –2011“ (PDF). Americké ministerstvo školství. 10. ledna 2012. Citováno 7. ledna 2015.
- ^ A b „Financování veřejného vzdělávání: 2010“ (PDF). Americký úřad pro sčítání lidu. Citováno 6. března 2014.
- ^ Coulson, Andrew. „Census Bureau Confirms: DC Spends 29 409 $ / pupil“. Cato.org.
- ^ Coulson, Andrew. „DC poukázky vyřešeny? Velkorysé odstupné pro vysídlené pracovníky“. Cato.org.
- ^ Ripley, Amanda (8. prosince 2008). Může zachránit naše školy?. Časopis Time.
- ^ Turque, Bill (8. dubna 2010). „Fenty, unie učitelů podporuje dohodu“. Washington Post. Washington DC. str. B2.
- ^ Dillon, Erin. „Cesta k autonomii: Mohou si školy, okresy a ústřední kanceláře najít cestu?“. Sektor vzdělávání. Archivovány od originál 28. června 2011. Citováno 27. června 2011.
- ^ "Časté dotazy ". Střední škola Idy B. Wellsové. Veřejné školy v District of Columbia. Citováno 26. srpna 2019.
- ^ A b C d E F G h i j k l m n Ó str q r s t u proti w X y z aa ab ac inzerát ae af ag ah ai aj ak al dopoledne an ao ap vod ar tak jako na au av aw sekera ano az ba bb před naším letopočtem bd být bf bg bh bi bj bk Školní profily DCPS, DCPS, 4/15/2020
- ^ Feinberg, Lawrence (1. září 1970). „Správce Detroitu Hugh J. Scott jmenován školním dozorcem D.C.“. The Washington Post. p. A1; Prince, Richard E. (10. ledna 1973). „Scott v říjnu ukončí školy v DC“. The Washington Post. p. A1.
- ^ „D.C. Names Woman, 38 let, úřadující superintendant“. The Washington Post. 5. června 1973. str. C5.
- ^ A b Prince, Richard E. (8. srpna 1973). „Školní rada D.C. jmenovala paní Sizemoreovou hlasováním o 7–3“. The Washington Post. p. C1.
- ^ Hamilton, Martha M. (10. října 1975). „City School Board Fires Sizemore, 7 to 4“. The Washington Post. p. A1.
- ^ Hamilton, Martha M. (12. října 1975). „Supt. Reed viděn jako silný vůdce“. The Washington Post. p. A15; Daniels, Lee (18. března 1976). "Diggs nedokáže zastavit Reedovu schůzku". The Washington Post. p. A1; Valente, Judith (9. ledna 1981). "Šéf školy je hledán z oblasti". The Washington Post. p. B1.
- ^ Feinberg, Lawrence (4. ledna 1981). „Úřadující ředitel městských škol je mužem poezie v protivenství“. The Washington Post. p. A1.
- ^ Valente, Judith (18. června 1981). „McKenzie jmenován vedoucím školy v DC“. The Washington Post. p. A1.
- ^ A b "Úřadující ředitel školy jménem DC". The Washington Post. 29. ledna 1988. str. C4.
- ^ Sanchez, René; Pink, Daniel H. (25. května 1988). „Zasvěcená osoba Jenkins bude vést školy D.C.“. The Washington Post. p. A1; Sanchez, René; Pink, Daniel H. (13. července 1990). "Jenkins zůstane poslední rok". The Washington Post. p. A1.
- ^ A b Richardson, Lynda (16. května 1991). „Vedoucí škol D.C., který vydělá 131 000 $“. The Washington Post. p. C3.
- ^ A b Vise, David (6. listopadu 1996). „Řídicí rada D.C. dozorci Oustovi, říkají zdroje“. The Washington Post. p. D1.
- ^ Wilgoren, Debbi; Loeb, Vernon (27. března 1998). „Ředitel školy D.C. rezignuje“. The Washington Post. p. A1.
- ^ Williams, Vanessa (28. března 1998). „Ladner Optimistic On School Shake-Up“. The Washington Post. p. B10; Blum, Justin; Strauss, Valerie (18. května 2000). „Ackerman končí jako školní dozorce D.C.“. The Washington Post. p. A1.
- ^ "Řídicí výbor podepisuje smlouvu se společností Vance". The Washington Post. 19. července 2000. str. B3.
- ^ Blum, Justin; Nakamura, David (15. listopadu 2003). „Vance rezignuje na pozici vedoucího škol D.C.“. The Washington Post. p. A1.
- ^ „Metro: Stručně“. The Washington Post. 20. listopadu 2003. str. B3.
- ^ A b Blum, Justin (2. dubna 2004). "Dočasný vedoucí škol jmenován". The Washington Post. p. B1.
- ^ Chan, Sewell (12. září 2004). „Úřadující dozorce mezitím udělal dojem“. The Washington Post. p. C5.
- ^ Williams, Clarence; Strauss, Valerie (16. září 2004). „Janey bere otěže ve školách“. The Washington Post. p. B01.
- ^ A b Nakamura, David (12. června 2007). „Fenty To Oust Janey Today“. The Washington Post. p. A1.
- ^ Stewart, Nikita (11. července 2007). „Rada D.C. schvaluje Rhee jako vedoucí školy“. The Washington Post. p. B1.
- ^ A b Craig, Tim; Turque, Bill (13. října 2010). „Rhee rezignovat jako školní kancléř“. The Washington Post. p. A1.
- ^ Turque, Bill; Clement, Scott (22. června 2011). "Hodnocení pro okresní školy". The Washington Post. p. A1.
- ^ A b Stein, Perry; Brown, Emma (29. června 2016). „Kancléřka škol D.C. Kaya Hendersonová odstoupí a zanechá dědictví pokroku“. The Washington Post. Citováno 6. listopadu 2016.
- ^ Matos, Alejandra (20. prosince 2016). „Antwan Wilson potvrzen jako kancléř veřejných škol v D.C.“. Citováno 10. prosince 2017 - přes www.WashingtonPost.com.
- ^ A b Austermuhle, Martin; McGee, Kate (20. února 2018). „Kancléř škol D.C. Antwan Wilson rezignuje po skandálu přestupu do školy“. WAMU. Citováno 21. února 2018.
- ^ „Starosta Bowser oznamuje Dr. Lewise D. Ferebeeho jako kancléře DCPS“ (Tisková zpráva). DCPS. 3. prosince 2018. Citováno 25. února 2019.
- ^ „Prohlášení o potvrzení kancléře státních škol DC Lewis Lewis Ferebee“. Oficiální domovská stránka veřejné školy ve District of Columbia. 5. března 2019. Citováno 12. března 2019.
- ^ Emma Brown; Valerie Strauss; Perry Stein (10. března 2018). „Bylo to oslavováno jako národní model školní reformy. Pak zasáhly skandály.“. The Washington Post. Citováno 6. května 2018.
- ^ Perry Stein (27. dubna 2018). „Školy D.C. by po skandálu mohly čelit ostrému ponoření do promoce“. The Washington Post. Citováno 6. května 2018.
- ^ Andrew J. Cosentino (17. listopadu 1983). Hlavní obrázek: Malíři ve Washingtonu, 1800–1915. Smithsonian. ISBN 978-0-87474-338-8.